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No âmbito da promoção da cidadania ativa e da participação democrática, os alunos do 2.º, 3.º e 4.º anos da Escola Básica das Violetas escreveram e leram cartas dirigidas à Direção do Agrupamento e à Câmara Municipal de Vila do Conde. Nestas cartas, partilharam o seu olhar sobre a escola e a cidade, identificando os aspetos que mais valorizam e apresentando propostas de melhoria. Esta iniciativa permitiu dar voz aos alunos, incentivando a observação crítica da realidade que os rodeia, o exercício da participação cívica e o desenvolvimento de competências de comunicação, argumentação e pensamento crítico. Através deste trabalho, as crianças demonstraram que, apesar da sua idade, são cidadãos atentos, conscientes e capazes de contribuir com ideias para a construção de uma escola e de uma comunidade cada vez melhores.

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Por um Mundo Melhor – Proteção dos Oceanos e da Vida Marinha

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Por um Mundo Melhor – Proteção dos Oceanos e da Vida Marinha

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No âmbito do Projeto de Turma, os alunos da turma V2-1 embarcaram numa verdadeira aventura de descoberta, investigação e sensibilização ambiental. Partindo dos seus próprios interesses, pesquisaram sobre a vida marinha, refletiram sobre a importância da preservação dos oceanos e desenvolveram diversas atividades interdisciplinares, que incluíram a construção de animais marinhos com materiais reciclados, a criação de cartas inspiradas em Pokémon com recurso à Inteligência Artificial, a realização de trabalhos de expressão plástica, dramática e motora, bem como momentos de leitura e partilha de conhecimentos. O projeto culminou na apresentação dos trabalhos à comunidade educativa, promovendo a cidadania ativa, a criatividade, a literacia digital e a consciência ambiental, demonstrando que pequenas ações podem contribuir para a construção de um mundo melhor.

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Em colaboração com a MLÇ Raquel Lima, convite a um Encarregado de Educação de um aluno peruano para partilha dos costumes e tradições do seu país, bem como se uma história tradicional peruana.

Turma B1-1

Escola Básica de Benguiados

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Escola Básica de Benguiados

Turma B1-1

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CyberQuest: Testa os conhecimentos de cibersegurança!

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CyberQuest: Testa os conhecimentos de cibersegurança!

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Testa os conhecimentos de cibersegurança!

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CyberQuest: Testa os conhecimentos de cibersegurança!

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CyberQuest: Testa os conhecimentos de cibersegurança!

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Testa os conhecimentos de cibersegurança!

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CyberQuest: Testa os conhecimentos de cibersegurança!

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CyberQuest: Testa os conhecimentos de cibersegurança!

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Use the power of AI for quick summarization and note taking, NotebookLM is your powerful virtual research assistant rooted in information you can trust.

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Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica – Volume 2 

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Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica – Volume 2 

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O Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica – Volume 2 da série Entenda o Oceano, foi desenvolvido a partir da experiência do curso de formação de professores(as) “MaRemoto: a invasão da cultura oceânica nas escolas”, uma iniciativa da Universidade Federal do ABC (UFABC). Realizado em parceria com a Cátedra UNESCO para a Sustentabilidade do Oceano e o Instituto Costa Brasilis, o volume reúne propostas educativas inspiradas nos Princípios da Cultura Oceânica, com o objetivo de apoiar educadores(as) na inserção da temática oceânica em diferentes espaços de aprendizagem.
As atividades apresentadas neste caderno foram elaboradas por participantes da primeira edição do curso MaRemoto, envolvendo educadores(as) do Brasil e de Portugal. A partir dos planejamentos de sequências didáticas, desenvolvidas durante a formação, os(as) participantes foram convidados(as) a transformar suas propostas em capítulos deste volume, compartilhando experiências, estratégias pedagógicas e possibilidades de trabalho com o Oceano em diferentes contextos educacionais.
Organizado em torno dos Princípios da Cultura Oceânica, o volume apresenta atividades que abordam temas como biodiversidade marinha, clima, circulação oceânica, produção de oxigênio, lixo no mar, relações entre sociedade e Oceano, entre outros assuntos fundamentais para compreender a influência do Oceano sobre nossas vidas e nossa influência sobre ele.
Mais do que oferecer atividades prontas, este material busca inspirar adaptações, novas criações e práticas pedagógicas conectadas às realidades locais. As propostas podem ser desenvolvidas em escolas, museus, aquários, Unidades de Conservação e diversos outros espaços educativos, contribuindo para fortalecer a Cultura Oceânica e aproximar as pessoas do Oceano.
Esperamos que este caderno seja uma fonte de inspiração para educadores(as), estudantes e demais interessados(as), estimulando aprendizagens significativas, o pensamento crítico e o engajamento na construção de sociedades mais sustentáveis e conectadas ao Oceano.

