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銀行程序 由(代書)協助雙方處理：

對保=>完稅=>過戶=>撥款

工程程序 由建商與買方配合進行。 確認預售屋的成屋狀態是否符合合約內容，以及是否有瑕疵需要修繕，也就是所謂的「驗屋」，至少會有一次初驗及一次複驗才完整。

https://www.leju.com.tw/page_blog/view/1789

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7 彈性課程心得+照片上傳

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7 彈性課程心得+照片上傳

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判定3+1: 引導學生思考後果的引導句。

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3_市場調查(Ss表達想法)

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3_市場調查(Ss表達想法)

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當大人真的「沒辦法」

那次營隊有42個孩子，都是國小四到六年級。孩子們到達活動現場，要發放活動Ｔ恤，才發現出了問題──也許是和廠商溝通出錯，我們拿到的衣服，大、中、小尺寸的數量，和原本統計的有誤差，而且差別不小。許多孩子無法拿到合身的衣服。

怎麼辦？不合身的衣服，誰要穿？你可能會想，要求廠商退換，重新送貨就好了；但這樣的話，一來一往，也要延誤不少時間。營隊期間來不及發了，怎麼辦？苦惱了一會兒後，我們決定嘗試：讓孩子來幫我們「解決問題」。

我們和這群孩子承認：「對不起，我們犯了錯，衣服的尺寸不對，很多人會拿不到合身的衣服，而且，我們也想不出來怎麼辦。各位，可以幫我們想辦法嗎？」我真誠地邀請每個孩子來解決問題。

然後……如我所料，一片安靜。

40雙小眼睛沒有表情地看著我。邀請了幾次，我全力鼓勵大家，孩子都不理我。「會不會是因為我這個大人在場，所以他們仍然不想行動呢？」我這麼想，於是告訴他們：「不然這樣，我們先離開10分鐘，你們直接來拿你想要的尺寸，或是討論一個方案，自己解決問題，都可以。」

我離開教室，關上門。

試著放手，就有辦法

一開始大家在等，後來有人走上前拿衣服，然後很快這群孩子就陷入混亂，一陣瘋搶，像給一群飢餓的人們送進了一箱麵包。等我再進入教室的時候，每個孩子都拿到了衣服，但只有少數尺碼合身，許多人不合身、根本連穿都不能穿，有的一臉氣憤、有的一臉茫然。

我問大家：「現在大家都拿到衣服了。你們的尺寸是滿意的嗎？」多數舉手說不滿意。我再次把球拋給他們：「所以我們都看到了，爭搶的結果，會犧牲一部分人。我們要犧牲他們嗎？還是誰有好辦法呢？」

這時候孩子明白，我們真的是要他們提出辦法，而且如果他們不想出辦法，營隊就會卡在最一開始的「發放活動T-shirt」。這時候，不少孩子就開始提出方案。有人建議猜拳，有人提出抽籤……。

其中有孩子提出這樣的方案：依身高排序，由矮到高；衣服也排序，從小到大，每個人拿自己面前的那一件──這樣就大致確保了，大個子的衣服大些，小個兒的衣服小些。在這個基礎上，每個人都可以自願的和彼此交換。

放手的，就有驚喜

十幾分鐘後，每個人都拿到自己可接受的衣服。雖然有些小個兒的孩子穿著很寬鬆的衣服，但他們也很自在，穿得很開心。我後來多次和別人聊起這個故事，也沒有哪個大人可以提出更好的辦法。

倒是後來有家長來抗議孩子的「權益受損」，衣服太大了！我們接到訴求，就會再送一件合身的衣服給孩子。衣服不要緊，重要的是希望孩子記得，他們自己也能提出不下於任何大人的解決方案。

甚至，這個活動的關鍵並不只是找出「好方法」而已。其實達成「每個人都滿意」的關鍵，是幾個小朋友讓出了比較合身的衣服，自願穿稍微寬大的衣服，讓其他孩子穿得更舒服一些。我們問為什麼要做這樣的決定，有孩子告訴我們：「這件雖然沒有那麼合身，可是我很快就長大啦！而且衣服洗一洗會慢慢縮水，所以我沒關係。而且我覺得其他人會比我更需要合身的尺寸！」

如果身為家長、身為老師的我們願意放手、願意傾聽，孩子的才智和成熟度往往超過我們的想像。

放手不是放任不管，而是…

在玩轉的教學經驗中，我們經常遇到類似的情境：當老師或家長替孩子預先安排好所有事情、做出所有決定，孩子需要做的只是服從指令，他們的自主性因此逐漸被壓抑。如果每當孩子嘗試提出自己的想法或決定，卻經常被忽視甚至否定，他們可能會感到挫折，漸漸變得被動、消極，最終只按照指令行動，缺乏主動解決問題的意願。

這種情況往往源於我們出於好意的「擔心」與「保護」。就像我們常說的那句話：「有一種冷，叫做『爸媽覺得你冷』。」不只是家長，甚至是祖父母、其他長輩或師長，可能都在好心保護下，為孩子過度排除風險與挑戰。

然而，我們觀察到，過度保護並不是提升孩子能力的最佳方式。當孩子失去了自己嘗試、犯錯並學習的機會，他們往往無法真正累積面對問題的經驗與信心。

我們也曾見過一些因缺乏放手而產生的困難情境。當孩子長大後需要為自己安排生活或決策時，如果缺乏獨立解決問題的經驗，往往可能與師長產生衝突與矛盾，甚至影響彼此的關係。

作為老師，我們在培養孩子解決問題的能力時，挑戰的關鍵不在於教給他們方法或原則，而是幫助他們跨越「不敢嘗試」「不習慣做決定」的心理障礙。我們需要做的，是給予更多機會，讓孩子練習為自己負責，學會站出來解決問題。

這是一個需要我們共同努力的過程，而「放手」並不是放任不管，而是以支持的方式，幫助孩子逐漸養成自主性與解決問題的信心。

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3. 給檔案，把活動排入G行事曆

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3. 給檔案，把活動排入G行事曆

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7-1 學習卡 研讀指南

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7-1 學習卡 研讀指南

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學習卡 研讀指南.PNG

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請幫我製作一個簡報，其中可以使用左鍵右鍵進行換頁。主題為: 南部粽、北部粽，到底誰比較好吃。

第一頁: 南部粽的歷史

第二頁: 北部粽的歷史

第三頁: 為何會有南北部粽之爭

第四頁: 結論

https://www.youtube.com/watch?v=_CBpWSlJ9HI

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1. 銀行撥款前，需徵得買方同意，不可因建商要求就撥款。

2. 對保 跟 初驗 同時進行。 建議先初驗，確認房屋沒有重大瑕疵再進行對保。

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1. 建商負擔: 土地增值稅、地價稅、房屋稅。 2. 買方負擔: 印花稅、契稅、地政規費及其他相關雜支。

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預售屋應於使用執照核發後4個月內辦理房屋所有權移轉，並且申請房屋及土地權狀。

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屋主可以要求銀行扣留房屋總價5%的交屋保留款作為籌碼，等確認缺失都修繕完成後才撥給建商。

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牆面:沙發= 1:0.8

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沙發:茶几 = 1 : 0.3

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居家布置的心理法則_整頓好自己 1