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Enregistrement rencontre en ligne avec Emmanuelle Walter, journaliste

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Enregistrement rencontre en ligne avec Emmanuelle Walter, journaliste

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Rencontre en ligne Educ ARTE - Comprendre la fabrique de l'image avec le DDI

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EMI-EMC 3e : Utiliser l’IA générative d’image pour illustrer un contenu de désinformation

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EMI-EMC 3e : Utiliser l’IA générative d’image pour illustrer un contenu de désinformation

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3e - Utiliser l’IA generative d’image pour illustrer un contenu de desinformation

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Lycée Jean Cassaigne 2de EMI : Projet analyse critique d'une Une d'un périodique : élection de Donald Trump 

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Lycée Jean Cassaigne 2de EMI : Projet analyse critique d'une Une d'un périodique : élection de Donald Trump 

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Analyse UNE élections présidentielles américaines 2024-2025

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Retrouvez les ressources proposées par deux enseignant.e.s de notre Comité pédagogique pour aborder l'IA avec vos élèves.

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Exemple 2 - Pearltrees séance "Encore les femmes"

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Exemple 2 - Pearltrees séance "Encore les femmes"

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Exemple 3 - Affiches Gardiens de la forêt

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Exemple 3 - Affiches Gardiens de la forêt

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Projet DDI - Réunion de lancement - 2024-2025-octobre

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Enregistrement de la réunion de lancement

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Enregistrement de la réunion de lancement

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Réunion de lancement projet pédagogique Educ'ARTE - Comprendre la fabrique de l'image avec le Dessous des Images-20241008_170241-Enregistrement de la réunion.mp4

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Tous les épisodes du Dessous des images disponibles sur Educ'ARTE

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Tous les épisodes du Dessous des images disponibles sur Educ'ARTE

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Le Dessous des images - Tous les épisodes | Educ’ARTE

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Sonia Devillers raconte avec passion l’histoire d’une photo, d’une image. De sa construction à son impact sur notre vision du monde, comment expliquer sa virali

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Fiche pédagogique Introduction - Découvrir le métier de journaliste

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Fiche pédagogique Introduction - Découvrir le métier de journaliste

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Découvrez en quelques minutes les mécanismes neurologiques auxquels font appel les applications que l'on utilise au quotidien et qui nous rendent accros, exploitent nos données personnelles et nous rendent vulnérables à la publicité et à la désinformation. Les épisodes sur Facebook, Twitter, WhatsApp et Instagram me semblent particulièrement intéressants dans le cadre de ce projet.

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Dopamine - Tous les épisodes | Educ’ARTE

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Tu es accro à tes applis ? Tous les matins après Twitter, tu checkes tes flammes sur Tinder. Pas de métro sans YouTube ou Candy Crush. Instagram est irrésistibl

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Zeeob : une ressource en accès libre et RGPD pour créer de faux posts sur les réseaux sociaux

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Zeeob : une ressource en accès libre et RGPD pour créer de faux posts sur les réseaux sociaux

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Une enseignante avec laquelle nous travaillons nous a conseillé cette ressource qui a été créée pour un usage pédagogique et permet de créer des faux posts sur tous les réseaux sociaux et tous les formats : texte, photo, vidéo...

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A fake Instagram post generator is a tool that allows users to create fake Instagram posts and comments, typically for the purpose of creating humorous or satirical content. These generators typically include a range of customization options, such as the ability to choose the user's profile picture, write a caption, and select a background image or video.

Mimic Marketing Content is a game changing simulation for students in all areas of business. Generate Fake Instagram Post and build dummy digital marketing content that looks like real Instagram posts. Fake Instagram Post Generator is an easy and best fictional Instagram Tool for school, teachers and student.

It helps to create a fake Instagram post template by entering all the required details like Instagram username, location, image, text content, post time, image count, etc. This tool provides the facility to add the image to the profile and also add pictures in Mock Instagram post content. Users can generate posts with the symbol of a verified account.

