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É com grande satisfação que apresento o relatório do Admin Challenge, uma atividade prática realizada com a Turma 1540 do programa Multiplica SP, no período de 02/12/2024 a 05/12/2024, totalizando 10 horas de dedicação e aprendizado intensivo.

Quero destacar o brilhantismo e a qualidade dos trabalhos apresentados. A equipe participou com empenho, criatividade e profissionalismo, alcançando o nível ouro de aproveitamento.

Esse resultado reflete não apenas o talento individual de cada um, mas também o espírito de colaboração e compromisso com a excelência que marcou todo o desafio.

O Admin Challenge foi uma oportunidade para colocar em prática conceitos e competências, mostrando que o aprendizado contínuo e a superação são partes essenciais do nosso caminho. Vocês foram incríveis e merecem todo o reconhecimento!

Sigamos juntos, com esse brilho e determinação, buscando sempre o aperfeiçoamento e a transformação.

Com orgulho e admiração,

Prof. Braga

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A aluna Luara transformou seu talento em um verdadeiro exemplo de empreendedorismo! Com sua habilidade prática de fazer bolos, ela desenvolveu um plano de negócios completo, mostrando que é possível transformar sonhos em realidade com dedicação e planejamento. Essa trajetória é uma prova viva de que o curso técnico tem muito a contribuir para o futuro dos nossos jovens. Somos mais do que educadores: somos transformadores de vidas!

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Uso do Arduino no Curso Técnico de Administração

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O uso do Arduino nas aulas do curso técnico de Administração é uma estratégia inovadora para desenvolver habilidades técnicas e práticas essenciais para o mercado de trabalho, aliadas ao aprimoramento de competências socioemocionais. Essa integração visa aproximar os estudantes do universo da automação e lógica de programação, promovendo o desenvolvimento de soluções criativas e eficazes para os processos administrativos modernos.

Explanação sobre o Uso do Arduino

1. Conexão com a Automação de Processos
O Arduino possibilita o desenvolvimento de projetos simples de automação que simulam processos administrativos do dia a dia. Exemplos:

Controle de inventário automatizado, onde sensores verificam e atualizam os estoques.

Sistemas de gestão de tempo que utilizam temporizadores ou alertas para otimizar tarefas.

2. Estímulo à Criatividade e Inovação
Os estudantes criam protótipos de soluções para desafios administrativos, como sistemas de controle de acesso, gestão de energia em escritórios ou simulações de robôs para logística. Isso incentiva o pensamento crítico e a busca por soluções inovadoras.

3. Desenvolvimento de Competências Tecnológicas (Hard Skills)

Lógica de programação: Estruturação de códigos para resolução de problemas.

Circuitos e eletrônica básica: Manipulação de componentes eletrônicos como LEDs, sensores e motores.

Prototipagem de soluções: Desenvolvimento de modelos práticos para desafios reais, integrando hardware e software.

Automação de processos: Aplicação prática de conceitos de eficiência e otimização.

4. Fortalecimento de Competências Socioemocionais (Soft Skills)

Criatividade: Criação de soluções inovadoras para problemas práticos.

Trabalho em equipe: Colaboração entre alunos para montagem e programação dos projetos.

Resolução de problemas: Identificação de falhas e busca por soluções eficientes.

Comunicação: Apresentação dos projetos, explicando suas funcionalidades e impacto.

Pensamento crítico: Reflexão sobre a aplicabilidade e melhoria dos projetos desenvolvidos.

Gestão do tempo: Planejamento e execução de tarefas dentro de prazos estabelecidos.

5. Interdisciplinaridade
O uso do Arduino conecta disciplinas como Matemática, Física, Gestão de Projetos e Tecnologia da Informação, proporcionando uma experiência de aprendizagem integrada e contextualizada.

6. Exemplos de Projetos em Sala de Aula

Simulação de Logística: Controle de entrada e saída de mercadorias em um miniestoque usando sensores e LEDs.

Gestão de Recursos: Sistema para monitoramento de consumo de energia, incentivando a sustentabilidade no ambiente corporativo.

Prototipagem de Inovação: Criação de modelos funcionais de soluções administrativas que podem ser apresentados em feiras e eventos acadêmicos.

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Finalização dos Cursos Técnicos - DE

Congresso Parte III - Prática dos componentes curriculares e assuntos abordados em sala de aula.

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Finalização dos Cursos Técnicos - DE

Congresso Parte II

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Finalização dos Cursos Técnicos - DE

Congresso Parte I

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Equipe Clube ADM  do 2º ano Técnico em Administração trabalhando no último projeto do ano. Utilizando uma das salas do CIEBP para gravação e edição de vídeo. Olha a animação!!!

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Projeto com o intuito de promover a troca de conhecimentos e habilidades administrativas por meio de um evento online colaborativo e dinâmico, onde os alunos participam de desafios e atividades baseadas em cenários reais de gestão. O evento será realizado de forma descentralizada, utilizando plataformas digitais para conectar estudantes de diferentes instituições.

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Artigo publicado e apresentado a Fatec Botucatu - Comunicação Empresarial - trabalhando com a gestão da escola PEI - Virgílio Capoani a temática Comunicação Não Violenta e como gerar resultados positivos inclusive aumentar as receitas das organizações - Participação da Professora e aluna - Iniciação Científica

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Visita técnica nas empresas Bracell em Lençóis Paulista e Ambev - Agudos

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Seminário sobre: Fake News, Mitomania e Pós Verdade - temas pertinentes - Metodologia Aplicada - roda de conversa e avaliação por meio de Seminário

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Escola Francisco de Souza Mello, Visita técnica 

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Escola Francisco de Souza Mello, Visita técnica 

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Inicialmente, a aluna ELOÁ AKEMI KUSUNOKE MENDONÇA não se sentia confiante nem para se inscrever na competição de ginástica artística. A insegurança em relação à sua capacidade de competir a deixava receosa, mas, ao aplicar a análise SWOT (Forças, Fraquezas, Oportunidades e Ameaças), ela encontrou clareza sobre sua situação e decidiu enfrentar o desafio.

Na análise de suas forças, a aluna percebeu que tinha habilidades específicas, como flexibilidade e coordenação, que poderiam fazer a diferença na competição. Identificou também como fraqueza seu nervosismo, especialmente em ambientes de alta pressão. No entanto, ao examinar as oportunidades, ela reconheceu que participar seria uma excelente chance para ganhar experiência e que tinha o apoio de seus treinadores para guiá-la durante a preparação. Por fim, na parte das ameaças, refletiu sobre os riscos, como a forte concorrência e a possibilidade de erro, mas viu que esses eram superáveis com prática e dedicação.

Com a confiança renovada pela análise SWOT, a aluna decidiu se inscrever e, ao longo de sua preparação, aplicou o ciclo PDCA (Planejar, Fazer, Checar, Agir). No Planejamento, traçou metas claras, definindo treinos específicos para aprimorar seus pontos fracos. Durante a fase de Fazer, ela se dedicou intensamente, focando em movimentos-chave e simulando o ambiente de competição para reduzir o nervosismo. Na etapa de Checar, analisou sua evolução, recebendo feedback dos treinadores e ajustando detalhes técnicos. Na fase final de Agir, consolidou suas melhorias e se preparou mentalmente para enfrentar a competição com confiança.

A aplicação desses métodos de análise e ação transformou sua insegurança inicial em determinação e competência. O resultado foi surpreendente: ela conquistou duas medalhas, celebrando uma vitória que ia além do pódio. Essa conquista foi o reflexo de sua capacidade de planejar, enfrentar os próprios medos e executar uma preparação estratégica, mostrando que a verdadeira força vem de dentro e é potencializada pelo autoconhecimento.

