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文化是可以在生活中各种方面可以看到，体会到的一个东西且拥有历史而成立的

文化存在于我们生活中的饮食，服装，节日，建筑，语言，思想，种族，信仰，礼仪，艺术

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举例德国军官是为了体现就算是一个被命令摧毁一个城市，也为了保存着这个具有很多价值的古城

梁漱溟在混乱的时代也会坚决读书与思考东西文化与教育的问题

他们两者后果或许不同，但抵抗的姿态一致，对“价值”和“秩序”有所坚持

说明了抵抗的力量所源就是文化

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从以前传承下来的饮食习惯，风俗等。它不同名族血脉之间精神传承，在人类演化的过程扮演重要的角色，奠定了一个人的个人素养

文化能体现在方言，禁忌，传统节日，各自的宗教信仰和饮食习惯等方面。

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文化是一个种群对于习俗与礼仪，语言，生活方式，知识的共同价值观念。

文化存在于：

～节庆

华人新年要红红，马来人新年全部青青，印度人💜

～饮食

马来人nasilemak，印度人kali，日本shushi

～装扮（服装，服饰）

华人的旗袍，日本的和服，印度的纱丽

～习俗

～语言

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文化定义∶我们觉得文化是各个国家和各个种族间的差异、习俗、历史文物以及与我国不同的生活习惯。

生活方面∶食物、穿着、历史、种族、娱乐活动、个人习惯、习俗、节日。

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作者通过日常生活的经验来解释什么是文化。重点是品味、道德，智能，是文化积累的总和

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文化其实体现现在一个人如何对待他人、对待自己、，如何对待自己所处的自然环境

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教养-吃饭的时候不要吧唧嘴
驾车不要随便horn别人
在看别人作品的时候，不要一直批评人家(只看到别人不好之处)
不要抢别人的功劳
在公共场合不要大声说话
礼尚往来

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品味、道德，智能，是文化的积累的总和

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品位、道德、智能，是文化积累的总和。尊重自己则有品位，尊重他人则有道德，尊重自然则有智能。

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一个人如何对待他人、自己和环境。懂得尊重自己，不苟且则有品位；懂得尊重他人，不霸道则有道德；懂得尊重自然，不掠夺则有永续的智能。

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尊重他人；在有他人向我双手递来一些特殊物品（礼物，奖状等），会双手接过以示尊重；在特殊种族前，尊重他人宗教信仰（puasa时不当面喝水吃东西，不在穆斯林前吃猪肉等等）。

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文化是一种生活方式，于特定条件中形成，成为一个社会共同的价值观。它可以表现在每个人的举手投足之间，同时文化也能使人分辨黑白善恶。

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品味，道德，智能，是文化积累的总和

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尊重自己，尊重他人，尊重自然

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通过礼仪，原则，道德。
把谢谢，对不起，不好意思，接过等等礼貌用语挂在嘴边；
遵守个人原则，穿着端庄不随便，借钱还钱，有责任感；
为人真诚，办事公正，日常行善。

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尊重自己，尊重他人，尊重自然

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品味、道德、智能，是文化积累的总和。作者通过别人的提问来延伸出她对文化的定义，并用一个人对日常生活的态度作为例子。

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通过一个人的举手投足，一举一动和整体气质；例如路过看到低垂的树枝，会随手折断还是弯身而过；看到满身是廯的流浪狗会做什么；电梯门打开时会做什么；遇到盲人时又会做什么。

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当在举办生活营时候，我会准备配备齐全的餐具给不同种族的人以及提前了解各族间禁食的习惯，并准备相应可用的食物给他们食用。

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作者对“文化”的定义是文化，是一种生活方式，在特定的地理、历史、教育等条件中形成，成为一个社会共同的价值观。它表现在我们每个人的举手投足，“如何对待他人、对待他人、如何对待自己所处的自然环境”，“是代代累积沉淀的习惯和信念，渗透在生活的实践中”。

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作者举例德国军官抗命不从，牺牲自己保全古堡和梁漱溟在日本炮弹面前面色不改，不惧死亡继续思考探索。二者都体现了他们对知识文化的无比敬重和坚持，也是对“价值”和“秩序”的坚持给予了他们抵抗死亡的勇气和力量。

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他们能在乱世中保有分辨是非黑白的能力，而形成“抵抗力量所源”是文化，“文化”使他们两个人能分辨黑白善恶，“对价值”和“秩序”有所坚持

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“礼”是一种对自己和对他人的尊重。

“美”是一种对待自己、对待他人、对待环境的做法。

“敬”是一种对知识的敬重。

礼是不会在任何场面失礼 像是会打扮一下自己来迎接客人 而不是随意的搭配来见客人

美是一种对待自己，对待他人，对待环境的一个做法，因为美是很重要的

敬是对任何东西都保持着尊敬的态度 就像报纸上那代表知识的文字，也不能随随便便践踏

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🫵🏻我认为“礼”是一种仪式，是一种尊重和正式他人的行为。尊重与社会的关系，注重社交礼节等等以体现文化

🫵🏻我认为“美”是以内在的价值来对待自己和世界的一种形态。通过日常生活，艺术，建筑等等可以形容“美”来体现文化

🫵🏻我认为“敬”是对知识的尊敬。通过尊重知识来体现自己的智慧从而表现出文化

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文化让人们在乱世中可以分辨是非黑白，让他们为了那些“价值”和“秩序”，产生对抗的心理，去对抗他们认为不对或违背自己原则的事物。

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-用餐前要叫长辈吃饭

-看到长辈要叫他们

-坐别人车的时候不可以坐后座 要坐副驾驶

-别人请吃后 下次也要请回去

-别人来你家送礼 要有回礼

-必须送客

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-遵守吃饭礼仪（不吧唧嘴，不翘脚，筷子不插在饭上面）

-对长辈师长始终保持尊重（见面问好，礼貌用语）

-素质用语（不学weijun出口成脏）

-对于他人送礼，会致以回礼

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我认为在我的家庭中，礼尚往来的文化习惯是代代相传的。比如亲戚或邻居送来了年糕，水果，礼篮等礼品，用品或饮食，我们家都会尽所能的补偿。比如邻居送来了自制的包子，我的外婆会在自制糕点时准备一些送给邻居。我认为这种文化习惯可以增进人们的感情，使人们共同享乐。

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“礼”∶一种对自己和对他人的尊重和礼仪。

“美”∶一种对待自己，对待他人，对待环境的一种做法。

“敬”∶对于一个拥有价值或坚持的事物拥有一个敬畏之心

体现∶它们让人根据自身的生活习惯、对待他人以及对待自己的各种行为，以自己的认知，且以自己心中对于某种“价值”与“秩序”的坚持做出的种种决定。这些想法或行为就是一种文化的体现。

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1️⃣对长辈要注意用词 不要对长辈爆脏话 当然同辈和晚辈也不要

2️⃣不要浪费食物 即使那个东西很难吃也是要吃完它

3️⃣不要乱丢垃圾 没有垃圾桶的话就收着到有垃圾桶的地方才丢

4️⃣拜访亲戚朋友家的时候 看到长辈要称呼他们 不要无视

5️⃣微笑待人 不要摆脸色给人家看 不是所有人都会为你的情绪买单

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“礼”是一种对自己和他人的尊重

——它表现在举手投足之间，文章举例母亲回礼，引用仲尼名言。

“美”是一种对待自己，他人和环境的做法

——它表现在起居进退之间，文章举例老农能在简单生活中对待自己，他人和环境创造美。

“敬”是一种对知识的敬重

——它表现在对知识价值的尊重，文章举例老人家劝阻我不要坐有字的纸。