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Yeimmy Andrea Aguilar Bajonero

Código: 1070012683

Grupo: 39

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Título
Educomunicación. Los dilemas y retos en un mundo de comunicación global
Autor
Enrique Martínez
Bibliografía

Martínez-Salanova, E. (2016). Educomunicación. Los dilemas y retos en un mundo de comunicación global. Aularia: Revista Digital de Comunicación, 5(. 2), 26. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.5535904ART&lang=es&site=eds-live&scope=site

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Actualmente la tecnología es vista desde distintos puntos, tanto negativos como positivos, en algunos casos por medio de esta se pueden crear soluciones a gran escala sobre un problema determinado, permite el desarrollo de la creatividad, facilita diversas tareas y genera interacción, comunicación y conexión social, por otro lado, las personas se vuelven mas dependientes a ella, disminuyendo el nivel de capacidad para pensar y producir, afectando las relaciones interpersonales y la convivencia con los demás. Sea cual sea la situación, el ser humano necesita de la tecnología en su diario vivir, solo debe aprender a convivir con los dilemas y retos que se presentan en este mundo innovador y sorprendente.

El articulo también nos señala las transformaciones de la tecnología marcadas en el sistema educativo, brindando elementos que permitan una adecuada construcción de conocimiento y educación de manera reciproca, dando lugar a nuevos aprendizajes, actualización de temas a diario, transformación en los hábitos y estilos de vida e interacción de una manera más flexible, con entretenimiento y que a la vez genera educación.

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La creatividad no solo se le atribuye a los artistas, pues todas las personas pueden desarrollarla desde la parte cognitiva, siendo receptivos a los objetos, situaciones, problemas, etc. Observando la manera de mejorar o cambiar algo, eso es lo que los mantiene en la constante búsqueda creativa, brindando soluciones y respuestas ante las necesidades.

En la actualidad los padres y educadores creen que los medios tecnológicos no permiten desarrollar la creatividad de las personas.

Las innovaciones tecnológicas brindan la conexión total entre las personas (estudiantes, profesionales, investigadores, etc.), pero se debe aprender a identificar que relaciones son necesarias e imprescindibles frente a frente y  cuáles pueden lograrse a través de medios digitales, pues se sabe que estos medios no sustituyen esa interacción cara a cara y tanto un método de comunicación como el otro son requeridos y necesarios para un entorno agradable y formativo.

El internet se considera un elemento dominante y transformador del ser humano, en su forma de vivir, pensar y actuar, muchas veces aislando y acabando con las relaciones interpersonales y los ambientes de dispersión, reduciendo la participación social.

"La especie humana avanza gracias a los adelantos tecnológicos (Carbonell, 2002), que integran a toda la especie en el mismo contexto, en un proceso que sigue en marcha y que nos humaniza (nos convierte cada día más en especie humana)".
Significando la importancia de la tecnología como papel fundamental para la humanidad, pues gracias a su constante evolución y grandes avances, esta permite cubrir la gran mayoría de exigencias y requerimientos del hombre.

La tecnología genera diversas experiencias y expectativas en las personas, ofreciendo soluciones, alternativas y opciones de acuerdo a cada gusto o necesidad, entrando a mundos desconocidos difíciles de entender, pero interesantes para explorar y aprender y en ocasiones llega a generar ansiedad e incertidumbre.

(Castell,2000), afirma que "muchos docentes saben menos de Internet que sus alumnos, lo que les origina una gran inseguridad y un fuerte rechazo al cambio, al mismo tiempo que se ven superados por un mundo que cambia sus esquemas de valores".
Cuando el desarrollo tecnológico entra a las instituciones, casas, empresas, etc. El hombre busca todas las maneras posibles para adaptarse y darle respuestas a esos avances, con el fin de no dejarse confundir o avergonzar.

La enseñanza de la tecnología no solo se basa en el aprendizaje de las maquinas, es ver mas allá de lo que nos puede ofrecer y como podemos darle un uso adecuado para el avance y desarrollo de la sociedad, esta requiere de creatividad y diversas exigencias para su conocimiento general, y la fuerza mayor de esa creatividad se basa en la interacción social.

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Me llamó la atención de la lectura del artículo elegido, la reflexión que deja desde la comunicación, la cual se ha considerado un elemento fundamental para el desarrollo cultural del hombre y su entorno en general, creando relaciones masivas y de fortalecimiento social, así mismo la construcción de la identidad personal, desde sus hábitos, formas de pensar, actuar y sentir.
La tecnología es comprendida en todos los aspectos en la vida del ser humano y en su diario vivir, el uso de esta trae consigo impactos tanto negativos como positivos a la hora de sumergirse en las redes o aparatos tecnológicos, convirtiéndose en un elemento transformador de participación social y relaciones interpersonales, muchas veces prefiriendo la realidad virtual a compartir con las personas afuera.

No comprendí en su totalidad de la lectura la parte de el reto de la creatividad organizada, donde habla del uso de bases
científicas para innovar, de las elites científicas o políticas, y del poder que estas poseen en los medios de comunicación, pues siento que faltó ampliar mas la información del tema, ya que es muy importante para la sociedad y nuestra profesión.

LO ÚTIL DE LA LECTURA
La columna que trata de el reto de educar para la participación nos lleva a ser creativos e innovar desde la tecnología, a desarrollar talentos comunicativos, a tomar acciones de reflexión donde la comunicación y la educación sean elementos primordiales en el progreso de la sociedad, la transformación digital se debe recibir con nuevas expectativas, donde se realicen cosas nuevas y se construya una conexión lógica y participativa en condiciones de igualdad y democracia, aplicando estos conocimientos para interactuar de manera mas acertada frente a cada actividad realizada, con sentido critico y reflexivo.