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Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica — Volume 2 – entendaooceano.org.br

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O Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica – Volume 2 da série Entenda o Oceano, foi desenvolvido a partir da experiência do curso de formação…

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Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica – Volume 2 

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Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica – Volume 2 

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O Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica – Volume 2 da série Entenda o Oceano, foi desenvolvido a partir da experiência do curso de formação de professores(as) “MaRemoto: a invasão da cultura oceânica nas escolas”, uma iniciativa da Universidade Federal do ABC (UFABC). Realizado em parceria com a Cátedra UNESCO para a Sustentabilidade do Oceano e o Instituto Costa Brasilis, o volume reúne propostas educativas inspiradas nos Princípios da Cultura Oceânica, com o objetivo de apoiar educadores(as) na inserção da temática oceânica em diferentes espaços de aprendizagem.
As atividades apresentadas neste caderno foram elaboradas por participantes da primeira edição do curso MaRemoto, envolvendo educadores(as) do Brasil e de Portugal. A partir dos planejamentos de sequências didáticas, desenvolvidas durante a formação, os(as) participantes foram convidados(as) a transformar suas propostas em capítulos deste volume, compartilhando experiências, estratégias pedagógicas e possibilidades de trabalho com o Oceano em diferentes contextos educacionais.
Organizado em torno dos Princípios da Cultura Oceânica, o volume apresenta atividades que abordam temas como biodiversidade marinha, clima, circulação oceânica, produção de oxigênio, lixo no mar, relações entre sociedade e Oceano, entre outros assuntos fundamentais para compreender a influência do Oceano sobre nossas vidas e nossa influência sobre ele.
Mais do que oferecer atividades prontas, este material busca inspirar adaptações, novas criações e práticas pedagógicas conectadas às realidades locais. As propostas podem ser desenvolvidas em escolas, museus, aquários, Unidades de Conservação e diversos outros espaços educativos, contribuindo para fortalecer a Cultura Oceânica e aproximar as pessoas do Oceano.
Esperamos que este caderno seja uma fonte de inspiração para educadores(as), estudantes e demais interessados(as), estimulando aprendizagens significativas, o pensamento crítico e o engajamento na construção de sociedades mais sustentáveis e conectadas ao Oceano.

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Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica — Volume 2 – entendaooceano.org.br

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O Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica – Volume 2 da série Entenda o Oceano, foi desenvolvido a partir da experiência do curso de formação…

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Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica – Volume 2 

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Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica – Volume 2 

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O Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica – Volume 2 da série Entenda o Oceano, foi desenvolvido a partir da experiência do curso de formação de professores(as) “MaRemoto: a invasão da cultura oceânica nas escolas”, uma iniciativa da Universidade Federal do ABC (UFABC). Realizado em parceria com a Cátedra UNESCO para a Sustentabilidade do Oceano e o Instituto Costa Brasilis, o volume reúne propostas educativas inspiradas nos Princípios da Cultura Oceânica, com o objetivo de apoiar educadores(as) na inserção da temática oceânica em diferentes espaços de aprendizagem.
As atividades apresentadas neste caderno foram elaboradas por participantes da primeira edição do curso MaRemoto, envolvendo educadores(as) do Brasil e de Portugal. A partir dos planejamentos de sequências didáticas, desenvolvidas durante a formação, os(as) participantes foram convidados(as) a transformar suas propostas em capítulos deste volume, compartilhando experiências, estratégias pedagógicas e possibilidades de trabalho com o Oceano em diferentes contextos educacionais.
Organizado em torno dos Princípios da Cultura Oceânica, o volume apresenta atividades que abordam temas como biodiversidade marinha, clima, circulação oceânica, produção de oxigênio, lixo no mar, relações entre sociedade e Oceano, entre outros assuntos fundamentais para compreender a influência do Oceano sobre nossas vidas e nossa influência sobre ele.
Mais do que oferecer atividades prontas, este material busca inspirar adaptações, novas criações e práticas pedagógicas conectadas às realidades locais. As propostas podem ser desenvolvidas em escolas, museus, aquários, Unidades de Conservação e diversos outros espaços educativos, contribuindo para fortalecer a Cultura Oceânica e aproximar as pessoas do Oceano.
Esperamos que este caderno seja uma fonte de inspiração para educadores(as), estudantes e demais interessados(as), estimulando aprendizagens significativas, o pensamento crítico e o engajamento na construção de sociedades mais sustentáveis e conectadas ao Oceano.

