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Pizarra online línea de tiempo de personajes históricos vintage antiguo beis

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La historia como disciplina ha experimentado una profunda transformación desde el siglo XIX. Inicialmente, se estableció como una ciencia rigurosa y positivista gracias a figuras como Leopold von Ranke , quien defendió el uso de fuentes primarias para narrar los hechos "tal como realmente fueron". Este enfoque, centrado en la política, se formalizó en instituciones académicas como la Universidad de Berlín.

Sin embargo, a lo largo del siglo XX, esta visión fue desafiada. La

Escuela de los Annales, fundada por Marc Bloch y Lucien Febvre en 1929 , propuso una "historia total" que integraba la economía, la sociedad y la cultura. Este cambio abrió la puerta a nuevos campos como la historia cultural en los años 60 , que analiza ideas y símbolos , y la

microhistoria en los 70 , que se enfoca en la vida de la gente común.

Con la llegada del siglo XXI, la globalización impulsó la

historia global y transnacional , que estudia las conexiones entre diferentes regiones del mundo, superando el enfoque en los estados-nación. Finalmente, la era digital ha revolucionado la disciplina con la

historia digital , permitiendo a los historiadores analizar vastos archivos y bases de datos con nuevas herramientas tecnológicas.

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Psicología del Conocimiento y Aprendizaje FLACSO

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Mario Carretero: construyendo la identidad nacional a través de la narrativa histórica (Subtitulado)

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Cream and Brown Vintage Retro Scrapbook History Project Cover Document A4

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5 estrategias didácticas para enseñar historia

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¿Cómo se hace para enseñar historia en tiempos de redes sociales y de imparable digitalización? ¿Qué se pierde y qué se gana cuando las nuevas tecnologías llegan al aula? ¿Quién motoriza la llegada de estos nuevos formatos: el/la docente o los/as estudiantes? Enseñar Historia en la era digital presenta un conjunto de investigaciones hechas por especialistas internacionales que buscan dar respuesta a estas preguntas desde distintos ejes: por un lado, se estudian los debates históricos que se dan entre los usuarios en plataformas como TikTok y Facebook, y también se analizan los discursos históricos que propician los videojuegos. Por otro, se investigan los nuevos formatos y usos de recursos más "clásicos", como los mapas y las películas históricas. Por último, se presta una particular atención a la posibilidad de generar actividades dialógicas en el aula mediante recursos digitales, como los que proporciona la obra de Lola Arias en torno a la Guerra de Malvinas. Un libro fundamental para pensar la enseñanza en el contexto actual.

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¿Cómo se hace para enseñar historia en tiempos de redes sociales y de imparable digitalización? ¿Qué se pierde y qué se gana cuando las nuevas tecnologías llegan al aula? ¿Quién motoriza la llegada de estos nuevos formatos: el/la docente o los/as estudiantes?

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Un acercamiento a la Historia Oral. Dra Graciela de Garay.

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Brown and Beige Vintage Newspaper Breaking News Instagram Post (25 x 20 cm) (20 x 25 cm)

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Brown and Beige Vintage Newspaper Breaking News Instagram Post (25 x 20 cm) (20 x 25 cm) (1)

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Infografía Historia del Arte Scrapbook Fotográfico Marrón y Verde_20251215_125702_0000 (1)

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Documento A4 Informe Histórico Antiguo Marrón

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Infografia Linea del Tiempo Proceso Pasos Creativo Multicolor