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Los tres sentidos de la Historia Académica, Escolar y Cotidiana.

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Los tres sentidos de la Historia Académica, Escolar y Cotidiana.

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Se toman ideas y recursos para la recopilación de datos, en sentido de hacer mucho mejor el tiempo de conocimiento, se recopila respecto a las vivencias y experiencias mismas.

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Nos permite conocer el pasado para poder comprender el futuro y poder averiguar e indagar los hechos y procesos que ocurrieron en el pasado.

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Suelen ser marcas que influyen en como se pueden interpretar los sucesos, mostrando parte de la historia y reconociendo los sucesos positivos, negativos y relevantes.

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Huellas del pasado: Fuentes primarias y secundarias

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Huellas del pasado: Fuentes primarias y secundarias

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Las fuentes primarias pueden incluir: Cartas, diarios, periódicos, entrevistas y artefactos

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 Se toma como la representaciones que van pasando de generación en generación, tomando en cuenta la interpretación de los artefactos y personas.

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Trata de ser innovador para los alumnos y las personas, para la personas, se basa en la colaboración de de sucesos que pasan por el mundo o a lo largo del tiempo.

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Su objetivo fundamental de la enseñanza es proporcionar un conocimiento racional y crítico del pasado de la humanidad con la finalidad de que el individuo y la sociedad en general puedan comprenderse en el presente

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Son un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes especificas que enseñan y aprenden dentro de una diciplina especifica.