# data[].attributes.headline
Sistemas de ecuaciones e inecuaciones - 4 ESO

# data[].attributes.subject
Sistemas de ecuaciones e inecuaciones - 4 ESO

# data[].attributes.body
Hola me llamo Gloria. No me siento segura con los objetivos, la rúbrica y sobretodo con la conclusión. Muchas gracias a todos

# data[].attributes.body
Hola Miguel. He encontrado el ejemplo del examen del año pasado, y he intentado resolverlo con toda mi capacidad y los conocimientos transmitidos por tí... pero no sé si me he pasado en algunos apartados, me he quedado corto en otras partes...

Bueno, que tu indicación (si la merece) será extremadamente bienvenida.

Y perdón por haber tardado tanto en publicarlo... pero voy un poco liado.

Mil gracias.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ejemplo de examen Complementos para la Formación Disciplinar

# data[].attributes.body
Hola! Subo este ejemplo de método de Polya, ya que me gustaría corroborar si, ajustado a los enunciados de problemas tipo examen, podría describirse según el fichero adjunto.

Muchas gracias!

# data[].attributes.body
Microprogramación

# data[].attributes.headline
Ecuaciones lineales de primer y segundo grado - 2ºESO

# data[].attributes.subject
Ecuaciones lineales de primer y segundo grado - 2ºESO

# data[].attributes.body
Hola a todos!

Os comparto mi video divulgativo.

Espero que os guste.

# data[].attributes.body
Hola. Si soy la rara que no ha aceptado las cláusulas de youtube y comparto el video de otra manera. Espero que os guste tanto como a mi hacerlo y además contando con una colaboración única e inigualable.

# data[].attributes.body
Os comparto mi pequeña aportación!

# data[].attributes.attachment_link.title
Jelly Roll - Save Me ( Official Music Video )

# data[].attributes.body
¿COMPRAMOS?

# data[].attributes.attachment_link.description
Se ha hecho un estudio de ventas de bañadores durante un año entero en función del tiempo atmosférico. Quieren predecir ventas para próximos meses.

# data[].attributes.body
Por aquí lo comparto :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Jesús Rodrigues De Freitas - Programación de aula - Matemáticas B - 4º ESO

# data[].attributes.attachment_link.title
Valeria Castro - la soledad (Videoclip Oficial)

# data[].attributes.body
Buenas tardes,

Tal y como hablamos en clase, comparto un ejemplo de cómo resolvería yo uno de los ejercicios propuestos por Miguel Ángel en la clase de hoy. Por favor, cualquier feedback es bien recibido de cara a preparar el examen.

Muchas gracias!

# data[].attributes.attachment_link.title
Lady Gaga - Abracadabra (Official Music Video)

# data[].attributes.body
Mi humilde contribución a la clase. Más que en un temario concreto la he centrado en el entorno canario :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Matemáticas con acento canario: Aprendizaje situado en 3.º ESO

# data[].attributes.headline
Unidad Didáctica: "Geometría en el plano" - 1º E.S.O.

# data[].attributes.subject
Unidad Didáctica: "Geometría en el plano" - 1º E.S.O.

# data[].attributes.body
¡¡Hola seguidores de Complementos en vivo!! :D

¡Os comparto mi vídeo divulgativo! Gracias a todos/as los que habéis compartido vuestras propuestas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Resumen de Programación de Aula - 1º E.S.O. Matemáticas "Geometría en el plano"

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentación de la microprogramación didáctica "Números fraccionarios"

# data[].attributes.body
Os comparto mi cutre-video de la actividad transversal... Un saludo!

# data[].attributes.headline
Desvelando secretos trigonométricos - 4 ESO 

# data[].attributes.subject
Desvelando secretos trigonométricos - 4 ESO 

# data[].attributes.body
Hola a todos! Otro video más para el grupo. Espero que os guste. Un saludo

# data[].attributes.body
Hola a todos!!

Con vergüenza infinita os comparto mi vídeo. Tenemos que enfrentarnos a nuestros miedos. Me ha costado mucho ponerme delante de la cámara para hacer esto, pero hay que romper el hielo.

Mucho ánimo a todos.

# data[].attributes.body
Saludos!

# data[].attributes.body
Aunque me da mucha vergüenza y mi edición es mas que mejorable, creo que ver mas modelos puede ser útil a los demás y para eso estamos, para ayudarnos unos a otros.

Animo!! Todos a subir su video y nos ponemos cara!!!!

# data[].attributes.body
Buenas! Os comparto mi video. Espero que os guste! Cualquier feedback es bien recibido

# data[].attributes.attachment_link.title
Microprogramación didáctica - Francisco Pérez

# data[].attributes.body
Repasemos un poco de geometría!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Millonario, preguntas matemáticas | Genially

# data[].attributes.headline
Oriol Borrás, profesor de la URJC, “cuando utilizas la IA, si no sabes de lo que estás hablando, te vas a creer todo lo que te escriban”

# data[].attributes.subject
Oriol Borrás, profesor de la URJC, “cuando utilizas la IA, si no sabes de lo que estás hablando, te vas a creer todo lo que te escriban”

# data[].attributes.attachment_link.title
Reflexiones sobre la disrupción de la IA: Oriol Borrás (Ep. 2)

# data[].attributes.headline
Linda Castañeda, catedrática de la Universidad de Murcia, «la IA no es neutral, tiene sello político, social y cultural»

# data[].attributes.subject
Linda Castañeda, catedrática de la Universidad de Murcia, «la IA no es neutral, tiene sello político, social y cultural»

# data[].attributes.attachment_link.title
Reflexiones sobre la disrupción de la IA: Linda Castañeda (Ep. 3)

# data[].attributes.headline
Nerea Luis, doctora en IA: “La ideología de las IA nos puede traer algún dolor de cabeza”

# data[].attributes.subject
Nerea Luis, doctora en IA: “La ideología de las IA nos puede traer algún dolor de cabeza”

# data[].attributes.attachment_link.title
Nerea Luis, doctora en IA: “La ideología de las IA nos puede traer algún dolor de cabeza”

# data[].attributes.headline
Amaia Arroyo, profesora e investigadora, «el pensamiento crítico es incómodo, ¿estamos dispuestos a asumir esa incomodidad?»

# data[].attributes.subject
Amaia Arroyo, profesora e investigadora, «el pensamiento crítico es incómodo, ¿estamos dispuestos a asumir esa incomodidad?»

# data[].attributes.attachment_link.title
Reflexiones sobre la disrupción de la IA: Amaia Arroyo Sagasta (Ep. 6)

# data[].attributes.headline
Manuel Area, catedrático de tecnología educativa, «no tenemos certeza de que lo que entrega un alumno sea de su autoría exclusivamente, necesitamos comprender el proceso»

# data[].attributes.subject
Manuel Area, catedrático de tecnología educativa, «no tenemos certeza de que lo que entrega un alumno sea de su autoría exclusivamente, necesitamos comprender el proceso»

# data[].attributes.attachment_link.title
Reflexiones sobre la disrupción de la IA: Manuel Area (Ep. 1)

# data[].attributes.headline
César Poyatos, profesor de la UAM , «la IA no cambia el modelo educativo, pero sí las reglas del juego»

# data[].attributes.subject
César Poyatos, profesor de la UAM , «la IA no cambia el modelo educativo, pero sí las reglas del juego»

# data[].attributes.attachment_link.title
Reflexiones sobre la disrupción de la IA: César Poyatos (Ep. 4)

# data[].attributes.headline
Judith Jacovkis, profesora de la UB , «en tiempos de ChatGPT debemos preguntarnos cuál es nuestro papel como educadoras»

# data[].attributes.subject
Judith Jacovkis, profesora de la UB , «en tiempos de ChatGPT debemos preguntarnos cuál es nuestro papel como educadoras»

# data[].attributes.attachment_link.title
Reflexiones sobre la disrupción de la IA: Judith Jacovkis (Ep. 5)

# data[].attributes.body
Ayuda a salvar la ciudad de Hawkins resolviendo diferentes retos matemáticos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EMPEZAR

Algo extraño está ocurriendo en Hawkins... Anoche, un portal hacia el "Mundo del Revés" se abrió cerca del laboratorio secreto. Criaturas misteriosas han comenzado a cruzar al mundo real. El caos amenaza con apoderarse de todo... Solo aquellos con mente ágil y valientes de corazón podrán cerrar el portal antes de que sea demasiado tarde. El tiempo corre. ¿Estás listo para salvar nuestro mundo?

¡vamos!

"¡Confía en tu ingenio... y no mires atrás!"

Para cerrar el portal del Mundo del Revés, se deberá superar 4 retos matemáticos.

Cada respuesta correcta te acercará a sellarlo.

Cada error permitirá que el Demogorgon esté más cerca...

Elige con cuidado.Trabaja en equipo si es necesario.Mantente concentrado: ¡el destino de Hawkins depende de ti!
¡vamos!

🔒

🔒

🔒

La entrada al bosque oscuro se ha vuelto peligrosa. El portal ha liberado una niebla densa que distorsiona la realidad. Sólo resolviendo el acertijo oculto en una ecuación podrás encontrar el sendero seguro. ¡Cuidado! Si fallas, podrías perderte para siempre en la dimensión oscura...

ENTRAR

D) x= 3

C) x= -6

B) x= 1

A) x= 6

Resuelve la siguiente ecuación lineal: 4x - 7 = 2x +5

¡ BIEN HECHO!

Cada respuesta correcta cierra una grieta en el tejido de la realidad. Sigue adelante... ¡Hawkins necesita tu inteligencia!

continuar

🔒

🔒

En la casa de las luces, señales extrañas parpadean en clave. Cada destello revela fragmentos de una ecuación más compleja. Necesitas interpretar las pistas y resolverla si quieres seguir comunicándote con tus aliados. ¡No pierdas la conexión o quedarás atrapado en el Mundo del Revés!

ENTRAR

2 (x+3) = 3 (x-2)

D) x = -6

C) x = 0

B) x = 9

A) x = 12

Resuelve la siguiente ecuación lineal con paréntesis:

¡GENIAL!

Cada vez estas mas cerca de salir del Mundo al Reves. Recuerda que cada respuesta correcta cierra una grieta en el tejido de la realidad. Sigue adelante... ¡Hawkins sigue necesitando tu inteligencia!

continuar

🔒

En el corazón del laboratorio de Hawkins, el portal ha alcanzado niveles críticos de energía. Los científicos dejaron una advertencia en forma de ecuación cuadrática. Resolverla es la única manera de contener la expansión del portal... ¡El tiempo corre, Hawkins depende de ti!

ENTRAR

D) x = 3 y x = 4

C) x = 6 y x = 1

B) x = -2 y x = -3

A) x = 2 y x = 3

Resuelve la siguiente cuadrática:

¡BRILLANTE!

La energía del portal tiembla: estás a punto de sellarlo para siempre. Sigue adelante... ¡Hawkins sigue necesitando tu inteligencia!

continuar

Estás frente al portal mismo. La energía es caótica y descontrolada. Un objeto ha sido lanzado, su trayectoria es la clave para cerrar definitivamente el acceso al Mundo del Revés. Resuelve la ecuación de su movimiento para activar el dispositivo de cierre. ¡Este es tu último desafío... toda Hawkins confía en ti!

