# data[].attributes.body
sebelum saya mempelajari topik ini pembelajaran kurikulum k 13 dan kurikulum merdeka ada perbedaan dan ada kesamaannya

# data[].attributes.body
tentang cara membuat rancangan alur pembelajaran

# data[].attributes.body
Saya masih perlu banyak belajar ttg IT dan kurikulum merdeka belajar

# data[].attributes.body
Saya akan mempelajarinya kembali dan mengkaji ulang

# data[].attributes.body
mengkaji dan mempelajari ulang

# data[].attributes.body
saya akan memahaminya kembali dan mencari informasi lebih lanjut kemudian dikaji ulang.

# data[].attributes.body
elemen capaian pembelajaran

# data[].attributes.body
Membuat rancangan alur pembelajaran dan tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
Saya akan mencari informasi terkait kurikulum yang baru saya pelajari ini

# data[].attributes.body
Saya masih belum begitu bisa menggunakan IT

# data[].attributes.body
dengan pembelajaran modul ini merupakan salah satu srategi pembelajaran yg tepat agar tercapai hasil belajar peserta didik

# data[].attributes.body
Dengan menggunakan kurikulum merdeka sangat cocok untuk pembelajaran diera modrn sekarang ini

# data[].attributes.body
merancang alur pembelajaran atau alur tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
Pembelajaran modul inimerupakan salah satu strategi pembelajaran yang tepat tercapai hasil belajar yg berpusat langsung pada peserta didik

# data[].attributes.headline
Lita Liana : Merancang dan mendesign capaian pembelajaran

# data[].attributes.subject
Lita Liana : Merancang dan mendesign capaian pembelajaran

# data[].attributes.body
pembelajaran modul ini merupakan salah satu strategi pembelajaran yang tepat tercapainya hasil belajar yang berpusat langsung pada peserta didik

# data[].attributes.body
Setelah belajar materi ini saya msh belum begitu paham namun ada jg yg sedikit saya pahami

# data[].attributes.body
kurikulum merdeka itu saat bermanpaat dan sangat jelas.untuk mengajar siswa dan dapat memillah  milah krakter siswa.

# data[].attributes.headline
Lita Liana : Proses pembelajaran berpusat pada peserta didik.

# data[].attributes.subject
Lita Liana : Proses pembelajaran berpusat pada peserta didik.

# data[].attributes.body
Saya belum mengetahui dan memahami tentang topik ini

# data[].attributes.headline
Lita Liana : Saya belum memahami dengan jelas tentang materi ini

# data[].attributes.subject
Lita Liana : Saya belum memahami dengan jelas tentang materi ini

# data[].attributes.body
belum mengetahui tapi sekarang tau dari tujuannya.alhamdulillah bisa

# data[].attributes.body
menurut saya belum begitu faham ttg tofik yg disampaikan

# data[].attributes.body
saya belum ada pengetahuan tentang materi tersebut.

# data[].attributes.body
Memahami kembali dan mengkaji ulang.

# data[].attributes.body
Selain berpusat pada peserta didik , kurikulum ini jgs bersifat kontekstual.

# data[].attributes.body
Mendesain alur pembelajaran .

# data[].attributes.body
Yang saya ketahui tentang kelas reguler dan kalas blok .

# data[].attributes.body
Terus belajar dan mengulang ulang kembali

# data[].attributes.body
Merancang dan modifikasi kurikulum

# data[].attributes.body
Proses belajar dan mengajar era digital yang harus kita adopsi.

# data[].attributes.body
Kurikulum K 13 dan kurikulum merdeka ada kemiripan dan ada perbedaannya.

# data[].attributes.body
Mengkaji ulang dan mempelajari kembali yang telah dipaparkan pemateri

# data[].attributes.body
Menyusun capaian pembelajaran untuk kurikulum merdeka .

# data[].attributes.body
Kurikulum ini mengutamkan keadaan peserta didik terlebih dahulu, mengajar dengan menganalisis terlebih dahulu .

# data[].attributes.body
Pengetahuan yang saya miliki tentang topik ini belum begitu baik.

# data[].attributes.body
Saya harus banyak belajar lagi terkait dengan kurikulum merdeka belajar ini yg dirasakan sangat membantu saya dalam proses pembelajaran nantinya.

# data[].attributes.body
Hal yang saya rasa masih sangat membingungkan saya ialah tentang penyusunan kompetensi yang ingin dicapai?

# data[].attributes.body
Peserta didik yang saat ini kita hadapi adalah insan yang berbeda dengan kita, mereka memerlukan adaptasi dalam proses pembelajaran dan pembaharuan dalam pembelajaran, metode yang lama dalam pengajaran harus dirubah mindsetnya kearah pembaharuan yang memudahkan anak untuk belajar.

# data[].attributes.body
pengetahuan tentang materi ini belum saya pahami dengan baik.

# data[].attributes.headline
Novey. A. 4: Saya harus melakukan literasi ulang secara mandiri supaya memahami  lebih dalam tentang materi yang  sudah di sampaikan.

# data[].attributes.subject
Novey. A. 4: Saya harus melakukan literasi ulang secara mandiri supaya memahami  lebih dalam tentang materi yang  sudah di sampaikan.

# data[].attributes.headline
Novey A. 3: Cara menentukan batasan tema mata pelajaran untuk tiap semesternya berdasarkan kurikulum merdeka belajar.

# data[].attributes.subject
Novey A. 3: Cara menentukan batasan tema mata pelajaran untuk tiap semesternya berdasarkan kurikulum merdeka belajar.

# data[].attributes.headline
Novey. A.  2: Pengetahuan dan pemahaman tentang kurikulum merdeka belajar semakin bertambah, menemukan Perbandingan kelebihan dan kekurangan penerapan sistem pembelajaran yang baru seperti sistem blok, kolaborasi dan reguler.

# data[].attributes.subject
Novey. A.  2: Pengetahuan dan pemahaman tentang kurikulum merdeka belajar semakin bertambah, menemukan Perbandingan kelebihan dan kekurangan penerapan sistem pembelajaran yang baru seperti sistem blok, kolaborasi dan reguler.

# data[].attributes.headline
Novey.A     1: Pengetahuan saya masih sangat kurang tentang topik yang disajikan.

# data[].attributes.subject
Novey.A     1: Pengetahuan saya masih sangat kurang tentang topik yang disajikan.