# data[].attributes.headline
5.1 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.subject
5.1 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.headline
3.1 การกำหนดนโยบาย กลยุทธ์ การใช้เครื่องมือหรือนวัตกรรมทางการบริหาร

# data[].attributes.subject
3.1 การกำหนดนโยบาย กลยุทธ์ การใช้เครื่องมือหรือนวัตกรรมทางการบริหาร

# data[].attributes.headline
2.1 การบริหารจัดการสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบข้อบังคับ นโยบาย และตามหลักบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี

# data[].attributes.subject
2.1 การบริหารจัดการสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบข้อบังคับ นโยบาย และตามหลักบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี

# data[].attributes.headline
1. สภาพปัญหาการบริหารจัดการสถานศึกษาและคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
1. สภาพปัญหาการบริหารจัดการสถานศึกษาและคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
4.1 การสร้างและพัฒนาเครือข่ายเพื่อพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
4.1 การสร้างและพัฒนาเครือข่ายเพื่อพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
1.1 การวางแผนพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.1 การวางแผนพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.body
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
5.2 การนำความรู้ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ครูและสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
5.2 การนำความรู้ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ครูและสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
3.2 การบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษาเพื่อพัฒนาสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
3.2 การบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษาเพื่อพัฒนาสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
2.2 การบริหารกิจการผู้เรียนและการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
2.2 การบริหารกิจการผู้เรียนและการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

# data[].attributes.subject
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

# data[].attributes.headline
4.2 การจัดระบบการให้บริการในสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
4.2 การจัดระบบการให้บริการในสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
1.2 การจัดทำและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
1.2 การจัดทำและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
2.3 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.subject
2.3 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.headline
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง   

# data[].attributes.subject
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง   

# data[].attributes.headline
1.3 การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและปฏิบัติการสอน

# data[].attributes.subject
1.3 การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและปฏิบัติการสอน

# data[].attributes.headline
   3.1 เชิงปริมาณ 

# data[].attributes.subject
   3.1 เชิงปริมาณ 

# data[].attributes.headline
1.4 การส่งเสริม สนับสนุนการพัฒนาหรือการนำสื่อนวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.4 การส่งเสริม สนับสนุนการพัฒนาหรือการนำสื่อนวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
   3.2 เชิงคุณภาพ

# data[].attributes.subject
   3.2 เชิงคุณภาพ

# data[].attributes.headline
1.5 การนิเทศ กำกับ ติดตามประเมินผลการจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษา และมีการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
1.5 การนิเทศ กำกับ ติดตามประเมินผลการจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษา และมีการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
1.6 การศึกษา วิเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
1.6 การศึกษา วิเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
๑.๑ สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.subject
๑.๑ สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบ้านชำสอง สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ เพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยคลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย