# data[].attributes.body
🎬 Tajuk Filem : Upin & Ipin : Keris Siamang Tunggal

📆 Tahun Diterbitkan : 2019

🎭 Genre : Animasi , Fantasi, Pengembaraan

# data[].attributes.headline
1. Meningkatkan Kesedaran tentang Warisan Budaya Melayu

# data[].attributes.subject
1. Meningkatkan Kesedaran tentang Warisan Budaya Melayu

# data[].attributes.body
Filem ini membawa penonton ke dunia fantasi Inderaloka yang diselitkan dengan pelbagai watak legenda seperti Raja Bersiong dan Mat Jenin. Ini secara tidak langsung menyedarkan masyarakat, tentang uniknya cerita rakyat serta budaya tradisional Melayu yang semakin dilupakan.

◾Justifikasi:

Kebanyakkan kanak-kanak sekarang lebih mengenali kisah dari luar negara berbanding cerita rakyat tempatan. Filem ini bertindak sebagai alat pendidikan yang menyeronokkan dan menyampaikan nilai sejarah secara kreatif dan mudah difahami.

# data[].attributes.headline
1. Alam Inderaloka – Wujud Alam Bukan Fizikal

# data[].attributes.subject
1. Alam Inderaloka – Wujud Alam Bukan Fizikal

# data[].attributes.body
Upin, Ipin dan rakan-rakan masuk ke Alam Inderaloka selepas memegang keris ajaib di stor Atok Dalang.

Alam tersebut dipenuhi unsur magik dan watak mitos yang tidak wujud di dunia nyata

Menunjukkan kewujudan alam ghaib atau dimensi lain, berkait dengan metafizik.

# data[].attributes.body
Upin & Ipin

Kembar yang mempunyai sifat keberanian, kejujuran dan semangat ingin tahu.

Sentiasa ingin membantu dan cepat menyesuaikan diri dalam situasi mencabar.

# data[].attributes.headline
2. Keris Ajaib – Simbol Portal Metafizik

# data[].attributes.subject
2. Keris Ajaib – Simbol Portal Metafizik

# data[].attributes.body
Keris berfungsi sebagai portal ke dunia lain yang tidak dijangka.

Melambangkan hubungan antara dunia fizikal dan alam metafizik.

Unsur luar logik yang menggambarkan kepercayaan terhadap kuasa ghaib.

# data[].attributes.body
Mat Jenin

Watak lagenda Melayu. Digambarkan sebagai seorang yang berani tetapi berangan tinggi.

Dalam filem, dia menunjukkan sisi berani yang sebenar dan membantu Upin & Ipin.

# data[].attributes.body
Belalang

Rakan karin Mat jenin, lucu dan pintar.

Menyumbang kepada strategi menyelamatkan kerajaan.

# data[].attributes.body
Raja Bersiong

Watak antagonis yang melambangkan kuasa jahat.

Memiliki kuasa luar biasa, kejam dan tamakkan kuasa.

Lambang keburukan yang lahir daripada sifat tamak dan keinginan mengawal.

# data[].attributes.body
Pengenalan

Upin, Ipin dan rakan-rakan bermain di rumah Tok Dalang dan secara tidak sengaja menemui keris ajaib yang disimpan. Apabila keris itu disentuh, mereka dibawa masuk ke alam dongeng bernama Inderaloka.

Konflik

Di Inderaloka, mereka dapati dunia dongeng sedang diancam oleh Raja Bersiong, raja jahat yang kejam dan dahagakan kuasa. Mereka bertemu Mat Jenin dan Belalang, dua watak lagenda yang bantu mereka faham situasi.

Klimaks

Upin, Ipin dan kawan-kawan bertempur dengan Raja Bersiong dalam pertempuran besar. Mereka menggunakan keberanian dan kerjasama untuk mengalahkan kuasa jahat itu walaupun hampir tewas.

Peleraian

Setelah Raja Bersiong ditewaskan, dunia dongeng kembali aman. Mereka berjaya pulang ke dunia sebenar. Keris itu hilang, menandakan misi mereka telah selesai.

# data[].attributes.headline
1. Kanak-kanak seharusnya menonton cerita  tempatan yang mengandungi nilai-nilai budaya.

# data[].attributes.subject
1. Kanak-kanak seharusnya menonton cerita  tempatan yang mengandungi nilai-nilai budaya.

# data[].attributes.body
Filem seperti keris siamang tunggal mengandungi elemen budaya tempatan dan cerita rakyat . Apabila kanak-kanak menonton filem ini meraka bukan sahaja terhibur tetapi mengenali kisah tradisional yang membentuk identiti bangsa. Selain itu,pendedahan awal kepada warisan budaya dapat memupuk rasa bangga dan cinta terhadap negara sejak usia muda.

