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El docente deja de se fuente de información para que el estudiante sea el protagonista

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Desde mi punto de vista la enseñanza transformadora es la que provoca un cambio en el alumno, cuestiona , critica y actua en base a su propio saber y teniendo en cuenta el entorno

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Hasta donde los docentes deben cambiar su forma de enseñar, Pueden seguir hablando su idioma o deben migrar al de los estudiantes.

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Hasta donde los docentes deben cambiar su forma de enseñar, Pueden seguir hablando su idioma o deben migrar al de los estudiantes.

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El docente se transforma en un mediador del aprendizaje, guía, mentor y orientador

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En la actual sociedad digital de la información a través de las herramientas tecnológicas, debo redefinirme como docente mediador clave para guiar a mis estudiante en la compleja tarea de construir conocimiento significativo.

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Un cambio de paradigma radical com respecto a la enseñanza. Vamos a tener que adaptarnos a la enseñanza híbrida que nos permite la creación de nuevas fuentes de conocimiento y formas de aprendizaje.

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"Una cosa es saber, otra saber enseñar, otra muy distinta saber despertar deseos de aprender y finalmente tener conciencia de que hay que seguir aprendiendo" (Santos 2012-p.66) Texto Ortiz Ocaña, relacionando también con Freire con el despertar de la Conciencia del Sujeto.

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Como aquella que potencia el pensamiento crítico de lxs estudiantes y les considera como sujetxs activxs en su aprendizaje. Co-creación educativa, en donde lxs docentes nos posicionamos como orientadorxs y no como dueñxs del conocimiento.

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Lo que Debora quiere hacer con la encuesta. 😂En la enseñanza transformadora, la retroalimentación debe ser formativa y bidireccional, no lineal

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Como docente, busco trascender la técnica para innovar desde una enseñanza que muestre el mundo, lo interrogue con mirada crítica y despierta con la capacidad de reflexionar, actuar y transformar su realidad.

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Quisiera pensar en una educación transformadora como la capaz de hacer que la/el que aprende pueda enriquecer sus puntos de vista y pueda hacer más y mejores elecciones en su vida y en la de la comunidad que integra. Que pueda adquirir habilidades que le sirvan para actuar, y transformar el mundo que lo/a rodea. Y si existe uno que enseña, ya que no todo aprendizaje surge de un otro en relación presencial/híbrida/virtual, que pueda situarse en el rol de guía, de mediador, de facilitador de experiencias de aprendizaje, en el entorno de aprendizaje que se sitúe.

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El docente debe innovar en las aulas transformando el espacio de enseñanza aprendizaje incluyendo a todos los alumnos

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El artículo de Figueroa Céspedes (Módulo 2) que describe una investigación sobre el cuestionamiento y la problematización de la propia práctica como herramienta transformadora del proceso de enseñanza que requiere análisis, diálogo y refuerza la motivación del docente.

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La educación transformadora interpela al estudiante de forma crítica, desafiando sus modelos mentales preestablecidos y promoviendo procesos de reflexión personal. Esto le permite reconstruir sus saberes bajo una mirada contextualizada y significativa, en diálogo con pares y con un docente mediador del aprendizaje.

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Lograr en los estudiantes cambios, profundos duraderos con conciencia crítica aprendiendo de su propia experiencia respetando al diverso.

Según Morduchowicz los estudiantes pueden expresarse y construir su aprendizajes utilizando las tic. ( actores, no solo espectadores de la construcción de cultura)

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Donde involucra lo cognitivo, lo corporal y lo emocional de manera integral.

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como eje el pensamiento crítico, especial para el mundo actual, la ET tiene la capacidad de observar la realidad para transformarla. poner en duda lo que trae el mundo actual, traerlo al mundo. el ser humanocomo protagonista objetivo del ser y hacer. es social, comunitario, promueve la interculturalidad, el diálogo

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La enseñanza transformadora debe estar basada en el amor

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La enseñanza transformadora debe estar basada en el amor

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Pensar a la escuela activa como ese lugar "agradable para la sociabilización y el desarrollo personal de los estudiantes" (Ocaña)

Creo que esto es aplicable en todos los niveles educativos.

El rol del docente como facilitador no solo de contenidos sino de las emociones que participan del proceso de enseñanza y aprendizaje.

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Una reflexión es que la educación transformadora en el contexto actual, atravesado por la era digital implica un cambio en la forma de entender la educación. En este contexto la enseñanza pasa de la transmisión de información bancaria tradicional, hacía la construcción significativa y crítica del conocimiento por parte del estudiante. Esto transforma el rol docente 

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Una reflexión es que la educación transformadora en el contexto actual, atravesado por la era digital implica un cambio en la forma de entender la educación. En este contexto la enseñanza pasa de la transmisión de información bancaria tradicional, hacía la construcción significativa y crítica del conocimiento por parte del estudiante. Esto transforma el rol docente 

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La educación transformadora no se limita a la transmisión de conocimientos, busca generar impactos profundos en la sociedad al conectar la teoría con la práctica, el aula con la comunidad y el aprendizaje con la acción social.

Una enfoque clave es la curricularizacion de la extensión, integrando proyectos comunitarios en el currículo académico. Esto permite que estudiantes aprendan haciendo, aplicando sus conocimientos en situaciones reales.

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Adentrarse en la práctica de dar una respuesta que denote un constructo que nos lleve a una idea de la misma, no es tarea sencilla, no obstante si se parte de repensar qué es educación, qué conlleva esa palabra, qué aspectos de la persona alberga, estaremos en camino a definirla...

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El aprendizaje involucra valores, habilidades, conocimientos desde sus múltiples y variadas concepciones.

La experiencias que el sujeto en condición de aprendiz vivencie estarán determinadas por qué condiciones, factores,aristas...

¿Será su trayectoria por este aprendizaje la que determine esta respuesta? ¿Qué otros supuestos vienen a sus mentes pensantes en este vasto tema?...

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¿Nos hemos puesto a pensar de qué manera que manera llega el aprendizaje a nuestra vidas? ¿ A qué nivel transforma nuestras vidas?

Como aprendices ¿Caemos en la idea concreta de cuánto estamos haciendo para que la faceta transformadora de la educación toque nuestras vidas?

¿Qué tanto podemos hacer en ese debenir? ¿De qué t quién depende?...

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Cuando empiezo a dialogar con la idea del mismo vienen a mi...

La importancia del aprendizaje significativo, la autonomía del estudiante, la evaluación continua y la adaptación a las necesidades individuales, el trabajo y los que hacerse del docente como guía, como mentor...

Es que el aprendizaje y su trayecto es tan particular vomo aprendices en en este mundo...

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Docente que insita a que el estudiante sea el protagonista de su propio aprendizaje.

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Docente que insita a que el estudiante sea el protagonista de su propio aprendizaje.

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Esta es una característica, una condición sin ecuanón con la que debe contar un docente, contribuir en aquel sujeto que es actor principal de su quehacer como estudiante...