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A Maratona Tech foi um evento marcante, onde os alunos foram desafiados a aplicar seus conhecimentos em tecnologia para resolver problemas reais e relevantes para o ambiente escolar e suas comunidades. Nesse ambiente de competição saudável e colaboração, os participantes foram estimulados a desenvolver uma solução prática para um desafio específico: criar um sistema eficaz para o controle dos notebooks da escola, garantindo melhor organização, localização e manutenção dos equipamentos.

Durante o evento, os alunos passaram por várias etapas que promoveram não apenas a aplicação de habilidades técnicas, mas também o desenvolvimento de competências interpessoais essenciais. Eles iniciaram o processo com uma fase de brainstorming em grupo, onde discutiram as necessidades e dificuldades que o uso dos notebooks apresenta no ambiente escolar. Identificaram problemas comuns, como a dificuldade de localizar rapidamente os dispositivos, registrar o uso de cada notebook e monitorar as datas de manutenção.

A partir dessas informações, os alunos se dividiram em equipes para estruturar um sistema de gestão que pudesse suprir essas necessidades de forma prática e eficiente. A solução proposta incluía uma plataforma digital, acessível aos professores e à equipe técnica da escola, com as seguintes funcionalidades:

1. Localização em tempo real: Cada notebook teria um código único que seria registrado no sistema a cada vez que o dispositivo fosse retirado ou devolvido. Isso permite uma visão clara de quais dispositivos estão em uso, onde estão localizados e quem os utilizou, facilitando o controle do inventário.

2. Registro de uso e movimentação: O sistema armazenaria o histórico de uso de cada notebook, incluindo dados como o usuário responsável, a data e o horário de utilização. Esse registro ajuda a identificar padrões de uso e a prever demandas de manutenção preventiva.

3. Alerta de manutenção: Com base no histórico de uso e na periodicidade necessária para manutenção, o sistema geraria alertas automáticos para a equipe de TI quando um dispositivo estivesse próximo do prazo de revisão. Esses alertas permitiriam que a manutenção fosse agendada de forma proativa, minimizando o tempo em que os notebooks ficariam indisponíveis para os alunos.

4. Relatório de situação: Uma funcionalidade voltada para a gestão escolar, em que relatórios mensais sobre o status dos notebooks pudessem ser gerados, detalhando o estado de conservação, o histórico de manutenções e o tempo médio de disponibilidade dos equipamentos.

Os alunos precisaram trabalhar com diferentes tecnologias para construir essa solução. Alguns aprenderam a utilizar linguagens de programação básicas para desenvolver a interface e o banco de dados do sistema, enquanto outros se concentraram em criar os fluxos e interfaces de usuário, visando um design intuitivo e acessível. Ao longo da maratona, eles foram acompanhados por mentores especializados, que ajudaram a lapidar a proposta e sugeriram melhorias técnicas, especialmente em relação à segurança dos dados e à eficiência do sistema.

Habilidades Desenvolvidas

Hard Skills:

Programação básica (banco de dados e interface do usuário)

Gestão de inventário e controle de fluxo de equipamentos

Desenvolvimento de software com funcionalidades de rastreamento e notificação

Design de interface para experiência do usuário (UX)

Soft Skills:

Resolução de problemas complexos

Trabalho em equipe e comunicação colaborativa

Pensamento crítico e organização de ideias

Adaptabilidade ao feedback e aos ajustes técnicos

No final do evento, os alunos puderam apresentar suas soluções para uma banca de avaliadores composta por professores e profissionais do setor de tecnologia. O feedback foi positivo e destacou a aplicabilidade e inovação do sistema proposto, além de ressaltar o impacto direto que essa solução terá no ambiente escolar. O evento proporcionou uma experiência completa, da ideia inicial à execução de um protótipo funcional, trazendo aos alunos uma vivência prática que reflete o que o mercado de tecnologia exige e inspirando-os a continuarem desenvolvendo soluções que impactem positivamente sua realidade e comunidade.

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Na visita à Astra, os alunos tiveram a oportunidade de passar por um roteiro organizado de imersão nos processos industriais da empresa, proporcionando uma visão clara e detalhada da rotina de uma grande fábrica. O percurso foi dividido em etapas, permitindo que eles compreendessem como cada setor contribui para o funcionamento e a eficiência da produção.

Primeiramente, os alunos foram recebidos no setor de planejamento e controle de produção (PCP), onde aprenderam sobre a importância do planejamento estratégico para a organização do fluxo de trabalho e gestão de recursos. Aqui, eles puderam entender como as demandas do mercado são mapeadas e transformadas em metas e cronogramas de produção.

Em seguida, eles se dirigiram ao setor de produção e acompanharam de perto as operações das máquinas. Nesta etapa, os alunos observaram como os processos de fabricação são padronizados, identificando etapas críticas de controle de qualidade e segurança. Eles tiveram a oportunidade de entender o funcionamento dos equipamentos, o uso de ferramentas e as tecnologias envolvidas, como sistemas de automação e controle, fundamentais para assegurar a precisão e eficiência da produção.

Depois, no setor de qualidade, os alunos conheceram as práticas de inspeção e testes aplicados em cada lote de produtos. Este setor mostrou a importância de assegurar que cada peça e produto final esteja em conformidade com os padrões de qualidade. Eles puderam ver como a meticulosidade e atenção aos detalhes são fundamentais para evitar erros e garantir a satisfação dos clientes.

A visita incluiu também o almoxarifado e a área de logística interna, onde os alunos aprenderam sobre o gerenciamento de estoque e o fluxo de materiais dentro da fábrica. Foram discutidos conceitos de logística e organização do espaço, como o uso de sistemas de rastreamento e controle para otimizar a entrada e saída de produtos, um aspecto essencial para a gestão de tempo e custos.

Por fim, no encerramento, houve um momento de bate-papo com os profissionais da Astra, onde os alunos puderam fazer perguntas e entender como os colaboradores lidam com desafios diários, como resolução de problemas, adaptação a mudanças e trabalho em equipe.

Habilidades Desenvolvidas

Hard Skills:

Controle de qualidade

Operação de maquinário e automação

Logística interna e gestão de estoque

Planejamento e controle de produção

Soft Skills:

Trabalho em equipe e comunicação

Atenção aos detalhes e resolução de problemas

Capacidade de adaptação

Organização e proatividade

Essa experiência prática deixou os alunos não apenas impressionados, mas também mais motivados e inspirados para aplicarem o que aprenderam na sala de aula ao mundo real, conectando conhecimento teórico à prática do mercado de trabalho.

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Projeto agir pelo amanhã - Palestra e oficinas

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Projeto agir pelo amanhã - Palestra e oficinas

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Palestra "projete o futuro" sobre sustentabilidade com oficinas de compostagem, reaproveitamento de alimentos, utilização de ecobags e plantio de  árvores na escola.
O projeto proporcionou aos alunos consciência sobre a importância da sustentabilidade bem como incentiva-los a participar das oficinas. Assunto pertinente as boas praticas do ESG.

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Projeto agir pelo amanhã - Palestra e oficinas

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Projeto agir pelo amanhã - Palestra e oficinas

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O projeto agir pelo amanhã contou com a participação de alunos e convidados de diversas escolas de Ribeirão Preto.

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Projeto agir pelo amanhã - Palestra e oficinas

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Projeto agir pelo amanhã - Palestra e oficinas

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Hoje, dia 14/11/24 na E.E. Alberto Santos Dumont em Ribeirão Preto os alunos do 2º ano do Curso Técnico em Administração puderam participar do projeto agir pelo amanhã com palestra e oficinas voltadas para a sustentabilidade.

