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7. Estrategias de acompañamiento docente

Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el acompañamiento del docente. Los espacios en los cuales usted tendrá interacciones con su docente son los siguientes:
• Correo en campus virtual
• Foros en campus virtual
• Sesiones de chat en skype
• Sesiones de conferencia en línea o webconference 13

Para los estudiantes de componente práctico, se implementarán cuatro sesiones de acompañamiento ECEDU que se realizarán de manera sincrónica con el tutor para atender inquietudes, solicitudes y revisión de material complementario relacionado con la práctica pedagógica de observación-participante IN SITU. Para responder a los criterios de calidad que requiere la práctica pedagógica y educativa, establecidos en la Resolución 18583 de 2017, entre las estrategias que desarrolla la ECEDU, define la “Estrategia de acompañamiento presencial de la Escuela de Ciencias de la Educación -ESAPEC-” que consiste en un número determinado de acompañamientos presenciales a grupos de estudiantes practicantes, en las sedes de la UNAD, en interacción de los licenciados en formación y de los docentes de práctica de la ECEDU de cada sede, según lo establezcan los criterios de orden pedagógico y didáctico de cada curso y en correspondencia con el número de horas presenciales en el escenario de práctica. Estrategiaque se aplica a los cursos del componente práctico con práctica de observación participante einmersión o intervención. Para ello, la ECEDU planea, diseña, desarrolla y evalúa encuentros presenciales obligatorios en las sedes de la UNAD, con el objeto de realizar procesos de realimentación permanente alos estudiantes y evidenciar desde esta estrategia el avance en el proceso de aprendizaje y apropiación del quehacer docente en la práctica pedagógica y educativa, en sus escenarios de desarrollo de la práctica, de modo que se asegura al estudiante un proceso integral de comprensión y articulación de dicha práctica con el Modelo Pedagógico Unadista, apoyado enelearning – E-MPU A lo largo del desarrollo del curso, se le solicitará a cada estudiante el diligenciamiento de Diarios de campo de observación (que encontrará en cada paso como archivo anexo), así como otros formatos que verifiquen el cumplimiento de las 48 horas y efectivo desarrollo de las actividades propuestas para el componente práctico IN SITU de la práctica de Observación.

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Organización de las actividades académicas por semanas y Plan deEvaluación del curso

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Organización de las actividades académicas por semanas y Plan deEvaluación del curso

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Syllabus del curso Enfoques Curriculares-Organización de las actividades académicas por semanas y Plan de

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Contenidos y referentes bibliográficos del curso

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Contenidos y referentes bibliográficos del curso

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Syllabus del curso Enfoques Curriculares Contenidos y referentes bibliográficos del curso

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Syllabus del curso Enfoques Curriculares-Estrategia de Aprendizaje

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En este espacio se observa un recorrido por los datos del curso, donde podrá leer de una manera detallada cada caracteristica del mismo.

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Syllabus del curso Enfoques Curriculares datos del curso