Team at zeoob has developed an ultimate Instagram Simulator which will help you to create Fake Instagram posts with your words of desired content, images and comments... How do you make a fake Instagram post in 2023?

Features of Fake Instagram Post Generator

Instagram Post Editor - Our fake Instagram Post generator tool is very easy to use. You can edit fake post template with pencil icons and directly edit the post.

Support Dark Mode - Generate fake instagram posts with dark and light mode. Users can easily switch between light or dark mode based on their convenience.

Support comments - Add as many comments to your fake instagram post with this tool.

Support emojis - You can use emojis while building fake instagram posts. You can also use your own mobile/device emojis.

The most realistic Instagram post Design - Our instagram template is the most realistic fake instagram post generator having the latest updates of Instagram.

Live Preview of your editing - Our tool lets users edit and simultaneously preview the customization done in real-time to make further changes accordingly to your fake instagram post.

Save your projects - Save your generated fake post projects and resume once you come back.

In summary, generating a fake Instagram post is a simple process that requires a fake Instagram post generator, some customization options, and a responsible approach to sharing the content.

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Zeoob: Use Fake Tweet Generator, Instagram Post

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Create realistic social media posts in seconds with Zeoob's tools. Generate fake Instagram, Facebook, & Twitter posts with our post generators. Perfect for content creators & teachers.

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Bonjour à toutes et tous... Je vous présente la progression avec les jeunes de 1ère sapat (services à la personne en milieu rural)

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PROGRESSION ANNUELLE 1ERE SAPAT – MG4 - MUNDO IMAGO

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EMC/EMI 3e - Utiliser l’IA générative d’image pour illustrer un contenu de désinformation - 1ere version (qui pourra être modifiée par la suite)

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EMC/EMI 3e - Utiliser l’IA générative d’image pour illustrer un contenu de désinformation - 1ere version (qui pourra être modifiée par la suite)

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Christelle Yaakoubi et Sylvie Pequegnot - Collège Clervoy - Franconville

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3e - Utiliser l’IA generative d’image pour illustrer un contenu de desinformation

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Série de deux épisodes : Histoire bruyante de la jeunesse

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Série de deux épisodes : Histoire bruyante de la jeunesse

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Une série de deux vidéos de 52 minutes qui retrace l'histoire de l'engagement des jeunes et de la place de la jeunesse dans la société.

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Histoire bruyante de la jeunesse - 1949 - 2020 - Tous les épisodes | Educ’ARTE

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Rétrospective en archives des mouvements culturels portés par la jeunesse depuis l’après-guerre. Du cinéma à la musique en passant par la littérature, une histo

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Le documentaire clé sur l'engagement citoyen des jeunes, et leur désobéissance civile, en faveur de l'environnement !

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Après un été 2018 marqué par la canicule, les incendies et la démission fracassante de Nicolas Hulot, un groupe de jeunes gens, affolés par l’inaction des gouve

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Voici les informations dont nous aurions besoin pour vous accompagner au mieux pour la suite du projet !

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Exemple Fiche de suivi - Projet pédagogique Educ'ARTE

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Lycée Jean Cassaigne 2de EMI : analyse critique d'une UNE d'un périodique (élections américaines)

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Lycée Jean Cassaigne 2de EMI : analyse critique d'une UNE d'un périodique (élections américaines)

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Analyse UNE élections présidentielles américaines 2024-2025

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Trame du projet Educ'arte Lycée Edmond Perrier

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Trame du projet Educ'arte Lycée Edmond Perrier

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Lycée Edmond Perrier - Tulle

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Projet Sainte Marie Rouen - Séverine Quéro

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Projet Sainte Marie Rouen - Séverine Quéro

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4e : L'art est-il un média comme les autres? L'exemple de Banksy

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4e : L'art est-il un média comme les autres? L'exemple de Banksy

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Proposition de projet - 2nde pro - Lycée Jean Moulin de Saint-Brieuc

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Proposition de projet - 2nde pro - Lycée Jean Moulin de Saint-Brieuc

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Club-Journal du Collège Henri Martineau / Coulonges sur l'Autize

