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El gusanito

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Cuento del gusanito - Cantando con Adriana

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Adivina los sonidos

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¡Adivina los sonidos! - Discriminación auditiva no verbal

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Sonidos de la Naturaleza

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Adivina los SONIDOS de la NATURALEZA 🍁⛈️/ DISCRIMINACIÓN AUDITIVA ~ 7 SONIDOS de la NATURALEZA 🎶

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Contamos las sílabas

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AdivinanzaS

EMPEZAR

BOLOS de las sílabas

¿Qué palabra tiene dos sílabas?

leche

caracol

camioneta

1

¡MUY

SIGUIENTE PREGUNTA

BIEN!

¿Cuántas sílabas tiene la palabra borrador?

2

4

3

2

¡MUY

SIGUIENTE PREGUNTA

BIEN!

Escucha la palabra y escoge cuántas sílabas tiene.

3

2

1

3

¡MUY

SIGUIENTE PREGUNTA

BIEN!

¿Qué palabra tiene 4 sílabas?

celular

vacaciones

computadora

4

¡MUY

SIGUIENTE PREGUNTA

BIEN!

¿Cuántas sílabas tiene la palabra agua?

3

2

4

5

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

Escucha la palabra y escoge cuántas sílabas tiene

3

2

1

6

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

¿Qué palabra tiene 3 sílabas?

guitarra

caramelo

libro

7

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

¿Cuántas sílabas tiene la palabra marcador?

2

3

1

8

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

Escucha la palabra cuántas sílabas tiene

3

2

1

9

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

¿Qué palabra tiene 2 sílabas?

bosque

cartulina

audífonos

10

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

¿Cuántas sílabas tiene la palabra rosado?

2

3

1

11

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

¿Cuántas sílabas tiene la palabra maní?

2

1

3

12

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

Escucha la palabra y escoge cuántas sílabas tiene

5

4

3

13

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

¿Qué palabra tiene tres sílabas?

concha

mono

pizarrón

14

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

¿Cuántas sílabas tiene la palabra goma?

2

3

1

15

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

Escucha la palabra y escoge cuántas sílabas tiene

2

3

4

16

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

¿Qué palabra tiene una sílabas?

pan

sola

regla

17

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

¿Cuántas sílabas tiene la palabra mañana?

2

1

3

18

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

Escucha la palabra y escoge cuántas sílabas tiene

2

3

4

19

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

¿Qué palabra tiene dos sílabas?

bajar

los

cajonera

20

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

¿Cuántas sílabas tiene la palabra sombrilla?

2

1

3

21

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

Escucha la palabra y escoge cuántas sílabas tiene

1

4

3

22

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

¿Qué palabra tiene una sílabas?

ratón

teclado

ven

23

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

¿Cuántas sílabas tiene la palabra ladrones?

1

4

3

24

¡MUY

BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

¡OH

Inténtalo de nuevo

NO!

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AdivinanzaS EMPEZAR BOLOS de las sílabas ¿Qué palabra tiene dos sílabas? leche caracol camioneta 1 ¡MUY SIGUIENTE PREGUNTA BIEN! ¿Cuántas sílabas tiene la palabra borrador? 2 4 3 2 ¡MUY SIGUIENTE PREGUNTA BIEN! Escucha la palabra y escoge cuántas sílabas tiene. 3 2 1 3 ¡MUY SIGUIENTE PREGUNTA BIEN!

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Memoria auditiva 1

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Canta a e i o u | Aprende las vocales con Cantando Aprendo a hablar

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Chiki Toonz - Ronda de las Vocales (Official Music Video)

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Ordenamos palabras

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EMPIEZA AQUÍ

CRÉDITOS Y AUTORÍA

Instrucciones

Frases de 4 palabras (verbo ser)

Frases de 4 palabras (sujeto+verbo+Comple...)

Frases de 3 palabras (sujeto+verbo)

Frases de 5 palabras (sujeto+verbo+Comple...)