# data[].attributes.headline
2. Membentuk Nilai Murni dan Semangat Kesepakatan

# data[].attributes.subject
2. Membentuk Nilai Murni dan Semangat Kesepakatan

# data[].attributes.body
Watak yang di tunjukkan Upin, Ipin dan rakan-rakan bekerjasama mengharungi pelbagai cabaran demi menyelamatkan dunia Inderaloka menyampaikan pelbagai mesej positif seperti kerjasama, keberanian, tolong-menolong, kesetiaan dan tanggungjawab.

◾ Justifikasi:

Nilai ini penting untuk dipupuk dalam masyarakat, terutama di kalangan kanak-kanak. Dengan menjadikan wira-wira kecil sebagai watak utama, ia menunjukkan bahawa sesiapa sahaja mampu membawa perubahan dengan sikap yang betul.

# data[].attributes.headline
3. Menyedarkan tentang Kuasa Pilihan dan Tanggungjawab

# data[].attributes.subject
3. Menyedarkan tentang Kuasa Pilihan dan Tanggungjawab

# data[].attributes.body
Keris yang membawa mereka ke dunia lain adalah simbol kepada pilihan dan tanggungjawab. Setiap sesuatu tindakan membawa kesan, dan mereka harus membetulkan kesilapan dengan berani.

◾ Justifikasi:

Mesej ini menyedarkan penonton bahawa dalam hidup, kita harus bertanggungjawab terhadap tindakan kita. Ini adalah elemen pendidikan moral yang penting, bukan sekadar hiburan.

# data[].attributes.headline
4. Meningkatkan Rasa Bangga terhadap Animasi Tempatan

# data[].attributes.subject
4. Meningkatkan Rasa Bangga terhadap Animasi Tempatan

# data[].attributes.body
Kualiti animasi, jalan cerita dan pencapaian filem ini membuktikan bahawa Malaysia mampu menghasilkan filem animasi bertaraf antarabangsa. Ia membentuk persepsi baru masyarakat terhadap hasil seni tempatan.

◾ Justifikasi:

Penonton mula menghargai hasil buatan Malaysia, dan ini secara tidak langsung menggalakkan perkembangan industri kreatif tempatan serta membuka peluang kepada animator muda.

# data[].attributes.body
Filem "Upin & Ipin: Keris Siamang Tunggal" bukan sekadar hiburan untuk kanak-kanak, tetapi ia juga berperanan besar dalam menyedarkan masyarakat tentang nilai budaya, pentingnya kerjasama dan tanggungjawab, serta membina rasa bangga terhadap identiti bangsa. Filem ini membentuk pendapat awam bahawa cerita tempatan juga boleh menjadi suatu karya yang hebat dan relevan jika diketengahkan dengan kreatif dan berjiwa.

# data[].attributes.headline
2. Cerita rakyat dan nilai moral wajar diterapkan dalam mata pelajaran di sekolah.

# data[].attributes.subject
2. Cerita rakyat dan nilai moral wajar diterapkan dalam mata pelajaran di sekolah.

# data[].attributes.body
Guru boleh menyelitkan kisah rakyat dalam pengajaran bahasa melayu , Sejarah dan pendidikan moral untuk membentuk sahsiah kanak-kanak serta meningkatkan pemahaman mereka terhadap budaya tempatan. Pendekatan ini bukan sahaja menjadikan pembelajaran lebih menarik, malah turut membantu memupuk jati diri dan rasa hormat terhadap warisan budaya negara.

# data[].attributes.headline
3. Melaksanakan kempen media sosial tentang budaya kita.

# data[].attributes.subject
3. Melaksanakan kempen media sosial tentang budaya kita.

# data[].attributes.body
Menggunakan platform seperti media sosial, Youtube dan instagram,pelajar dan guru boleh menghasilkan kandungan kreatif yang mengentengahkan cerita rakyat atau nilai budaya seperti dalam filem tersebut sekaligus menyebarkan warisan budaya kepada umum. Kandungan seperti video pendek, animasi atau ulasan filem perceritaan semula secara moden dapat menarik minat generasi muda untuk mengenali dan menghargai budaya tempatan. Tambahan pula, pendekatan digital ini mampu mengjangkau khalayak lebih luas, termasuk masyarakat antarabangsa dan seterusnya mengangkat martabat budaya negara di peringkat global.

# data[].attributes.headline
4. Filem ini boleh dijadikan sebagai bahan bantu oleh ibu bapa dan guru untuk mengajar nilai-nilai murni kepada kanak-kanak.

# data[].attributes.subject
4. Filem ini boleh dijadikan sebagai bahan bantu oleh ibu bapa dan guru untuk mengajar nilai-nilai murni kepada kanak-kanak.

