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Profe, en esta sección encontrara todo lo abordado en la clase del día 22 de septiembre.

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El trabajo aborda la relación entre el medio ambiente, el cambio climático, la biodiversidad y la Terapia Ocupacional. Explica cómo las acciones humanas —como la contaminación y la deforestación— generan desequilibrios que afectan la salud física, mental y ocupacional de las personas.
Se destaca que la Terapia Ocupacional puede contribuir desde la ecología y la justicia ocupacional, promoviendo hábitos sostenibles y acompañando a comunidades afectadas por problemas ambientales.
En conclusión, cuidar el medio ambiente es fundamental para proteger la vida, la salud y el bienestar de las personas y de las futuras generaciones.

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https://youtu.be/XLx3jOYaVds?si=rreFN8JWkzhYubxW   (material mediatico de la presentacion 

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El trabajo analiza los conflictos sociales como fenómenos complejos que forman parte de la historia y la estructura de las sociedades humanas. Estos conflictos pueden generar transformaciones sociales y deben ser entendidos desde múltiples enfoques.

Se abordan distintos tipos de conflictos actuales:

Conflictos digitales, vinculados al uso excesivo de redes sociales, el capitalismo de vigilancia y la cuarta revolución industrial, mostrando cómo la tecnología, lejos de ser neutra, está influida por factores políticos, económicos y culturales.

Conflictos socioambientales, que surgen por el impacto de los sistemas económicos en la naturaleza y la desigual distribución de recursos. Se plantea el concepto de ambiente como construcción social y se mencionan los principales conflictos de este tipo en Argentina.

También se destaca la importancia de los derechos humanos como base para garantizar la dignidad, la justicia y la sostenibilidad en los procesos sociales.

Finalmente, el trabajo concluye que en el mundo actual lo político, lo social, lo tecnológico y lo ambiental están profundamente conectados, redefiniendo nuestras vidas, nuestros derechos y la democracia misma.

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https://youtu.be/dA4kMJBBcEc?si=DdqSRKJV_Xj9vNP1                                                 (material mediatico de la presentacion)

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El trabajo analiza la relación entre la inestabilidad política y los conflictos armados como una de las principales problemáticas del mundo actual. Explica que la inestabilidad política surge por conflictos partidarios, crisis económicas, instituciones débiles y pérdida de legitimidad, lo que genera violencia, desconfianza y deterioro social.

Se muestra cómo estas situaciones pueden escalar hasta convertirse en guerras o enfrentamientos violentos, con graves consecuencias sociales, sanitarias y ambientales, como desplazamientos, crisis humanitarias, destrucción de hospitales, enfermedades y daños en los ecosistemas.

El trabajo también destaca el rol de la Terapia Ocupacional, enfocada en la rehabilitación, la salud mental, la reconstrucción de la vida cotidiana y la reinserción social de víctimas y comunidades afectadas.

Además, se mencionan organizaciones internacionales como la Cruz Roja, Amnistía Internacional, ACNUR y Save the Children, que trabajan en la protección de derechos humanos y la ayuda humanitaria.

Finalmente, se concluye que los conflictos armados y la inestabilidad política impactan profundamente en la salud, el ambiente y la sociedad, y que pensar la paz es pensar en salud, inclusión y justicia social.

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Con este flow, pasemos a la segunda parte (Material classroom)

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Con este flow, pasemos a la segunda parte (Material classroom)

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A continuación hablamos un poco de todo lo que hablan los pdf de la clase del 22 y un material mediático que tiene que ver con el tema

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La Publicidad como Molde Social y Motor de Consumo: Desafíos Éticos y Económicos

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La Publicidad como Molde Social y Motor de Consumo: Desafíos Éticos y Económicos

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La publicidad contemporánea se erige como un poderoso agente cultural, cuya influencia trasciende la mera promoción de productos para convertirse en un moldeador de identidades, roles de género y patrones de consumo , especialmente en el público infantil. La relación entre la construcción de la marca, la perpetuación de estereotipos y el impacto en los consumidores más jóvenes, establece un hilo conductor ético y económico que una las reflexiones de los textos analizados.