ENTRAR

D) x = 5/3 y x =-2/3

C) x = 2 y x = -1/3

B) x = 2 y x = -1

A) x = 1 y x = -2

Resuelve la siguiente ecuación de segundo grado:

Gracias a tu mente lógica y tu habilidad con las ecuaciones, el portal ha sido sellado. Los Demogorgons se desvanecen y el Mundo del Revés se apaga lentamente... Eres el héroe matemático que la ciudad necesitaba.

¡HAWKINGS ESTA A SALVO!

¿Estás seguro de que quieres salir?

Si sales volverás al inicio del juego y perderás tu progreso

VOLVER

Salir

¡Oh! Has fallado...

VOLVER a intentarlo

# data[].attributes.attachment_link.title
STRANGER MATHS. GAMIFICACIÓN - Complementos 2025

# data[].attributes.attachment_link.description
STRANGER MATHS. GAMIFICACIÓN - Complementos 2025

# data[].attributes.attachment_link.title
Lady Gaga, Bruno Mars - Die With A Smile (Official Music Video)

# data[].attributes.body
Comparto por aquí mi video. Es la primera vez que le hablo a una cámara, edito un video y lo publico. Espero que no haya quedado muy mal.

# data[].attributes.body
¡Hola a todos! ¿Ayudamos a Miércoles a salvar a Cosa?

¡Buen fin de semana!

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentación Juego Niños Detective Secreto Pistas Ilustrado Infantil Negro Azul

# data[].attributes.attachment_link.title
Dua Lipa - Don't Start Now (Official Music Video)

# data[].attributes.body
¡Utiliza tus conocimientos en geometría para huir!

# data[].attributes.attachment_link.description
Ayúdate de tus apuntes de geometría y consigue salir del instituto en llamas para poder salvarte. Tu misión: resolver los problemas que te encuentres por el camino para poder avanzar hasta la salida.

# data[].attributes.headline
JUMANJY MATHS. PERDIDOS EN LA JUNGLA ALGEBRAICA

# data[].attributes.subject
JUMANJY MATHS. PERDIDOS EN LA JUNGLA ALGEBRAICA

# data[].attributes.body
Jumany Maths es recurso gamificado, creado para alumnos de 4º ESO. Su objetivo es ser el primero en llegar a la casilla final, para lo que los alumnos deberán resolver diferentes pruebas matemáticas y conseguir combinaciones numéricas que les permitan continuar el juego.

# data[].attributes.body
¡Practica las ecuaciones de segundo grado! Curso: 4to ESO modelo B.

# data[].attributes.attachment_link.description
Una gamificación matemática basada en una Escape Room. Autor: Aitor Souto

# data[].attributes.headline
Las aventuras matemáticas de Astérix y Obélix

# data[].attributes.subject
Las aventuras matemáticas de Astérix y Obélix

# data[].attributes.body
Completa la misión poniendo a prueba tus conocimientos sobre áreas y volúmenes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Autor: Fco. Javier Sánchez Martínez

de Pitagorín

La aventura

Escape room

La aventura de Pitagorín

Tiririri-ri!

Este diario narra las experiencias de un valiente náufrago, Pitagorín, que, tras acabar en una isla remota, se enfrenta a una serie de pruebas ingeniosas. Tras superar cada reto, conseguirá para su mochila un elemento diferente (utensilios, cuerda, comida...). Todo le va a hacer falta para escapar de esta isla desolada. ¿Estas listo para esta emocionante aventura?

Pitagorín está perdido en una isla y tiene que salir, ¿podrás ayudarle?

Historia

Supera cada reto

Misiones

Refugio

Balsa

Bosque

Arbustos

Barco

¡ Tengo hambre !

misión

Barco

Encontrar comida

En esta isla no hay mucha comida, menos mal que hay cocos.

Para sobrevivir, Pitagorín debe racionar su comida. Ha encontrado 12 cocos, y cada día consume la misma cantidad. Después de 6 días, solo le quedan 4 cocos. ¿Cuántos cocos come por día?

D. 2

C. 1/3

B. 4/3

A. 5

Dentro de la cueva hay objetos. Yo he visto una brújula. Seguro que te sirve para salir de la isla. ¡Encuéntrala!

Sí, me vendría bien una brújula, voy a buscarla. Gracias

¡Vamos!

C. Cada hoja dura 2 minutos y cada tronco 10 minutos.

B. 6 minutos entre las dos.

A. Cada hoja dura 3 minutos y cada tronco 15 minutos.

Para intentar comunicarse con alguien, Pitagorín hace señales de humo. En la primera señal, quema 5 hojas secas y 3 troncos, lo que dura 40 minutos. En la segunda señal, usa 3 hojas secas y 2 troncos, lo que dura 26 minutos. ¿Cuánto tiempo dura la combustión de cada tronco y de cada hoja?

comida

Mochila

¡Toma!

Tienes comida y utensilios de cocina

¡BIEN!

Se añadirá a tu mochila. Lo necesitarás para poder comer durante los días que pases en la isla desierta y así dejas de comer cocos.

Misiones

Mochila

Refugio

Balsa

Bosque

Arbustos

Barco

misión

La caja

Bosque

Troncos

la caja

Para guardar los cocos, Pitagorín quiere construir una caja de madera. Para ello, necesita hallar el tamaño ideal y plantea algunas ecuaciones. ¿Cuál de ellas no tiene solución?

¡Menudo lío tengo!

A. X2+4X+5=0 B. X2-5x+6=0

¿Cuál de estas ecuaciones no tiene solución?

B.

A.

A. X2-7X+10=0 B. X2+2X+3=0

¡Voy a probar otra vez!

