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2026 수업량 유연화 「배움 너머」

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① 탐구 주제

로드 바이크 항속에 최적화된 라이더 자세 및 프레임 형상 탐구

② 탐구 동기

평소 자전거를 즐겨 타면서 같은 힘으로 페달을 밟아도 자세나 자전거 모양에 따라 속도가 다르다는 것을 경험했다. 공기저항이 주된 원인이라는 것은 알았지만, 구체적으로 어떤 형상과 자세가 가장 유리한지 궁금해서 이 주제를 선택했다.

③ 팀원 및 역할

30101 기주성 — 팀장, 문헌 자료 조사 총괄 30303 코주부 — 형상별 비교 데이터 정리 30404 홍길동 — 보고서 작성 및 시각화

④ 탐구 방법 (예정)

공기역학 관련 논문 및 유튜브 영상 자료 조사, 프로 선수들의 자세 비교 분석, 시뮬레이션 앱(또는 AI)을 활용한 항력 계수 비교

⑤ 기대하는 결과

라이더 자세(에어로 포지션 vs 업라이트)와 프레임 튜브 형상(원형 vs 에어로 단면)에 따른 공기저항 차이를 수치로 비교하고, 실용적인 최적 자세 가이드를 도출하고 싶다.

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탐구 계획서 양식입니다.실제

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탐구 계획서 양식입니다.

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2026 수업량 유연화 「배움 너머」 탐구 계획서 양식 

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① 함께 논의한 내용 (3~5줄)

어떤 주제로 이야기했는지, 어떤 의견들이 나왔는지

② 역할 분담 현황

팀원 이름 / 맡은 역할 / 오늘 한 일

③ 조사·탐구 진행 상황

현재까지 파악한 내용 요약, 참고한 자료 링크

④ 막히는 부분 또는 해결해야 할 과제

아직 답을 못 찾은 것, 내일 해야 할 것

⑤ 내일(목) 계획

보고서 작성을 위해 오늘 밤~내일 각자 할 일

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2026 수업량 유연화 「배움 너머」 탐구 보고서

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2026 수업량 유연화 「배움 너머」 학생 활동 안내서

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2026 수업량 유연화 「배움 너머」 탐구 계획서 양식 

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2026 수업량 유연화 「배움 너머」 탐구 보고서

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2026 수업량 유연화 「배움 너머」 개인소감문

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2026 수업량 유연화 「배움 너머」 개인소감문

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1. 탐구 주제

성공적인 지역 축제를 위한 마케팅 및 브랜딩 전략 탐구

:지역의 지리적, 문화적 특성을 활용한 축제 브랜딩과 마케킹 전략이 축제의 성공에 미치는 영향을 분석하고 효과적인 지역 축제 활성화 방안을 제안한다.

2. 탐구 동기

지역 축제는 지역의 문화와 관광 자원을 알리고 지역 경제를 활성화하는 중요한 역할을 한다. 그러나 비슷한 콘텐츠를 가진 축제라도 홍보 방식과 브랜드 이미지에 따라 방문객 수와 인지도에 큰 차이가 나타난다. 평소 공연기획과 마케팅 분야에 관심이 있었기 때문에 지역의 특성을 반영한 브랜딩 전략이 축제의 성공에 어떤 영향을 미치는지 탐구하고 이를 통해 성곡적인 축제 기획 방안을 알아보고자 주제를 선정했다.

3. 팀원 및 역할

4. 30307 김민서 - 팀장, 설문조사 총괄

30815 안다연 - 팀원, 문헌조사 총괄

5. 탐구 방법

국내의 성공적인 지역 축제 사례를 대상으로 관련 논문, 기사, 지방자치단체 및 축제 공식 자료 등을 활용한 문헌조사를 실시하여 축제의 브랜딩 및 마케팅 전략과 지역의 지리,문화적 특성이 반영된 방식을 분석한다. 학생들을 대상으로 설문조사를 실시하여 축제 홍보 콘텐츠와 브랜딩 요소에 대한 선호도, 축제 방문 의향 및 중요하게 생각하는 요소를 조사하고 이를 바탕으로 성공적인 지역 축제를 위한 효과적인 마케팅 및 브랜딩 전략을 도출하고자 한다.