El punto de partida lo establece el trabajo de Mariana Leiva , quien aborda la necesidad de desmantelar los estereotipos de género en la publicidad no solo por una cuestión de equidad social, sino como una estrategia de negocio rentable . Leiva sostiene que el fin de estos estereotipos obsoletos puede impulsar significativamente las ventas, al generar mayor empatía y relevancia con audiencias diversas que rechazan las representaciones simplistas y limitantes.

Esta crítica a la construcción de roles se profundiza al considerar el análisis del Instituto Andaluz de la Mujer en "La publicidad también juega" . Este texto se enfoca en cómo la publicidad destinada a la infancia, y particularmente a los juguetes, reproduce y refuerza la división sexual del trabajo y de los espacios sociales . Al asociar juguetes de acción y profesiones técnicas a los niños, y roles de cuidado, belleza o domésticos a las niñas, la publicidad limita desde la niñez las aspiraciones y el desarrollo potencial de ambos géneros, un proceso que se retroalimenta en el imaginario colectivo.

El contexto en el que estos estereotipos son implantados es el de una sociedad hiperconsumista, tema central en la obra de Juliet Schor , "Nacidos para comprar" . En los capítulos analizados, Schor expone cómo la publicidad y el marketing han reconfigurado a la infancia en una categoría de consumidores altamente favorables . Los niños no solo son influenciados para desear productos, sino que son instrumentalizados como "agentes de presión" dentro del hogar, impulsando las compras familiares. Esta resalta visión la vulnerabilidad de la infancia ante estrategias comerciales diseñadas para penetrar su psique y construir una identidad basada en la posesión y la marca.

Finalmente, esta crítica al poder de la marca se radicaliza en el segmento de "El libro negro de las marcas" de Werner y Weiss . Este texto se centra en las prácticas corporativas que utilizan su influencia global para moldear el ambiente social y económico. Al abordar el fenómeno de las marcas como "evangelios" y la mercantilización del espacio público , los autores exponen cómo las grandes corporaciones no solo venden productos, sino que se apropian de valores culturales y éticos para generar una lealtad que trasciende la utilidad del bien. Esto se vincula directamente con la publicidad, pues es el medio principal por el cual las marcas logran inocular sus narrativas y consolidar el estatus de sus productos (y de quienes los consumen) en la cima de la jerarquía social.

En síntesis, la bibliografía converge en que la publicidad opera como un sistema integrado: utiliza los estereotipos de género (Leiva e IAM) para simplificar sus mensajes y dirigir el consumo; se enfoca de manera agresiva en los consumidores infantiles (Schor), transformándolos en un mercado primario y secundario; y todo esto es ejecutado por unas marcas globales (Werner & Weiss) que extienden su poder más allá del mercado, convirtiéndose en definidores clave de la cultura, la identidad y los roles sociales. La lucha por una publicidad sin estereotipos es, por lo tanto, una batalla por la rentabilidad económica, la equidad social y, principalmente, por la protección de la infancia ante la hegemonía del consumo.

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Marketing y publicidad sin estereotipos de género

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En esta presentación se habla de una visión integral sobre el concepto de salud, entendiéndola no solo como la ausencia de enfermedad, sino como un estado de bienestar físico, mental y social , que constituye la base de la calidad de vida .

Temas centrales que aborda la presentacion:

1. Definición Amplia de Salud: Se inicia estableciendo la definición de salud de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y se diferencia del mero concepto biológico.

2. Determinantes de la Calidad de Vida: Se analizan los factores clave que influyen en el bienestar, los cuales suelen incluir:

Factores Físicos/Biológicos: Nutrición, ejercicio, descanso e higiene.

Factores Psicológicos/Emocionales: Manejo del estrés, salud mental y bienestar emocional.

