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El instrumento de recolección de los datos del proceso cualitativo es el propio investigador.

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La recolección de datos ocurre en los ambientes naturales y cotidianos de los participantes o unidades de análisis.

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Los investigadores deben establecer formas inclusivas para descubrir las visiones múltiples de los participantes.

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La verdadera respuesta y que constituye una de las características fundamentales del proceso cualitativo es : el propio investigador (El es quien observa, entrevista, revisa documentos, conduce sesiones, etc. )

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Cuando el estudio cualitativo se trata de seres humanos, los datos que interesan son conceptos, percepciones, imágenes mentales, creencias, emociones, interacciones, pensamientos, experiencias y vivencias, manifestadas en el lenguaje de los participantes.

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En cada estudio el investigador debe considerar qué papel adopta, en qué condiciones lo hace e ir acoplándose a las circunstancias.

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Lo que se busca en un estudio cualitativo es obtener datos (que se convertirán en información) de personas, seres vivos. comunidades, situaciones o procesos en profundidad ; en las propias " formas de expresión).

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En la investigación cualitativa necesitamos estar entrenados para observar.👀

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El investigador debe lidiar con sus emociones: no negarlas, pues son fuentes de datos, pero debe evitar que influyan en los resultados.

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En la indagación educativa los instrumentos no son estandarizados, si no que trabaja con múltiples fuentes de datos, que pueden ser entrevistas, observaciones directas, materia audiovisual, etc.

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Son datos de diferentes tipos lenguaje escrito, verbal, y no verbal así como conductas observables e imágenes.

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son niveles de lo social a lo individual:

Significados

Prácticos

Episodios

Encuentros

Papeles o roles

Diadas

Grupos

Organizaciones

Comunidades

Subculturas

Estilos de vida

Procesos

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Es de gran utilidad capturar y entender los motivos así como los significados, las razones del comportamiento que tenemos para responder a las preguntas de investigación y de esta manera generar conocimientos

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Su reto mayor es introducirse al ambiente y mimetizarse (adaptarse), pero también es captar lo de las unidades o casos en los que se requiere una comprensión profunda respecto al estudiante.