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Visita ao laboratório de Tecnologia e Inovação, dentro do núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento. Seu principal objetivo é o de criar produtos e serviços com foco no varejo, oferecendo aos clientes mais benefícios e uma melhor experiência de compra. Um prato cheio para nossos alunos dos cursos de vendas e desenvolvimento de sistemas. Tivemos uma verdadeira aula sobre a história da empresa e seu desenvolvimento e envolvimento com o setor calçadista e esporte da cidade.

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Identificamos o conteúdo dentre as disciplinas com o pior aproveitamento na Prova Paulista, que no caso desta sala foi na disciplina de Marketing, no conteúdo Nutrição de leads, onde o aproveitamento aferido na Prova Paulista foi de 2,9%:

CONTEÚDO

Nutrição de leads e como utilizar estratégias de criação de conteúdo e e-mail marketing para convertê-los em clientes

DESCRITOR

Identificar o impacto da falta de atualização da lista de leads em estratégias de Inbound Marketing.

HABILIDADE

Planejamento, segmentação, conteúdo, escolha de ferramentas certas, análise de resultados.

Foi elaborada uma atividade específica para o tema, que através do agrupamento produtivo foi desenvolvida com a integração e interação dos alunos de diferentes níveis, uniformizando o conteúdo dentre os participantes.

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Separamos os grupos dos níveis básico e abaixo do básico e incluímos uma dupla de alunos do nível adequado para auxiliar os demais na atividade.

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Neste dia 09/10/2024 realizamos o nivelamento, classificando os alunos quanto ao nível de aprendizado, sendo: adequado, baixo e abaixo do básico.

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A visita foi realizada na escola Senai Nami Jafet de Mogi das Cruzes. Levamos os alunos do curso técnico de Administração da EE Dr Deodato Wertheimer e E.E Francisco Ferreira Lopes ambas de \\mogi das Cruzes. Os alunos conheceram toda infraestrutura do Senai e tivemos como objetivo fazê-los conhecer a importância da tecnologia nos processos operacionais, assim com perceber a força da indústria no mercado de trabalho. Com a visita os alunos adquiriram alguns conhecimentos interessantes como ver uma impressora 3d em ação, o funcionamento de robôs e suas diferenças, um era mais lento porém mais seguro por ter sensores, e outro era mais rápido e por isso é usado em empresas, porém é mais perigoso por não ter os sensores de movimento ao redor, também viram como funciona a parte da automação industrial, eles recebem o treinamento de como funciona as máquinas e recebem "plantas" detalhadas para fazer as peças para a confecção dos objetos. A visita nos rendeu ótimos frutos, pois conquistamos bolsas de estudo gratuitas para os alunos em cursos de Power BI e a promessa de uma parceria para ofertar mais cursos gratuítos.

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Palestras mercado e trabalho e futuro das vendas

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Palestras mercado e trabalho e futuro das vendas

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Nosso aluno Teófilo Silveira do curso técnico de vendas foi responsável pela abertura e encerramento do evento, apresentando e agradecendo aos palestrantes em mais uma edição do projeto Carreiras e Mercado de Trabalho dos cursos técnicos da Escola Estadual Thomaz Alberto Whately.

Enfatizou essa data especial, dia 1° de outubro, que é dia do vendedor e parabenizando a todos os vendedores e os futuros vendedores presentes no momento.

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O profissional falou, entre outros temas, sobre a atuação dos profissionais das áreas de vendas, administrativa e de tecnologia na empresa e também sobre tendências de mercado.

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Recebemos o diretor de Marketing da empresa Passalacqua Indústria, o Sr. Cristian Burigo que ministrou a palestra “O futuro das vendas: conectando sustentabilidade, marketing e performance”,

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Nosso dia começou com um bate-papo muito rico sobre carreira e o mercado de trabalho com a equipe do CIEE, representada pela Joice Modesto Paulino e pela Analie Rafaela Fernandes, além disso os estudantes puderam preencher uma ficha de cadastro e ficarem cientes sobre algumas vagas de estágio e jovem aprendiz em nossa cidade.

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No dia primeiro de outubro, foi dia de celebrar o Dia do Vendedor em nossa escola com os estudantes dos cursos técnicos em Vendas, Administração e Desenvolvimento de Sistemas.

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Realizada em 24/09/24

A visita ao "Sítio Nó de Pinho" teve como objetivo proporcionar aos alunos uma experiência prática de gestão agrícola e sustentabilidade em empreendimentos de pequeno porte, com foco na produção orgânica. O intuito é que eles compreendessem os desafios e oportunidades de negócios que envolvem a agricultura orgânica, o processo de produção, comercialização, bem como os fatores logísticos e de marketing aplicados à venda de produtos como Amora Preta, Cambuci, uva niagara, acerola e mirtilo.

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Evento realizado nos dias 12 e 13 de setembro

Tivemos apresentações, debates e palestras.

Na foto, palestra com o Sr. Kalil Farran, empresário local.

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Os alunos trouxeram roupas e separaram. As mesmas foram expostas na Festa Junina. A comunidade pode pegar gratuitamente o que precisava. O intuito do projeto, é criar empatia e ajuda ao próximo.

Trabalhamos o Protagonismo Juvenil e Sênior, Gestão e Replicabilidade.

Professores participantes e apoiadores: Augusto, Gisele e Vinícius.

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Atitudes profissionais para o mercado de trabalho - Sala de aula - ambiente de treinamento

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Assinatura de contratos - código de conduta - 2 Bimestre

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Código de conduta - assinatura de contratos

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Acolhimento 2º Bimestre - assinatura de contrato com as regras estabelecidas entre gestão, docentes e discentes.

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Acolhimento 2 Bimestre - Código de conduta

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Visita e bate papo com o prefeito Prado de Lençóis Paulista

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Visita e metodologia world café.

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Visita e bate papo com o prefeito Prado - Lençóis Paulista

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Roda de conversa e dinâmicas para resolução de problemas e inteligência emocional

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Reposição de aula - sábado

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Roda de Conversa - Dinâmicas - Reposição de aulas

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Preparação da sala para Feira do Empreendedor 

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Alunos confeccionando os cartazes, os stand´s para feira do empreendedor

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Projeto Empreendedorismo Social Turma Dionysio Vieira

Técnico em Administração Disciplina Carreira e Competência para o Mercado de trabalho

O desenvolvimento do projeto empreendedorismo social é a prova de que é possível transformar o mundo. Afinal, começar um negócio inovador pode ser a resposta para solucionar problemas de educação, moradia, saúde, meio ambiente e demais desafios sociais.

Mais do que arrecadar recursos, as empresas sociais desenvolvem modelos de negócio em prol da comunidade, buscando a sustentabilidade e autonomia. Temas abordados foram falta de segurança no bairro, sustentabilidade e educação.

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Palestra: "Carreira e Mercado de Trabalho"

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Palestra: "Carreira e Mercado de Trabalho"

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No dia 28 de maio de 2024 o Instituto de Apoio a Programas de Estágio e Aprendiz - IAPE realizou uma palestra na E. E. Thomaz Alberto Whalely, onde foi feito um cadastro dos alunos do curso técnico interessados em ingressarem no mercado de trabalho e foram abordados os seguintes temas:
- Oportunidade de primeiro emprego como jovem aprendiz ou estagiário;
- Direitos e deveres como jovem aprendiz e estagiário;
- As qualificações e exigências do mercado de trabalho;
- Perspectiva da carreira profissional.

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No dia 03 de maio de 2024 os alunos dos cursos técnicos da Escola Estadual Thomaz Alberto Whately realizaram uma visita técnica na Agrishow, considerada a maior feira de tecnologia agrícola do Brasil.