ÍNDICE

OBJETIVO GENERAL: - Mejorar el desarrollo de la conciencia léxica y sintáctica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Memorizar y repetir una oración previamente escuchada. - Ordenar palabras para formar una oración. - Contar los elementos de la oración. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: La actividad consiste en escuchar una oración, repetirla y ordenar las palabras que la componen. Para ello, en la parte superior aparecerá una lámina o imagen que se corresponde con la oración a ordenar y un altavoz azul donde al hacer click se escuchará la frase. Justo debajo, aparecerán unos cuadrados de color gris numerados y en la parte inferior los pictogramas que se corresponden con cada palabra de esas oraciones. Las palabras llevan asociado un *código de color para distinguir las funciones de las palabras. El alumno/a tras escuchar la frase tendrá que repetirla y ordenar las palabras (de izquierda a derecha) colocándolas en los recuadros grises que hay debajo de la imagen, formando así la oración. La actividad termina cuando todas las palabras están ordenadas correctamente, en ese momento saldrá un muñeco que dará paso a la siguiente actividad. *Usando el código de color, comenzamos a hacer a los niños/as conscientes, de forma indirecta, de las distintas funciones que tienen las palabras y que posteriormente, les ayudará a clasificarlas. El objetivo en este momento no es explicar los tipos de palabras ni sus funciones en este momento.VARIANTES: Formar una oración nueva con alguna de las palabras que aparecen. Decir más palabras de la misma categoría que alguna de las que aparecen.Inventar una oración completamente nueva relacionado con el tema de la lámina. Añadir palabras para hacer la frase mas larga.Quitar palabras para hacerla más corta.

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ORACIONES USADAS1. El cocinero corta.2.La mujer friega.3. La niña cocina.4. Papá corta el queso.5. La jarra tiene agua.6. La cocina esta sucia.7. La olla es azul.8. La nevera es amarilla.9. La lavadora es blanca.10. La niña recicla la basura.11. El cocinero lleva la pizza.12. La sartén tiene dos huevos.13. La cocinera tiene una espatula (paleta).14. El niño saca la basura.15. La mujer lee la receta.

EL

Mira la imagen, escucha y ordena la oración.

LA

Mira la imagen, escucha y ordena la oración.

LA

Mira la imagen, escucha y ordena la oración.

EL

Mira la imagen, escucha y ordena la oración.

LA

Mira la imagen, escucha y ordena la oración.

LA

Mira la imagen, escucha y ordena la oración.

LA

Mira la imagen, escucha y ordena la oración.

EL

Mira la imagen, escucha y ordena la oración.

LA

Mira la imagen, escucha y ordena la oración.

LA

LA

Mira la imagen, escucha y ordena la oración.

LA

EL

Mira la imagen, escucha y ordena la oración.

Mira la imagen, escucha y ordena la oración.

LA

Mira la imagen, escucha y ordena la oración.

LA

UNA

Mira la imagen, escucha y ordena la oración.

EL

LA

Mira la imagen, escucha y ordena la oración.

LA

LA

¡¡ MUY BIEN !!

http://siembraestrellas.blogspot.com.es/

IR AL INICIO

Mira la imagen, escucha y ordena la frase.

UNA

UN

LOS

LA

LAS

EL

LOS

AL

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EMPIEZA AQUÍ CRÉDITOS Y AUTORÍA Instrucciones Frases de 4 palabras (verbo ser) Frases de 4 palabras (sujeto+verbo+Comple...) Frases de 3 palabras (sujeto+verbo) Frases de 5 palabras (sujeto+verbo+Comple...) ÍNDICE OBJETIVO GENERAL: - Mejorar el desarrollo de la conciencia léxica y sintáctica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Memorizar y repetir una oración previamente escuchada.

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CRÉDITOS Y AUTORÍA

Instrucciones

EMPIEZA AQUÍ

Escucha

Empezar

11. Tijeras-bañera-lámpara-abrigo12. Oreja-sábana-cuchara-tomate13. Barriga-tenedor-estuche-jirafa14. Espalda-cuchillo-pizarra-camello15. Cabeza-taburete-colegio-oveja16. Secador-pantalón-ventana-molino17. Manzana-frutero-bombero-libreta18. Médico-números-vajilla-planeta19. Cebolla-pirata-caballo-pelota20. Conejo-camisa- gusano-plátano

OBJETIVO GENERAL: - Mejorar o desarrollar la memoria auditiva. OBJETIVO ESPECÍFICO: - Recordar, de forma ordenada, series de dos palabras en orden directoDESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Se le presentan al niño/a cuatro palabras de manera auditiva. Tras haberlas escuchado, el alumno/a deberá repetir las cuatro palabras en el mismo orden que han sido reproducidas pasando posteriormente a la siguiente pantalla. A continuación, el niño/a tendrá que seleccionar y arrastrar en el orden correcto, las cuatro palabras escuhadas .VARIANTES: VARIANTES: Inventar una frase con algunas de las palabras que se proponen.Contar el número de sílabas de las palabras. Pragmática: qué es, para qué sirve... -

