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El concepto de socio afectividad hace referencia a lo social y lo afectivo y está basado en las relaciones de interdependencia de los seres humanos, en las cuales se observan varios niveles: el individual, el grupal, ya sea a nivel familiar, en la organización educativa, o a nivel comunitario (Castillo, 2011, p.1)

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El concepto de socio afectividad hace referencia a lo social y lo afectivo y está basado en las relaciones de interdependencia de los seres humanos, en las cuales se observan varios niveles: el individual, el grupal, ya sea a nivel familiar, en la organización educativa, o a nivel comunitario (Castillo, 2011, p.1)

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El déficit en los problemas de bienestar y ajuste psicológico del alumnado, es uno de los principales problemas que estos presentan a la hora de asistir a clase

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Los problemas que resultan por la falta de promoción de las competencias socio afectivas 

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Los problemas que resultan por la falta de promoción de las competencias socio afectivas 

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Disminución en la cantidad y calidad de las relaciones interpersonales.
Descenso del rendimiento académico.
Aparición de conductas disruptivas y consumo de sustancias adictivas. (castillo,2011,p.5)

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio afectividad. 

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio afectividad. 

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Solo en 1940, la psicología educativa comenzó a considerar la dimensión social de la educación. Desde ese entonces, se tiene en cuenta la enseñanza de los hábitos democráticos, el aprendizaje en grupos, la sociometría, la dinámica de grupo en el  aula, la influencia de los factores sociales en el rendimiento. citado por castro, 2011, p.6

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio afectividad.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio afectividad.

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Las competencias socioafectivas que se deben estimular y desarrollar en los distintos actores educativos son propuestas que ayudan a comprender de mejor manera la socio afectividad del ser humano y esta parte de 4 pilares fundamentales, según la UNESO estos 4 pilares en la son:  aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser; en ese sentido se pretende que el individuo  sea más integral, más completo para el logro de un verdadero desarrollo de la personalidad del estudiante a nivel cognitivo, afectivo, social y moral frente a las nuevas exigencias de la sociedad. (Castro, 2011,p.11)