Os estudantes puderam visar diversas empresas do ramo do agronegócio e conhecer de perto muitos dos conceitos aprendidos em sala de aula.

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No dia 03 de maio de 2024 os alunos dos cursos técnicos da Escola Estadual Thomaz Alberto Whately realizaram uma visita técnica na Agrishow, considerada a maior feira de tecnologia agrícola do Brasil. Os estudantes puderam visitar diversas empresas ligadas ao agronegócio e conhecer de perto muitos conceitos aprendidos em sala de aula.

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EQUIPES DE ALTA PERFORMANCE: Confecção do Painel do Mercado de trabalho

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EQUIPES DE ALTA PERFORMANCE: Confecção do Painel do Mercado de trabalho

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Este trabalho foi para praticar o conteúdo do curso "Equipes de alto Desempenho", onde a criação desse painel, envolvia a sala dividida em 6 grupos responsáveis por departamentos distintos:

Supervisores

Pesquisa

Tratamento de Dados

Criação

Comunicação Visual e Estratégica

Montagem

A sala recebeu os temas do painel pela professora das disciplinas Comunicação e Introdução a Administração( no caso eu). Cada grupo recebeu a sua orientação de acordo com as responsabilidades de cada função.

Passos para Realização do Painel:

1º Pesquisa

A pesquisa buscou na internet o conteúdo que seria exposto no painel;

Após a pesquisa realizar sua tarefa, enviou para o grupo de dados;

2º Tratamento dos Dados

O Departamento de pesquisa enviou para a área de Dados para que fosse feito o tratamento das informações, assim como o resumo e o descarte de conteúdos desnecessários;

3º Criação

O Departamento de criação desenhou o croqui da disposição das informações, assim como criou a estratégia da Comunicação do Painel, ou seja, definiu o que o painel deveria comunicar.

4º Comunicação Visual e Estratégica

A comunicação visual criou todas as artes e redação, assim como definiu a ordem das informações e a forma como ela chegaria até o nosso público alvo.

5ºMontagem do Painel

A montagem foi a última etapa do projeto, onde o grupo de posse de todas as artes, partiu para finalização do painel. ( que ficou lindo).

Todo esse processo só foi possível por conta da mentoria dos camisas 10, que aprenderam como liderar grupos para transformação em equipe de alta performance, viveram experiências inesquecíveis, de como lidar com pessoas, como extrair o melhor de cada um e principalmente como motivar o grupo para entrega de resultados.

Esse projeto me emocionou bastante como podem ver no vídeo, pq antes desse painel, fizemos outro que não tinha ficado tão bom e fui obrigada a ser dura no feedback, mostrando a eles que trabalho em equipe, precisa de ações pontuais, que fazer gestão de pessoas é muito mais difícil do que fazer gestão de projetos, que a comunicação é imprescindível para se alcançar resultados excelentes. Mas deu super certo, eles assimilaram e aprenderam na prática todos esses e outros conceitos. Fiquei muito realizada com essa boa prática.

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Realizamos uma atividade prática com a turma do 2º ano do Ensino Médio do curso Técnico em Administração, na disciplina de Administração, Legislação e Pessoas, que envolveu balões de água e uma dinâmica com perguntas sobre temas administrativos. A proposta teve um caráter lúdico, aproveitando o calor do dia, mas com o objetivo de desenvolver habilidades essenciais para a prática da administração em cenários de pressão.

Descrição da Dinâmica:

A atividade foi estruturada da seguinte forma:

1. Perguntas e Estratégias: A cada rodada, uma pergunta sobre administração era feita para as equipes, e o líder de cada grupo tinha a responsabilidade de traçar uma estratégia para responder da forma mais eficiente possível. A estratégia envolvia não apenas o conhecimento técnico, mas também a gestão da equipe para lidar com a pressão do tempo e a complexidade das questões.

2. Condução e Liderança: Cada equipe passou por momentos em que cada membro assumiu o papel de líder, tomando decisões e conduzindo os demais. Essa troca de papéis permitiu que todos experimentassem diferentes responsabilidades e formas de condução, promovendo uma visão mais abrangente sobre liderança e gestão de pessoas.

3. Ação sob Pressão: As perguntas eram feitas em momentos críticos, desafiando os alunos a resolverem problemas de maneira ágil. Além disso, a ameaça de serem atingidos por balões de água gerava uma atmosfera de pressão lúdica, simulando o estresse e a necessidade de decisões rápidas no ambiente corporativo.

Habilidades Desenvolvidas:

Hard Skills:

Gestão de Pessoas: A atividade abordou conceitos de liderança, tomada de decisões e planejamento estratégico, diretamente relacionados à administração e legislação de pessoas no ambiente organizacional.

Tomada de Decisão: Os líderes precisaram tomar decisões rápidas e eficazes para garantir a melhor performance de suas equipes nas respostas.

Soft Skills:

Liderança Situacional: Ao alternar os líderes ao longo da dinâmica, os alunos puderam desenvolver uma compreensão de diferentes estilos de liderança, responsabilidades e a adaptação a novos cenários.

Trabalho Sob Pressão: A atividade promoveu a capacidade de agir rapidamente em situações desafiadoras, simulando o estresse de ambientes corporativos.

Resolução de Problemas e Criatividade: As equipes tiveram que pensar de forma criativa e resolver problemas em tempo real, utilizando suas habilidades e competências internas para superar os desafios.

Comunicação e Cooperação: A troca de informações e a colaboração dentro das equipes foram fundamentais para o sucesso da dinâmica.

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No Setembro Amarelo, promovemos uma dinâmica especial com direito a biscoito (e não bolacha, rsrs) para abordar temas importantes relacionados à saúde mental e bem-estar. Durante a atividade, os participantes foram incentivados a refletir profundamente sobre suas carreiras, as ações que estão tomando e como essas podem ou não levá-los aos seus objetivos desejados.

Além disso, o momento foi focado em algo essencial: a construção de uma rede de apoio. A ideia era que cada pessoa identificasse não só suas metas, mas também a importância de ter ao seu lado pessoas que podem oferecer suporte emocional, profissional e pessoal ao longo dessa trajetória. Afinal, todos precisamos de aliados para superar desafios e manter o equilíbrio.

A leveza e o toque lúdico da dinâmica — com os biscoitos — contribuíram para criar um ambiente acolhedor, permitindo que os alunos falassem sobre suas preocupações e, ao mesmo tempo, refletissem sobre como as relações de confiança e suporte mútuo podem ser decisivas na jornada de cada um.

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A dinâmica com o balão, onde o aluno deveria responder corretamente a perguntas sobre diversos conteúdos de Administração antes que o balão estourasse, foi uma atividade pedagógica planejada para promover o aprendizado de forma lúdica e desafiadora. Cada pergunta abordava temas das várias disciplinas do curso técnico em Administração, e o tempo para responder era limitado pelo tamanho crescente do balão, o que adicionava pressão e urgência ao processo.

Essa prática pedagógica tem como objetivo central estimular o raciocínio rápido, a tomada de decisões sob pressão e a fixação do conteúdo de uma maneira divertida e envolvente. Ao incluir a mecânica do balão, introduzimos uma forma de gamificação no aprendizado, em que os alunos são desafiados a utilizarem seu conhecimento de maneira prática e imediata.

Justificativa pedagógica:

1. Aprendizado Ativo: Ao invés de uma simples revisão de conteúdo, os alunos foram levados a participar ativamente, o que favorece a retenção da informação. Quando colocados em situações de urgência, eles precisam recorrer ao que já foi aprendido, consolidando os conhecimentos.

2. Desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais: A atividade envolveu pressão e controle emocional, pois os alunos precisavam manter a calma e a concentração enquanto o balão enchia, simbolizando o limite de tempo para pensar. Isso os ajudou a treinar o autocontrole e a gerenciar a ansiedade em situações de prova ou apresentações.

3. Integração de Conteúdos: As perguntas incluíram diferentes matérias relacionadas à Administração, o que favoreceu a visão integrada do curso e demonstrou aos alunos como diferentes áreas do conhecimento se complementam.

4. Trabalho em Equipe e Liderança: Em algumas rodadas, os alunos tiveram a oportunidade de discutir as respostas em grupo, o que promoveu o trabalho colaborativo e o desenvolvimento de habilidades de liderança, já que um dos participantes se posicionava como o líder para coordenar a equipe.

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Realizada em 22/08/2024.

Alunos do 2º ano do PEI Escola do Bairro dos Barnabés compartilharam suas experiências no Curso Técnico, tanto os aspectos positivos quanto os desafios, para orientar os alunos do 1º ano em sua escolha sobre cursar o ensino médio com formação técnica no próximo ano.

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Visita Técnica - Prefeitura Municipal de Juquitiba

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Visita Técnica - Prefeitura Municipal de Juquitiba

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Realizada em 25/06/2024.

Na foto, alunos da 2ª Série do Curso Técnico de Administração de Empresas do PEI Escola do Bairro dos Barnabés conversam com o prefeito municipal, Sr. Ayres Scorsatto.

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Postagem em forma de revista.

Alunos aprendendo e vivenciando o modelo Ambev - embalagem, envasamento das bebidas e armazenagem em silos.

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Alunos preparando os materiais que foram utilizados no dia da feira do Empreendedor.

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Construção da Feira do Empreendedor - Making Of

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Temos várias práticas ao aplicar as aulas, porém não tenho o hábito de fotografar. Esta foto é de nossa visita técnica, onde tivemos a grata surpresa de encontrarmos um bom nível de automação industrial, que saltou aos olhos dos alunos, enriquecendo mundo nossa experiência.

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A principal prática que posso sinalizar é inclusão de exemplos do dia a dia do mundo corporativo para incrementar a aula ministrada, sempre uma prática relacionada ao tema abordado em sala.

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Visita técnica Fatec Botucatu.

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Mercado financeiro caminhos que os jovem podem trilhar 

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Mercado financeiro caminhos que os jovem podem trilhar 

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Prática: como o jovem podem compreender o mercado financeiro e linha de credito de forma consciente e como isso pode aumentar as chance de sucesso. Fornecendo assim mais condições para recurso financeiro com empreender ou investir

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Visita técnica a Mega Store da Cacau Show

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Visita técnica a Mega Store da Cacau Show

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Visita técnica onde os alunos puderam vivenciar o conteúdo visto em sala de aula na prática.

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Compreensão do que é o mercado financeiro. E empreendedorismos 

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Compreensão do que é o mercado financeiro. E empreendedorismos 

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Pratica: Apresentação do jovem no mercado financeiro, linha de credito, planejamento financeiro e empreendedorismos. Mudança que pode mudar uma geração.

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Feira de Carreiras - Escola Valter. Aqui os alunos participaram como consultores em planejamento de carreiras para alunos da própria escola de salas diferentes. Foram divididos em grupos e cada grupo tinha uma função aplicar teste vocacional, orientação de profissão e carreira, orientação de autoconhecimento, criação de currículos e simulação de entrevistas.

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Aberta a comunidade - os alunos mostrando para comunidade o que aprenderam em sala de aula.

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Em desenvolvimento.

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Feira de Carreiras - Escola Ercilia. Aqui os alunos participaram como consultores em planejamento de carreiras para alunos da própria escola de salas diferentes. Foram divididos em grupos e cada grupo tinha uma função aplicar teste vocacional, orientação de profissão e carreira, orientação de autoconhecimento, criação de currículos e simulação de entrevistas.

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Essa aula foi dada em 11/03/2024. Aproveitando a ação "Setembro Amarelo", planejei uma aula em formato de palestra sobre possíveis doenças mentais no ambiente de trabalho. Introduzi o tema "Mindset", passando pela Síndrome do Impostor e Burnout.

Os alunos buscaram formas de evitar o adoecimento e se doente como e onde buscar ajuda.

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Os alunos tiraram os projetos do papel e colocaram na prática.

Cada grupo montou o seu negócio dentro da sala de aula.

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Projeto de Mentoria Profissional:

Este projeto consiste em separar o grande grupo da sala em subgrupos para serem mentorados para orientação profissional.

A grande sacada do projeto é para que através da aplicação de testes comportamentais e técnicos somados a capacitação , os alunos possam compreender como desenvolver habilidades desejáveis para o mercado de trabalho. Com o auxílio dos cases e das dinâmicas de grupo, os alunos experiênciam situações do mercado e com a mentoria, aprendem a dar respostas para os problemas.

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Estações de trabalho - Atividade desenvolvida em rotações de equipes sobre Segmentação de mercado.

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Aula de Nivelamento dos alunos em Matemática Aplicada à Educação

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Aula de Nivelamento dos alunos em Matemática Aplicada à Educação

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Ao assumir a sala em maio d 2024, senti a necessidade de efetuar um ¨nivelamento¨ de uma das minhas turmas. Verifiquei que havia um lapso de conhecimento em matemática básica, coisas tais como: cálculo de porcentagem, raiz quadrada, potenciação com números maiores.

Há uma defasagem no aprendizado de matemática básica que nós, como educadores, temos que suprir para que o Técnico não seja somente exposição de conteúdos.

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Trabalho do material Dress Code com metodologia ativa - Blended Learning

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Aula prática de Matemática Aplicada à Administração

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Aula prática de Matemática Aplicada à Administração

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Para tornar o conceito de distribuição binomial mais interessante, as turmas do Técnico em Administração realizaram uma atividade prática com o professor de matemática aplicada, Caio Zanin. Na quadra, os alunos e alunas fizeram chutes a gol e calcularam a probabilidade de acerto, aplicando os conhecimentos aprendidos em sala de aula. A experiência mostrou que a matemática pode ser útil em diversas situações do dia a dia.

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Contato dos palestrantes com o                         Braga 11 98938-1206    

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Projeto: Conexão Futuro – Ciclo de Palestras para o Ensino Técnico --  CULTURA DA EXCELENCIA.

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Projeto: Conexão Futuro – Ciclo de Palestras para o Ensino Técnico --  CULTURA DA EXCELENCIA.

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A palestra sobre Cultura da Excelência abordou a importância de criar um ambiente de alta performance, onde a busca por melhoria contínua é fundamental. Os palestrantes destacaram que a excelência não é apenas alcançar resultados extraordinários, mas adotar uma mentalidade que valoriza o aprendizado constante, a inovação e a colaboração para o crescimento pessoal e organizacional.

Soft skills contempladas:

1. Comunicação eficaz – A habilidade de se expressar de forma clara e assertiva foi um dos pontos-chave, já que a cultura da excelência depende de uma comunicação fluida entre todos os níveis da organização.

2. Trabalho em equipe – A palestra enfatizou a colaboração e o apoio mútuo como ferramentas para alcançar resultados mais robustos.

3. Resiliência – A capacidade de lidar com obstáculos e aprender com os erros também foi abordada como parte essencial para sustentar a excelência.

Hard skill contemplada:

1. Gestão de processos – Durante a atividade, foram discutidas práticas de aprimoramento contínuo e técnicas de gerenciamento de processos para aumentar a eficiência e a qualidade no ambiente de trabalho.

