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Jean Piaget (1896-1980) fue un influyente psicólogo y epistemólogo suizo, reconocido como el padre de la psicología evolutiva y una figura central en la educación moderna.

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Jean Piaget revolucionó la educación al proponer que los niños son constructores activos de su propio conocimiento, lo que ha llevado a un enfoque más centrado en el estudiante en la enseñanza.

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Teoría del constructivismo: El conocimiento se construye activamente a través de la experiencia, conocimientos previos e interacción con el entorno.

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Lev Semiónovich Vygotsky (1896-1934) fue un psicólogo y filósofo ruso de origen judío, considerado el fundador de la Psicología Histórico-Cultural y una figura crucial en la comprensión del aprendizaje y la educación.

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Los principales aportes de Lev Vygotsky a la educación se centran en su Teoría Sociocultural, que revolucionó la forma en que se entiende el desarrollo cognitivo al destacar el papel fundamental del entorno social y cultural en el aprendizaje.

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Zona de Desarrollo Próximo: Cuando un niño se le complica alguna tarea, es necesario que reciba ayuda de un adulto para poder realizarla. Cuando el niño trabaja por sí mismo, a esto se le conoce como el límite inferior de su zona de desarrollo próximo, mientras que el límite superior, es el nivel de responsabilidad que el niño puede llegar a obtener con ayuda.

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Sensorio motriz (Nacimiento a los 2 años): Experiencias sensoriales, práctica de los 5 sentidos y prelingüística.

Pre operacional (De 2 a 7 años): Pensamiento egocéntrico, desarrollo de imaginación y adquiere lenguaje.

Operaciones concretas (De 7 hasta los 12 años): Conservación, capacidad para comprender. Clasificación, capacidad de identificar. Seriación, capacidad de establecer un orden mental.

Operaciones formales (Desde los 12 hasta la edad adulta): Visión más abstracta y pensamientos más complejos.

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Proceso de interacción entre un sujeto experto en una actividad y otro menos experto.

Por ejemplo: La persona guía o experto apoya al estudiante a realizar alguna actividad para que él más adelante se desenvuelva por sí solo.

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Teoría de las etapas de desarrollo

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Manera de expresarse, dialogando consigo mismo y con las demás personas.

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Cómo aprende y se desenvuelve la persona a base de su contexto, por lo tanto el ambiente debe ser agradable y cómodo para lograr tener un mejor aprendizaje.