& Club-journal du Lycée Jean Macé / Niort

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Fiche de suivi - Atelier Sciences Po Lycée Marc Bloch (Val-de-Reuil)

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Projet "Regards Nature", Lycée agricole Henri Queuille, Neuvic (19)

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Projet "Regards Nature", Lycée agricole Henri Queuille, Neuvic (19)

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Bonjour à toute l'équipe,

Pour information concernant le suivi du projet "Regards Nature" avec Educ'ARTE et le dessous des images, voici le lien vers notre blog de classe "Mots d'ici des maux de partout", vous y trouverez entre autres, dans les publications récentes, un article de lancement du projet et un article "Carnet de bord" qui reprend l'ensemble de ce qui est fait à chaque séance :

https://blogpeda.region-academique-nouvelle-aquitaine.fr/19-neuvic-queuille-infos/regards-nature-tout-le-carnet-de-bord/

https://blogpeda.region-academique-nouvelle-aquitaine.fr/19-neuvic-queuille-infos/regards-nature-un-nouveau-projet-avec-educarte-et-le-magazine-du-dessous-des-images/

Bien cordialement,

Nathalie Bugeat,

Professeure de lettres,

Seconde GT.

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Regards Nature : Tout le carnet de bord… – Mots d’ici des maux de partout

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Première séance (19/12/24) pour découvrir l’émission Le dessous des images et en comprendre les enjeux et intérêts. Nous sommes jeudi matin, la semaine juste avant le début des vacances de Noël, et nous travaillons sur un épisode proposant d’explorer une photographie animalière intitulée L’homme et le gorille diffusé sur ARTE le 01/09/23. En cette fin de 1ᵉʳ trimestre, nous accueillons plutôt bien le fait d’entrer dans un projet qui questionne un thème cher à notre cœur : les relations entre l’homme et l’animal.

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Projet "Regards Nature", Lycée agricole Henri Queuille, Neuvic (19)

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Projet "Regards Nature", Lycée agricole Henri Queuille, Neuvic (19)

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Bonjour à toute l'équipe,

Je joins les préparations pour la soirée de présentation des photos animalières de chaque binôme (6 au total) qui aura lieu demain (20 mai).

Des photos et peut-être une vidéo à venir pour partager l'évènement.

Bien cordialement,

Nathalie Bugeat.

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Binôme Gabin Mas / Maxime Mazeau / Fiche préparation.

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Analyse photo Gabin Mas et Maxime Mazeau

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Binôme Louise Lacordaire / Léo Besse / Fiche préparation.

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Analyse photo Louise lacordaire et Léo Besse

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Binôme, Lilian Bastien et Maxime Dumas. / Fiche préparation.

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Analyse photo Maxime Dumas et Lilian Bastien

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Binôme, Louis Grasmuck et Auguste Joly. / Fiche préparation.

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Analyse photo Louis Grasmuck et Auguste Joly

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Binôme, Johan Campmas et Quentin Chevalier. / Fiche préparation.

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Binôme, Orlane Pillon et Mathéo Découty. / Fiche préparation.

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Analyse photo Mathéo Découty et Orlane Pillon

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Travail des élèves de 2 classes de premières générales, Lycée Craponne, Salon de Provence (19)

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Travail des élèves de 2 classes de premières générales, Lycée Craponne, Salon de Provence (19)

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Les élèves ont eu plaisir à faire ce travail et ces recherches. Merci.

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Classe de premières générales, Lycée Craponne, Salon de Provence (19)

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Classe de premières générales, Lycée Craponne, Salon de Provence (19)

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Elèves UPE2A, Lycée La Tournelle, La Garenne-Colombes (92)

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Elèves UPE2A, Lycée La Tournelle, La Garenne-Colombes (92)

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Bonjour à toute l'équipe,

Vous trouverez la production finale des élèves UPE2A du Lycée La Tournelle en cliquant sur le lien Genially ci-dessous https://view.genially.com/6818b088038c0f99e66b0ef6.