2. Gestão de Qualidade – Foram apresentadas ferramentas e metodologias, como o Ciclo PDCA (Planejar, Fazer, Checar, Agir), para garantir a melhoria contínua dos processos e a entrega de produtos ou serviços com alto padrão de qualidade.

3. Análise de Dados – A palestra incluiu a importância de usar dados e indicadores de performance (KPIs) para medir resultados e identificar áreas de melhoria. Essa habilidade técnica permite uma tomada de decisão mais precisa e informada.

4. Gestão de Projetos – Também foi abordada a necessidade de dominar técnicas de gerenciamento de projetos, incluindo planejamento, execução e controle de atividades, para garantir que os objetivos sejam alcançados dentro do prazo e orçamento.

5. Automatização de Processos – O uso de tecnologia e sistemas de automação para otimizar fluxos de trabalho e reduzir erros manuais também foi discutido como uma ferramenta essencial para alcançar a excelência operacional.

6. Planejamento Estratégico – A habilidade de criar planos estratégicos que alinhem os objetivos de curto e longo prazo da organização foi explorada como uma prática fundamental para garantir o crescimento sustentável.

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Diretorio de fotos das atividades

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Estou animado em compartilhar uma grande conquista com vocês! Acabo de receber a certificação Perform Foundational Data, ML, and AI Tasks in Google Cloud da renomada empresa Google Cloud Skills Boost! 🚀✨ Essa certificação me capacita a lidar com tarefas essenciais de dados, aprendizado de máquina e inteligência artificial no Google Cloud. Estou empolgado para aplicar esse conhecimento avançado em projetos desafiadores e impulsionar o sucesso das empresas com soluções inovadoras. Agradeço a todos que me apoiaram nessa jornada e estou pronto para explorar as infinitas possibilidades que essa certificação traz! 🌟💪 Essa certificação reforça meu conhecimento e habilidades nas áreas de dados, aprendizado de máquina e inteligência artificial, permitindo-me enfrentar desafios cada vez mais complexos. 💪✨ Através desse curso, pude aprofundar minha compreensão sobre as melhores práticas de uso do Google Cloud para tarefas fundamentais relacionadas a dados, machine learning e inteligência artificial. Isso me capacita a aplicar esses conhecimentos em projetos práticos e desenvolver soluções inovadoras para impulsionar o sucesso dos negócios. 📈💡 Estou muito grato pela oportunidade de aprender com especialistas do Google Cloud e me manter atualizado em um campo tão dinâmico e desafiador. Essa certificação é mais uma etapa na minha busca incessante pelo aprimoramento profissional e pelo crescimento contínuo. 📚🌱 Juntos, podemos impulsionar a transformação digital e alcançar resultados extraordinários! 🤝💡

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🚀💻✨ Grandes notícias! É com imensa satisfação que compartilho com vocês a minha mais recente conquista: a certificação "Build and Secure Networks in Google Cloud" oferecida pela Google Cloud Skills Boost! 🎉🔒🌐 Essa certificação é o resultado do meu esforço em aprofundar meus conhecimentos e habilidades na construção e segurança de redes na plataforma Google Cloud. Através desse processo, adquiri um domínio sólido sobre as melhores práticas de arquitetura de redes e implementação de medidas de segurança eficazes em ambientes de nuvem. 💪💼🔐 Durante a preparação para a certificação, me dediquei a estudar conceitos avançados de redes, protocolos, serviços e ferramentas do Google Cloud. Aprofundei-me em tópicos como design de redes, segmentação, roteamento, firewalls, VPNs e muito mais. Com isso, estou apto a projetar e implementar soluções de redes escaláveis, eficientes e altamente seguras para atender às demandas dos meus clientes e projetos. 🌐🔒📈 🙏🤝🌟 Estou entusiasmado com as oportunidades que essa certificação traz para o meu crescimento profissional. Se você está buscando aprimorar a arquitetura de redes e fortalecer a segurança dos seus projetos em nuvem, estou aqui para ajudar. Vamos juntos construir infraestruturas resilientes, escaláveis e altamente seguras! 💪🔒🚀

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🎓✨ Conquista desbloqueada: Certificação de Perform Foundational Infrastructure Tasks do Google! 🚀🔑 É com muita alegria que compartilho com vocês que acabo de conquistar a Certificação de Perform Foundational Infrastructure Tasks do Google. 🥳🎉 Essa certificação representa um marco significativo na minha jornada profissional e é resultado de muita dedicação, estudo e empenho. Através desse processo, aprofundei meu conhecimento sobre as tarefas fundamentais relacionadas à infraestrutura, aprendendo a configurar, implementar e gerenciar recursos em nuvem. Essa certificação me capacita a fornecer soluções sólidas e eficientes para as necessidades de infraestrutura dos meus clientes e projetos. 💪💡💻 Durante a preparação para essa certificação, enfrentei desafios estimulantes, que me permitiram aprimorar minhas habilidades técnicas e compreender melhor os princípios e práticas de infraestrutura em nuvem. A experiência foi enriquecedora e tenho certeza de que trará benefícios significativos para o meu trabalho e para os projetos futuros. 🌟⚙️📚 A Certificação de Perform Foundational Infrastructure Tasks do Google é apenas o começo de uma busca contínua pelo aprendizado e desenvolvimento na área de infraestrutura em nuvem. Estou ansioso para explorar novos desafios e aprofundar meus conhecimentos, sempre buscando soluções inovadoras e eficientes para os clientes que confiam em meu trabalho. 💡💪💻 Se você está interessado(a) em saber mais sobre minha certificação ou discutir como a infraestrutura em nuvem pode impulsionar seus projetos, fique à vontade para entrar em contato comigo. Será um prazer compartilhar meu conhecimento e experiência com você. 📩📲 Continuaremos avançando em direção ao sucesso e ao crescimento profissional! 🚀🌟💼 #Certificação #GoogleCloud #InfraestruturaEmNuvem #DesenvolvimentoProfissional

Perform Foundational Infrastructure Tasks in Google Cloud

cloudskillsboost.google

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Estou animado em anunciar que acabei de conquistar uma certificação incrível: Create and Manage Cloud Resources da Google Cloud Skills Boost! 🚀💻 Neste curso, mergulhei fundo no mundo da gestão de recursos em nuvem, explorando os mais recentes avanços tecnológicos e estratégias para criar e gerenciar eficientemente recursos na nuvem. Aprendi como maximizar a potência da nuvem para impulsionar a agilidade e a escalabilidade dos negócios. Durante o treinamento, adquiri habilidades essenciais para otimizar processos, como armazenamento, segurança, redes e muito mais. Compreendi como alavancar as ferramentas e tecnologias disponíveis para garantir uma infraestrutura sólida e confiável, sempre focada na excelência operacional. Estou empolgado em aplicar meu conhecimento recém-adquirido em projetos desafiadores, ajudando empresas a explorar todo o potencial da nuvem e a impulsionar sua transformação digital. Se você estiver interessado em discutir como a gestão de recursos em nuvem pode beneficiar sua organização, não hesite em entrar em contato comigo! Vamos abraçar o futuro e aproveitar ao máximo os recursos em nuvem. Estou pronto para enfrentar novos desafios e alcançar resultados excepcionais! #GoogleCloudCertified #CloudResources #TransformaçãoDigital #GestãoEmNuvem #AprendizadoContínuo

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Jose BRAGA reposted this

TI | Analista de áudiovisual | Analista de suporte | Logística | Marketing | Gestão de projetos | Agilista | Hospital de Caridade São Vicente de Paulo | Escoteiro

Do sonho a realidade. Oficina, tirando sonhos do papel. Quantas vezes nos deparamos com um sonho e fazemos de tudo para que se concretize, lutamos uma luta solitária, "batemos cabeça" e nem sempre conseguimos chegar perto de realizar este sonho. Mas quando dividimos este sonho com aqueles que compartilham os mesmos objetivos e ideiais encontramos forças e motivos para ação - isso mesmo encontramos MOTIVAÇÃO. Jovens de uma comunidade do interior do Rio de Janeiro, mostram que sim é possível, tive a honra de trilhar junto a eles todo planejamento, modelo de negócios ( sim um projeto social também tem um modelo de negócios), ensina-los a argumentar, a não se auto sabotarem, buscar colaboradores, enfim tira-los da zona de conformidade. Resultado? Mostrar que sim, é possível realizar um sonho. E você, qual sonho tem deixado de realizar?