¿Cuál de estas ecuaciones no tiene solución?

B.

A.

Cuerda

Mochila

¡Estupendo!

Tienes una cuerda, tal vez te sea útil.

¡BIEN!

Se añadirá a tu mochila. Lo necesitarás para los días que pases en la isla desierta.

Misiones

Refugio

Balsa

Bosque

Arbustos

Barco

Mochila

misión

De pesca

Arbusto

Lago

Mochila

Pigatorín ha descubierto un lago en la isla y ha decidido pescar. Cada día captura peces: pequeños y grandes.

¡Vamos!

En total, pescó 15 peces y el peso total fue de 27 kg. Sabiendo que cada pez pequeño pesa 1 kg y cada pez grande pesa 3 kg, ¿cuántos peces de cada tipo ha capturado?

hacha

Mochila

¡Sigue así!

Tienes un hacha, tal vez te sea útil

¡BIEN!

Se añadirá a tu mochila. Lo necesitarás para los días que pases en la isla desierta.

Misiones

Refugio

Balsa

Bosque

Arbusto

Barco

Mochila

misión

El refugio

Refugio

Tienda campaña

Mochila

Pitagorín va a construir un refugio y quiere que tenga forma rectangular, para ello tiene que despejar 96 m2 de vegetación. Además, calcula que la longitud del rectángulo tiene que ser 4 m mayor que la base. ¿Cuánto medirá su base?

C. 8 metros.

B. 10 metros.

A. 6 metros.

Para reforzar la estructura, necesita el doble de troncos que de hojas. Cada tronco de bambú cubre 1,2 m2, mientras que cada hoja grande cubre 2,2 m2. Para que el refugio sea funcional, la superficie total debe ser 23 m2 cuadrados. Pregunta: ¿Cuántos troncos de bambú y cuántas hojas grandes ha utilizado el náufrago?

Pitagorín decide construir un refugio en la isla utilizando troncos de bambú y hojas grandes.

C. 9 troncos y 6 hojas.

B. 12 troncos y 3 hojas.

A. 10 troncos y 5 hojas.

Mochila

¡Toma ya!

Tienesuna linterna, tal vez te sea útil

¡BIEN!

Se añadirá a tu mochila. Lo necesitarás para los días que pases en la isla desierta.

¡ Por fin! Ya puedo construir mi balsa e irme de esta isla.

misión

CONSTRUIR LA BALSA

Troncos

Balsa

Mochila

misión

Mochila

¡Qué bien va a quedar mi balsa1

Creo que voy a utilizar la pista que tenía guardada

Para salir de la isla, Pitagorín va a construir una balsa de madera. Sabe que el área de la vela debe ser de 24 m² ¿Cuánto mide la base de la vela?

C. 3 metros.

B. 4 metros.

A. 5 metros.

Mochila

¡Toma!

¡BIEN!

Después de todas las misiones, Pitagorín ya puede marcharse.

¡ Ayúdame! ¡ No encuentro mi mochila!

Misiones

Refugio

Balsa

Bosque

Arbustos

Barco

Mochila

Ayuda a Pitagorín a encontrar su mochila, en ella se esconde el código secreto con el que terminará esta aventura.

SALIR DE LA ISLA

Encontrar la mochila

Mochila

Arrastra las partes del mapa para encontrar la mochila.

Sigue buscando

Sigue buscando

Sigue buscando

Código: 7 3 5 2

Sigue buscando

Ahora solo te falta buscar en su interior el código secreto y por fin podrás salir de esta isla. ¡Ánimo!

¡Felicidades! Has encontrado la mochila

Introduce el código para que Pitagorín pueda abadonar la isla.

Introduce la contraseña

¡No te rindas!

incluso los más grandes exploradores enfrentaron desafíos inesperados

No te desanimes, ¡la aventura aún no ha terminado! Toma un momento para descansar y vuelve a intentarlo. Recuerda cada error es una oportunidad de aprendizaje que te acercará más a la victoria. ¡Ánimo, valiente aventurero!

¡Ouch!

¡No te rindas!

incluso los más grandes exploradores enfrentaron desafíos inesperados

No te desanimes, ¡la aventura aún no ha terminado! Toma un momento para descansar y vuelve a intentarlo. Recuerda cada error es una oportunidad de aprendizaje que te acercará más a la victoria. ¡Ánimo, valiente aventurero!

¡Ouch!

¡No te rindas!

incluso los más grandes exploradores enfrentaron desafíos inesperados

No te desanimes, ¡la aventura aún no ha terminado! Toma un momento para descansar y vuelve a intentarlo. Recuerda cada error es una oportunidad de aprendizaje que te acercará más a la victoria. ¡Ánimo, valiente aventurero!

¡Ouch!

¡No te rindas!

incluso los más grandes exploradores enfrentaron desafíos inesperados

No te desanimes, ¡la aventura aún no ha terminado! Toma un momento para descansar y vuelve a intentarlo. Recuerda cada error es una oportunidad de aprendizaje que te acercará más a la victoria. ¡Ánimo, valiente aventurero!

¡Ouch!

¡No te rindas!

incluso los más grandes exploradores enfrentaron desafíos inesperados

No te desanimes, ¡la aventura aún no ha terminado! Toma un momento para descansar y vuelve a intentarlo. Recuerda cada error es una oportunidad de aprendizaje que te acercará más a la victoria. ¡Ánimo, valiente aventurero!

¡Ouch!

Pista para el último reto:

Has encontrado la pista que se esconde en la brújula. Guarda esta pista y utilízala en el último reto, te hará falta para salir de la isla.

Para que la vela de la balsa funcione tiene que ser rectangular y que su altura sea 2 metros más grande que su base.

