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El modelo de aprendizaje debe ser una pieza clave en la formación en nuestros alumnos, con el fin de motivarlos y hacer que interactuen con los demás.

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- El modelo conductual se basa en el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable.
- Su principal objetivo es  la conducta, teniendo en cuenta como variables el conjunto de estímulos y repuestas que conforman el entorno.

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El aprendizaje por observación se basa en ver cómo se comporta otra persona o ente para modificar tu propia conducta. Es decir, a través de observar qué hace alguien o algo externo, podemos aplicarlo en nuestras propias habilidades y manera de comportarnos.

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Teoricos principales en el aprendizaje por observación son:

Burrhus F. Skinner, Julian B. Rotter y, sobre todo, Albert Bandura

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El aprendizaje por observación consiste en la  reproducción consciente de la conducta de un experto con el propósito de conseguir el mismo objetivo que este último logra con dicha conducta.

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El aprendizaje del modelo conductual es condicionar a los alumnos para que por medio de la educación supriman conductas no deseadas, así alienta en el sistema escolar el uso de procedimientos destinados a manipular las conductas, como la competencia entre alumnos.

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Algunos de sus principales teoricos fueron
John Broadus Watson, Wilhelm WundtI, Ivan Pavlov y B. F. Skinner.

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El modelo conductual :
Se centra fundamentalmente en cómo la conducta humana se aprende o se adquiere y abarca los principios y técnicas de la teoría del aprendizaje.

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"Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber"

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Ana Ureña
6-727-1476
Lic. En Educación Con énfasis en Educación Primaria.