Factores Sociales/Ambientales: Entorno laboral, relaciones interpersonales, acceso a servicios y condiciones de vida.

3. Hábitos y Estilos de Vida Saludables:

La importancia de una alimentación equilibrada .

La necesidad de realizar actividad física regular .

El impacto negativo del estrés crónico y las estrategias para gestionarlo.

4. Enfoque Preventivo: Se subraya la importancia de la prevención y la toma de conciencia individual para mantener la salud a largo plazo y prevenir enfermedades crónicas.

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La presentación aborda la interconexión crítica entre tres grandes desafíos ambientales

Ejes Centrales:

1. Medio Ambiente y Ecosistemas: La presentación establece la importancia del medio ambiente como proveedor de servicios ecosistémicos (como aire y agua limpios) esenciales para la vida humana y la economía.

2. Cambio Climático: Se identifica como el principal impulsor de la crisis. Está causado por el aumento de gases de efecto invernadero (GEI) provenientes de actividades humanas. Sus efectos son globales, incluyendo el aumento de la temperatura, fenómenos meteorológicos extremos y el deshielo.

3. Pérdida de Biodiversidad: Es vista como una consecuencia directa de la degradación ambiental y el cambio climático. La pérdida de especies y la diversidad genética reducen la resiliencia (capacidad de recuperación) de los ecosistemas, amenazando el equilibrio planetario.

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https://youtu.be/GLTCiS6hOT4?si=1lB1VxkK60C8FXnn       (material mediatico)

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Tema Central El trabajo aborda el crecimiento poblacional, su evolución histórica, los factores que lo influyen, sus tipos, consecuencias a nivel mundial y regional, y su vinculación con las políticas públicas y la sostenibilidad. El propósito es generar reflexión sobre la explosión demográfica y las crisis asociadas (ambiental, social, política y económica).

Conceptos Clave y Medición

Crecimiento poblacional o demográfico

Demografía: Es la ciencia que estudia las poblaciones humanas, sus características y su evolución.

Tasa de Crecimiento Poblacional: Índice que expone el incremento o disminución de una población, influido por la natalidad, mortalidad, emigración e inmigración. Un resultado positivo indica aumento, negativo indica disminución, y cero indica equilibrio.

Tipos de Crecimiento: Existen el exponencial (curva en forma de J, crecimiento rápido que se detiene) y el logístico (curva en S, crecimiento lento que acelera y luego decrece gradualmente buscando equilibrio).

Factores de Influencia: Incluyen el desarrollo de herramientas, la actividad agrícola, la Revolución Industrial, el desarrollo continuo en el área de la salud, y las mejoras generales en la calidad de vida (salud, educación, empleo, estabilidad).

Evolución Histórica y Tendencias

La población mundial no ha sido constante y ha crecido a ritmos variables.

Las grandes expansiones se dieron con la Revolución Neolítica (agricultura y ganadería) y posteriormente con las revoluciones agraria, industrial y tecnológica (que generaron excedentes alimenticios).

Se prevé que la población mundial alcance su máximo crecimiento a mediados del siglo XXI, seguido de una deseleracion o disminución en algunas regiones. Se estima que alcanzará los 9.700 millones en 2050 y los 10.400 millones en 2100

Consecuencias y Sobrepoblación

Consecuencias del Crecimiento: Incluyen el aumento de la demanda de bienes, servicios y recursos (generando impacto ecológico) ; incremento de la contaminación ; problemas en el acceso a servicios básicos ; impacto en el mercado laboral (salarios bajos, desempleo) ; y aumento de la urbanización no planificada.

Sobrepoblación Mundial: Término que se refiere al desbalance ecológico por la proliferación descontrolada. Sus consecuencias drásticas (según teorías) incluyen aumento del desempleo y costo de vida, empobrecimiento, destrucción ecológica, recurrencia de epidemias, y competencia por recursos básicos.