¡Enhorabuena!

¡No te rindas!

incluso los más grandes exploradores enfrentaron desafíos inesperados

No te desanimes, ¡la aventura aún no ha terminado! Toma un momento para descansar y vuelve a intentarlo. Recuerda cada error es una oportunidad de aprendizaje que te acercará más a la victoria. ¡Ánimo, valiente aventurero!

¡Ouch!

¡No te rindas!

incluso los más grandes exploradores enfrentaron desafíos inesperados

No te desanimes, ¡la aventura aún no ha terminado! Toma un momento para descansar y vuelve a intentarlo. Recuerda cada error es una oportunidad de aprendizaje que te acercará más a la victoria. ¡Ánimo, valiente aventurero!

¡Ouch!

¡No te rindas!

incluso los más grandes exploradores enfrentaron desafíos inesperados

No te desanimes, ¡la aventura aún no ha terminado! Toma un momento para descansar y vuelve a intentarlo. Recuerda cada error es una oportunidad de aprendizaje que te acercará más a la victoria. ¡Ánimo, valiente aventurero!

¡Ouch!

¡No te rindas!

incluso los más grandes exploradores enfrentaron desafíos inesperados

No te desanimes, ¡la aventura aún no ha terminado! Toma un momento para descansar y vuelve a intentarlo. Recuerda cada error es una oportunidad de aprendizaje que te acercará más a la victoria. ¡Ánimo, valiente aventurero!

¡Ouch!

¡No te rindas!

incluso los más grandes exploradores enfrentaron desafíos inesperados

No te desanimes, ¡la aventura aún no ha terminado! Toma un momento para descansar y vuelve a intentarlo. Recuerda cada error es una oportunidad de aprendizaje que te acercará más a la victoria. ¡Ánimo, valiente aventurero!

¡Ouch!

¡No te rindas!

incluso los más grandes exploradores enfrentaron desafíos inesperados

No te desanimes, ¡la aventura aún no ha terminado! Toma un momento para descansar y vuelve a intentarlo. Recuerda cada error es una oportunidad de aprendizaje que te acercará más a la victoria. ¡Ánimo, valiente aventurero!

¡Ouch!

¡No te rindas!

incluso los más grandes exploradores enfrentaron desafíos inesperados

No te desanimes, ¡la aventura aún no ha terminado! Toma un momento para descansar y vuelve a intentarlo. Recuerda cada error es una oportunidad de aprendizaje que te acercará más a la victoria. ¡Ánimo, valiente aventurero!

¡Ouch!

¡No te rindas!

incluso los más grandes exploradores enfrentaron desafíos inesperados

No te desanimes, ¡la aventura aún no ha terminado! Toma un momento para descansar y vuelve a intentarlo. Recuerda cada error es una oportunidad de aprendizaje que te acercará más a la victoria. ¡Ánimo, valiente aventurero!

¡Ouch!

¡No te rindas!

incluso los más grandes exploradores enfrentaron desafíos inesperados

No te desanimes, ¡la aventura aún no ha terminado! Toma un momento para descansar y vuelve a intentarlo. Recuerda cada error es una oportunidad de aprendizaje que te acercará más a la victoria. ¡Ánimo, valiente aventurero!

¡Ouch!

# data[].attributes.body
Operaciones con polinomios: suma, resta y multiplicación.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EMPEZAR

¡Hackea el sistema!

Un virus ha comprometido los servidores del sistema educativo nacional. Solo un grupo de élite puede neutralizarlo: tú y tu equipo. Tu misión: acceder a los nodos protegidos, resolver los retos matemáticos y restaurar la seguridad. Cada nivel contiene un fragmento de código cifrado mediante operaciones con polinomios. Para desbloquearlos, deberás demostrar tu habilidad algebraica. Suma. Resta. Multiplica. Y no falles... el tiempo corre.

Introducción

Pruebas

Prueba final

Prueba 2

Prueba 1

Prueba 1

Si!

No

Suma y resta de polinomios: ¿Estáis preparados?

1/3

Prueba 1

3x2+x+3

3x2-2x+3

4x2+x+3

2/3

¿Cuánto es la siguiente suma? (2x2+3x-1) + (x2-5x+4)

Prueba 1

2x3-x2-2

2x3-3x2+10

2x3+3x2+6

3x3+2x2+6

3/3

¿Cuánto es la siguiente resta? (5x3-2x2+4) - (3x3+x2-6)

Pruebas

Prueba final

Prueba 2

Prueba 1

Prueba 2

Si!

No

Multiplicación de polinomios: ¿Estáis preparados?

1/3

Prueba 2

x2+x+6

x2-x-6

2x2+x+6

2/3

¿Cuánto es la siguiente multiplicación? (x+2)(x-3)

Prueba 2

x3-4x2-2

x3-4x2+x-2

2x4+3x2+6

3x3+2x2+6

3/3

¿Cuánto es la siguiente multiplicación? (x2-2x+1)(x-2)

Pruebas

Prueba final

Prueba 2

Prueba 1

Prueba 3

Si!

No

Sumas, restas y multiplicaciónes de polinomios: ¿Estáis preparados?

1/3

Prueba 3

x3-4x2-2

2x2+x+6

3x2-x2+6

2/3

¿Cuál es el polinómio? (x+2)(x-3)-(x2-x-6)

Prueba 3

-x2-2x2+2

-3x2-3x

3x3+2x-6

3x2-x2+6

3/3

¿Cuál es el polinómio? (x-2)(x2+x-1)-(x3-2x2-2)

¿Volver a empezar?

¡Enhorabuena, habéis completado el hackeo!

Esa respuesta no es correcta...