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Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica — Volume 2 – entendaooceano.org.br

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O Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica – Volume 2 da série Entenda o Oceano, foi desenvolvido a partir da experiência do curso de formação…

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Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica – Volume 2 

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Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica – Volume 2 

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O Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica – Volume 2 da série Entenda o Oceano, foi desenvolvido a partir da experiência do curso de formação de professores(as) “MaRemoto: a invasão da cultura oceânica nas escolas”, uma iniciativa da Universidade Federal do ABC (UFABC). Realizado em parceria com a Cátedra UNESCO para a Sustentabilidade do Oceano e o Instituto Costa Brasilis, o volume reúne propostas educativas inspiradas nos Princípios da Cultura Oceânica, com o objetivo de apoiar educadores(as) na inserção da temática oceânica em diferentes espaços de aprendizagem.
As atividades apresentadas neste caderno foram elaboradas por participantes da primeira edição do curso MaRemoto, envolvendo educadores(as) do Brasil e de Portugal. A partir dos planejamentos de sequências didáticas, desenvolvidas durante a formação, os(as) participantes foram convidados(as) a transformar suas propostas em capítulos deste volume, compartilhando experiências, estratégias pedagógicas e possibilidades de trabalho com o Oceano em diferentes contextos educacionais.
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Mais do que oferecer atividades prontas, este material busca inspirar adaptações, novas criações e práticas pedagógicas conectadas às realidades locais. As propostas podem ser desenvolvidas em escolas, museus, aquários, Unidades de Conservação e diversos outros espaços educativos, contribuindo para fortalecer a Cultura Oceânica e aproximar as pessoas do Oceano.
Esperamos que este caderno seja uma fonte de inspiração para educadores(as), estudantes e demais interessados(as), estimulando aprendizagens significativas, o pensamento crítico e o engajamento na construção de sociedades mais sustentáveis e conectadas ao Oceano.

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Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica — Volume 2 – entendaooceano.org.br

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O Caderno de Práticas Pedagógicas – Princípios da Cultura Oceânica – Volume 2 da série Entenda o Oceano, foi desenvolvido a partir da experiência do curso de formação…

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No dia 19 de fevereiro, Hélder Jesus (Biblioteca Municipal Rocha Peixoto) dinamizou a sessão "Hackers somos nós", no auditório da Escola Frei João.

Intitulada “crescer na rede… com IA”, esta iniciativa abordou a segurança de informação na Internet, alertando para os perigos e cuidados a ter na gestão da informação privada feita por cada indivíduo.

A presença nas redes sociais foi um dos principais temas abordados. A inteligência artificial e os mais recentes estudos sobre a utilização da tecnologia foram, igualmente, tidos como pontos de destaque.

A sessão centrou-se nas ações que os mais novos têm nas redes sociais, a sua evolução com a tecnologia, as fake news, os sinais de alerta e quais as melhores estratégias e boas práticas a promover.

“Hackers somos nós” enquadra-se no projeto “Trilhos na Net”, criado pela Biblioteca Municipal Rocha Peixoto, Póvoa de Varzim, em 2015, no âmbito do Dia da Internet Segura, e que consiste na dinamização de ações debate junto da comunidade escolar sobre segurança de informação em ambiente digital.

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Comunidade Escolar da EB Frei João testou a Eficácia em Exercício de Evacuação

Na atividade 540 alunos dos 2.º e 3.º ciclos, juntamente com mais de 30 docentes e AO da Frei João, participaram com sucesso num exercício de evacuação realizado durante o turno da manhã. O exercício testou a prontidão da comunidade educativa perante uma situação de emergência.

Todas as turmas envolvidas cumpriram os procedimentos do Plano de Emergência Interno e chegaram em segurança aos respetivos pontos de encontro.

Rapidez na resposta: A maioria dos grupos conseguiu evacuar os edifícios num tempo recorde de entre um e cinco minutos, o que demonstra um bom conhecimento dos percursos de saída. Parabéns a todos os envolvidos: Professores, Assistentes Operacionais, Pais e alunos, em especial aos docentes CDES, que colaboraram na sensibilização, eleição dos chefes de fila.

