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1.1.-Los integrantes del equipo deben de dar  lectura  antes de llegar a clase  “De la evaluación Del Desempeño al reconocimiento del rendimiento José Manuel Casado Presidente de 1.C Consulting y Distinguished Clinical Professor en el IE Business School “ y  construir un mapa conceptual   en el segundo bloque donde refleje los aspectos más relevantes de la evaluación de desempeño o rendimiento en equipo , dividiendo el trabajo entre los integrantes del equipo  

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1.1.-Los integrantes del equipo deben de dar  lectura  antes de llegar a clase  “De la evaluación Del Desempeño al reconocimiento del rendimiento José Manuel Casado Presidente de 1.C Consulting y Distinguished Clinical Professor en el IE Business School “ y  construir un mapa conceptual   en el segundo bloque donde refleje los aspectos más relevantes de la evaluación de desempeño o rendimiento en equipo , dividiendo el trabajo entre los integrantes del equipo  

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4.1 Del resultado de la lluvia de problemas , debe clasificar los problemas en dos categorías  controlables y no controlables, se refiere no controlables los que no se pueden resolver  individualmente  o como equipo  ej. Corte de luz , inundaciones, carga académica . En el caso de controlables, aquellos problemas que si es posible resolverlos en forma individual o grupal. Ej. falta de coordinación, falta de responsabilidad etc.  e

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4.1 Del resultado de la lluvia de problemas , debe clasificar los problemas en dos categorías  controlables y no controlables, se refiere no controlables los que no se pueden resolver  individualmente  o como equipo  ej. Corte de luz , inundaciones, carga académica . En el caso de controlables, aquellos problemas que si es posible resolverlos en forma individual o grupal. Ej. falta de coordinación, falta de responsabilidad etc.  e

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Esta tarea se debe desarrollar en el tablero padlet en el segundo bloque  de la sesión 2-09-24 y será entregada el pdf  Fecha de entrega el 9-09-24  Sección A las 13 horas y Sección B a las 16:00  , lo anterior en el enlace de Educandus.

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Esta tarea se debe desarrollar en el tablero padlet en el segundo bloque  de la sesión 2-09-24 y será entregada el pdf  Fecha de entrega el 9-09-24  Sección A las 13 horas y Sección B a las 16:00  , lo anterior en el enlace de Educandus.

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3.1 Aplicar la metodología de  lluvia de ideas para identificar los problemas en equipo que se han presentado en la realización desde la tarea 1, 2 , 3,  en  la exposición No 1 y en el desarrollo del mapa conceptual., considerando   el desenvolvimiento de los integrantes en la  obtención de los trabajos encomendados y las notas  

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3.1 Aplicar la metodología de  lluvia de ideas para identificar los problemas en equipo que se han presentado en la realización desde la tarea 1, 2 , 3,  en  la exposición No 1 y en el desarrollo del mapa conceptual., considerando   el desenvolvimiento de los integrantes en la  obtención de los trabajos encomendados y las notas  

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2.1 El equipo debe de revisar el reporte de rendimiento por Equipo, reflexionando  respecto a.	Desempeño en notas  y participación en padlet, Rendimiento en la Plataforma de Educandus , Tiempo de ciclo ( llegamos a tiempo a entregar la tarea) en la tarea 1 , y y exposición 

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2.1 El equipo debe de revisar el reporte de rendimiento por Equipo, reflexionando  respecto a.	Desempeño en notas  y participación en padlet, Rendimiento en la Plataforma de Educandus , Tiempo de ciclo ( llegamos a tiempo a entregar la tarea) en la tarea 1 , y y exposición 

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Desempeño Equipo LIPIGAS Educandus  Sección A

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Los aspectos más relevantes en la evaluación de desempeño

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Carlos Ibarra Allende

Producto de la realización del grupo de WhatsApp se envía un link para entrar de manera directa a los padlet y producto de esto se ve disminuido nuestro ingreso a educandus.

Obstáculo presente para todas las clases es el tema del transporte público y el horario de ingreso el cual no es controlable puesto que depende de la congestion vehicular en la zona.

Carga academica y compatibilidad con otras acciones fuera de la universidad como trabajos de medio tiempo o viajar con destino a nuestros hogares el cual en algunos casos puede durar algunas horas.

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2.2 Conclusiones respecto al desempeño individual y grupal 

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2.2 Conclusiones respecto al desempeño individual y grupal 

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Desde que conformamos el equipo de trabajo, creamos un grupo en WhatsApp, para así coordinar la realización de las diferentes actividades, adicional a esto siempre enviamos el material ( archivos, enlaces, etc.) por este medio, por lo cual en nuestro caso la actividad en educandus no necesariamente refleja la participacion en las tareas

-C. López

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En general, aunque el rendimiento no ha sido perfecto al momento de realizar las actividades, se ha demostrado que existe una preocupación por finalizar cada una de las tareas a tiempo; habiendo también una participación de cada uno de los integrantes al trabajar de manera relativamente eficiente.

El análisis de desempeño, aunque se obtiene mediante la veces que se uno descarga o revisa la actividad, no representa en su totalidad el trabajo de cada uno de los integrantes, ya que nos aseguramos de discutir y responder las preguntas hechas en los Padlet en conjunto, de tal manera que no sea necesario que todos revisen la actividad en Educandus para participar o comprender su rol en la tarea a realizar.

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Respecto al desempeño grupal de las tareas, nos coordinamos juntos a nuestro grupo de manera eficiente, aunque tenemos un compromiso en mejorar en la entrega a tiempo de los trabajos requeridos, promoviendo que todo el grupo participe. Como desempeño individual a mejorar, principalmente es cumplir con las partes del trabajo que me corresponde, dividiendo equitativamente las actividades. El mayor problema en mi caso es llegar a tiempo a la sala de clases y presentaciones respectivas.

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CLASIFICACIÓN DE PROBLEMAS EQUIPO LIPIGAS 

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CLASIFICACIÓN DE PROBLEMAS EQUIPO LIPIGAS 

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En general el desempeño que tuvimos como equipo fue bueno, tuvimos buena coordinación como equipo y desarrollamos las actividades presentadas por el docente de forma correcta dividendo la carga de forma equitativa entre los que conformábamos el equipo, a pesar de que en la presentación tuvimos un bajo de notas considerable en comparación con las anteriores actividades el desempeño del equipo fue excelente, algunos problemas que presentamos fue mas que nada por temas de locomoción, el horario de ingreso ya que no todos los integrantes tienen facilidad para subirse al transporte publico y por carga académica.