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La falta interés por aprender y poco acompañamiento en sus hogares.

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La falta de interés por la lectura crítica 

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La falta de interés por la lectura crítica 

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Adicción al celular, falta de interés y pereza

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Lograr que entiendan que el mundo de hoy implica saber 2, 3 o mas idiomas, que somos seres mundiales y no solo locales

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Lograr que entiendan que el mundo de hoy implica saber 2, 3 o mas idiomas, que somos seres mundiales y no solo locales

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COMPRESNSION

CONVIVENCIA

CUIDADO

ATENCION AL DETALLE

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El desafío mas importante en el área de matemáticas, es preparar al estudiante para que afronte los retos matemáticos en la educación superior, SENA o carrera universitaria.

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El desafío mas importante en el área de matemáticas, es preparar al estudiante para que afronte los retos matemáticos en la educación superior, SENA o carrera universitaria.

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Pensamiento creativo, Comunicación oral y escrita y Escucha activa entre otras

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Comprender la importancia del aprendizaje del inglés en el mundo actual.

Aprender habilidades lectoras en lengua extranjera

Prácticar el "listening" en inglés.

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La pereza motriz.

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sus dificultades en las competencias lectoras, en todas clases y competencias.

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Poco acompañamiento de las familias, otros intereses diferentes al proceso académico, condiciones sociales y familiares de gran complejidad.

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La cantidad de estudiantes por aula, dificulta un mejor acompañamiento en el desarrollo de los procesos.

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Reforzar las habilidades socioemocionales que les permita comprenderse a sí mismos, trabajar en equipo y ser autonomos, en procura de su autoaprendizaje y mejora continua, con base en el compromiso, respeto y disciplina.

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El desconocimiento de la necesidad de aprender lo más básico en todas las asignaturas, conllevando a una falta de interés por aprender y conformismo con lo y lo no obtenido.

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No tener profesor de inglés desde primaria; y que profesores de otras áreas trabajen la misma y eso que supuestamente hay un proceso de bilinguismo en el país; por suerte tenemos una acá pero en general no hay el los colegios públicos de la ciudad además la poca intensidad horaria que se le emplea al la lengua extranjera inglés

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El manejo socioemocional

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El acompañamiento desde de los hogares.

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La Motivación y el encontrarle sentido al aprendizaje. 

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La Motivación y el encontrarle sentido al aprendizaje. 

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La falta de interés y responsabilidad, sumado a esto la cantidad de información a la que están sometidos todos los días, donde la educación no es una oportunidad al cambio de vida, tampoco el camino a este cambio.

Es importante analizar también las brechas académicas que se presentan, en cuanto a calidad y tiempo de estudio, en muchas de las áreas de estudio, falta bastante tiempo de desarrollo, lo que deja gran parte del proceso de aprendizaje del proceso en el camino.

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Por lo general no se procura plantear, o implementan los ajustes razonables necesarios para garantizar que los estudiantes de inclusión tengan un adecuado proceso pedagógico.

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Refuerzo de la observación crítica, acompañamiento asertivo, exploración del entorno

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Mucha movilidad escolar. Ingreso y egreso permanente de los estudiantes, lo que no permite seguimiento a los procesos

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INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INTELIGENCIA HUMANA

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INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INTELIGENCIA HUMANA

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CADA ESTUDIANTE PODRIA TENER UN TUTOR UNO A UNO.

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Se evidencia que los estudiantes requieren potenciar sus habilidades socioemocionales, requieren aprender a regular y controlar sus emociones, afrontar la frustración y la ira, aprender a solucionar sus conflictos de forma pacifica y construir un proyecto de vida sano que aporte a la sociedad actual. 

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Se evidencia que los estudiantes requieren potenciar sus habilidades socioemocionales, requieren aprender a regular y controlar sus emociones, afrontar la frustración y la ira, aprender a solucionar sus conflictos de forma pacifica y construir un proyecto de vida sano que aporte a la sociedad actual. 

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TECNOLOGIA Y TRANSFORMACIÓN DIGITAL

RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS

CALIDAD Y PERTINENCIA

CONTEXTO FAMILIAR COMPLEJO

DESARROLLO DE HABILIDADES DURAS Y BLANDAS

INTERDICIPLINARIEDAD Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS

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En ciencias sociales, el relacionar los contenidos temáticos y aprendizajes obtenidos con la vida cotidiana, también reflexionar sobre la existencia de la vida misma planteando preguntas, y asumir que las decisiones tomadas expresan la manera en que se entiende el mundo.

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Mejorar la capacidad de argumentar, interpretar y relacionar su entorno social, económico, ambiental y productivo

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Los desafíos educativos que presentan los estudiantes en Formación laboral es la de aprender y aprehender los fundamentos y prácticas que exige el colegio para  para ser  bachilleres rodriguistas. 

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Los desafíos educativos que presentan los estudiantes en Formación laboral es la de aprender y aprehender los fundamentos y prácticas que exige el colegio para  para ser  bachilleres rodriguistas. 

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Relacionar lo aprendido en las áreas y encontrarle aplicación práctica.

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Falta de motivación e interés, no tienen un futuro definido, viven una realidad falsa motivada por las redes sociales, aspiran a ser futbolistas, cantantes, modelos o creadores de contenidos.