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Projeto eTwinning "European Voices" - 9.º C, 9.º D e 9.º E

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Projeto eTwinning "European Voices" - 9.º C, 9.º D e 9.º E

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No âmbito da Dimensão Saúde de Cidadania e Desenvolvimento, as turmas D, E e G do 9.º ano participaram numa palestra sobre substâncias aditivas, dinamizada pelas Dra.  Inês Costa e Dra. Nádia Azevedo em articulação com as enfermeiras Elisabete Vieira e  Susete Neiva, da Unidade Local de Saúde Póvoa de Varzim/Vila do Conde.

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Sessão "Alimentação saudável", dinamizada no dia 24/02/2026, pelas alunas de enfermagem Bárbara Sofia Loureiro Ferreira

e Inês Catarina Simões Sousa, Enfª Susete Filipa Ferreira Silva Neiva, orientadora de estágio, Enfª Isabel Cidália Barbosa Aguiar, orientadora de estágio e

Enfª Elisabete Maria de Sousa Vieira, colaboradora na atividade como representante dos pais do 9.º E.

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Crianças e Adolescentes Online

Para famílias e profissionais, um espaço de recursos e conhecimentos sobre contextos, competências, aprendizagens e direitos digitais de crianças e adolescentes. Escrito e falado em língua portuguesa, de diferentes latitudes.

Pequenos vídeos, podcasts e textos sobre questões, estudos, projetos, redes e outros conteúdos.

Propostas de atividades a realizar com crianças e adolescentes, materiais de formação e outras ferramentas disponíveis em língua portuguesa.

Agenda de eventos, presenciais e/ou em formato digital, de debate e partilha de experiências.

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Campanha de sensibilização para que todos possam desfrutar de férias em segurança. Com dicas que privilegiam o bem-estar físico e mental, esta iniciativa da Seguranet contou, também, com colaboração da Geração Cordão e do Instituto de Apoio à Criança.

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Para famílias e profissionais, um espaço de recursos e conhecimentos sobre contextos, competências, aprendizagens e direitos digitais de crianças e adolescentes

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CriA.OnCrianças e Adolescentes Online: Conhecer e Capacitar

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CriA.OnCrianças e Adolescentes Online: Conhecer e Capacitar

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Crianças e Adolescentes Online

Para famílias e profissionais, um espaço de recursos e conhecimentos sobre contextos, competências, aprendizagens e direitos digitais de crianças e adolescentes. Escrito e falado em língua portuguesa, de diferentes latitudes.

Pequenos vídeos, podcasts e textos sobre questões, estudos, projetos, redes e outros conteúdos.

Propostas de atividades a realizar com crianças e adolescentes, materiais de formação e outras ferramentas disponíveis em língua portuguesa.

Agenda de eventos, presenciais e/ou em formato digital, de debate e partilha de experiências.

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Campanha de sensibilização para que todos possam desfrutar de férias em segurança. Com dicas que privilegiam o bem-estar físico e mental, esta iniciativa da Seguranet contou, também, com colaboração da Geração Cordão e do Instituto de Apoio à Criança.

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Para famílias e profissionais, um espaço de recursos e conhecimentos sobre contextos, competências, aprendizagens e direitos digitais de crianças e adolescentes

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CriA.On - Crianças e Adolescentes Online - Conhecer e Capacitar

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CriA.On - Crianças e Adolescentes Online - Conhecer e Capacitar

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Crianças e Adolescentes Online

Para famílias e profissionais, um espaço de recursos e conhecimentos sobre contextos, competências, aprendizagens e direitos digitais de crianças e adolescentes. Escrito e falado em língua portuguesa, de diferentes latitudes.

Pequenos vídeos, podcasts e textos sobre questões, estudos, projetos, redes e outros conteúdos.

Propostas de atividades a realizar com crianças e adolescentes, materiais de formação e outras ferramentas disponíveis em língua portuguesa.

Agenda de eventos, presenciais e/ou em formato digital, de debate e partilha de experiências.

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Campanha de sensibilização para que todos possam desfrutar de férias em segurança. Com dicas que privilegiam o bem-estar físico e mental, esta iniciativa da Seguranet contou, também, com colaboração da Geração Cordão e do Instituto de Apoio à Criança.

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Para famílias e profissionais, um espaço de recursos e conhecimentos sobre contextos, competências, aprendizagens e direitos digitais de crianças e adolescentes

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CriA.On - Crianças e Adolescentes Online - Conhecer e Capacitar

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CriA.On - Crianças e Adolescentes Online - Conhecer e Capacitar

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Crianças e Adolescentes Online

Para famílias e profissionais, um espaço de recursos e conhecimentos sobre contextos, competências, aprendizagens e direitos digitais de crianças e adolescentes. Escrito e falado em língua portuguesa, de diferentes latitudes.