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Do sonho a realidade. Oficina, tirando sonhos do papel. Quantas vezes nos deparamos com um sonho e fazemos de tudo para que se concretize, lutamos uma luta solitária, "batemos cabeça" e nem sempre conseguimos chegar perto de realizar este sonho. Mas quando dividimos este sonho com aqueles que compartilham os mesmos objetivos e ideiais encontramos forças e motivos para ação - isso mesmo encontramos MOTIVAÇÃO. Jovens de uma comunidade do interior do Rio de Janeiro, mostram que sim é possível, tive a honra de trilhar junto a eles todo planejamento, modelo de negócios ( sim um projeto social também tem um modelo de negócios), ensina-los a argumentar, a não se auto sabotarem, buscar colaboradores, enfim tira-los da zona de conformidade. Resultado? Mostrar que sim, é possível realizar um sonho. E você, qual sonho tem deixado de realizar?

Você esta atento aos talentos?

#1 LinkedIn Influencer in Latin America, Brazil's most influential economist (Forbes), entrepreneur, Keynote speaker

Onde cada um está hoje é resultado de talento, dedicação, ponto de partida e apoio ao longo do caminho. É lindo quando alguém encontra uma pessoa com tanto talento e dedicação que se sente obrigado a dar-lhe o apoio que não recebeu até então. Vídeo via Alexandre Pellaes

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Ricardo Amorim Ricardo Amorim is an Influencer

#1 LinkedIn Influencer in Latin America, Brazil's most influential economist (Forbes), entrepreneur, Keynote speaker

Onde cada um está hoje é resultado de talento, dedicação, ponto de partida e apoio ao longo do caminho. É lindo quando alguém encontra uma pessoa com tanto talento e dedicação que se sente obrigado a dar-lhe o apoio que não recebeu até então. Vídeo via Alexandre Pellaes

Do sonho a realidade. Oficina, tirando sonhos do papel. Quantas vezes nos deparamos com um sonho e fazemos de tudo para que se concretize, lutamos uma luta solitária, "batemos cabeça" e nem sempre conseguimos chegar perto de realizar este sonho. Mas quando dividimos este sonho com aqueles que compartilham os mesmos objetivos e ideiais encontramos forças e motivos para ação - isso mesmo encontramos MOTIVAÇÃO. Jovens de uma comunidade do interior do Rio de Janeiro, mostram que sim é possível, tive a honra de trilhar junto a eles todo planejamento, modelo de negócios ( sim um projeto social também tem um modelo de negócios), ensina-los a argumentar, a não se auto sabotarem, buscar colaboradores, enfim tira-los da zona de conformidade. Resultado? Mostrar que sim, é possível realizar um sonho. E você, qual sonho tem deixado de realizar?

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Jose BRAGA on LinkedIn: #educação #liderança #inovação #motivação #visitatécnica #brasilatas...

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Recentemente, tive a honra de acompanhar meus alunos do curso técnico em Administração em uma visita técnica à Brasilata Oficial. Se você pensa que Brasilatas...

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Sabemos que o desafio da educação não se limita as salas de aula, ela atravessa envolvendo o convívio social e transcendendo o saber formal. Com esse entendimento, abrimos as portas da Brasilata para receber os alunos da Escola E.E Profª Benedita Arruda. Esse encontro me trouxe algumas reflexões: Qual é o papel do professor diante das novas tecnologias? Como equilibrar o ato de ensinar com a responsabilidade profunda de transmitir conhecimento? A escola deve preparar para o convívio social, para o mercado de trabalho ou focar nos conteúdos intelectuais? Nesse contexto, gostaria de reconhecer o trabalho do Professor Coordenador Jose BRAGA. Sua dedicação e cuidado com cada aluno, assim como seu envolvimento genuíno com as histórias de vida de cada um, refletem um amor pela educação que deixa um legado transformador. Para nós, da Brasilata Oficial, foi uma alegria estreitar ainda mais os laços com nossa comunidade. Já aguardamos com entusiasmo o retorno desses olhares curiosos, prontos para contribuir e trocar experiências conosco. Meu agradecimento especial vai para Isabela Santana e Bruna Tofolo, pela organização e parceria constante; e para Lucas Campos e Cláudio Junior, pela apresentação repleta de entusiasmo e histórias de vida. Fabio Ito e Nubia Viana pela parceria! Espero mesmo que a gente possa contribuir com hoje e o amanhã desses jovens! 😊❤

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Juliana Cordeiro on LinkedIn: Sabemos que o desafio da educação não se limita as salas de aula, ela...

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Sabemos que o desafio da educação não se limita as salas de aula, ela atravessa envolvendo o convívio social e transcendendo o saber formal. Com esse...

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Você tem paixão por desafios e quer alcançar seus sonhos de carreira? Venha fazer parte da nossa equipe de inventores! Estamos com vagas abertas na Área Operacional e Administrativa em todas as unidades fabris da Brasilata. Estamos comprometidos em investir no desenvolvimento das pessoas, oferecendo um programa de aceleração de carreira em áreas técnicas. Nosso objetivo é transformar realidades, capacitando nossos colaboradores e impulsionando o futuro da indústria com muita inovação. Junte-se a um time que valoriza a inovação e o trabalho em equipe, em um ambiente dinâmico e cheio de oportunidades de crescimento. Descubra as etapas do nosso processo seletivo e inscreva-se: https://lnkd.in/dcAfk4uJ Invente a carreira que vai mudar o mundo! 🌏💡💚

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Lucas Campos on LinkedIn: Na última sexta-feira tivemos o privilégio de receber os alunos do curso...

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Na última sexta-feira tivemos o privilégio de receber os alunos do curso técnico em Administração da Escola E.E Profª Benedita Arruda em nossa fábrica. Ver o...

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A reunião com a diretora focou em discutir o progresso e os resultados das atividades realizadas ao longo do período, além de explorar futuras iniciativas e melhorias. O objetivo foi alinhar expectativas e garantir que os projetos e programas estejam contribuindo para os objetivos educacionais e administrativos da instituição.

Soft Skills:

Comunicação Clara: Capacidade de apresentar informações e atualizações de forma concisa e eficaz.

Negociação e Persuasão: Habilidade para discutir e negociar mudanças ou recursos necessários de forma convincente.

Escuta Ativa: Atenção para entender completamente as preocupações e sugestões da diretora.

Empatia: Compreender a perspectiva e as prioridades da diretora para alinhar os esforços da equipe.

Hard Skills:

Análise de Desempenho: Avaliação dos resultados dos projetos e das atividades em relação aos objetivos estabelecidos.

Planejamento Estratégico: Capacidade de propor planos e ajustes baseados nas discussões para melhorar o desempenho e alcançar metas.

Relatórios e Documentação: Preparação de relatórios detalhados sobre o progresso das atividades e as necessidades futuras.

