# data[].attributes.headline
I. Организационный момент.

# data[].attributes.subject
I. Организационный момент.

# data[].attributes.body
Добрый день, ребята!

# data[].attributes.headline
II. Определение темы урока

# data[].attributes.subject
II. Определение темы урока

# data[].attributes.body
Прием « Ребус»

(повторить сведения из изученного раздела«Мифы  народов мира»)

1.Космическое пространство

2.Герой,совершивший 12 подвигов

3.Эти люди в древности называли себя словене

4.Государство,где жил Геракл

5.Священная книга  христиан

6. Мифический герой,подаривший людям огонь

7.Источник  света  и тепла

-Какое  ключевое слово из  выделенных   букв    прочтете?

# data[].attributes.headline
Тема нашего урока: Миф  о  Вавилонской  башне.

# data[].attributes.subject
Тема нашего урока: Миф  о  Вавилонской  башне.

# data[].attributes.body
1.Работа с текстом до чтения.

Миф - популярный жанр из библейской мифологии. К его сюжету и  обратился  прославленный  художник Питер Брейгель.

-Как вы думаете, о чем будет текст   ,с которым нам предстоит познакомиться? Предположите, о чем будет это произведение? (высказывание учащихся записывают на доске). Сегодня мы  познакомимся с этим  мифом и  поработаем над ним  в парах  ,группах.

Словарная работа с ключевыми словами: Вавилон, Вавилонская башня, разные  языки - непонимание, один  язык - взаимопонимание, разноцветные кирпичи  - разное толкование.

# data[].attributes.headline
2.Работа с текстом во время чтения.

# data[].attributes.subject
2.Работа с текстом во время чтения.

# data[].attributes.body
Чтение текста мифа с остановками. Прием «Передай содержание абзаца одним предложением»

# data[].attributes.headline
Проверь себя!

# data[].attributes.subject
Проверь себя!

# data[].attributes.body
1 остановка. Очень  давно люди говорили на одном языке.

2.остановка.Желание людей построить башню до небес.

3.остановка. Люди строят башню и город Вавилон.

4.остановка.Разноцветная  башня.

5.остановка.Бог наслал великую бурю.

6.остановка.Слова разлетелись и люди не стали понимать друг друга.

7.остановка. Вместо одного народа получилось множество.

# data[].attributes.body
Просмотр мультфильма «Вавилонская башня»

ПР. Перескажите друг другу содержание мифа в 5-10 предложениях.

# data[].attributes.attachment_link.title
МИФ О ВАВИЛОНСКОЙ БАШНЕ

# data[].attributes.body
ГР. Деление класса на 3 группы

Задание для 1 группы. Работа по сюжету произведения .Органайзер: « Гора истории».

Задание для 2 группы.

Работа по сюжету произведения. Органайзер: « Карта истории».

Задание для 3 группы.

Работа по сюжету произведения. Органайзер: «Круги на воде».

Все группы выносят органайзеры на постеры.

Прием расширения и уточнения информации. Стратегия «Кочевники».

# data[].attributes.headline
Напишите   трехминутное  эссе « Всегда ли я понимаю своего друга» с применением пословиц или поговорок

# data[].attributes.subject
Напишите   трехминутное  эссе « Всегда ли я понимаю своего друга» с применением пословиц или поговорок

# data[].attributes.body
Критерии оценивания

Дескрипторы

1.Раскрывают тему эссе

2.Последовательно излагают мысли

3.Используют в работе пословицы или поговорки 5 баллов

# data[].attributes.headline
Домашнее задание: 

# data[].attributes.subject
Домашнее задание: 

# data[].attributes.body
Представьте, что вы посетили тематическую выставку «Образы библейской мифологии в произведениях художников». Опишите в личном дневнике свои впечатления о выставке.