# data[].attributes.body
- Imparare ad imparare

porsi domande

collaborare per cercare risposte alle proprie domande

avere consapevolezza dei processi di pensiero messi in atto per arrivare alla comprensione

attivare conoscenze pregresse e metterle in relazione con le nuove

- Comprensione del testo espositivo:

Sintetizzare dettagli (immagini e parole) in una sezione di testo utili a riferire intorno a un’idea complessa usando un lessico specifico

Rintracciare in diverse parti del testo diversi dettagli utilizzati a sostegno dell’idea centrale e spiegare la connessione esistente, citando sezioni di testo

Paragonare dettagli chiave

Spiegare o descrivere il significato di una parola o frase usando un contesto più ampio e facendo riferimento agli apparati testuali. Dimostrare la comprensione profonda di una parola o frase.

Competenze sociali e civiche (ascoltarsi a vicenda, contribuire allo sviluppo delle idee degli altri, sentirsi competenti e utili al gruppo, mitigare le voci dominanti)

# data[].attributes.body
Lavorare in gruppo o con un altro ti aiuta a capire meglio e a trovare insieme una soluzione. Non è facile perché devi trovare le parole giuste per spiegarti.
Ragionare prima da soli poi con un'altra persona e e spiegare agli altri come hai ragionato ti obbliga a pensare a come sei arrivato a fare delle cose o a capire un concetto e a capire i passaggi che la tua mente fa. E questo può essere utile perchè sono cose che puoi fare sempre quando ragioni

# data[].attributes.body
Provare a trovare una soluzione insieme agli altri, anche insieme a chi non ha capito ti aiuta a fermarti su come stai pensando e sui passaggi che fai per comprendere il testo e i concetti. Oggi mi è sembrato ancora di più che per studiare devo capire e devo anche capire come capisco e come ragiono

# data[].attributes.body
Fare il punto sul cambiamento delle mie conoscenze è stato utile perché sono riuscito a capire che cosa avrei fatto in altre situazioni

# data[].attributes.body
Fare il punto sul cambiamento delle mie conoscenze è stato utile per capire cosa ho imparato dalla lezione di oggi e per organizzare meglio le cose da studiare

# data[].attributes.body
Penso che fare il punto delle mie conoscenze è stato utile per farmelo capire meglio.

# data[].attributes.body
Fare il punto sul cambiamento delle mie conoscenze è stato importante perché da ora in poi sarò in grado di spiegarlo correttamente

# data[].attributes.body
secondo me ragionare su questi aspetti è interessante perché mi ha fatto prendere consapevolezza di quello che ho imparato

# data[].attributes.body
Fare il punto sul cambiamento delle mie conoscenze è stato utile perchè mi sono resa conto che per alcune cose sono stata troppo superficiale e a chiarire dei punti che non mi erano chiari.

# data[].attributes.body
Fare il punto sul cambiamento delle mie conoscenze è stato utile perché ho aggiunto diverse cose rispetto a quello che sapevo riuscendo a studiare meglio.

# data[].attributes.body
Fare il punto sul cambiamento delle mie conoscenze è stato molto strano perché ë una cosa che non avevo mai fatto ma alla fine sono riuscito a finirlo

# data[].attributes.body
Fare il punto sul cambiamento delle mie conoscenze è stato utile per me  perché
Mi ha aiutato ad avere i concetti più chiari e quindi a alleggerire il mio studio.

# data[].attributes.body
Fare il punto sul cambiamento delle mie conoscenze è stato interessante perché ho capito di aver cambiato punto di vista su diverse cose e questo mi ha portato a ragionare di più.

# data[].attributes.body
Mi è stato utile confrontarmi con i miei compagni sulle cose che non ho capito perché di solito non rileggo le pagine del libro che non riesco bene a capire

# data[].attributes.body
Quando non ho capito qualcosa la rileggo e la ripeto fino a che non la imparo, e penso che parlare con i miei compagni sia stato utile.

# data[].attributes.body
Io mentre studio mi faccio questa domanda che cosa vuol dire questa cosa? e vado a cercare quello che vol dire. Secondo me confrontarsi con un'altra persona che aveva i miei stessi dubbi è stato efficace in modo che si possa risolvere il problema insieme.

# data[].attributes.body
Per me trovare le risposte dei dubbi è stato molto difficile e confuso.

# data[].attributes.body
Mentre studio le domande principali che mi faccio sono:
Perchè succede questo? Quale è la causa di tutto?
Cerco sempre di capire la causa di un evento per riuscire a rispondere meglio alle domande su quell’argomento.
Secondo me è stato utile confrontare i dubbi in comune, così da ascoltare le opinioni altrui.

# data[].attributes.body
Normalmente quando studio mi fermo e mi pongo delle domande, penso che confrontarmi con i miei compagni sia stato utile ed efficace.

# data[].attributes.headline
io quando studio mi faccio delle domande su cosa non ho capito infatti quando sono andata a discutere con Marco del comitato della salute pubblica è stato più facile.

# data[].attributes.subject
io quando studio mi faccio delle domande su cosa non ho capito infatti quando sono andata a discutere con Marco del comitato della salute pubblica è stato più facile.