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como los gatitos que tienen muchos colores

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Ahora pasemos a hablar un poco de colores y formas

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Ahora pasemos a hablar un poco de colores y formas

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mapa conceptual de lo que es el color y la forma (tema principal de esta clase)

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Documento A4 Grafico Mapa Conceptual Creativo Multicolor (1)

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Basado en el corto https://youtu.be/Nhxdwo1Y2Zg?si=onU1FkRH5gh_bv0Q

en base a este corto trabajamos las OPB y las aplicamos en una parte escrita y una parte artistica en la cual incluimos las formas geometricas y colores calidos y frios

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si, seguimos en la clase del 29, ahora pasamos al material del classroom

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si, seguimos en la clase del 29, ahora pasamos al material del classroom

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En este espacio dejo un video que tiene que ver con los temas abordados en los siguientes textos:

Regnasco, ‘Para comprender la problemática del mundo actual’. Págs. 54-61,

Eco, ‘Apocalípticos e Integrados’. Págs. 39-65,
Stemberger, ‘Posturas sobre concepto de industrias culturales’,
Szpilbarg & Saferstein, ‘De la industria cultural a las industrias creativas…’
Tremplay, ‘Industrias Culturales, economía creativa y sociedad de la información. Págs. 1-9,

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APROXIMACIONES | Industrias culturales vs. Industrias creativas | Ana Wortman y Mariela Yeregui

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Concepto general

La empatía es la capacidad emocional de comprender y compartir los sentimientos del otro, poniéndose en su lugar sin perder la propia identidad. Es esencial para el bienestar personal y social.

Diferencia con la simpatía

Simpatía: se preocupa por el otro, pero desde afuera (superficial).

Empatía: implica conexión profunda, comprensión genuina y sensibilidad hacia las emociones ajenas.

Tipos de empatía (según Daniel Goleman)

1. Cognitiva: entender lo que el otro piensa y siente.

2. Emocional: sentir en uno mismo lo que el otro experimenta.

3. Solidaria: actuar en favor del otro con base en la comprensión y el sentimiento compartido.

Desarrollo y aprendizaje

La empatía se aprende y se estimula desde la infancia a través de la interacción y la observación. Evoluciona desde una confusión entre “yo y el otro” en los bebés, hasta la comprensión compleja de los demás en la niñez.

Importancia

Favorece la convivencia, mejora las relaciones personales y permite una comunicación más humana y respetuosa.

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Concepto

Es una ley de la percepción visual según la cual distinguimos un objeto principal (figura) y su entorno (fondo).
La figura llama más la atención, parece estar más cerca y es más definida que el fondo.

🔹 Ejemplos

En una pintura, el objeto principal (como una flor) es la figura, y el fondo es el paisaje detrás.

En una ilusión óptica (como la copa de Rubin), se alterna la percepción entre un jarrón o dos rostros.

En un texto, las letras son la figura y el papel blanco el fondo.

🔹 Aplicaciones

En el arte y el diseño gráfico, se usa para crear composiciones claras, equilibradas y significativas.

Es clave para el reconocimiento visual y la organización perceptiva.

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🔹 Concepto

Es un rompecabezas chino formado por siete piezas geométricas (5 triángulos, 1 cuadrado y 1 romboide) que pueden combinarse para crear múltiples figuras.

🔹 Origen y evolución

Proviene de la dinastía Ming (siglo I a. C.), y su uso se extendió en el siglo XVIII como un pasatiempo y herramienta educativa.

🔹 Aplicaciones educativas

Se utiliza en psicología, pedagogía, matemáticas y educación física para:

Desarrollar pensamiento lógico y reflexivo.

Fomentar creatividad y concentración.

Favorecer el autoaprendizaje y la resolución de problemas.

🔹 Objetivos del uso del Tangram

Calcular áreas y perímetros.

Analizar formas geométricas.

Promover la coordinación y el razonamiento espacial.

