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1.	Introducción a la CMC y la cibercultura: nuevas configuraciones del humano conectado.

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1.	Introducción a la CMC y la cibercultura: nuevas configuraciones del humano conectado.

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·         El Internet es esencial en la ecología comunicacional.

·         Su influencia cultural y simbólica global; sin embargo su acceso es desigual.

·         La cibercultura es desarrollada y mantenida entre usuarios frecuentes y activos de Internet expresando así un nuevo tipo de humano conectado con la tecnología contemporánea: una tecnología de lenguajes, además de una comunicación contemporánea: un ciudadano rizomático, multimedia y pluralmente conectado e intervenido. social, colectivo, cultural e identitario.

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Aprender en red: concepto de la comunicación mediada por computadora (CMC)

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Aprender en red: concepto de la comunicación mediada por computadora (CMC)

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La CMC se refiere a la interacción entre personas a través de computadoras y redes.

Es una de las áreas más utilizadas del Internet: chats, mensajeros, correo electrónico.

Evolucionó desde sistemas textuales (BBS, IRC) hacia plataformas multimedia.

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3. Redes, identidad y educación: un viaje histórico por los principales estudios y autores de la CMC.

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3. Redes, identidad y educación: un viaje histórico por los principales estudios y autores de la CMC.

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4.  "CMC como artefacto y como cultura: Dos enfoques de estudio".

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4.  "CMC como artefacto y como cultura: Dos enfoques de estudio".

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5. Metodologías para la CMC: enseñar, investigar, conectar y retroalimentar.

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5. Metodologías para la CMC: enseñar, investigar, conectar y retroalimentar.

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Enfoques organizacionales, experimentales, etnográficos y análisis de contenido.

Se propone la triangulación metodológica (cuantitativa + cualitativa) como vía para comprender la complejidad de la CMC.

Cabrera (2000), usa un enfoque psicosocial y etnográfico en colegios y escuelas privadas estudiando los usos y aplicaciones que le dan los estudiantes a la red.

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6. Cibersociedad iberoamericana: estudios y desafíos.

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6. Cibersociedad iberoamericana: estudios y desafíos.

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Se reconoce un desfase entre el desarrollo tecnológico y la investigación local.

Se destaca el papel del Observatorio para la Cibersociedad y autores como Mayans, Balaguer, Trigo y Cubides.

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La CMC ha evolucionado hacia sistemas más privados (mensajeros) que limitan el anonimato y permitan investigar y experimentar.

Debemos seguir investigando en red, con enfoques multidisciplinarios y flexibles.

Te dejo mi podcast titulado “Ecosistema de aprendizaje digital en la docencia de un posgrado médico”, donde hablaremos sobre la importancia de integrar tecnología en nuestra práctica docente diaria, de cómo estamos creando un cambio positivo en la educación al utilizarla, y qué significa realmente un ‘ecosistema de aprendizaje’ en la era digital, al final enfatizaré en mi especialidad médica la Dermatología.

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Aranda, Y. A, & Vílchez B, E. R. (2021). Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) en la disrupción del proceso enseñanza-aprendizaje. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(6). Pp. 1-11, (lector PDF). https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i6.1337

Crovi, D. (2005). La sociedad de la información: una mirada desde la comunicación. Ciencia, octubre-diciembre. Pp. 23-37.

Jesús Galindo Cáceres. (). (2006). Fuentes conceptuales de la cibercultura. Patrimonio cultural y turístico. Cuadernos. Pp 213-17, (lector PDF) https://www.cultura.gob.mx/turismocultural/cuadernos/pdf11/articulo16.pdf

FundaciónTelefónicaMovistarPerú.(17dejuliode2020).Creandoecosistemasdeaprendizajeconauladigital.[Video].YouTube.https://youtu.be/uFEdi2jqMn4

Moretti, M. y Aguirre, A. (2020). Sociedad de la Información y Transformación digital. Cátedra Libre. Teletrabajo & Sociedad UNLP. Pp. 3-38.

Navarrete, J. (2024) Revista digital Cibercultura: revista digital sobre tecnología y sociedad. (Revista digital). Canva. https://www.canva.com/design/DAGS1nlSSpI/OO2RPRVMtFgOlhM8u7Dvyg/watch?utm_content=DAGS1nlSSpI&utm_campaign=share_your_design&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel

Rojas, J. y Salazar, M. (2012). Cibercultura: una forma contemporánea de comunicación         multimedia. Análisis, (81). Pp. 167-190.

YouTube. (2021, 14 septiembre). Comunicación mediada por computadora [Video]. YouTube. https://youtu.be/G73LUby-Wnk

YouTube. (s.f.). Impacto de la tecnología en la Educación y Comunicación: desde el lenguaje de gestos hasta la IA [Video]. YouTube. https://share.google/s5kKyGPsHQhjo1V9G