Volver

# data[].attributes.body
A través de diferentes destinos repasamos el sentido numérico en 2º ESO.

# data[].attributes.body
Con el fantástico juego del quiz bomba podemos hacer un repaso a todo el temario de matemáticas en 2º ESO.

# data[].attributes.body
Mi humilde gamificación basada en una historia de espías en el Berlin de los años 40 para 3º ESO

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EMPEZAR

Siguiente

Berlín, 1949. El telón de acero ha caído. El MI6 británico y el KGB soviético compiten por hacerse con los Secretos Matemáticos del Estado, en lo que se conoce como "Operación Parábola". Están escondidos en documentos cifrados mediante funciones. Cada equipo de espías tendrá que descifrar mensajes, interceptar gráficas enemigas y resolver códigos ocultos en funciones lineales y cuadráticas para cumplir su misión.¿Conseguirás robar los secretos antes de que lo haga el enemigo?

CONTEXTO

Siguiente

Guten Abend, meine kleinen espías. Me llamo Helga Schultz. Trabajo... para el mejor postor.Vuestra primera misión os espera. Pero recordad:en esta guerra, nada es lo que parece... Viel Glück, la necesitaréis.

rusos

ingleses

Antes de continuar, decidme, ¿sois ingleses o rusos?

Se ha detectado una transmisión gráfica cifrada desde el subsuelo de Whitehall. Las curvas y líneas parecen simples... pero lo que esconden puede cambiar el equilibrio mundial. Debéis identificar cuáles de las siguientes gráficas representan funciones lineales y cuáles, funciones cuadráticas. Sólo así podréis desencriptar el canal seguro.

Interceptar señales en Londres

MISION 1

Siguiente

Por razones técnicas, la potencia se muestra con el operador ^; siempre que aparezca x^2, quiere decir x2

Interceptar señales en Londres

MISION 1

Agentes británicos han interceptado una transmisión cifrada enviada desde Berlín Este. La señal fue detectada en dos ubicaciones clave. Para triangular la fuente del mensaje, deben calcular la pendiente entre ambos puntos.

Operación Crosspoint

MISION 2

f(x)=−x2+6x

Un artefacto lanzado desde una base en Berlin Oeste sigue una trayectoria sospechosa. Según los cálculos iniciales, su recorrido responde a una parábola descendente. El MI6 debe identificar el punto más alto para evitar que el proyectil sobrepase territorio enemigo. Tenemos 5 minutos para solucionarlo y corregirlo. Se ha detectado que sigue la siguiente función:

Operación Zenith

MISION 3

05:00

f(x)=−x2+6x

05:00

Mein Gott! Las acciones correctivas no han surtido efecto. El proyectil impactará en Berlín Este en menos de 5 min, debemos informar al KGB de nuestro error. ¿En qué momentos tocará el suelo (raíces de la función)?

Camaradas, nuestras antenas han captado una señal visual proveniente de la embajada americana.Los analistas dicen que hay información matemática escondida en las curvas de la señal. ¿Podréis distinguir entre función lineal y cuadrática?

Ruido en Moscú

MISION 1

Siguiente

Por razones técnicas, la potencia se muestra con el operador ^; siempre que aparezca x^2, quiere decir x2

Ruido en Moscú

MISION 1

Un mensaje del MI6 fue rastreado cruzando el Telón de Acero. El Departamento de Criptografía necesita analizar la dirección del trayecto de la señal mediante el cálculo de la pendiente.

Misión Traseca

MISION 2

Un dron británico ha sido visto sobrevolando una zona restringida. El comando matemático del KGB interceptó su algoritmo de vuelo. La información clave está en el punto más alto de su parábola. El recorrido del dron responde a la función: f(x)=−2x2+8x

Misión Cumbre Roja

MISION 3

05:00

f(x)=−2x2+8x

05:00

Das ist nicht möglich! Los ingleses se han entrometido en nuestro espacio aéreo. Descubramos dónde aterrizará el dron para desarticularlo e interceptar sus comunicaciones. ¡Debemos actuar rápido! ¿En qué momentos tocará el suelo (raíces de la función)?

Siguiente

Liebe Freunde (amigos)... o, ¿debería decir Feinde (enemigos)? Durante todo este tiempo he estado un paso por delante. Ha llegado el momento de desvelar el secreto de la Operación Parábola. El secreto está codificado en dos trayectorias: una falsa (lineal), una verdadera (cuadrática).Solo si halláis el punto donde se cruzan, podréis llegar antes que el otro. Quien lo consiga primero... ganará

Pista falsa: f(x) = 2x + 1

Pista verdadera: g(x) = x2 - 3x + 4

Tras semanas de operaciones, MI6 y KGB están a punto de obtener el secreto definitivo: la ubicación de la "Operación Parábola", una fórmula que cambiaría el equilibrio de poder.Helga ha dejado dos pistas, una falsa y otra verdadera:

Doble Traición: Operación Parábola

MISION FINAL

Pista falsa: f(x) = 2x + 1

Pista verdadera: g(x) = x2 - 3x + 4

¿Cuál es la distancia vertical entre ambas funciones en x = 4?
Doble Traición: Operación Parábola

MISION FINAL

Pista falsa: f(x) = 2x + 1

Pista verdadera: g(x) = x2 - 3x + 4

Ordena los valores de menor a mayor según su valor en la función cuadrática
Doble Traición: Operación Parábola

MISION FINAL

¡Solo ha dejado un maletín vacío y una nota!

¡HELGA HA DESAPARECIDO!

