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Clasificación de los Procesos Cognoscitivos 

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Clasificación de los Procesos Cognoscitivos 

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Los procesos cognitivos básicos sirven de base para la posterior elaboración y procesamiento de la información. Son aquellos que permiten que la información sea captada y mantenida en nuestro sistema con tal de poder trabajar con ella (Castillero, 2017). Estos son:

- La sensación
- La percepción
- La atención
- La memoria

Los procesos cognoscitivos superiores, son aquellos que se desarrollan a partir de los procesos cognitivos básicos y suponen un grado mayor, ya que se encargan de integrar la información que ya existe de manera consciente. Castillero (2017) los considera como “procesos cognitivos superiores a aquellos que suponen el nivel máximo de integración de la información, siendo procesos que se derivan de la unión de la información proveniente de diversas modalidades sensoriales y procesos cognitivos básicos. A menudo son conscientes y que requieren de un esfuerzo mental para realizarlos”. Estos procesos de nivel superior son:
- El pensamiento
- El lenguaje
- La inteligencia

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Es un proceso básico que registra información a través de los sentidos como el olfato, la vista, el gusto, el tacto, lo auditivo. Sánchez-Márquez (2019): “hace referencia al ingreso y la detección de la información que ha sido registrada y recepcionada por los receptores sensoriales que se encuentran en los órganos sensoriales” (p.9).

La sensación nos permite sentir a través de nuestros sentidos. Escuchar el canto de un pájaro, tocar a otra persona, degustar los alimentos.

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Es lo que da forma a las sensaciones que se captan a través de los sentidos. Es a través de la percepción que reconocemos y entendemos las sensaciones recibidas. Pimiento (2020) plantea que: “la percepción es el reconocimiento, interpretación y significación para la elaboración de juicios en torno a las sensaciones obtenidas del ambiente físico y social, en el que intervienen otros procesos psíquicos entre los que se encuentra el aprendizaje, la memoria y la simbolización” (p.51).

El ser humano percibe el mundo que lo rodea. A través de la percepción podemos sentir el agua cuando nos bañamos, el frio o el calor del medio, la luz solar.

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Está relacionada estrechamente con la concentración y para esto es necesario centrarse en ciertos sentidos, no en todos. Es esa capacidad de seleccionar la información y de dirigir hacia ella los procesos mentales. Para Pimiento (2020) es: “un proceso selectivo en el procesamiento de la información, que implica un aumento de eficiencia sobre una tarea determinada y la inhibición de actividades concurrentes” (p.51).

La atención en nuestra vida diaria se puede dar cuando estudiamos, cuando escuchamos una charla o conferencia, cuando estamos participando en una reunión, cuando leemos un libro, ya que seleccionamos la información o el momento en el que queremos centrar la atención.

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Es un proceso mental que nos permite registrar la información y retenerla o por un tiempo determinado o por toda la vida. Es la que nos permite recordar situaciones que han sucedido en nuestras vidas en un pasado y traerlas al presente. En otras palabras y como lo menciona Bernabéu (2017) “la memoria es la capacidad para adquirir y retener información de sí mismos, de su entorno y de las consecuencias de su comportamiento. Esta información se almacena en determinadas estructuras neuronales de forma que pueda recuperarse en ocasiones posteriores para modificar el comportamiento del organismo con una finalidad adaptativa” (p.18).

La memoria consta al menos de tres subprocesos: codificación, almacenamiento de información y recuperación de la información (Baddeley, 2010).

Los seres humanos aplicamos la memoria en nuestra vida cotidiana cuando retenemos información en nuestra mente para luego ser procesada, cuando analizamos y cuando traemos información de nuestro pasado, la cual teníamos almacenada en la memoria.