# data[].attributes.body
Quando studio cerco sempre di chiarire ciò che non ho capito e di andare a fondo nei concetti.
Capire con Alice il sistema di voto mi è servito a comprendere anche il suo punto di vista ed è stato utile perchè magari una cosa che avevo capito io non l'aveva capita lei e viceversa.
Alla fine entrambe abbiamo chiarito i nostri dubbi.

# data[].attributes.body
Questa strategia mi è stata utile anche se già la mettevo in pratica quando studiavo.
Sicuramente mi ha comunque aiutata per ragionare in meno tempo e per capire meglio gli argomenti con qualcuno che aveva i miei stessi dubbi.

# data[].attributes.body
Il fatto che la prof ci ha fatto soffermare su argomenti che non abbiamo capito è una cosa che normalmente faccio quando studio, anche confrontarmi con altre persone è una cosa che faccio spesso, ad esempio quando studio prima provo a capirle da sola poi se vedo che quella cosa non l'ho capita allora chiedo aiuto ad un mio compagno.

# data[].attributes.body
Normalmente quando non capisco le cose che studio cerco sempre di riguardarle. Dopo averne parlato con altre persone e cercato di spiegarcelo a vicenda è stato molto efficace. Questo perchè quando ragioni con un altro prima devi ragionare da solo e riflettere su come sei arrivato a capire e imparare. Se riesco con un altro a spiegare i passaggi che faccio (noto i dettagli, sto sulle parole, faccio delle ipotesi e cerco nel testo se sono vere) allora in due riusciamo a seguire meglio un concetto.

# data[].attributes.body
Per me non è normale soffermarmi su delle cose che non ho capito. Per me non è semplice trovare delle soluzioni, invece con un altro mio compagno che aveva il mio stesso problema è stato molto meglio.

# data[].attributes.body
Penso che questa attività mi sia stata utile perché ho ricevuto delle parole chiave che sono importanti a cui io non avevo pensato.

# data[].attributes.body
Secondo me questo metodo aiuta migliorare le proprie capacità di pensiero, perché se ipoteticamente tu non pensi a una cosa le altre persone possono venire in aiuto, e provare a intrometterla nel tuo metodo di studio/pensiero.

# data[].attributes.body
Secondo me questa è stata un'attività utile perchè mi ha permesso di capire il significato e l'importanza di alcune parole e alcuni contenuti ad esempio assieme a Livia ho capito il significato di "pallacorda" e ho spiegato a Celeste perchè ho messo tra le parole chiave la "coalizione anti-francese".

# data[].attributes.body
Penso che questa attività sia stata utile per confrontarmi con i miei compagni e fare il punto.
Ma anche per capire meglio un po’ di argomenti.Per esempio con l’aiuto di Alice  e Amarda ho capito meglio la riforma e il sistema del voto (le loro parole chiave) e con con gli altri compagni ho segnato parole chiave che non avevo pensato di segnare come “Stati generali”.

# data[].attributes.body
Marco
Quest'attività mi è stata utile perché mi sono potuto confrontare con i miei compagni e ho sentito come hanno lavorato gli altri. Ad esempio quando ho scambiato la parola sanculotti con Alice e lei mi ha dato la parola coalizione che io non avrei mai messo

# data[].attributes.body
Per me e stata utile questa attività perche ho potuto capire delle cose que nemmeno sapevo. Ad esempio la parola bilancio

# data[].attributes.body
Give one get one mi è servito per capire come spiegare a gli altri le parole chiave che avevo scelto.
Per esempio quando ho dovuto spiegare il termine Coalizione Antifrancese.

# data[].attributes.body
Jacopo
Per me questa attività è stata utile perché sono riuscito a fare il punto su delle cose che non avevo capito molto bene.

# data[].attributes.body
Secondo me è stato molto utile perchè magari non avrei mai pensato di mettere alcune parole come bilancio o Necker invece confrontandomi ho trovato nuove parole e magari ho trovato pure parole che non avrei messo ma anche di cui non sapevo il significato.

# data[].attributes.body
Secondo me questa attività è stata molto utile perché, confrontarsi a vicenda, è un modo per capire più a fondo un’argomento.

# data[].attributes.body
Matteo M.  A me questa attività è stata utile perché: ho potuto ascoltare le spiegazioni degli altri compagni. Per fare il punto, avere nuove opinioni, nuove spiegazioni e riuscire a parlare senza essere interrotti. Come quando ho dato delle parole ai miei compagni per sapere cosa ne pensano. È bello avere nuove opinioni.

# data[].attributes.body
Secondo me è stata utile perché mi ha aiutato a capire meglio cosa non era giusto o cosa era sbagliato. tipo bancarotta che si collega a debiti. Io non l'avrei messo due volte.

# data[].attributes.body
secondo me è molto utile per riuscire a capire più contenuti infatti io facendo questa attività ho capito perché era così importante il bilancio,infatti prima non lo avrei mai scritto invece ora si.

# data[].attributes.body
Fare il punto sulle mie conoscenze è stato difficile perché io sono molto agitato e le cose non vengono come vorrei venissero ma significativo per capire che lo devo prendere come abitudine quando studio.