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En primera instancia es trascendental señalar que cada paradigma responde al mundo de una manera diferente, si bien distan entre sí funcionan como un complemento que nos ayudan a entender la realidad, en psicología es importante entender que el individuo esta conformado por un ámbito social, uno psicológico, y uno biológico, cada uno de estos aspectos puede ser abordado por diferentes paradigmas, sin embargo al estudiar al individuo desde un ámbito biopsicosocial los paradigmas se integran para gestionar y dar respuesta a la realidad de cada individuo, sus problemáticas, su forma de pensar, actuar y de ver el mundo. Desde esta perspectiva se debe pensar un paradigma integrador que permita no sesgar el conocimiento que cada paradigma pueda brindar en pro de la evolución de la ciencia y la psicología puntualmente.

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Abordado el tema de la importancia de los paradigmas en el entendimiento del individuo, el cual hace parte fundamental de la sociedad y sus realidades, se debe señalar que cada uno de los paradigmas ofrece la oportunidad de abordar las problemáticas sociales, el positivismo puntualmente el cual sugiere que la realidad puede ser conocida por medio de la observación y medición sirve como base para las investigaciones sociales que permitan prever comportamientos que puedan afectar de manera trascendental la sociedad, el inpretativismo el cual sugiere que la realidad es una construcción social permite abordar la realidad desde el tejido humano y social vital para la creación de grandes proyectos que beneficien comunidades y sociedades completas, resaltando siempre y teniendo en cuenta los contextos en los que se dan las problemáticas, este paradigma brinda un enfoque mas humano y puede brindar soluciones mas efectivas al considerar las experiencias y perspectivas de los individuos. Para finalizar el constructivismo el cual plantea que la realidad se construye a través de la interacción entre el individuo y su entorno permite tener una comprensión mas profunda de las problemáticas sociales , de igual manera brinda una visión mas holística y brinda un empoderamiento importante a los individuos y grupos sociales haciéndolos participes activos en la construcción de las realidades sociales .

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Cada paradigma de investigación en psicología ofrece una manera diferente de comprender las problemáticas sociales. El paradigma positivista, por ejemplo, permite identificar patrones y establecer datos concretos que ayudan a medir causas y efectos. Sin embargo, al complementarlo con paradigmas como el socio-crítico o el interpretativo, se amplía la comprensión al incluir factores como el contexto, la cultura, las emociones y el poder. Esto demuestra que no hay una única forma de hacer ciencia, y que la riqueza está en articular distintas miradas para abordar la complejidad del ser humano.

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Integrar los diferentes paradigmas a los procesos de investigación en psicología fortalece la capacidad de respuesta ante los problemas sociales, porque permite no solo describir lo que sucede, sino también entender por qué sucede y cómo transformarlo. El enfoque socio-crítico, en particular, invita a que la investigación tenga un propósito ético y transformador, conectando al investigador con su entorno y promoviendo el compromiso social.

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Para que una investigación de fruto, su paradigma es de gran importancia, estos influyen de acuerdo a su enfoque de investigación para su correcto desarrollo, en este caso influyen sus objetivos, métodos y resultados, hay que verlos como una herramienta que nos ofrece un marco estructurado para una correcta investigación que sea medible y objetiva para su correcto análisis.

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La idea de implementar el enfoque socio-critico en la formación de los jóvenes investigadores es una forma de desarrollar esa postura ética y política para mantener una participación activa, utilizando métodos cualitativos, generando conocimientos nuevos que contribuyen a la transformación de su realidad.

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Reconocimiento del valor de cada paradigma para comprender las problemáticas sociales

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Conclusiones Arismendy Urriago Carvajal (1)

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Conclusiones Arismendy Urriago Carvajal (1)

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Cada paradigma nos ofrece diferentes puntos de vista para comprender mejor la problemática social. Por ejemplo, tenemos el Positivismo aporta herramientas cuantitativas y objetivas que permiten identificar patrones generales en los comportamientos humanos; el Interpretativo profundiza en la experiencia subjetiva de los individuos, comprendiendo los significados que le atribuyen a su realidad social; y el Sociocrítico no solo busca entender las problemáticas, sino también transformarlas desde una perspectiva ética y política.

Para el escritor estadounidense Isaac Asimov "El ser humano construye demasiados muros y pocos puentes." Esta frase nos quiere explicar que la tendencia humana siempre es más crear barreras y divisiones en lugar de fomentar la conexión y la comprensión entre todos.

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Integración del paradigma sociocrítico en la formación investigativa

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Conclusiones Arismendy Urriago Carvajal (2)

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Conclusiones Arismendy Urriago Carvajal (2)

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El propósito de del enfoque sociocrítico en la investigación busca "no solo entender el mundo, sino cambiarlo" Esto implica compromiso ético con lo social. Es importante que los jóvenes estén involucrados y participativos en la toma de decisiones investigativas.

En 1970 Paulo Freire nos dejó la siguiente frase para los jóvenes “La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo”. Indicando que podemos proponer alternativas de transformación, lo que fortalece tanto su rol como investigadores como su responsabilidad social.