# data[].attributes.body
Juan Amos Comenio «Didáctica Magna», esto es, un artificio universal, para enseñar todo a todos, Arte de enseñar y aprender». Comenio, Didáctica Magna.

# data[].attributes.body
Karl Stocker (1960) «Teoría de la instrucción y de la enseñanza escolar de toda índole y en todos los niveles. Trata de los principios, fenómenos, formas, preceptos y leyes de toda enseñanza».

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Esperanza Piña de Valderrama Universidad Pedagogica Experimental Libertador

Lissette Torrealba

Palabras clave: Sociedad del Conocimiento, TIC, Entorno virtual de aprendizaje (EVA), Estrategia Didáctica, PACIE.

Resumen

El presente artículo contiene algunos aspectos medulares de una investigación que tuvo como objetivo proponer un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), como una estrategia didáctica válida para la administración de las unidades curriculares del Programa Nacional de Formación de Informática de la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco. Para ello, se describe la importancia del estudio dentro de la educación universitaria venezolana, la metodología desarrollada y los resultados encontrados, los cuales permitieron no solo el diseño del aula, sino también afirmar que a) las TIC en el campo universitario ofrecen ambientes de enseñanza y aprendizaje que conllevan novedosas prácticas para el desarrollo de las actividades académicas, b)los entornos virtuales de aprendizaje fortalecen la enseñanza tradicional desde la interactividad, la comunicación, el dinamismo en la presentación de contenidos, distintos estilos de aprendizaje, y todo ello, en un mismo espacio unitario, lo que facilita la gestión y el desarrollo de los contenidos curriculares y c) el futuro de la educación se encuentra en la combinación de las distintas modalidades pedagógicas como estrategias de acompañamiento y motivación, donde los estudiantes ejerciten las competencias personales y profesionales que la sociedad demanda además de fortalecerles el autoaprendizaje, la responsabilidad y la iniciativa, sin desmejorar la calidad de los contenidos del currículo.

Descriptores: Sociedad del Conocimiento, TIC, Entorno virtual de aprendizaje (EVA), Estrategia Didáctica, PACIE.

Biografía del autor/a

Docente investigadora en la Universidad Politécnica Territorial Del Estado Lara "Andrés Eloy Blanco ". Magister en Educación Superior

# data[].attributes.attachment_link.title
Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Una Estrategia didáctica para la administración de unidades curriculares universitarias

# data[].attributes.attachment_link.description
Esperanza Piña de Valderrama Universidad Pedagogica Experimental Libertador Lissette Torrealba Palabras clave: Sociedad del Conocimiento, TIC, Entorno virtual de aprendizaje (EVA), Estrategia Didáctica, PACIE. El presente artículo contiene algunos aspectos medulares de una investigación que tuvo como objetivo proponer un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), como una estrategia didáctica válida para la administración de las unidades curriculares del Programa Nacional de Formación de Informática de la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco.

# data[].attributes.body
Los constantes cambios que se dan hoy en día, han hecho que la educación evolucione.  Pasamos de un modelo tradicional de educación en donde el docente prácticamente era el principal personaje, pero al cambiar a utilizar la tecnología y tener que adpatarnos al cambio, los espacios virtuales han cambiado los paradigmas y mitos de la educación.

Hoy con las herramientas virtuales podemos captar la atención de los alumnos, debido a que son los alumnos de hoy muy tecnológicos, y esto trasforma al docente en un medio que conecta el conocimiento con el alumno.

podemos decir que los entornos virtuales es una herramienta poderosa para el docente y así seguir mejoradno cada día.