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A visita técnica ofereceu a oportunidade de conhecer os processos industriais e administrativos da empresa Brasil Latas, proporcionando uma visão prática da indústria.

Soft Skills: Desenvolveu Adaptação ao Ambiente Industrial para se ajustar rapidamente ao ambiente de produção, Comunicação para interagir com funcionários e obter informações relevantes, e Observação Atenta para entender os processos e operações da empresa.

Hard Skills: Incluiu Conhecimento de Processos Industriais para entender as etapas de produção, e Logística e Cadeia de Suprimentos para compreender a gestão de recursos e distribuição.

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A visita proporcionou uma visão prática do funcionamento de uma cooperativa de crédito, abordando suas operações financeiras e administrativas.

Soft Skills: Envolveu Observação para captar detalhes do funcionamento da cooperativa, Adaptação para se ajustar ao ambiente observado, e Interação Profissional para comunicar-se de maneira eficaz com os representantes da cooperativa.

Hard Skills: Incluiu Conhecimento de Finanças Cooperativas para entender os aspectos financeiros da cooperativa e Análise de Processos para compreender as operações administrativas.

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A atividade se concentrou em práticas de gestão e supervisão, promovendo a coordenação eficaz de equipes para alcançar objetivos. Os alunos puderam expor seus projetos de robótica e modelagem 3D

Soft Skills: Desenvolveu Liderança para guiar e motivar a equipe, Organização para estruturar e planejar atividades, e Delegação para distribuir tarefas e responsabilidades de forma eficiente.

Hard Skills: Incluiu Gestão de Pessoas para desenvolver e gerenciar equipes, e Planejamento Estratégico para formular e implementar planos para alcançar metas organizacionais.

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MTE - MODULO DE TRANSPORTE DE EQUIPAMENTOS 

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MTE - MODULO DE TRANSPORTE DE EQUIPAMENTOS 

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Explicação: O projeto focou na criação de soluções práticas para proteger notebooks, desenvolvendo inovação e práticas de proteção de equipamentos. Utilizando caixas tipo feira, e o desenvolvimento de uma grade  que pudesse deixar os notebooks  protegidos de quebra e impactos.

Soft Skills: Envolveu Criatividade para desenvolver soluções inovadoras, Trabalho em Equipe para colaborar na criação do protótipo, e Resolução de Problemas para superar desafios encontrados durante o projeto.

Hard Skills: Incluiu Design e Engenharia para projetar a caixa protetora, Gerenciamento de Projetos para coordenar e implementar o projeto, e Prototipagem para criar e testar modelos do produto

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EITA - Encontro Interdisciplinar de Talentos da Administração

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EITA - Encontro Interdisciplinar de Talentos da Administração

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Este evento promoveu a integração de conhecimentos e habilidades entre diferentes áreas da administração, incentivando a colaboração e o pensamento crítico.

Soft Skills: Desenvolveu Trabalho em Equipe para colaborar eficazmente com outros, Pensamento Crítico para avaliar e analisar informações de diferentes perspectivas, e Comunicação Interpessoal para interagir de forma clara com pessoas de diferentes áreas.

Hard Skills: Incluiu a Integração de Conhecimentos Administrativos para aplicar conceitos de várias disciplinas e Gestão de Tempo e Projetos para coordenar tarefas e cumprir prazos.

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A atividade focou na importância da empatia no ambiente de trabalho e na comunicação, destacando a habilidade de se conectar com as emoções dos outros.

Soft Skills: Enfatizou Escuta Ativa para ouvir e responder adequadamente, Sensibilidade Emocional para reconhecer e responder às emoções dos outros, e Relacionamento Interpessoal para construir e manter relações saudáveis e respeitosas.

Hard Skills: Não há hard skills específicas associadas a esta atividade, pois é predominantemente uma soft skill.

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A palestra abordou técnicas e teorias sobre liderança eficaz, incluindo estratégias para inspirar e motivar equipes.

Soft Skills: Desenvolveu Comunicação Eficaz para expressar ideias claramente, Empatia para entender e se conectar com os membros da equipe, Resolução de Conflitos para gerenciar desentendimentos e Motivação para incentivar a equipe a alcançar objetivos.

Hard Skills: Incluiu o aprendizado de Técnicas de Liderança, Tomada de Decisão para situações estratégicas e operacionais, e Gestão de Projetos para coordenar e executar projetos com eficiência.

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EITA - ENCONTRO INTERDISCIPLINAR DE TALENTOS DA ADMINISTRAÇÃO

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EITA - ENCONTRO INTERDISCIPLINAR DE TALENTOS DA ADMINISTRAÇÃO

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EITA - ENCONTRO INTERDISCIPLINAR DE TALENTOS DA ADMINISTRAÇAO

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EITA - ENCONTRO INTERDISCIPLINAR DE TALENTOS DA ADMINISTRAÇAO

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Os alunos do Senac Jundiaí e da Escola Estadual Benedita Arruda participaram do Encontro Interdisciplinar de Talentos Administrativos, um evento que marcou uma semana de intenso aprendizado e integração em torno de um tema crucial: a crise da reciclagem de papelão no Brasil.

A primeira edição do EITA reuniu estudantes de ambas as instituições em uma jornada colaborativa com o objetivo principal de encontrar soluções práticas para este problema ambiental. Realizado na Escola Benedita Arruda, o evento proporcionou um ambiente propício para a troca de ideias e a proposição de iniciativas inovadoras por parte dos alunos.

Divididos em grupos, os alunos do Senac se uniram aos seus colegas da Escola Benedita Arruda para explorar diferentes áreas do conhecimento em busca de soluções abrangentes para a crise da reciclagem de papelão. As propostas apresentadas abrangeram desde a saúde e o desenvolvimento dos catadores, muitas vezes invisibilizados na sociedade, até a implementação de redes locais de reciclagem de papelão em condomínios, escolas e locais de trabalho.

Crise da reciclagem de papelão

Além de abordarem aspectos técnicos da reciclagem, os alunos destacaram a importância de um olhar mais humanitário para com os catadores, sugerindo gestos simples como oferecer um café, água ou lanche em seu dia a dia. Essa sensibilidade demonstra a compreensão de que a reciclagem vai além de um processo mecânico, mas sim envolve a valorização e o respeito por aqueles que dedicam seu trabalho à preservação do meio ambiente.

Verilza Balbino, diretora da Escola Estadual Benedita Arruda, expressou sua empolgação com a interação entre os alunos. "Foi uma grande oportunidade para eles se conhecerem e aprenderem juntos sobre a importância da reciclagem", ressaltou.

Marcelo Schmidt, coordenador do Senac, reforçou a importância do evento na formação de cidadãos conscientes. "Compartilhar conhecimentos para resolver problemas comuns é responsabilidade de todos na sociedade. Eventos como o EITA são fundamentais para formar cidadãos conscientes e preparados para o futuro", destacou.

O professor Braga, coordenador do curso Técnico em Administração do Senac, celebrou o sucesso do EITA e a criatividade dos alunos. "Ver toda essa criatividade voltada para um problema tão importante como a reciclagem de papelão é inspirador", comentou. Ele ainda deixou uma mensagem motivadora: "Jovens, ide comandar, aprendei a obedecer!".

O encerramento do 1º EITA foi marcado por um sentimento de orgulho e esperança. Orgulho pela dedicação e comprometimento dos alunos e esperança em um futuro onde essas mentes brilhantes se tornem líderes responsáveis e comprometidos com a sustentabilidade.

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Jovens de Jundiaí discutem crise da reciclagem de papelão

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O Encontro Interdisciplinar de Talentos Administrativos marcou uma semana de intenso aprendizado em torno da crise da reciclagem de papelão.