Pequenos vídeos, podcasts e textos sobre questões, estudos, projetos, redes e outros conteúdos.

Propostas de atividades a realizar com crianças e adolescentes, materiais de formação e outras ferramentas disponíveis em língua portuguesa.

Agenda de eventos, presenciais e/ou em formato digital, de debate e partilha de experiências.

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Campanha de sensibilização para que todos possam desfrutar de férias em segurança. Com dicas que privilegiam o bem-estar físico e mental, esta iniciativa da Seguranet contou, também, com colaboração da Geração Cordão e do Instituto de Apoio à Criança.

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Para famílias e profissionais, um espaço de recursos e conhecimentos sobre contextos, competências, aprendizagens e direitos digitais de crianças e adolescentes

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Recurso Online e Offline - Equilíbrio Saudável

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Recurso Online e Offline - Equilíbrio Saudável

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Recurso: Bem-estar digital - Influências positivas nas redes sociais

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Recurso: Bem-estar digital - Influências positivas nas redes sociais

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Animais em vias de extinção

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Margarida Silva - Trabalho Panda Extinção

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Animais em vias de extinção

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Animais em vias de extinção ou extintos 🦤 · Tuesday, Jun 23 📸

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Substâncias Estimulantes: O que são e impactos

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Check out this Presentation designed by Filipe Marques.

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JI_V1 Cidadania e Empreendorismo na horta pedagógica

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JI_V1 Cidadania e Empreendorismo na horta pedagógica

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Cidadania e Empreendedorismo - Horta Biológica

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A história foca-se na prevenção de riscos e na autonomia da criança perante perigos quotidianos.

Autocuidado: Uso do protetor solar, do chapéu e a hidratação constante.

No Mar: Explora as cores e significado das bandeiras

Cidadania Ativa: Nomeia as crianças como "Guardiões da Praia", responsáveis por não deixar lixo no areal e respeitar as orientações do nadador-salvador.

Na Estrada: Ensina as regras de transeunte — parar, olhar e atravessar apenas no sinal verde.

Conclusão: O tema transforma o conhecimento de regras em comportamentos cívicos de proteção individual e coletiva

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História – “Pequenos Exploradores Rumo à Praia em Segurança”

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A exploração da história permitiu abordar três áreas fundamentais:

- Desenvolvimento Sustentável e Literacia Ambiental
As crianças refletiram sobre a importância do mar e sobre formas de o proteger, aplicando a regra dos 3Rs através da recolha e reciclagem de resíduos.

- Responsabilidade Social e Cooperação
A atividade destacou a importância da colaboração e do trabalho em equipa para cuidar dos espaços comuns.

- Cidadania Ativa e Intervenção
As crianças foram incentivadas a adotar atitudes responsáveis e a participar ativamente na preservação do ambiente.

O tema sensibilizou as crianças para a importância da preservação do mar e contribuiu para o desenvolvimento de cidadãos mais conscientes, responsáveis e participativos.

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Sessões "Substâncias Aditivas" em articulação com a Unidade Local de Saúde Póvoa de Varzim/Vila do Conde

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Sessões "Substâncias Aditivas" em articulação com a Unidade Local de Saúde Póvoa de Varzim/Vila do Conde

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9.º D, E e G

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A coreógrafa 𝑩𝒆𝒂𝒕𝒓𝒊𝒛 𝑽𝒂𝒍𝒆𝒏𝒕𝒊𝒎 orientou a actividade 𝑶 𝑪𝒐𝒓𝒑𝒐 𝒏𝒐 𝑬𝒔𝒑𝒂𝒄̧𝒐 - Dimensão "Saúde"

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A coreógrafa 𝑩𝒆𝒂𝒕𝒓𝒊𝒛 𝑽𝒂𝒍𝒆𝒏𝒕𝒊𝒎 orientou a actividade 𝑶 𝑪𝒐𝒓𝒑𝒐 𝒏𝒐 𝑬𝒔𝒑𝒂𝒄̧𝒐 - Dimensão "Saúde"

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Circular Festival on Instagram: "Inspirada pelo trabalho do artista 𝑾𝒊𝒍𝒍𝒊 𝑫𝒐𝒓𝒏𝒆𝒓 — 𝑩𝒐𝒅𝒊𝒆𝒔 𝒊𝒏 𝑼𝒓𝒃𝒂𝒏 𝑺𝒑𝒂𝒄𝒆 -, a coreógrafa 𝑩𝒆𝒂𝒕𝒓𝒊𝒛 𝑽𝒂𝒍𝒆𝒏𝒕𝒊𝒎 orientou a actividade 𝑶 𝑪𝒐𝒓𝒑𝒐 𝒏𝒐 𝑬𝒔𝒑𝒂𝒄̧𝒐 para alunos da Escola Frei João. Questionou-se a forma como a arquitectura e o planeamento urbano influenciam o nosso comportamento e a nossa forma de viver 🤸

