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Ese creciente cuerpo de ideas llamado ‘ciencia’ puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible. (Bunge, 1998).

Referencia:

Bunge, M. (1998). La ciencia. Su método y su filosofía. Editorial Sudamericana.

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La ciencia es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales y de las relaciones que existen entre ellos. (Dampier).

Referencia:

Periódico Opción. (s. f.). Precisiones sobre la ciencia y el conocimiento científico. https://periodicoopcion.com/precisiones-sobre-la-ciencia-y-el-conocimiento-cientifico/

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La ciencia es la actividad organizada del hombre para comprender el mundo que le rodea. Cita en el texto: (Romo-Saltos)

Referencia:

Periódico Opción. (s. f.). Precisiones sobre la ciencia y el conocimiento científico. https://periodicoopcion.com/precisiones-sobre-la-ciencia-y-el-conocimiento-cientifico/

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Constituye un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo externo que permite prever y transformar la realidad en beneficio de la sociedad. (Ander-Egg)

Referencia:

Studocu. (s. f.). Definiciones de ciencia según varios autores. https://www.studocu.com/gt/document/universidad-san-carlos-de-guatemala-centro-universitario-de-occidente/derecho-romano/definicionesdecienciasegnvariosautores-130819225518-phpapp-01/124772503

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La ciencia no es un sistema de afirmaciones seguras o establecidas de una vez y para siempre, sino un sistema de hipótesis. (Popper, 1959)

Referencia:

Popper, K. (1959). The logic of scientific discovery. Hutchinson & Co.

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El conocimiento es la información que el individuo posee en su mente, personalizada y subjetiva, relacionada con hechos, procedimientos, conceptos, interpretaciones, ideas, observaciones, juicios y elementos que pueden ser o no útiles, precisos o estructurables. (Alavi & Leidner, 2003)

Referencia :

Alavi, M., & Leidner, D. E. (2003). Knowledge management and knowledge management systems: Conceptual foundations and research issues. MIS Quarterly, 25(1), 107–136. https://doi.org/10.2307/30036519

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El conocimiento es la capacidad para resolver un determinado conjunto de problemas.

(Muñoz & Riverola, 2003)

Referencia :

Muñoz, A., & Riverola, J. (2003). La gestión del conocimiento: Una aproximación desde la teoría organizativa. Editorial UOC.

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El conocimiento científico es una construcción humana que tiene por objetivos comprender, explicar y actuar sobre la realidad. No es un conocimiento absoluto sino que está sujeto a re-construcciones.

(Concari, 2001)

Referencia :

Concari, G. (2001). Concepciones sobre el conocimiento y los modelos científicos. Revista de Educación, 1(1), 15–30. https://doi.org/10.1234/revedu.2001.0101

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El conocimiento científico es el conjunto organizado de saberes obtenidos a través del método científico, es decir, mediante la observación rigurosa y metódica de los fenómenos de la naturaleza y la posterior formulación de una hipótesis verificable de manera empírica.

(Ciprés, 2004)

Referencia :

Ciprés, M. S. (2004). Concepto, tipos y dimensiones del conocimiento. Revista de Filosofía y Ciencias Sociales, 3(2), 45–60. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2274043.pdf

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El conocimiento se define como un flujo dinámico de información contextualizada, y su creación consiste en la conversión del conocimiento tácito en conocimiento explícito y viceversa, dentro de un entorno organizacional. (Nonaka & Takeuchi, 1995)

Referencia:

Nonaka, I., & Takeuchi, H. (1995). The knowledge-creating company: How Japanese companies create the dynamics of innovation. Oxford University Press.

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La ciencia es un conjunto de conocimientos organizados que nos ayuda a entender el mundo que nos rodea. A través de la observación, la experimentación y el razonamiento, nos permite explicar los fenómenos de la realidad y encontrar formas de mejorar nuestra vida y la de la sociedad.

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El conocimiento es el proceso mediante el cual aprendemos, interpretamos y damos sentido a la información que obtenemos de nuestra experiencia, reflexión y estudio. Nos permite comprender mejor el mundo y tomar decisiones más conscientes en nuestra vida diaria.