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Mediante la propuesta de temas de interés, se busca el promover la participación del estudiante para la construcción del conocimiento que se desarrollara dentro de cada clase.

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Lograr que un estudiante logre diferenciar la realidad en cuanto a que es verdadero o falso, es fundamental en el desarrollo crítico de su razonar cotidiano, y uno de los medios por los cuales se puede potenciar este elemento es con la interpretación de noticias verificables en los medios de comunicación, donde el estudiante pueda cotejar información de varias fuentes para sustentar sus intervenciones sobre temas de interés.

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Reconocer y darle importancia a la imaginación del estudiante es clave, dejar que las ideas fluyan y sean parte del entorno desglosado en el aula es vital, con el aporte de muchas ideas se crea el ambiente recreativo para que el estudiante se motive e interese por aprender.

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Comprender, interpretar y darle importancia al pensamiento de otros no es tarea fácil, por lo tanto, una de las formas de interactuar para relacionarnos y saber más de nuestro entorno, es la conexión de nuestras ideas mediante el coaccionar con otros, por ende, los grupos y equipos de trabajo son primordiales para la coexistencia entre pares de diferentes ciencias que luego puedan complementar sus conocimientos para el desarrollo de nuevos teorías del saber cotidiano capaces de ser provistos y retroalimentados por otras personas que diversifiquen el saber.

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Aprendizaje basado en Tecnologías de Información

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Aprendizaje basado en Tecnologías de Información

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La influencia actual de la tecnología en la vida del ser humano se ha vuelto indispensable para el desarrollo de los seres humanos; las Tic´s juegan un papel fundamental en la educación y desarrollo de las sociedades, los espacios virtuales han crecido de manera acelerada, por lo cual promover el uso de las tecnologías orientadas a la educación es relevante y con el uso eficiente de estas se promueve el conocimiento de manera más rápida sobre los estudiantes.