+ info: https://tinyurl.com/ba2nybzz"

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17 likes, 0 comments - circularfestival on May 8, 2026: "Inspirada pelo trabalho do artista 𝑾𝒊𝒍𝒍𝒊 𝑫𝒐𝒓𝒏𝒆𝒓 — 𝑩𝒐𝒅𝒊𝒆𝒔 𝒊𝒏 𝑼𝒓𝒃𝒂𝒏 𝑺𝒑𝒂𝒄𝒆 -, a coreógrafa 𝑩𝒆𝒂𝒕𝒓𝒊𝒛 𝑽𝒂𝒍𝒆𝒏𝒕𝒊𝒎 orientou a actividade 𝑶 𝑪𝒐𝒓𝒑𝒐 𝒏𝒐 𝑬𝒔𝒑𝒂𝒄̧𝒐 para alunos da Escola Frei João. Questionou-se a forma como a arquitectura e o planeamento urbano influenciam o nosso comportamento e a nossa forma de viver 🤸

+ info: https://tinyurl.com/ba2nybzz". 

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Quiz sobre Substâncias Psicoativas - 9.º D

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Quiz sobre Substâncias Psicoativas - 9.º D

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Façam o Quiz e informem-se! Mantenham-se seguros!

Otávio Tavares e Gustavo Vidal

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Escape Room - Substâncias Psicoativa - 9.º D 

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Escape Room - Substâncias Psicoativa - 9.º D 

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Joguem e tornem-se conscientes sobre as substâncias psicoativas!

Felipe Rocha, Estevão Almeida e Eduardo Santos

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Receita: pequeno almoço saudável - 9.º E

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Receita: pequeno almoço saudável - 9.º E

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Receita apresentada por Ana Amélia Canto e Maria Inês Ferreira. Bom apetite! Mantenham-se saudáveis!

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Substâncias ADitivas

Tabaco, álcool e drogas.

START

Nome: Mariana, Matilde, Diana e Érica

Escola Básica Frei João

9C

1. O que é o Tabaco?

Oque é o tabaco?

É uma planta cujas folhas são secas e utilizadas para produzir os produtos de tabaco.

Index

1. O que é o tabaco?

5. IQOS (Tabaco aquecido)

9. Alcoolismo agudo/ Embrieguez

2. Que tipos de aparelhos existem?

6. Snus/ Bolsas de nicotina

10. Consequências do consumo alcoólico

7. Efeitos do tabaco na saúde

3. Cigarros tradicionais

11. O que são as subs- tâncias psicoativas?

12. Conclusão

8. O que é o álcool?

4. Cigarros eletrónicos/ vapes

O que é o tabaco?

O tabaco contém um químico, extremamente viciante, a nicotina, que atua no cérebro e provoca a sensação de prazer após o ato de fumar.

2. Que tipos de aparelhos existem?

Que tipos de aparelhos existem?

Que tipos de aparelhos existem?

Vapes

Cigarros tradicionais

IQOS

Cigarros eletrónicos

Cigarros tradicionais

1. Contêm tabaco e nicotina.

2. Causam dependência.

3. Tabaco é queimado.

4. Produz-se fumo e cinza.

5. Contêm cerca de 7000 químicos tóxicos e 70 químicos cancerígenos.

Cigarros eletrónicos

1. Não contêm tabaco.

2. Contêm um líquido com nicotina e aromas.

3. Causam dependência.

4. Dolore magna aliqua.

Veniam, quis nostrud exercitation.

Vapes

1. Cigarros eletrónicos mais modernos;

2. Contêm um líquido com nicotina e aromas.

3. Causam dependência.

4. Dolore magna aliqua.

5. Veniam, quis nostrud exercitation.

3. O IQOS é mais saudável que o cigarro tradicional?

O IQOS aquece o tabaco em vez de o queimar, produzindo menor quantidade de determinados químicos tóxicos do que o cigarro normal.O vapor do tabaco aquecido ainda contém químicos tóxicos e potencialmente cancerígenos; Alguns estudos encontraram outras toxinas em níveis iguais ou até maiores do que no cigarro tradicional; Além disso, continua a ter nicotina, que causa dependência; Como o IQOS é recente, comparado com o cigarro tradicional, a ciência ainda não tem dados sobre os seus efeitos na saúde a longo prazo.