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Actividad de clase, trabajamos con un cuento y utilizamos las OPB pero desde la imaginacion

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Este video de 6 minutos es mucho se relaciona directamente con los siguientes puntos clave de sus lecturas:

Definición de Interculturalidad: Aborda el concepto de interculturalidad, que es el tema principal del texto de Heise, Tubino y Ardito (que la definen implícitamente como la relación entre culturas, basada en la autoestima grupal y la apertura al cambio) y de Gabriela Novaro (quien la analiza como una política educativa y una utopía de encuentro simétrico entre saberes).

Cultura y Diversidad: La explicación del concepto es esencial para entender el debate sobre la identidad cultural y el cambio (Heise, Tubino y Ardito) y cómo la globalización cultural puede llevar a la fragmentación o a la convivencia de identidades diversas (Brunner).

Convivencia y Diálogo: El objetivo de la interculturalidad, el diálogo entre lo propio y lo ajeno, es la condición para la comunicación intercultural y para superar el etnocentrismo (Heise, Tubino y Ardito) y la exclusión (Castles, Franco).

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trabajamos con el corto "life smartphone"

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volvimos a trabajar con los colores, formas y figura fondo, pero esta vez desde un spot publicitario de samsung y con la motivación como capacidad emocional

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Encontramos los siguientes textos:

1- García Canclini, ‘La globalización: ¿productora de culturas híbridas?’,
2- Wortman, ‘Globalización cultural, consumos y exclusión social’,
3- Arizpe y Alonso, ‘Cultura, comercio y globalización’,
4- Richard, ‘Globalización académica, estudios culturales y crítica latinoamericana’.

El video "Néstor García Canclini - Teorías de la Globalizacion y La Hibridación Cultural" es muy pertinente para los temas abordados, ya que habla de las ideas del antropólogo Néstor García Canclini, uno de los autores citados en los documentos.

Hibridación Cultural: El concepto de "hibridación cultural" es clave en la obra de García Canclini y se define como los procesos socioculturales donde "estructuras o prácticas discretas, que existían en forma separada, se combinan para generar nuevas estructuras, objetos y prácticas". El video lo define como un fenómeno que se materializa donde diversos sistemas se interceptan, como en grupos musicales que mezclan corrientes globales con ritmos autóctonos [01:11]. Los documentos también exploran este concepto en detalle.

Globalización y Neoliberalismo: El video presenta la globalización como una estrategia capitalista de mercado, impulsada por las grandes corporaciones para apropiarse de recursos y productos culturales, e insertar sus productos en un mercado más amplio [03:38], haciéndose eco de los análisis en los documentos que la ven como una "nueva forma de la globalización económica" y un proceso que genera "nuevas modalidades de dependencia y subordinación" en su desarrollo neoliberal. El video también menciona la idea de la "globalización imaginada" [04:23], un concepto de García Canclini que también aparece en uno de los documentos.

Consumo Cultural y Ciudadanía: Se destaca en el video que en el contexto latinoamericano actual, el consumo de bienes ha ganado más fuerza en las preguntas de pertenencia y representación social que los derechos abstractos de la democracia o la participación colectiva [03:04], reflejando la preocupación de Wortman sobre la redefinición de la identidad social de las clases medias a partir de nuevos cánones de consumo cultural.

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Néstor García Canclini -Teorías de la Globalizacion y La Hibridación Cultural

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ya llegamos a la ultima clase de esta bitacora!!

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el lunes no hicimos mucho, fue una clase mas didáctica, compartimos de un drunch y charlamos

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desde la parte de classroom...

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Evolución de los medios de comunicación masiva (tema principal de los textos)

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1- Schnaider, Zarowsky & Llamazares. Comunicación para principiantes. Págs. 4-42,
2- Guix. Ni me explico, ni me entiendes. Págs. 13-15, 83-85 y 90-94,
3- Bretones. Los medios de comunicación de masas. Págs. 10-29,
4- De Moragas, La comunicación, de los orígenes a internet. Cap. 2