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Exhibir parte de lo que me acompañó durante años de docencia, mi maletín, cuaderno de notas, que tiene todo ahí, lapicera, las fotos con mis estudiantes, café, hojas para dar a mis estudiantes que siempre les falta. Carla Girardi

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imágenes de 5 objetos que exibiria como docente lapicera, cuaderno de notas, fotos, maletin

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De los elementos representativos del aula expondría todos los elementos de dibujo:

•El tablero de Dibujo es el más representativo.

•La Regla T

•Las escuadras

•Los lápices

•Mis tizas de colores.

Son objetos representativos de mi tarea como docente y la tarea de mis estudiantes, elementos didácticos escenciales para la tarea

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Elegiría una LIBROS Y CUADERNO porque allí es donde anoto absolutamente todo lo que sucede en el aula, las particularidades de los estudiantes, una TIZA porque ella me lleva y marca el camino para ellos, una BICICLETA porque es la que nos lleva hasta la escuela a todos... y una FOTO DE MIS PRIMEROS ALUMNOS porque fueron los que le ayudarnos a crecer en la docencia.. le enseñaron más ellos Ami, que yo a ellos 

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Elegiría una LIBROS Y CUADERNO porque allí es donde anoto absolutamente todo lo que sucede en el aula, las particularidades de los estudiantes, una TIZA porque ella me lleva y marca el camino para ellos, una BICICLETA porque es la que nos lleva hasta la escuela a todos... y una FOTO DE MIS PRIMEROS ALUMNOS porque fueron los que le ayudarnos a crecer en la docencia.. le enseñaron más ellos Ami, que yo a ellos 

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Cele Sandoval

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Brújula: es un objeto simple, a primera vista misterioso. nos da dominio sobre la Tierra.

Telescopio: Nos acerca a lo infinitamente grande--> dominio del Cosmos.

Microscopio: Apasionante. nos introduce al universo de lo pequeño. Dominio de lo infinitesimal.

Radio a galena. El receptor elemental, con solo dos o tres componentes. Maravilla por su concepción y funcionamiento. explica por sí la naturaleza de la s ondas y la electricidad.

Carta celeste. Como resultado y complemento retroalimentado del telescopio. testimonio de nuestra infinitesimal existencia.

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El árbol: Es un símbolo universal de vida, crecimiento y conexión con la naturaleza. Representa la importancia de las raíces y la estabilidad en el proceso de aprendizaje y desarrollo.

El libro abierto: Es un símbolo clásico de conocimiento y aprendizaje. Representa la importancia de la educación y la transmisión de ideas para el progreso humano.

La bombilla encendida: Es un símbolo moderno de innovación e ideas. Representa la importancia de la creatividad y la búsqueda de soluciones para los desafíos que enfrenta la humanidad.

El engranaje: Es un símbolo de trabajo en equipo y progreso. Representa la importancia de la colaboración y la interdependencia para lograr objetivos comunes.

La mano extendida: Es un símbolo de ayuda y conexión humana. Representa la importancia de la empatía, la generosidad y el apoyo mutuo para construir una sociedad más justa y equitativa.

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Uniendo Elementos_ Una Reflexión Visual - visual selection

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Elegí cinco objetos que me representan la computadora, el mate, una tijera, agujas y hilo. La computadora está muy presente en mi trabajo como docente. El mate me acompaña todos los días y representa los momentos de charla y encuentro. La tijera, las agujas y el hilo tienen que ver con una parte más personal: me gusta bordar y es un espacio que disfruto mucho. Todos estos objetos forman parte de mi día a día, y muestran un poco quién soy, lo que hago y lo que me gusta.

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Como elemento yo siempre llevo conmigo la Cónstitución, marcadores borrador ,ganas ,dudas esperanza y también lo que guardo,abrazos dados y pendientes palabras que curan y preguntas que abren caminos .nunca es tarde para aprender .

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Una semilla de árbol como símbolo del potencial, lo que aún no es pero puede ser.
Un frasco con arena, tierra y piedras, evocando las capas del aprendizaje y los cimientos del conocimiento.
Una lupa, que representa la mirada atenta, el detalle, la pregunta.
Una brújula, guía en el recorrido pedagógico, sobre todo cuando no hay deseo claro de destino.
Y un anotador, como herramienta donde el aula se vuelve reflexión, proyecto y registro de lo compartido.

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Elegiría el cocodrilo, para domesticarlo. Para cumplir con tal fin elegiría algunos de los elementos del laboratorio

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El afecto que es parte de cada práctica, los libros que me han dado y me dan el bagaje, las experiencias y la creatividad. Siempre alguna lapicera para seguir creando historias y escribiendo proyectos.

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En el escritorio elegí elementos como un cuaderno de notas, un libro subrayado, marcadores, una fotografía del curso y elementos de trabajo como un pendrive

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Un gabinete de curiosidades era, en los siglos XVII y XVIII, un intento de representar el mundo entero en miniatura: una colección de objetos singulares, raros y maravillosos que buscaban provocar asombro, admiración y nuevas preguntas.

Hoy, cada docente, con su biblioteca marcada por subrayados, sus carpetas con ideas para próximas clases, las voces de sus estudiantes resonando en notas, dibujos y audios, las tecnologías en uso y desuso, las fotos de proyectos escolares, los juegos didácticos, las frases memorables anotadas al vuelo y los retazos de experiencias cotidianas, construye también su propio gabinete de maravillas.

Ya no se trata de animales disecados ni artefactos exóticos, sino de materiales vivos: saberes, vínculos, emociones, herramientas, relatos y memorias que se entrelazan para enseñar el mundo y para seguir maravillándose con él.

El oficio docente, así entendido, es un arte sutil y potente de coleccionar lo significativo, de observar con atención lo pequeño, de resignificar lo cotidiano y de compartir con otros ese universo en expansión que llamamos escuela.

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Los relaciono porque integran mi vida estos elementos que hacen a mi quehacer diario y todo lo que traigo a la hora de planificar y pensar mis clases.

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búho + libros + computadora + reloj + libros  