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Leitfaden "Rahmenprozess" für Eingewöhnungsthematik und Austritte und Mübe erstellen

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erst am Ende der Info-Kette, wenn wirklich Austritt erfolgt

Kurslisten und DB aktualsiert JD

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Trainerinnen sollen sich mehr mit Projektleitung absprechen

AMIF = Karin
Level Up = Kathi

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Trainerin informiert JD und Projektleitung

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Gespräch nicht immer notwendig, aber je nach Situation sinnvoll!

Trainerin soll jeder ausscheidenden Frau auf jeden Fall vorschlagen, eine Beratung in Anspruch zu nehmen

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lange Übergaben

Beraterinnen überlastet

Beraterinnen müssen Bildungsangebot von Faal gut kennen

Infofluss über Angebote nötig

noch offen: Wer kommuniziert an wen? KiBe zuerst an Projektleitung oder an JD, Trainerin, Stammberaterin??

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mit Projektleitung/Trainerin (Koordi Kibe m. PL)

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hier werden

alternative Lernangebote gesucht (extern oder intern) oder

andere Problembereiche angegangen (Konsequenzen des Kursaustritts --> Sozialamt)

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meist 3 Wochen

kann aber durch Projektvorgaben, -ziele abweichen und

auch individuell festgelegt werden

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kurze Übergabe an Beraterin:

Beraterin liest die Situation der TN vorab in DB nach

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im Fall, dass Eingewöhnung nicht klappt:

Angebot an TN, ein Austrittsgespräch mit Beraterin zu machen

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bei Eingwöhnungsanfang

1. über Ablauf der Eingewöhnung informieren

2. ggf. Konsequenzen benennen und

3. neu: Abfrage, ob an den Kursbesuch Konsequenzen geknüpft sind (Sozialamt, AMS, Visa-Angelegenheiten)