Bien cordialement,

Nathalie Lebedeff-Meseguer

Professeur de Lettres, FLE, FLS

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Jeunes journalistes, de club à club/ Junge Journalisten, von einer AG zur anderen, Lycée Jean Macé, Niort (79)

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Jeunes journalistes, de club à club/ Junge Journalisten, von einer AG zur anderen, Lycée Jean Macé, Niort (79)

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Bonjour,

Nous avons axé notre travail sur une liaison collège-lycée, de club-journal à club-journal.

Voici, dans le Digipad, les travaux des élèves du collège Henri Martineau de Coulonges/l'Autize, avec ceux du lycée Jean Macé de Niort.

Dans leurs dernières publications, les élèves ont décliné le grand thème de l'IA, initié par le webinaire de janvier.

Cordialement,

Valérie Thomas et Anne-Gaëlle Blais-Gâtepaille

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Jeunes journalistes, de club à club/ Junge journalisten : von einer AG zur anderen - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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Bilan et  quelques exemples de travaux sur l'identité numérique à l'heure de l'IA, Lycée Sainte Marie, Rouen (76)

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Bilan et  quelques exemples de travaux sur l'identité numérique à l'heure de l'IA, Lycée Sainte Marie, Rouen (76)

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Affiches des élèves, Lycée Jean Moulin, Saint-Brieuc (22)

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Affiches des élèves, Lycée Jean Moulin, Saint-Brieuc (22)

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Affiches des élèves de 2nde Bac Pro Métiers de la Relation Client- Lycée Jean Moulin de Saint-Brieuc - Arts appliqués - design de communication.

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Analyse de Unes de la presse française au lendemain de l'élection et de l'investiture de Donald Trump, Lycée Jean Cassaigne, Saint-Pierre-du-Mont (40)

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Analyse de Unes de la presse française au lendemain de l'élection et de l'investiture de Donald Trump, Lycée Jean Cassaigne, Saint-Pierre-du-Mont (40)

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Voici un échantillon de productions brutes d'élèves de 2de du lycée Jean Cassaigne. Le projet a très bien fonctionné, les élèves se sont engagés dès le début dans l'activité, ont globalement pris plaisir à réaliser ces affiches et à les présenter à l'oral devant leurs camarades. Expérience enrichissante à tous points de vue, à renouveler!

Emmanuelle Capdepuy

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Productions d'élèves de 2de lycée Jean Cassaigne

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Présentations des élèves, Lycée Edmond Perrier, Tulle (19)

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Présentations des élèves, Lycée Edmond Perrier, Tulle (19)

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Photoreportage: l'engagement des Lycéens, Lycée Pilote Innovant International, Jaunay-Marigny (86)

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Photoreportage: l'engagement des Lycéens, Lycée Pilote Innovant International, Jaunay-Marigny (86)

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Réalisation d'un photoreportage sur l'engagement des jeunes lycéens par les élèves de 1ère HGGSP. Le Digipad présente le déroulé de toutes les séances de "Comprendre la fabrique de l'image" à la réalisation du photoreportage. Nous remercions toute l'équipe d'EducArte pour la richesse des fiches pédagogiques et le suivi du projet.

Cordialement

M.Simon et J.Moraine

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LP2I - Educ’arte 1ère HGGSP - photoreportage - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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Atelier Sciences Po - Lycée Marc Bloch, Val-de-Reuil (27)

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Atelier Sciences Po - Lycée Marc Bloch, Val-de-Reuil (27)

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Bonjour,

Quelques élèves de l'atelier Sciences Po ont réalisé un diaporama interactif sur Genially, proposant l'analyse de deux images. La première est une photographie d'actualité (collage de Gisèle Pelicot dans une rue d'Avignon), la deuxième un post Instagram (image de Gabriel Attal avec un filtre IA façon studio Ghibli) permettant aux élèves de réinvestir des notions abordées cette année sur l'IA, durant les séances de l'atelier et lors des rencontres avec Emmanuelle Walter.

Merci pour ce projet DDI et pour les rencontres organisées par l'équipe d'Educ'Arte.