# data[].attributes.body
Os alunos serão capazes de compreender a história dos povos ciganos no Brasil, suas tradições, cultura e influências na sociedade brasileira.

# data[].attributes.body
Por que é importante conhecer a história dos povos ciganos para compreender a diversidade cultural brasileira?

# data[].attributes.body
Uma apresentação sobre os povos ciganos, focando em sua chegada ao Brasil, cultura, tradições e contribuições.

# data[].attributes.body
Discussão em pequenos grupos sobre preconceitos enfrentados pelos ciganos e como superá-los.

# data[].attributes.body
Pesquisa individual sobre uma personalidade cigana influente na cultura brasileira. Sugere-se usar o Padlet para a apresentação dos resultados.

# data[].attributes.body
Para remediação: Leitura de um artigo sobre a história dos ciganos. Para extensão: Criação de um poema ou narrativa inspirados na cultura cigana.

# data[].attributes.body
Observações e discussões em classe para monitorar o entendimento dos alunos. Revisão de trabalhos individuais e em grupo.

# data[].attributes.body
Um quiz ou teste sobre a história e cultura dos povos ciganos no Brasil, focando na comunidade em Várzea do Poço.

# data[].attributes.body
Discussão em classe para compartilhar o aprendizado sobre os povos ciganos e refletir sobre as lições aprendidas.

# data[].attributes.body
Cada aluno escreve brevemente o que aprendeu sobre a comunidade cigana e por que é importante a inclusão desses povos na história brasileira.

# data[].attributes.body
Pesquisar e apresentar sobre as contribuições dos ciganos na música brasileira.

# data[].attributes.headline
Roda de conversa com família cigana da comunidade de Várzea do Poço

# data[].attributes.subject
Roda de conversa com família cigana da comunidade de Várzea do Poço

# data[].attributes.body
Convidar as famílias dos estudantes ciganos e promover um diálogo com os estudantes.

# data[].attributes.body
Entender o cotidiano das famílias ciganas e seus desafios e enfrentamentos.

# data[].attributes.body
Conversar com as famílias sobre os povos ciganos e os preconceitos revelados na experiência in loco que vivenciaram no Colégio.