Siguiente

Helga Schultz

Liebe agentes, Habéis hecho un trabajo admirable. Por desgracia, no lo suficiente para mi. Me he divertido jugando con ambos equipos. Me llevo los secretos de la Operación Parábola a otra parte. ¿Quién sabe? Quizás americanos o franceses paguen más por esta información. Me retiro. Por ahora. Auf wiedersehen!

FInalizar

Hecho por Pepe G Cervera.

# data[].attributes.body
Para 2º de la ESO. Fracciones y porcentajes

# data[].attributes.attachment_link.title
CODIGO ROJO VERSION FRACCIONES Y PORCENTAJES | Genially

# data[].attributes.body
En este recurso tenemos una serie de retos en ajedrez utilizando números complejos, destinado a 1º de Bachillerato.

# data[].attributes.body
https://view.genially.com/681cd1134100a4300c42836f/interactive-content-brujeria- matematica

# data[].attributes.headline
ESCAPE ROOM_La resistencia algebráica. ¡Tu misión!

# data[].attributes.subject
ESCAPE ROOM_La resistencia algebráica. ¡Tu misión!

# data[].attributes.body
Para 3º de ESO

# data[].attributes.attachment_link.title
la resitencia algebraica: ¡Tu misión! | Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
EL PROFESOR DE MATEMATICAS HA SIDO SECUESTRADO

# data[].attributes.body
https://view.genially.com/681f20ae4b2a805b68572496

2 °ESO Ecuaciones

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2º ESO

CASTILLO

MATEMÁTICO

Empezar juego

Historia

© 2025 Un juego de 'Ricardo'

La leyenda cuenta que un recóndito reino forjó una espada que junto al poder de las Gemas Matemáticas (Múltiplos, Primos, MCD y mcm) podría derrotar a cualquier mal. Reúne las gemas para completar el arma definitiva y vence al dragón que se esconde en castillo.

Empezar juego

¡Menos mal que has venido!¡Necesitamos tu ayuda! Tienes que reunir las 4 Gemas Matemáticas para que la espada tenga el poder suficiente y así derrotar al temible dragón que está aterrorizando a nuestro pueblo...

Me pregunto si reúnes el valor suficiente para seguir...

¡Yo soy tu hombre!

Si sabes contar, ¡NO cuentes conmigo!

Entonces, si tu no eres el elegido, ¿quien nos salvará?

No te pongas a llorar que me rompes el corazón... ¿Dónde está ese dragón que me lo como?. Voy a por él!!!

¡Sabía que no me fallarías! ¡Muchas gracias! Aquí tienes la espada sagrada. Ahora reúne las Gemas Matemáticas para completarla y vence al dragón.

NIVEL 1

GEMA DE Los "mÚLTIPLOS"

¡Cuidado, un esqueleto preguntón se interpone en tu camino! Consigue la gema superando este quiz

Empezar nivel

¡¿Dónde crees que vas, aficionado?! No serás digno de la gema de los Múltiplos hasta que no consigas acertar todas mis preguntas, ¿te atreves?

7, 14, 21, 28, 37, 42, 49

¿Cuáles son los 7 primeros múltiplos de 7?

7, 14, 21, 28, 35, 42, 49

¿Qué números son múltiplos de 15?

15, 75, 95, 115

15, 60, 90, 105

¿Cuáles son los múltiplos de 12 comprendidos entre 13 y 70?

24, 36, 48, 60

24, 36, 48, 66

¿Qué números son divisibles por 10 y por 7 a la vez?

70, 140, 210 y 270

70, 140, 210 y 280

Sustituye Z por un valor apropiado para que 6Z438 sea múltiplo de 11

Z=4

Z=5

¡Enhorabuena! Aquí tienes lo tuyo, has ganado la gema de los "Múltiplos"

Jajajaja, ¿pero qué dices?...

Uy, que me he despistado, ¡dame otra oportunidad!

NIVEL 2

GEMA DEL "primo"

Elige la imagen correcta para lograr salir de la sala con vida y conseguir la siguiente gema

Empezar nivel

¿Cuál de estas 2 matrices utilizó Erastótenes para determinar los números primos hasta 100?

¿Cuál de estos accesorios de un caballero es un número primo?

¿Cuál de estos dragones es un número primo?

1420

1860

¿De qué número su descomposicón factorial es 23*5*31?

24

19

¿Cuántos números primos hay entre el 1 y el 100?

¡Has conseguido la gema de los "Primos"!

GAME OVER

Volver a intentarlo

Salir

NIVEL 3

GEMA DEL "MCD"

Arrastra la luz para encontrar la respuesta correcta

Empezar nivel

¿Cuál es el MCD de 70 y 45?

¿Cuál es el MCD de 81, 44 y 16?

11

10

Quieres hacer el mayor número posible de cadenas para atrapar al dragón y dispones de 30 eslabones redondos, 10 eslabones cuadrados y 90 eslabones triangulares.

22

11

Has encontrado en el bosque 32 ramas de pino, 88 de roble, 56 de chopo y 66 de haya. Con todas ellas quieres construir el mayor número posible de balsas para poder flotar. ¿Cuántas puedes construir?

Y ahora busca la gema! ¡Date prisa!

¡Has conseguido la gema del "MCD"!

GAME OVER

Volver a intentarlo

Salir

NIVEL 4 - GEMA DEL FUEGO

GEMA DEL MCM

Inspecciona las baldosas para encontrar los números de la operación matemática y selecciona el resultado correcto

Empezar nivel

¿Cuál es el mcm de los números ocultos entre las baldosas?.

242

333

66

22

11

33

¿Cuál es el mcm de los números ocultos entre las baldosas?.

600

300

900

25

75

100

Busca entre las baldosas del suelo el número de rosas y claveles que tiene la princesa del castillo. ¿Cuántos ramos iguales puede elaborar si coloca la máxima cantidad de flores de cada tipo para que no le sobre ninguna?