4. Cigarros eletrónicos/ Vapes

Cigarro eletrónico

Não contém tabaco;Contém um líquido com nicotina e aromas; Causam dependência; O líquido é aquecido e produz-se a vapor.

Vapes

Cigarros eletrónicos mais modernos;Não contêm tabaco; Contêm um líquido com nicotina e aromas que é aquecido e vaporizado; Causam dependência.

IQOS

Usa sticks de tabaco eos HEETS;Tem nicotina, causando dependência; O tabaco é aquecido a grande temperatura

5. Snus/ Bolsas de nicotina

São bolsinhas pequenas com nicotina, que não têm tabaco;A pessoa coloca a bolsinha na boca, entre a gengiva e o lábio; A nicotina é absorvida pela gengiva e entra no corpo; Causam dependência.

6. efeitos do tabaco na saúde

provoca no cerebro, pele, lingua ,unhas ,coração ,pulmão gonadas.

7. Snus/ Bolsas denicotina

São bolsinhas pequenas com nicotina, que não têm tabaco;A pessoa coloca a bolsinha na boca, entre a gengiva e o lábio; A nicotina é absorvida pela gengiva e entra no corpo; Causam dependência.

quais são os efeitos

Cerebro e coração vicio,demencia,enfartes,cansaço,diminuição performance fisica

pele unhas e boca

pulmão e gonadas

rugas,dedos amarelos,manchanas unhas,cancro, manchas nos dentes,mau alito

cancro,tosse,infeções e infertilidade

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O que é o álcool ??? O álcool presente nas bebidas chama-se Etanol. Esta substancia quimica forma-se quando leveduras fermentam açucar presente em alimentos como uvas entre outros...

existem dois tipos de bebidas alcoolicas

fermentadas

destiladas

O álcool é produzido por leveduras que transformam açucar em álcool ± gás BAIXA TEOR DE ÁLCOOL cerveja,vinho,sidra...

Primeiro são fermentadas,depois são aquecidas para separar o álcool da água \ destilação ALTO TEOR DE ÁLCOOL Whisky , vodka , gin , aguardente...

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VS

Title II

Title I

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Consequencias do consumo do álcool

2.Dores de cabeça , 3.Vómitos4. Tonturas, 5.Falta de equilibrio 6. Cansaço, 7.Doenças no estomago figado,pancreas,coração 8. Cancro

1. NO CÉREBRO

2. Dificuldade em pensar com clareza

3. Falta de concentração

4. problemas de memória

5. mudanças de humor [agressividade e tristeza ].

VS

porque motivo fumas

os motivos: o primeiro cigarro muitas vezes é fumado na adolescencia

porque meus meus amigos fumamporque toda a gente da minha idade fuma. porque os meus pais são fumadores porque tenho baixa auto-estima porque estou deprimido para informação pessoal para estar na moda por curiosidade

+ Info

9. O que são as substancias psicoativas

São substancias que entram na corrente sanguínea,chegam ao cérebro e alteram o sistema nervoso centras [SNC]

Classificação das substancias psicoativas

efeitos do sistema nervoso central

depressoras

estimulantes

efeitos

efeitos

alucinogenias

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Title I

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A história destacou valores como amizade, entreajuda, respeito, inclusão e cooperação, mostrando que pequenos gestos podem fazer a diferença e incentivar atitudes positivas.

Tomaram ainda consciência da importância de respeitar as diferenças, ajudar os outros, cumprir regras e cooperar, contribuindo para um ambiente mais feliz, seguro e solidário.

A história potenciou a exploração de diversas competências das áreas de conteúdo, promovendo também a consciência fonológica, no âmbito do projeto “Do Som à Palavra”.

Recursos disponível no CAA.

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Kahoot sobre a assembleia e a União Europeia - 9.ºC

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Kahoot sobre a assembleia e a União Europeia - 9.ºC

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Kahoot sobre a Assembleia e a União Europeia

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Parlamento e União Europeia - Details - Kahoot!

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Padlet - Ensino do Holocausto: Ponto de partida para a Educação para a Cidadania e para os Direitos Humanos

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Padlet - Ensino do Holocausto: Ponto de partida para a Educação para a Cidadania e para os Direitos Humanos

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“O Ensino do Holocausto através dos Direitos Humanos"

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“O Ensino do Holocausto através dos Direitos Humanos"

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no contexto da Componente Curricular

Cidadania e Desenvolvimento”

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Kahoot sobre a assembleia da república portuguesa- 9ºD

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Kahoot sobre a assembleia da república portuguesa- 9ºD

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Create interactive quizzes, polls, presentations, and more to engage your audience.