6. 기대하는 결과

이번 탐구를 통해 지역의 지리적,문화적 특성을 반영한 브랜딩과 마케팅 전략이 지역 축제의 인지도와 방문객 유치에 중요한 영향을 미친다는 점을 이해하고자 한다. 성공적인 지역 축제 사례와 설문조사 결과를 바탕으로 효과적인 축제 홍보 전략과 브랜드 구축 방안을 도출하여 지역 축제 활성화에 기여할 수 있는 실질적인 아이디어를 제안하고자 한다. 나아가 공연기획 및 축제기획 분야에서 필요한 기획력과 마케팅 역량을 키우고 지역의 특색을 살린 축제를 기획하는 능력을 함양하는 계기가 될 것으로 기대한다.

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2026 수업량 유연화 「배움 너머」 탐구 계획서 양식 

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사본: 2026 수업량 유연화 「배움 너머」 탐구 계획서 양식 

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1. 탐구 주제
집에서 학교로의 통학 과정에서 학생들이 위험하다고 인식하는 장소에 대한 탐구 및 해결 방안

2. 탐구 동기
최근 화법과 작문 시간에 '기후 여행자'라는 책을 읽었는데, 이 책에서 저자가 투어리스티피케이션을 설명하는 과정에서 이 푸 투안의 장소감이라는 개념을 빌려와 설명을 덧붙였었는데, 장소감 이론에 대해 저자가 자세히 다루지 않았던 것에 대한 아쉬움이 남았고, 장소감이 그 장소에 어떠한 감정을 느끼는 것인데, 실제로도 특정 장소를 볼 때마다 각 장소에 따라 다양한 감정을 느꼈던 경험이 있어, 우리 학교 학생들은 우리 학교로의 통학 과정에서 어떤 장소가 위험하다고 느끼는 지에 대한 궁금증이 생겨 해당 주제로 탐구를 하게 되었다.,

3. 팀원 및 역할
-30821 이재훈(팀장)
설문조사를 위해, 급식실 앞 유동 인구가 많은 공간을 빌려 약 40분간 서원고 학생들을 대상으로 설문조사를 진행한다. 설문조사에 사용될 질문들을 팀원과 함께 지정하고 설문조사에 참여한 학생들이 왜 이 장소에 위험하다는 장소감을 느꼈는지에 대한 인터뷰를 심층적으로 진행한다. 열정적이고 해당 분야에 관심이 많은 학생들 30명정도를 선정하여 우리 학교 주변을 그려보라는 심상 지도를 그리도록 주도한 후, 설문조사와 인터뷰, 심상 지도 결과를 모두 중첩하면서 학교 주변 지도에 질문지법을 활용한 결과에서 나타난 학생들이 위험하다고 인식하는 장소의 수를 적어, 보기 좋게 지도에 나타낸 후, 팀원들과 인터뷰 내용을 바탕으로 토론을 하여 개선 방안을 모색한 후 공공기관에 제안서를 작성한 후 제출한다.
-30623 장희승(팀원)
질문지법을 사용하는데의 유의사항을 지키기 위해 설문지 질문을 명확하게 설정할 것을 제시한다. 설문조사의 질문들을 학생들에게 이해하기 쉽게 설명해주며 설문조사를 진행한 후, 심상 지도 그리는데에 기준점을 제시해주고 연구 윤리를 지켜줄 것을 명시하며 심상 지도를 그리도록 한 후, 설문조사와 인터뷰, 심상 지도 결과를 종합적으로 분석하여 지도에서의 위치를 파악한 후 지도를 수치화하는 것을 돕는다. 팀원들과 인터뷰 내용을 바탕으로 토론을 하여 개선 방안을 모색한다.
-30705 김지원(팀원)
설문조사 과정에서 팀원과 함께 질문들을 이해하기 쉽게 설명해주고 인터뷰를 진행하며 연구의 완성도를 높이는 데 기여한다. 심상 지도에서 위험한 장소의 기준을 설명해준다. 팀원들과 인터뷰 내용을 바탕으로 토론을 하여 개선 방안을 모색한다.
-31003 김선우(팀원)
설문조사를 진행하며, 학생들의 참여를 도모하기 위해 각종 홍보를 하고 다니며 학생들이 설문조사에 참여할 수 있도록 한다. 설문조사와 인터뷰, 심상 지도 결과를 통해 팀원들과 인터뷰 내용을 바탕으로 토론을 하여 개선 방안을 모색한다.

4. 탐구 방법(예정)
설문조사를 위해 '여러분들은 집에서 학교까지의 통학 과정에서 위험하다고 느끼는 장소가 있나요?', '있다면 그 장소는 어디인가요?'라는 질문을 제시한 후 설문에 참여한 학생들에게 그 장소가 왜 위험하다고 생각했는지에 대한 인터뷰를 진행한 후, 뽑기를 통해 참여자에게 상품을 증정한다. 그 후 열정적이고 해당 분야에 관심이 있는 학생 30명정도를 선정하여 우리 학교 주변을 심상 지도를 그리도록 한다. 그 심상 지도를 바탕으로, 학생이 표시해놓은 장소가 학생들에게 위협이 되는 장소임을 파악하고, 30개의 심상 지도를 중첩하여 학생들이 공통으로 위험하다고 인식한 장소를 직접 방문하여 그 장소에서 왜 위험하다는 장소감을 느끼게 되었는지 파악한다. 그 후 설문조사 결과와 30명의 심상 지도 간의 연결성을 찾고 그 장소를 더 이상 위험하지 않은 장소라고 학생들이 인식할 수 있는 방안을 설문조사 과정에서의 인터뷰 결과를 활용하여 위험하다는 인식과 학생들이 위험하다고 생각하지 않는 지역과의 차이점을 대비해보며, 개선 방안을 모색한다. 그 후 그 개선 방안을 청주 시청이니 행정복지센터와 같은 공공기관에 제안한다.

5. 기대하는 결과
학교 주변에 거주하는 학생들이 많은 것을 고려하여, 학교 주변 횡단보도나 학교 후문쪽 골목이 학생들이 위험하다고 느끼는 장소가 될 것으로 예상한다. 설문조사 결과와 인터뷰 결과, 심상 지도 결과를 모두 중첩하여 통학 과정에서 학생들이 위험하다는 장소감을 느끼지 않도록 하기 위한 방안을 지역 공공기관에 제안하여 학생들이 통학 과정에서 두려움을 느끼지 않도록 하길 기대한다.

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배움 너머 30307 김민서 30815 안다연

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2026 수업량 유연화 「배움 너머」 계획서 (쉬프트)

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① 탐구 주제

문화공간 거점을 중심으로 한 우리지역 활성화 관광 루트 설계

② 탐구 동기

청주의 랜드마크 거점 인지도가 지역민에 비해 관광객에게서 현저히 떨어짐을 느꼈다. 거주지의 활발한 관광업 활성화를 위해 거주민들의 이용 데이터를 바탕으로 지역 마케팅 전략을 수립하려한다.

③ 팀원 및 역할

30912 남궁윤 — 팀장, 직접 탐사, 프로그래밍, 학술지/공공데이터 문헌조사, 최종 보고서 작성

30331 한예지 — 직접 탐사, 프로그래밍, 학술지/공공데이터 문헌조사

30905 권규린 — 직접 탐사, 프로그래밍, 뉴스기사 문헌조사

30818 이성주 — 뉴스기사 문헌조사

④ 탐구 방법 (예정)

RISS, DBpia 등의 학술논문사이트 활용하여 마케팅에 관련된 전문적 정보를 수집한다. 뉴스 기사(지역 뉴스)를 통해서 이전에 주목받았던 장소는 무엇이 있는지, 사람들이 주로 어떤 공간에 흥미를 느끼는지 조사한다. 공공데이터(한국관광 데이터랩, KOSIS)에서는 실제로 사람들이 어떤 관광지에 얼마나 방문했는지 통계적이고 객관적인 자료를 수집한다.

문헌정보의 한계점을 해결하기 위해 직접 탐사를 나가 방문체험 및 직원 인터뷰를 실시한다.

⑤ 기대하는 결과

거주하는 지역(청주)의 관광산업을 활성화할 수 있는 관광 루트 설계를 통해 거주민뿐만 아니라 여행자들에게도 도움이 되는 맞춤형 루트 추천 프로그램 제작하려 한다. 결과적으로 규모와 서비스 퀄리티에 비해 주목을 받지 못하던 청주의 거점(혹은 작은 상업단지)을 많은 사람들이 알 수 있기를 기대한다.

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2026 수업량 유연화 「배움 너머」 탐구 계획서 양식 

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애착감이 가는 팀 수정본

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애착감이 가는 팀 수정본

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사본: 2026 수업량 유연화 「배움 너머」 탐구 계획서 양식 

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애착감이 가는 팀 최종본

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애착감이 가는 팀 최종본

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사본: 2026 수업량 유연화 「배움 너머」 탐구 계획서 양식 (1)

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① 함께 논의한 내용 (3~5줄)

인터뷰 답변 정리, 경로 카테고리 설정, 관광 루트 구체화, 웹사이트 레이아웃 디자인 재설계

② 역할 분담 현황

남궁윤 / 프로그래밍, 팀장 / 웹사이트 제작, 보고서 초안 작성

권규린 / 자료조사(논문), 루트 설계 / 관광 루트 구체화, 보고서 초안 작성

한예지 / 자료조사(기사), 루트 설계 / 관광 루트 구체화, 보고서 초안 작성

이성주 / 자료조사 / 추가 자료조사, 보고서 초안 작성

③ 조사·탐구 진행 상황

https://www.thepublic.kr/news/articleView.html?idxno=110727

https://www.cctoday.co.kr/news/articleView.html?idxno=2199595

https://view.asiae.co.kr/article/2024080709262929047

(논문) 식도락관광이 관광 몰입, 자아존중감, 관광지 태도에 미치는 영향

(논문) 다목적지 여행 패턴과 만족도, 재방문의도, 그리고 추천의도 사이의 연관

④ 막히는 부분 또는 해결해야 할 과제

보고서 작성, 루트 구체화

⑤ 내일(목) 계획

보고서 마무리, 웹사이트 연동

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① 함께 논의한 내용 (3~5줄)

본 탐구의 핵심인 ‘지역 특색을 활용한 브랜딩이 축제의 성공에 미치는 영향’을 다각도로 분석하기 위해 팀원들과 심도 있는 논의를 진행하였습니다. 우선 2021~2026년 최신 문헌 자료를 검토하며 안동국제탈춤페스티벌의 ‘전통의 현대적 재해석’과 곡성 장미축제의 ‘비주얼 브랜딩’ 성공 사례에 주목하였다. 이 과정에서 문헌 속 성공 전략이 과연 실제 축제의 주 타깃인 젊은 층(학생)에게도 실질적인 매력으로 다가가는가?라는 의문이 제기되었고 이를 검증하기 위해 직접 설문조사 문항을 설계하기로 의견을 모았다. 특히 문헌에서 강조한 로컬 정체성과 브랜드 이미지가 참여 의사에 미치는 영향력을 확인하기 위해 단순히 참여 여부를 묻는 것을 넘어 방문객의 심리적 기제와 홍보 콘텐츠 선호도를 파악할 수 있는 정교한 문항을 구성하는 데 주력하며 협업하였다. 결과적으로 문헌 조사를 통해 이론적 토대를 탄탄히 다지고 이를 바탕으로 실증적인 설문 조사를 기획함으로써 탐구의 논리적 완결성을 높이는 방향으로 논의를 마무리하였다.

