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La segregación urbana en América Latina es principalmente socioeconómica y residencial.

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La segregación urbana en América Latina es principalmente socioeconómica y residencial.

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¿Cómo se distribuyen espacialmente los ingresos y el acceso a servicios? ¿Qué papel juegan las políticas de suelo y vivienda?

Las ciudades latinoamericanas muestran patrones claros donde barrios con mejor acceso a empleo, transporte y servicios concentran mayores ingresos, mientras que la periferia concentra pobreza y servicios deficientes; estas divisiones se refuerzan por mercados inmobiliarios y políticas públicas insuficientes.

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La segregación tiene raíces históricas; herencia colonial, sistemas de castas y racismo estructural.

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La segregación tiene raíces históricas; herencia colonial, sistemas de castas y racismo estructural.

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¿En qué medida las jerarquías coloniales (blanco/indígena/negro/mestizo) siguen moldeando el acceso a la tierra, al trabajo y a la educación?
Los legados de privilegio y exclusión racial y étnica desde la colonia influyen en la movilidad social y la localización espacial; la idea del “mestizaje” no elimina las brechas sino que, a veces, las oculta.

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¿De qué forma se vinculan la segregación escolar y la residencial? ¿Qué impacto está teniendo la privatización educativa sobre la segregación escolar? Escuelas muy diferenciadas en términos de área y recursos (escuelas públicas vulnerabilísimas vs. escuelas privadas bien financiadas) tienden a mantener trayectorias educativas/laborales y, por tanto, a dificultar la distancia social.

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El día 8 de septiembre se conmemora el día internacional de alfabetización. La educación es un salvavidas para un futuro mejor para todos. Millones de niñas en todo el mundo no van a la escuela.👧 La educación contribuye a la participación de las mujeres en el mercado laboral y da, como resultado, el empoderamiento económico de las mujeres. A pesar de los avances, los campos CTIM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) se han quedado atrás. Sólo el 35% de los estudiantes CTIM y menos del 30% de los investigadores son mujeres. Un dato alarmante; ya que los CTIM son los trabajos del futuro. 🧪🔍 Para inspirar a las niñas a ingresar a los campos CTIM, se necesitan modelos positivos a seguir. Cuando la artista sueca Robyn y el @kthuniversity fundaron el festival #Tekla, construyeron una plataforma divertida y creativa para que las niñas exploraran estos campos. 🌟 Hay otras iniciativas de todo el mundo. Pero sabemos que se puede y se debe hacer mucho más. #InternationalLiteracyDay
#EmpoweringLiteracy Photography credits: Bruce... - Embajada de Suecia en La Habana / Sveriges Ambassad i Havanna

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El día 8 de septiembre se conmemora el día internacional de alfabetización. La educación es un salvavidas para un futuro mejor para todos. Millones de…

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La globalización y los ciclos económicos intensifican ciertos tipos de segregación.

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La globalización y los ciclos económicos intensifican ciertos tipos de segregación.

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¿Las políticas de ajuste, abertura comercial y las crisis que afectan a la economía general han potenciado la desigualdad y, por consiguiente, la segregación?

Los periodos de crecimiento excluyente o de crisis redistributiva suelen incrementar la concentración de la renta y la exclusión social de los grupos vulnerables, dando lugar a una mayor segmentación tanto territorial como laboral.

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La inseguridad y la violencia se alimentan y refuerzan procesos de segregación.

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La inseguridad y la violencia se alimentan y refuerzan procesos de segregación.

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¿Las clases más privilegiadas se encierran en espacios cerrados por miedo, y también esto hace que se acreciente la exclusión de los pobres? La percepción (y realidad) de la violencia produce cercar el espacio con barreras físicas (muros, urbanizaciones cerradas) y los servicios privados, lo que incrementa la fragmentación de la vida urbana.

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Migraciones internas y periurbanización cambiaron los patrones de segregación.

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Migraciones internas y periurbanización cambiaron los patrones de segregación.

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¿Cómo impactan el proceso de migraciones del campo a la ciudad y la formación de asentamientos informales sobre la estructura urbana?

El flujo migratorio en las ciudades produce la aparición de barrios informales en la periferia, es decir, territorios donde hay un menor acceso a los servicios (saneamiento, vivienda digna, etc.), con las posteriores reproducciones de las desigualdades del espacio.

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Políticas públicas insuficientes o mal diseñadas (vivienda, transporte, educación) perpetúan la segregación.

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Políticas públicas insuficientes o mal diseñadas (vivienda, transporte, educación) perpetúan la segregación.

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¿Qué tipos de políticas han mostrado su idoneidad en la reducción de segregación? ¿Cuáles son las razones del fracaso de los subsidios?

Los problemas de la carencia de vivienda social de buena calidad, de transporte de mala calidad y de escuelas de baja calidad se manifiestan en la construcción de barreras estructurales y las intervenciones generales (suelo + transporte + servicios) en relación a los resultados finales demuestran más éxito.

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La segregación es multidimensional: no solo renta, también etnia, género, edad y migración.

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La segregación es multidimensional: no solo renta, también etnia, género, edad y migración.

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¿Qué dimensiones son las más excluyentes para cada país o cada ciudad?

Aparte de las condiciones económicas, la raza/etnia, la condición migratoria y el género se combinan para generar exclusión.

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La estigmatización territorial limita la inversión pública y privada en áreas segregadas.

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La estigmatización territorial limita la inversión pública y privada en áreas segregadas.

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¿De qué forma la estigmatización puede influir en decisiones de inversión y de provisión de servicios? La estigmatización de barrios hace que los mismos reciban menos inversiones y menos servicios. Esto puede desembocar en una retroalimentación de pobreza, de inseguridad y de baja calidad de vida.

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Medir la segregación requiere indicadores combinados (Índice de disimilitud, aislamiento, acceso a oportunidades).

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Medir la segregación requiere indicadores combinados (Índice de disimilitud, aislamiento, acceso a oportunidades).

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¿Qué indicadores aportan más información y son los indicados en la evaluación de políticas?

Los múltiples indicadores (de residencia, escolar, de construcción de redes laborales, de movilidad) permiten realizar un diagnóstico más completo y a la vez guiar políticas concretas.