# data[].attributes.headline
Berusaha menjadi seorang guru berkemampuan manajer di mana di dalamnya mencakup kemampuan untuk menempatkan diri terhadap peserta didik sebagai seorang teman, pemantau, pemberi konsekuensi, dan pembuat rasa bersalah namun sesuai dengan porsi dan momen tertentu.

# data[].attributes.subject
Berusaha menjadi seorang guru berkemampuan manajer di mana di dalamnya mencakup kemampuan untuk menempatkan diri terhadap peserta didik sebagai seorang teman, pemantau, pemberi konsekuensi, dan pembuat rasa bersalah namun sesuai dengan porsi dan momen tertentu.

# data[].attributes.headline
Saya pikir seiring berjalannya waktu saya menempatkan diri terhadap peserta didik sebagai seorang teman, pemantau, pemberi konsekuensi, dan pembuat rasa bersalah namun sesuai dengan porsi dan momen tertentu.

# data[].attributes.subject
Saya pikir seiring berjalannya waktu saya menempatkan diri terhadap peserta didik sebagai seorang teman, pemantau, pemberi konsekuensi, dan pembuat rasa bersalah namun sesuai dengan porsi dan momen tertentu.

# data[].attributes.headline
Merasa tertantang untuk menumbuhkan motivasi peserta didik untuk membentuk budaya disiplin sehingga menjadi karakter positif bagi diri mereka.

# data[].attributes.subject
Merasa tertantang untuk menumbuhkan motivasi peserta didik untuk membentuk budaya disiplin sehingga menjadi karakter positif bagi diri mereka.

# data[].attributes.headline
Saya belajar untuk menerapkan konsekuensi, keyakinan positif, dan restitusi sesuai dengan kondisi dan porsinya.

# data[].attributes.subject
Saya belajar untuk menerapkan konsekuensi, keyakinan positif, dan restitusi sesuai dengan kondisi dan porsinya.

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya telah melakukan semua posisi kontrol, tetapi pada posisi pemantau lebih besar porsinya.

# data[].attributes.body
Perasaan senang karena dengan mendapatkan materi ini menimbulkan pertanyaan pada diri sendiri, apakah yang saya lakukan terhadap murid sudah sesuai dengan makna disiplin dan motivasi intrinsik.

# data[].attributes.body
Saya lebih memahami perbedaan antara hukuman dan konsekuensi, restitusi, dan keyakinan kelas.

# data[].attributes.body
Berusaha menjadi guru yang bisa lebih memberikan motivasi, memberi kepercayaan diri dan bernilai kebajikan, serta semoga bisa menerapkan pada posisi guru sebagai manajerial.

# data[].attributes.headline
Menjadi guru yang mampu memberikan motivasi internal pada peserta didik dan bisa menerapkan restitusi untuk membangun budaya positif.

# data[].attributes.subject
Menjadi guru yang mampu memberikan motivasi internal pada peserta didik dan bisa menerapkan restitusi untuk membangun budaya positif.

# data[].attributes.headline
Sebelumnya saya berperan sebagai pemantau, pembuat rasa bersalah, sekaligus manager. Sebagai contoh ketika mereka tidak memerhatikan pelajaran, saya menegur mereka dengan menanyakan apa sebenarnya tujuan mereka datang ke sekolah.

# data[].attributes.subject
Sebelumnya saya berperan sebagai pemantau, pembuat rasa bersalah, sekaligus manager. Sebagai contoh ketika mereka tidak memerhatikan pelajaran, saya menegur mereka dengan menanyakan apa sebenarnya tujuan mereka datang ke sekolah.

# data[].attributes.headline
Merasa tertantang untuk menerapkan teori pembelajaran yang dijelaskan terutama pemberian motivasi intrinsik dan penerapan restitusi pada peserta didik. 

# data[].attributes.subject
Merasa tertantang untuk menerapkan teori pembelajaran yang dijelaskan terutama pemberian motivasi intrinsik dan penerapan restitusi pada peserta didik. 

# data[].attributes.body
Penerapan restitusi sebagai upaya pembentukan budaya positif terhadap perilaku peserta didik.

# data[].attributes.body
Saya sebelumnya sudah melakukan kontrol dengan hukuman positif can konsekuensi

# data[].attributes.headline
Perasaan saha seperti mendapatkan suatu energi baru untul lebih memahami karakteristik siswa

# data[].attributes.subject
Perasaan saha seperti mendapatkan suatu energi baru untul lebih memahami karakteristik siswa

# data[].attributes.headline
Bagaimana memanfaatkan motivasi intrinsik dalam pembelajaran

# data[].attributes.subject
Bagaimana memanfaatkan motivasi intrinsik dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Menjadi guru yang bisa memahami siswa sehingga dapat meningkatkan motivasi internal siswa

# data[].attributes.body
Kadang menjadi pembuat merasa bersalah, menghukum, pemantau dan juga kadang menjadi manajer.
Alasannya tiap siswa ditangani secara berbeda, tergantung permasalahan yang terjadi dan seberapa sering siswa mengulang masalah tersebut.

# data[].attributes.body
Penasaran dan termotivasi, supaya bisa menjadi guru yang meningkatkan motivasi intrinsik siswa

# data[].attributes.body
Hal baru tentang membuat keyakinan kelas, supaya siswa lebih termotivasi secara internal

# data[].attributes.body
Menjadi guru yang paham dan bersedia menerapkan teori restitusi menjadi sebuah urgensi bagi saya.

# data[].attributes.body
Manajer. Tatkala menangani permasalahan peserta didik, sebuah pertanyaan yang selalu saya lontarkan adalah "Terus selanjutnya bagaimana untuk tindak lanjutnya?".

# data[].attributes.body
Rasa penasaran (terkait bagaimana mendongkrak motivasi intrinsik peserta didik) semakin muncul setelah mendengar pemaparan dari pemateri.

# data[].attributes.headline
Menjadi guru yang bisa membiasakan budaya positif di sekolah

# data[].attributes.subject
Menjadi guru yang bisa membiasakan budaya positif di sekolah

# data[].attributes.headline
Sebelumnya saya sbg pemantau, teman, pembuat rasa bersalah dan memberikan konsekuensi

# data[].attributes.subject
Sebelumnya saya sbg pemantau, teman, pembuat rasa bersalah dan memberikan konsekuensi

# data[].attributes.body
Bahwa menjadi guru, lebih baik menerapkan restitusi agar menumbuhkan budaya positif di sekolah

# data[].attributes.headline
Merasa sangat senang karena dengan mengikuti sesi ini sbg guru wajib untuk memberikan motivasi dan budaya positif yang berguna untuk PD

# data[].attributes.subject
Merasa sangat senang karena dengan mengikuti sesi ini sbg guru wajib untuk memberikan motivasi dan budaya positif yang berguna untuk PD

# data[].attributes.body
Senang, bahagia , dan Tertantang

# data[].attributes.body
Restitusi sebagai upaya pembentukan budaya positif di lingkungan sekolah memberikan saya pandangan baru perihal bagaimana peserta didik seyogyanya diperlakukan sebagai pribadi yang unik.

# data[].attributes.body
Hukuman berbeda dengan konsekuensi

# data[].attributes.headline
Saya dapat belajar cara mengontrol posisi seorang guru ternyata yang ideal adalah menjadi manager

# data[].attributes.subject
Saya dapat belajar cara mengontrol posisi seorang guru ternyata yang ideal adalah menjadi manager