② 역할 분담 현황

30307 김민서/ 팀장, 설문 조사 총괄/ 설문 조사 정리

30815안다연/ 문헌 조사 총괄/ 문헌 조사 정리

③ 조사·탐구 진행 상황

현재까지의 문헌 조사를 통해 성공적인 지역 축제는 단순한 관광 행사를 넘어 지역의 정체성 강화와 외부 인구 유입 그리고 경제적 파급 효과를 동시에 창출하는 복합 플랫폼으로 기능해야 한다는 점을 파악하였다. 특히 특정 음식이나 문화 자산을 도시 브랜드의 핵심으로 설정하는 ‘어반 커뮤니케이션’ 전략을 통해 지역의 지리적 특성을 시각적인 브랜드 아이덴티티로 구축하는 것이 중요함을 확인하였다. 또한 축제 콘셉트 설정 이후에는 관객이 직접 참여하고 오감을 활용할 수 있는 체험형 공연 및 콘텐츠가 결합되어야 방문객의 만족도와 재방문 의사를 높일 수 있다는 실증적인 연구 결과를 확인하였다. 곡성 장미축제나 남원 춘향제 사례를 통해 공연 라인업과 포토존 기획이 SNS상의 바이럴 마케팅에 결정적인 영향을 미치며 외부 전문가와의 협업이 마케팅의 신뢰도를 확보하는 데 큰 효과가 있음을 이해하였다. 마지막으로 안동국제탈춤페스티벌과 인천 펜타포트 락 페스티벌의 사례를 통해 고유의 문화 자산을 현대적으로 재해석하고 팬덤 마케팅을 활용하는 것이 글로벌 축제로 성장하는 핵심 비결임을 파악하였다. 이러한 문헌 조사 내용을 바탕으로 학생 39명을 대상으로 실시한 설문조사 결과 응답자의 92.3%가 지역 축제 참여 경험이 있으며 주요 참여 이유는 먹거리 체험(30.7%)과 친구와의 여가 활동(25.3%), 공연 관람(21.3%) 순으로 나타나 문헌에서 강조한 체험 및 공연 콘텐츠의 중요성을 실증적으로 확인하였다. 특히 축제 선택 시 가장 중요하게 생각하는 요소로 ‘체험 프로그램 및 먹거리(35.9%)’와 ‘유명한 출연진(30.8%)’이 높게 나타났으며 홍보 방식에 있어서는 인스타그램(87.2%)과 짧은 영상(릴스/쇼츠, 66.7%)에 대한 선호도가 압도적으로 높아 디지털 네이티브 세대를 겨냥한 시각적 마케팅의 필요성을 도출하였다.  또한 브랜드 이미지(이름, 로고, 슬로건 등)가 참여 여부에 영향을 미친다는 응답이 82.1%(매우 그렇다+그렇다)이 나오고 지역 특색을 반영한 축제에 대한 참여 의향 역시  74.4%(매우 그렇다+그렇다)로 높게 나타나 문헌에서 강조한 로컬 정체성 기반의 브랜딩 전략’이 학생들에게도 매우 유효한 전략임을입증하였다. 최종적으로 지역 축제의 성공을 위해 가장 필요한 요소로 차별화된 콘텐츠(30.8%)와 다양한 체험 프로그램(25.6%)이 꼽힌 점을 통해 향후 지역의 고유한 자산을 현대적인 트렌드와 결합한 독창적인 기획안을 도출하는 것이 탐구의 핵심 방향임을 확립하였다.

https://www.madtimes.co.kr/news/articleView.html?idxno=26277ㅕ

https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002939530

http://www.k-trendynews.com/news/articleView.html?idxno=190817

https://www.mobiinside.co.kr/2025/04/29/spring-festival/

④ 막히는 부분 또는 해결해야 할 과제

현재 문헌 조사에서 강조된 지역 고유의 정체성을 유지하는 전략이 자칫 학생들에게는 진부하게 느껴질 수 있다는 점을 발견하였으며 지역의 전통적인 가치를 훼손하지 않으면서도 디지털 세대가 매력을 느낄 수 있는 구체적인 기획 포인트를 찾는 과정에서 어려움을 겪고 있다. 특히 브랜드 이미지의 중요성은 인지했으나 이를 실제 학생들이 선호하는 디자인 톤앤매너나 감성적인 문구로 어떻게 구체화할지에 대한 명확한 답을 아직 찾지 못한 상태이다. 따라서 내일은 오늘 수집한 7개의 핵심 문헌 자료와 설문조사 통계 결과를 정밀하게 교차 분석하여 이론과 실제 사이의 간극을 메우는 작업을 진행할 예정이며 이를 바탕으로 인스타그램이나 유튜브 등 각 매체별 특성에 맞는 브랜딩 가이드라인을 수립하고 우리가 제안하는 축제 모델을 시각적으로 보여줄 수 있는 구체적인 아이디어 스케치를 완성하는 과제를 해결하고자 한다.