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PALABRAS USADAS 1. Mesa -cama-pozo-dedo2. Peso-toro-silla-uña3. Fresa-calle-ducha-regla4. Llave-caja-lápiz-pie5. Perro-coche-taza-seta6. Papá-moto-casa-roca7. Vaso-pera-sofá-mano8. Azul-gato-nariz-rata9. Uvas-boca-goma-niño10. Pato-teja-árbol-foca

Actividad 6

Actividad 20

Actividad 17

Actividad 16

Actividad 18

Actividad 19

Actividad 15

Actividad 12

Actividad 11

Actividad 13

Actividad 14

Actividad 10

Actividad 7

Actividad 8

Actividad 9

Actividad 2

Actividad 1

Actividad 3

ÍNDICE

Actividad 5

Actividad 4

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Siguiente

Actividad 1

ÍNDICE

Actividad 1

ÍNDICE

Siguiente

Actividad 2

ÍNDICE

Actividad 2

ÍNDICE

Siguiente

Actividad 3

ÍNDICE

Actividad 3

ÍNDICE

Siguiente

Actividad 4

ÍNDICE

Actividad 4

ÍNDICE

Siguiente

Actividad 5

ÍNDICE

Actividad 5

ÍNDICE

Siguiente

Actividad 6

ÍNDICE

Actividad 6

ÍNDICE

Siguiente

Actividad 7

ÍNDICE

Actividad 7

ÍNDICE

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Actividad 8

ÍNDICE

Actividad 8

ÍNDICE

Siguiente

Actividad 9

ÍNDICE

Actividad 9

ÍNDICE

Siguiente

Actividad 10

ÍNDICE

Actividad 10

ÍNDICE

Siguiente

Actividad 11

ÍNDICE

Actividad 11

ÍNDICE

Siguiente

Actividad 12

ÍNDICE

Actividad 12

ÍNDICE

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Actividad 13

ÍNDICE

Actividad 13

ÍNDICE

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Actividad 14

ÍNDICE

Actividad 14

ÍNDICE

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Actividad 15

ÍNDICE

Actividad 15

ÍNDICE

Siguiente

Actividad 16

ÍNDICE

Actividad 16

ÍNDICE

Siguiente

Actividad 17

ÍNDICE

Actividad 17

ÍNDICE

Siguiente

Actividad 18

ÍNDICE

Actividad 18

ÍNDICE

Siguiente

Actividad 19

ÍNDICE

Actividad 19

ÍNDICE

Siguiente

Actividad 20

ÍNDICE

Actividad 20

ÍNDICE

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IR AL INICIO

# data[].attributes.attachment_link.description
CRÉDITOS Y AUTORÍA Instrucciones EMPIEZA AQUÍ Escucha Empezar 11. Tijeras-bañera-lámpara-abrigo12. Oreja-sábana-cuchara-tomate13. Barriga-tenedor-estuche-jirafa14. Espalda-cuchillo-pizarra-camello15. Cabeza-taburete-colegio-oveja16. Secador-pantalón-ventana-molino17. Manzana-frutero-bombero-libreta18. Médico-números-vajilla-planeta19. Cebolla-pirata-caballo-pelota20. Conejo-camisa- gusano-plátano OBJETIVO GENERAL: - Mejorar o desarrollar la memoria auditiva. OBJETIVO ESPECÍFICO: - Recordar, de forma ordenada, series de dos palabras en orden directoDESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Se le presentan al niño/a cuatro palabras de manera auditiva.

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EMPIEZA AQUÍ CRÉDITOS Y AUTORÍA Instrucciones Oraciones de 6 palabras (sujeto+verbo+Comple..) Oraciones de 5 palabras (sujeto+verbo+Comple...) Oraciones de 4 palabras (sujeto+verbo+Comple...) Orciones de 3 palabras (sujeto+verbo) Oraciones de 4 palabras (verbo ser) ÍNDICE IR AL INICIO OBJETIVO GENERAL: - Mejorar el desarrollo de la conciencia léxica y sintáctica.