12

24

36

En el foso del castillo hay 3 ranas. Busca entre las baldosas del suelo cada cuántos minutos salta cada una de ellas. A las 12h han saltado las 3 al mismo tiempo. ¿A qué hora volverán a saltar a la vez?.

18:00h

14:00h

15:00h

60

18

12

El sacerdote de la capilla del castillo toca 3 instrumentos para avisar de las actividades: campana, tambor y trompeta. Si a las 8h de la mañana toca todos a la vez, ¿cuántos minutos han de pasar hasta que vuelvan a coincidir los 3 instrumentos?. Busca entre las baldosas del suelo cada cuantos minutos toca cada instrumento

360

120

240

60

120

30

¡Has conseguido la gema del "mcm"!

GAME OVER

Volver a intentarlo

Salir

NIVEL FINAL - DRAGÓN

¡Derrota al dragón!

¡Ahora te las verás conmigo!

36 horas

24 horas

48 horas

Para conseguir una fuerza titánica durante todo el día has de beber 3 pociones mágicas cuando te levantas a las 10:00h de la mañana: elixir de mandrágora cada 8 horas, esencia de unicornio cada 12 horas y revuelto de ziritione cada 4 horas. ¿Dentro de cuántas horas volverá a tomar las 3 pociones a la vez?

25

10

20

En la cocina del castillo hay 100 piernas de cordero, 60 piezas de fruta y 40 salmones. Queremos guardarlos en cajas que tengan el mismo número de objetos. ¿Cuántos artículos habrá en cada caja?

12:00h / 1280 pasteles

12:00h / 1024 pasteles

12:30h / 1280 pasteles

Hay dos cocineros en el castillo. El primero hace una bandeja de 256 pastelitos en 60 minutos y el segundo hace una bandeja con la misma cantidad de pastelitos en 90 minutos. Si ambos empezaron a hacer la primera bandeja a las 9:00h. ¿A qué hora terminan ambos a la vez una nueva bandeja?. ¿Cuántos pastelitos habrán hecho en total entre los dos cocineros en ese período?.

240

615

225

Queremos renovar en el suelo de la alcoba de la reina del castillo que mide 615 x 225 centímetros, con baldosas cuadradas de lado el mayor posible y no cortar ninguna. ¿Cuántas baldosas son necesarias?

THE END

Y así venciste al dragón. Todo volvió a estar en paz. Y te convertiste en Leyenda.

© 2025 Un juego de 'Ricardo'

¡Qué va a ser de nosotros!

¿SEGURO QUE QUIERES SALIR?

Quedarse

Salir

# data[].attributes.body
Gamificación de problemas de ecuaciones y sistemas de ecuaciones para 3º de la ESO

# data[].attributes.body
Buenas tardes, adjunto mi propuesta de gamificación para 2º de ESO

# data[].attributes.attachment_link.description
TU MISIÓN: RESOLVER LOS ENIGMAS Y ENCONTRAR LA BRÚJULA Y AL LADRÓN ANTES DE QUE DESAPAREZCA PARA SIEMPRE

# data[].attributes.body
BARBARROJA

# data[].attributes.attachment_link.title
En busca del tesoro de Jeireddín Barbarroja | Genially

# data[].attributes.headline
Una aventura con Tomba Tossals & friends (2ºESO)

# data[].attributes.subject
Una aventura con Tomba Tossals & friends (2ºESO)

# data[].attributes.body
Una aventura de investigación basada en la aventura de "La llamada de Cthulhu" llamada "La casa Corbitt", adaptada a las ecuaciones de primer grado.

# data[].attributes.attachment_link.title
La Maldición de La casa incógnita | Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Son los años 20, en la ciudad de Boston.Un conocido te ha pedido ayuda para investigar una antigua casa que desea comprar, pero que tiene fama de estar maldita. Vecinos aseguran haber oído ruidos extraños, presenciado luces misteriosas y sentido una presencia maligna

# data[].attributes.body
Se me ocurrió un ABJ, aunque creo que es fácil de convertir en una gamificación... y es un juego sencillo. Como puede verse muy intuitivo de usar, y luego permite una explicación muy sencilla de las respuestas buenas y las repuestas malas al acabar el juego... espero que os guste.

Y perdón por enviarlo tan "justo." Como habréis verificado en la clase de hoy, todavía no me había enterado del acceso a este sitio tan bueno.

# data[].attributes.body
Escape game de unidades de medida enfocado a matemáticas de 1º ESO. ¿Encontrarás tu clase?

# data[].attributes.attachment_link.title
escape game encuentra tu clase | Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Es tu primer día de clase en el instituto. Después de una noche llena de nervios y expectativas, has llegado muy temprano, incluso antes de que aparezca alguien por el centro. ¡No hay nadie a la vista! El edificio está en silencio y parece completamente nuevo para ti. Mientras caminas con curiosidad por el hall principal, observas que hay una tablet digital colocada junto a la entrada. ¡¡Al acercarte, se enciende automáticamente!!

# data[].attributes.attachment_link.title
The Beatles - Yesterday (Live With Spoken Word Intro, New York) [Remastered 2015]

# data[].attributes.attachment_link.title
La Casa Encantada de Lady Noether _ JLG | Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Has sido seleccionado por tu valentía y conocimiento para pasar una velada en esta maravillosa casa...¿Maravillosa? Puede parecer una casa de ensueño pero la verdad es otra... Acabas de entrar en la Mansión Encantada de Lady Noether... Entrar es fácil... salir no tanto... ¿Serás capaz de descifrar todas sus pruebas? ¿O pasarás el resto de tus días con el Fantasma de Lady Noether?