# data[].attributes.headline
Технології креативного мислення

# data[].attributes.subject
Технології креативного мислення

# data[].attributes.attachment_link.title
Технології креативного мислення

# data[].attributes.headline
Розвиток критичного мислення та медіаграмотності на уроках англійської мови

# data[].attributes.subject
Розвиток критичного мислення та медіаграмотності на уроках англійської мови

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвиток критичного мислення та медіаграмотності на уроках англійської мови

# data[].attributes.headline
Формування STEM-компетентностей на уроках англійської мови

# data[].attributes.subject
Формування STEM-компетентностей на уроках англійської мови

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Проєкт Якість_освіти

# data[].attributes.attachment_link.title
Формування STEM-компетентностей на уроках англійської мови

# data[].attributes.headline
Формування й розвиток критичного мислення молодших школярів на уроках англійської мови

# data[].attributes.subject
Формування й розвиток критичного мислення молодших школярів на уроках англійської мови

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Електронні книги "РАНОК"

# data[].attributes.attachment_link.title
Формування й розвиток критичного мислення молодших школярів на уроках англійської мови

# data[].attributes.headline
Що таке креативне мислення?

# data[].attributes.subject
Що таке креативне мислення?

# data[].attributes.headline
Головна інформація

# data[].attributes.subject
Головна інформація

# data[].attributes.headline
Чому це так важливо?

# data[].attributes.subject
Чому це так важливо?

# data[].attributes.headline
Навички креативного мислення

# data[].attributes.subject
Навички креативного мислення

# data[].attributes.headline
Критичне та креативне мислення

# data[].attributes.subject
Критичне та креативне мислення

# data[].attributes.headline
Латеральне мислення

# data[].attributes.subject
Латеральне мислення

# data[].attributes.headline
Креативність. Що це таке і чому це важливо?

# data[].attributes.subject
Креативність. Що це таке і чому це важливо?

# data[].attributes.headline
Педагогічна креативність у структурі педагогічної обдарованості вчителя

# data[].attributes.subject
Педагогічна креативність у структурі педагогічної обдарованості вчителя

# data[].attributes.headline
Розвиток педагогічної креативності як особливості професійної підготовки майбутніх вчителів педагогів

# data[].attributes.subject
Розвиток педагогічної креативності як особливості професійної підготовки майбутніх вчителів педагогів

# data[].attributes.headline
Креативна педагогіка як інноваційна галузь розвитку креативності учня

# data[].attributes.subject
Креативна педагогіка як інноваційна галузь розвитку креативності учня

# data[].attributes.headline
Сутність та структура педагогічної креативності

# data[].attributes.subject
Сутність та структура педагогічної креативності

# data[].attributes.headline
Вправи для розвитку креативного мислення

# data[].attributes.subject
Вправи для розвитку креативного мислення

# data[].attributes.attachment_link.title
3 вправи для розвитку креативного мислення молодших школярів на уроках англійської

# data[].attributes.attachment_link.description
Кілька прийомів для розвитку креативного мислення у молодших школярів під час занять англійською.

# data[].attributes.headline
Креативне мислення: чи можливо оцінити та як його перевірити?

# data[].attributes.subject
Креативне мислення: чи можливо оцінити та як його перевірити?

# data[].attributes.headline
5 креативних методів викладання англійської

# data[].attributes.subject
5 креативних методів викладання англійської

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Зазвичай ми розглядаємо креативність з точки зору нестандартного мислення, а її результатом вважаємо величні твори мистецтва.

Проте безліч креативних процесів є і в повсякденному житті. Наприклад, щоденна кулінарія. Коли у звичному рецепті вирішуємо змінити або додати інгредієнти, і створюємо унікальну страву.

Такою стравою може стати і ваше викладання. Головне, розуміти, які інгредієнти варто змішувати, а які ні.

# data[].attributes.attachment_link.title
5 креативних методів викладання англійської

# data[].attributes.attachment_link.description
Проектне навчання, дебати та сторітелінг. Як ці та інші методи креативно застосовувати на занятті з англійської, розповідаємо у партнерстві з Британською Радою.

# data[].attributes.headline
Розвиток креативного мислення в школах

# data[].attributes.subject
Розвиток креативного мислення в школах

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Нова українська школа | Веб-ресурс НУШ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Розвиток креативних здібностей учнів закладений у кваліфікації вчителя у менш ніж в 70% країн. А оцінювання учнівської креативності відбувається лише в 44% випадків в початковій школі та в 40% - в середній.

Про це йдеться в новому випуску міжнародного дослідження якості освіти PISA, який присвячений аналізу поширення практики формування в учнів креативного мислення, передає Український центр оцінювання якості освіти.

Ознайомитися з даними дослідження можна нижче або за посиланням.

Креативне мислення допомагає учнівству осмислювати досвід та інформацію. Застосування креативності у викладацькій діяльності також може мотивувати дітей до навчання. Зрештою, креативне мислення необхідне в післяосвіті, адже воно входить до переліку навичок, які роботодавці цінують найвище. Незважаючи на те, що воно спирається на знання й навички, які стосуються конкретної сфери, експерти вважають, що креативності можна навчати в межах усіх шкільних предметів, адже на уроках можливі різні "повсякденні" форми творчої роботи.

Креативне мислення учнів і учениць може виявлятися, коли вони:

працюють у групі, досліджуючи проблемні питання;

беруть участь у генеруванні креативних способів розв'язання різних типів проблем;

проявляють свою уяву, наприклад, у письмі, малюванні чи танці.

У 2022 році в межах дослідження PISA в країн-учасниць запитали, які предмети або галузі в навчальних програмах чи стандартах навчання їхніх систем освіти стосуються різних аспектів креативного мислення чи пов'язаних із ним понять.

Згідно з результатами дослідження у початковій і середній освіті:

60% країн у всіх або майже всіх програмах навчальних предметів апелюють до креативного мислення;

34% країн оперують згаданим терміном у програмах частини предметів (від 25% до 75%);

6% - залучають креативне мислення в незначній частині навчальних предметів або в жодному з них (менше ніж 25% предметів).

У початковій школі формування креативного мислення стосується переважно "творчих" предметів:

образотворчого мистецтва - 93%;

виконавського мистецтва - 92%;

читання, письма та літератури рідною мовою - 86%;

технологій - 84%.

У середній школі:

образотворчого мистецтва - 90%;

сценічного мистецтва - 88%;

технологій - 88%;

читання, письма та літератури - 86%;

Крім того, учительство відіграє центральну роль у сприянні розвитку креативності учнів, використовуючи різні методи викладання, які заохочуватимуть дітей досліджувати, генерувати ідеї та розмірковувати.

У межах PISA-2022 в країн-учасниць запитали, які проблеми стоять на заваді розвитку креативності дітей. Респонденти переважно зазначали:

53% - перевантаження навчальних програм і недостатня кількість часу;

52% - відсутність акценту на креативності в оцінюванні;

51% - відсутність підготовки вчителів або педагогічних ресурсів.

Саме тому, для розвитку креативного мислення в освіті необхідно використовувати різні стратегії, зокрема:

здійснювати підготовку вчителів;

забезпечувати подальший професійний розвиток;

узгодити підходи до оцінювання та визначення рівнів підготовленості.

PISA20in20focus_122-d183d0bad180_d0b3d0bed182d0bed0b2d0b8d0b9

Раніше ми розповідали, як оцінювання та орієнтованість на якість викладання впливають на успішність 15-річних.
Титульне фото - УЦОЯО; інфографіка в тексті - Pisa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвиток креативного мислення в школах: способи впровадження та основні проблеми - дослідження PISA | Нова українська школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Розвиток креативних здібностей учнів закладений у кваліфікації вчителя у менш ніж в 70% країн. А оцінювання учнівської креативності відбувається лише