⑤ 내일(목) 계획

보고서 작성!!!!!

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① 함께 논의한 내용 (3~5줄)

어떤 주제로 이야기했는지, 어떤 의견들이 나왔는지

② 역할 분담 현황
팀원 이름 / 맡은 역할 / 오늘 한 일
30821 이재훈(팀장) - 지난 시간에 급식실 앞에서 서원고 학생 308명을 대상으로 통학수단별로 등하교시에 위험하다고 생각하는 장소에 대한 질문지법과 왜 그렇게 생각하는지 인터뷰한 내용을 분석하였고, 통학수단인 도보, 차량, 자전거를 선택한 각각의 학생들이 위험하다고 느낀 장소의 선택 비율을 통계적으로 분석한 후, 통학수단이 도보인 학생과 차량인 학생 모두 가장 높은 비율로 학교 앞 횡단보도에서 위험하다는 장소감을 느낀다는 것을 확인하였다. 또한, 서원고 학생 중 25명을 대상으로 등하교시에 위험하다고 인식하는 지도를 직접 그려보도록 하는 심상 지도 활동을 주도하고 진행하였다. 심상 지도 그리기 활동에서는 학교 후문에서 위험하다는 장소감을 느낀다는 의견이 가장 많았다는 것을 확인하였다. 학교 앞 횡단보도와 학교 후문 모두 학교 앞에 존재하는 횡단보도라는 사실을 인지하고 실제로 등하교를 학교 앞 횡단보도와 학교 후문으로 해봄으로서 학생들의 인터뷰 내용과 비교하여 학생들이 느꼈을 위험함이라는 장소감이 어디에서 나왔고 그 문제점을 직접 경험해보았다. 특히, 학생들의 인터뷰와 심상 지도 활동에서는 표현되지 않은 차로에서의 비보호 신호등에 대한 문제를 새롭게 인지하고 팀원들과의 토론을 주도하며, 해당 문제에 대해서도 팀원들과의 의견을 나누었다. 지도 제작에 참여하여 해당 위치를 팀원들에게 알려주며, 통학수단별로 지도를 3개로 나누어 해당 장소를 지도에 표시하여 학생들이 위험하다고 느끼는 장소를 시각화하도록 도왔다. 통학수단은 도보를 맡아, 지도에 표시하여 시각화하였다. 심상 지도를 분석하는 과정에서 장거리 통학을 하는 학생들은 위험하다고 느끼는 장소가 예상했던 범례보다 넓은 범위에 해당할 것 같다고 생각하였고, 팀원의 제안을 수용하여 지도의 범례를 넓혔다.

30623 장희승(팀원) - 질문지법 사용을 위한 설문조사 질문을 작성할 때에 사회문화에서 배운 내용을 바탕으로 연구 윤리와 질문지법 작성 시 유의사항을 언급하며, 설문조사가 원활하게 진행될 수 있도록 질문과 선지를 제공하였다. 설문조사 결과와 인터뷰, 심상 지도 결과를 바탕으로 통학수단별 위험하다고 느끼는 장소에 대한 지도를 제작하였다. 통학수단 중 차량과 자전거를 맡아, 지도에 표시하고 시각화하였으며, 학생들이 해당 장소에 느낄 장소감에 대해 인터뷰 내용을 바탕으로 토론을 하며, 팀원들에게 자신이 조사한 내용과 자신의 의사를 자유롭게 표현하였다. 차량과 자전거를 이용하는 우리 학교 학생들이 위험하다고 인식한 장소의 차이점을 분석하였다. 또한, 지도의 범례를 넓히는 과정에서 너무 지도의 범례를 크게 하였을시에, 지도에 표시되는 영역의 정확도가 크게 감소할 것임을 제시하여, 지도 표시 경계를 정해주었다.