# data[].attributes.body
Filem ini mengandungi banyak pengajaran moral seperti tolong- menolong. Ibu-bapa dan guru boleh menjadikan tindakan tertentu sebagai contoh dalam sesi pengajaran atau perbincangan di rumah atau di sekolah .Pendekatan ini bukan sahaja membantu kanak-kanak memahami konsep nilai murni secara lebih mudah dan menarik, malah mengalakkan mereka mengaplikasikan niai-nilai tersebut dalam kehidupan seharian. Melalui perbincangan terbuka, kanak-kanak juga didorong untuk berfikir secara kritis dan menilai tingkah laku yang baik dan buruk dengan lebih mendalam.

# data[].attributes.body
Menggabungkan kisah klasik dengan animasi moden, menjadikan cerita rakyat lebih relevan dan menarik kepada generasi kini.

Sedutan : Dalam satu babak, Upin, Ipin dan rakan-rakan bertemu Mat Jenin, tokoh klasik cerita rakyat Melayu yang terkenal dengan sikap suka berangan

# data[].attributes.body
Dalam era pengaruh budaya luar melalui media sosial dan permainan video, filem ini menjadi benteng budaya dengan memperkenalkan unsur warisan tempatan secara menghiburkan.

Sedutan : Lagu latar dan muzik ukulele serta penggunaan seni visual tradisional seperti ukiran dan pakaian klasik.

# data[].attributes.body
Membantu menyeimbangkan pengaruh tersebut dan menyemai minat terhadap budaya sendiri dari usia muda.

Sedutan : Pertemuan dengan Nakhoda Ragam menampilkan adat Melayu maritim serta dialog dalam loghat tempatan.

# data[].attributes.body
Ramai kanak-kanak masa kini lebih mengenali superhero Barat berbanding cerita rakyat sendiri. Filem ini cuba merapatkan jurang tersebut.

Sedutan : Reaksi terkejut Upin & Ipin apabila bertemu watak legenda (sama seperti penonton moden yang tidak mengenali kisah itu)

Sedutan : Nakhoda Ragam bertanya "Kau Siapa" kepada Bawang Merah dan Bawang Merah memperkenalkan wataknya.

# data[].attributes.body
Filem ini menyentuh isu tersebut dengan membina jalan cerita berasaskan nilai moral, sambil memperkenalkan elemen budaya dan bahasa Melayu yang kaya.

Sedutan : Pertarungan dengan Raja Bersiong menggambarkan bahaya tamak kuasa dan pengorbanan demi rakyat.

# data[].attributes.body
Keseluruhan mesej filem ini ialah menanamkan semula nilai murni dalam masyarakat, khususnya kepada kanak-kanak dan remaja.

Sedutan : Mat Jenin hampir mengorbankan dirinya demi kebaikan semua (simbol pengorbanan dan kasih sayang)

# data[].attributes.body
Berani berdepan cabaran dan musuh seperti Raja Bersiong.

Sedutan : Pertempuran klimaks di istana Raja Bersiong (Upin & Ipin menentang ketakutan demi menyelamatkan rakyat)

# data[].attributes.body
Cabang Falsafah : Metafizik

Definisi :

Metafizik ialah salah satu cabang utama dalam falsafah yang mengkaji persoalan asas berkaitan dengan hakikat kewujudan, realiti, dan perkara yang tidak dapat diterangkan secara fizikal.

Asal-usul Istilah :

Perkataan metafizik berasal dari bahasa Yunani

• meta - bermaksud selepas atau melampaui

• physica - bermaksud yang perkara yang bersifat fizikal

# data[].attributes.body
Penonton secara tidak langsung belajar tentang kepentingan menolong orang lain, bahaya sifat tamak dan kezaliman serta kekuatan perpaduan dan keberanian.

Sedutan : Rakyat Inderaloka bangkit melawan bersama Upin & Ipin, menunjukkan nilai keberanian dan solidariti.

# data[].attributes.headline
3. Watak Lagenda – Elemen Roh dan Kepercayaan

# data[].attributes.subject
3. Watak Lagenda – Elemen Roh dan Kepercayaan

# data[].attributes.body
Upin dan Ipin bertemu watak mitos seperti Mat Jenin, Nakhoda Ragam dan Raja Bersiong.

Watak-watak ini mewakili kepercayaan terhadap roh, makhluk ghaib dan nilai moral.

Berkait dengan metafizik yang membincangkan entiti bukan fizikal dan makna simbolik.

# data[].attributes.body
Upin dan Ipin berani memimpin dan berkorban demi menyelamatkan Inderaloka.

Mereka memilih untuk berbuat baik walaupun ia bukan dunia mereka sendiri.

Menunjukkan persoalan metafizik tentang takdir, pilihan hidup dan nilai kebaikan.

# data[].attributes.body
AIN AUFA ARUSYA (AM2405015983)

# data[].attributes.body
Filem ini mengisahkan tentang dua watak utama iaitu Upin dan Ipin, bersama kawan-kawan mereka yang menjumpai sebuah keris misteri di bilik penyimpanan Tok Dalang. Tanpa disangka, keris tersebut membuka pintu ke alam dongeng, dunia yang penuh dengan cerita rakyat dan makhluk lagenda.

Di sana, mereka terjebak dalam misi menyelamatkan kerajaan Inderaloka yang sedang diancam Raja Bersiong, satu kuasa jahat yang dahagakan kuasa dan berhasrat memerintah seluruh alam dongeng.

# data[].attributes.body
NURHUMAIRA BINTI RASHAHAR (AM2405016002)

# data[].attributes.body
Tema utama :

1. Ontologi - Kajian tentang kewujudan.

Apa yang benar-benar wujud?

Apakah benar kewujudan perkara ghaib?

2. Kosmologi - Kajian tentang Alam dan Hukum Alam.

Adakah alam ini wujud dengan sendiri atau ada pencipta?

Apakah prinsip asas yang mengatur kewujudan alam?

3. Teologi - Kajian tentang Tuhan.

Apakah Tuhan itu wujud?

Bagaimana sifat Tuhan? Maha Mengetahui? Maha Berkuasa?

Apakah hubungan antara manusia dan Tuhan?

# data[].attributes.body
Ciri-ciri :

Membincangkan persoalan di luar alam nyata.

Tidak dapat diketahui melalui pancaindera manusia atau pengalaman empirikal.

Difikirkan melalui akal dan logik.

Falsafah Teoritikal (Nazariyyah) :

Metafizik merupakan bidang teras dalam falsafah teoritikal.

Memerlukan usaha intelektual yang mendalam untuk menjawab persoalan asas tentang kewujudan.

Bertujuan untuk :

Mencari hakikat kebenaran,

Memahami arah dan makna kehidupan.

Menyedari kedudukan manusia dalam alam

# data[].attributes.body
Kesimpulan : Falsafah metafizik membantu manusia berfikir secara mendalam tentang hal yang tidak dapat dijelaskan secara saintifik tetapi penting untuk pemahaman menyeluruh tentang kewujudan, kehidupan, dan hakikat diri manusia.

# data[].attributes.headline
KESAN FILEM TERHADAP PENONTON & MASYARAKAT 

# data[].attributes.subject
KESAN FILEM TERHADAP PENONTON & MASYARAKAT 

# data[].attributes.body
NURUL SYAZANA BINTI SHAFIEE (AM2408016638)

# data[].attributes.headline
PERKAITAN FILEM DENGAN FALSAFAH METAFIZIK

# data[].attributes.subject
PERKAITAN FILEM DENGAN FALSAFAH METAFIZIK

# data[].attributes.body
NURZARITH FATIHA ATHIRAH (AM2405015989)

# data[].attributes.headline
CADANGAN PENYELESAIAN TERHADAP ISU SEMASA 

# data[].attributes.subject
CADANGAN PENYELESAIAN TERHADAP ISU SEMASA 

# data[].attributes.body
HARTINI (AM2405016000)

# data[].attributes.body
NURUL ADIBAH BINTI AHMAD (AM2405015999)

# data[].attributes.headline
1. Filem yang menceritakan tentang budaya Melayu & cerita rakyat (Sesuai untuk lawan pengaruh budaya luar).

# data[].attributes.subject
1. Filem yang menceritakan tentang budaya Melayu & cerita rakyat (Sesuai untuk lawan pengaruh budaya luar).

# data[].attributes.headline
2. Isu semasa : Kanak-kanak kurang nilai moral, kurang kenal budaya.

# data[].attributes.subject
2. Isu semasa : Kanak-kanak kurang nilai moral, kurang kenal budaya.

# data[].attributes.headline
3. Filem yang berani membantu masyarakat sedar tentang pentingnya nilai murni.

# data[].attributes.subject
3. Filem yang berani membantu masyarakat sedar tentang pentingnya nilai murni.

# data[].attributes.headline
ANALISIS FILEM UPIN & IPIN: KERIS SIAMANG TUNGGAL MELALUI PERSPEKTIF METAFIZIK DAN ISU SEMASA

# data[].attributes.subject
ANALISIS FILEM UPIN & IPIN: KERIS SIAMANG TUNGGAL MELALUI PERSPEKTIF METAFIZIK DAN ISU SEMASA