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Nesta coluna, descreva o Tema do Grupo e adicione material para criação de um mural interativo.

Exemplo de Materiais: Relatos de Experiências; vídeos; e-books; textos; sugestão de ferramentas digitais e cursos de formação continuada.

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Exemplo de Materiais: Relatos de Experiências; vídeos; e-books; textos; sugestão de ferramentas digitais e cursos de formação continuada.

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Exemplo de Materiais: Relatos de Experiências; vídeos; e-books; textos; sugestão de ferramentas digitais e cursos de formação continuada.

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Rotação por estação

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Produção textual com o uso de tecnologias 

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Produção textual com o uso de tecnologias 

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Estimular a produção textual nos mais diversos gêneros, possibilitar a criação individual e coletiva, a troca de ideias, construção de personagens entre outros.

Como utilizar animações ao aplicar os conteúdos no dia a dia?

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Contexto: As turmas de 5º ano apresentavam defasagem em relação à produção de texto, principalmente no sequenciamento de ideias. Diante disso, foi iniciado o trabalho com os gêneros textuais no laboratório de informática por meio da linguagem de programação “Scratch” e atividades desplugadas, como a “Minha história em blocos - Scratch desplugado”: https://aprendizagemcriativa.org/atividade/minha-historia-em-blocos-scratch-desplugado
Durante o desenvolvimento da proposta, houve a possibilidade de participação em um projeto da autora Patrícia Auerbach, em que foi disponibilizado um estúdio com os personagens de seus livros “A garrafa” e “O lenço”. A partir disso, foram exploradas tais obras e lançada a pergunta “Se você estivesse em um mundo onde não existissem brinquedos, o que faria?”

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Atividade interdisciplinar

Discutir na escola e incentivar post sobre o celular em aula para conscientizar sobre o excesso do aparelho disputando com a atenção do professor.

Criar um mural interativo para que cada aluno possa expressar sua opinião e se autoavaliar na dosagem do aparelho na hora da aula

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No site do Google temos o exemplo de uma rotação por estação trabalhando a educação socioemocional. Achamos bem interessante essa proposta pois ela é muti-sensorial.

Rotação por estações mundo que sentimos

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Já utilizei a rotação por estação para trabalhar as principais características de um gênero textual.

Cada estação reforçava uma característica e ao final o estudante que havia passado por cada estação tinha condições identificar estas características conforme o gênero trabalhado pelo professor.

Já fiz isso usando, por exemplo, um filme e em cada estação, uma característica da narrativa era destacada. Assim, todos conseguiam interligar a teoria com a experiência narrativa do filme que eles conheciam.

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Aqui todos nós somos peças importantes 💻👩🏼‍🏫👨‍🏫

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Aqui todos nós somos peças importantes 💻👩🏼‍🏫👨‍🏫

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Ao navegar pelos sites, como tenha nosso proposta não havia atualização, isso nos fez levantar a pauta de discussão que ainda não há demanda para o tema, o tema escolhido foi matemática nos anos inicias.