30705 김지원(팀원) - 인터뷰 내용을 바탕으로 팀원과 내용을 정리하고 지도 위에 표시하여 시각화하였으며, 심상 지도에서 학생들이 그린 장소의 위치를 실제 지도와 대비해보며 먼 지역에 사는 학생이 느낄수도 있는 장소에 대해서도 심도 있는 이해를 하였다. 이해한 내용을 바탕으로 토론에서 지도에 표시되지 않은 지역에서 학생들이 위험하다는 인식을 할 수 있다는 것을 제시하며 지도의 범위를 늘릴 것을 제안하였다.

31002 김선우(팀원) - 심상 지도 활동 당시에 연구 윤리가 지켜져야함을 크게 강조하며 학생들에게 익명성 보장을 약속하였고, 이 연구가 어디에 사용되며, 어떤 목적으로 이 연구가 진행하는지를 심상 지도 제작 참여자에게 일깨워주며 사회 문화 시간에 배운 연구 윤리를 지키기 위한 노력을 아끼지 않았다. 인터뷰 내용을 바탕으로 팀원과 내용을 정리하고 지도 위에 표시하여 시각화를 하였다.

③ 조사·탐구 진행 상황
설문조사와 인터뷰, 심상 지도 제작 활동을 모두 마무리하였으며, 네이버 폼에 있던 설문조사 결과와 인터뷰 결과를 통계적으로 표로 만들어 보기 쉽게 팀원들과 공유하였다. 또한, 심상 지도를 분석한 결과를 바탕으로 설문조사 결과와 심상 지도 결과를 비교 분석하며 학생들이 위험하다고 인식하는 장소의 차이점을 인식하였다. 분석한 결과를 바탕으로 통학수단별로 등하교시에 위험하다고 인식하는 장소를 통학수단별로 도보, 차량, 자전거로 3가지로 범주화 후 나누어 지도에 해당 장소를 표시하여 시각화 하였으며, 지도에 학생들이 위험하다고 느낀 이유도 제시하였다.

네이버 폼(설문조사) 링크: https://naver.me/5MvNaEGB

④ 막히는 부분 또는 해결해야 할 과제
설문조사에서 장난처럼 답변한 학생이 있어, 조사에 어려움을 겪었지만, 심상 지도 제작 활동을 통해 학생들의 신뢰도 높은 자료를 얻어 어려움을 해결하였다.

⑤ 내일(목) 계획
최종적으로 팀원들과 왜 이러한 현상이 발생했는지에 대한 토론을 진행한 후, 시청, 구청과 같은 공공기관에 제안서를 제출할 것이다.

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사본: 2026 수업량 유연화 「배움 너머」 개인소감문

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사본: 2026 수업량 유연화 「배움 너머」 탐구 보고서

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2026 수업량 유연화 「배움 너머」 개인소감문 30307 김민서

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2026 수업량 유연화 「배움 너머」 탐구 보고서 애착감이 가는 팀

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30331 한예지(생기부에 동기 느낌으로 넣고싶은 내용입니다)

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30331 한예지(생기부에 동기 느낌으로 넣고싶은 내용입니다)

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청주패스를 기획하며 관광객의 취향에 맞는 카페, 문화, 자연, 쇼핑 패스를 제안하고 스탬프 투어와 제휴 할인, SNS 이벤트 등을 통해 체류형 관광을 유도하고자 하였다. 그러나 패스를 기획하는 과정에서 실제 문화공간의 공간적 특성과 관광객의 이동 동선, 연계 관광 가능성, 이용자별 다양한 선호를 충분히 반영하지 못했으며 관광지를 소개하는 데 그쳐 관광객의 취향과 이동 동선을 고려한 맞춤형 관광 코스까지는 제안하지 못했다는 한계를 발견하였다. 이에 배움너머 활동에서는(후속 탐구) 청주의 문화공간을 직접 탐사하여 공간적 장단점과 복합문화공간으로서의 발전 가능성을 분석하고 수집한 지리 및 문화 데이터와 사용자 조건을 반영한 맞춤형 관광 루트 추천 프로그램을 구현하여 관광객의 취향과 이동 효율을 모두 고려한 관광 코스를 설계하고자 하였다.