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Jogo sobre a União Europeia criada pelos alunos do 9.ºC, no âmbito da dimensão "Democracia e Instituições Políticas"

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BOOKLET 3.º CICLO — Mulheres e homens. Igualdade ou desigualdade?

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BOOKLET 3.º CICLO — Mulheres e homens. Igualdade ou desigualdade?

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BOOKLET 2.º CICLO — Mulheres e homens. Igualdade ou desigualdade?

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BOOKLET 2.º CICLO — Mulheres e homens. Igualdade ou desigualdade?

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BOOKLET 1.º CICLO — Mulheres e homens. Igualdade ou desigualdade?

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BOOKLET 1.º CICLO — Mulheres e homens. Igualdade ou desigualdade?

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Educação e Cidadania - Programa de Literacia do Risco da APS

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Educação e Cidadania - Programa de Literacia do Risco da APS

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Tendo os livros da dupla de Autoras como referenciais, a APS disponibiliza às escolas e às famílias, um conjunto alargado de outros recursos, adaptados às várias faixas etárias, com vista à promoção de dinâmicas pedagógicas que visem alcançar os objetivos acima descritos. Destacamos as Fichas de Leitura e os Booklets Escolas, com propostas de trabalho multidisciplinares, para professores e alunos, do 1.º ao 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário.

De igual forma, o Jogo da Glória, inspirado na versão da Associação de Seguradores Holandesa e adaptado pela APS, e o recurso Cartas Seguras, visam ser ferramentas úteis e diferenciadoras na exploração dos conceitos de risco e de cobertura dos riscos em diferentes apólices de seguro, junto dos mais novos.

Parcerias:

A APS e o Plano Nacional de Leitura 2027 (PNL2027) estabeleceram um protocolo para a promoção de ações de literacia em contexto escolar, relativas à atividade seguradora. As ações são dirigidas ao ensino básico e secundário, da rede escolar pública e privada, tendo como material de referência os livros infantojuvenis da APS, disponíveis na Biblioteca de Livros Digitais do PNL 2027.

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A Associação Portuguesa de Seguradores é uma associação sem fins lucrativos, constituída nos termos da lei para defesa e promoção dos interesses das empresas de seguros e resseguros. O conjunto dos Associados da APS representa atualmente mais de 99% do mercado segurador, quer em volume de negócios,…

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Educação e Cidadania - Programa de Literacia do Risco da APS

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Educação e Cidadania - Programa de Literacia do Risco da APS

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Tendo os livros da dupla de Autoras como referenciais, a APS disponibiliza às escolas e às famílias, um conjunto alargado de outros recursos, adaptados às várias faixas etárias, com vista à promoção de dinâmicas pedagógicas que visem alcançar os objetivos acima descritos. Destacamos as Fichas de Leitura e os Booklets Escolas, com propostas de trabalho multidisciplinares, para professores e alunos, do 1.º ao 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário.

De igual forma, o Jogo da Glória, inspirado na versão da Associação de Seguradores Holandesa e adaptado pela APS, e o recurso Cartas Seguras, visam ser ferramentas úteis e diferenciadoras na exploração dos conceitos de risco e de cobertura dos riscos em diferentes apólices de seguro, junto dos mais novos.

Parcerias:

A APS e o Plano Nacional de Leitura 2027 (PNL2027) estabeleceram um protocolo para a promoção de ações de literacia em contexto escolar, relativas à atividade seguradora. As ações são dirigidas ao ensino básico e secundário, da rede escolar pública e privada, tendo como material de referência os livros infantojuvenis da APS, disponíveis na Biblioteca de Livros Digitais do PNL 2027.

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A Associação Portuguesa de Seguradores é uma associação sem fins lucrativos, constituída nos termos da lei para defesa e promoção dos interesses das empresas de seguros e resseguros. O conjunto dos Associados da APS representa atualmente mais de 99% do mercado segurador, quer em volume de negócios,…

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Educação e Cidadania - Programa de Literacia do Risco da APS

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Educação e Cidadania - Programa de Literacia do Risco da APS

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Tendo os livros da dupla de Autoras como referenciais, a APS disponibiliza às escolas e às famílias, um conjunto alargado de outros recursos, adaptados às várias faixas etárias, com vista à promoção de dinâmicas pedagógicas que visem alcançar os objetivos acima descritos. Destacamos as Fichas de Leitura e os Booklets Escolas, com propostas de trabalho multidisciplinares, para professores e alunos, do 1.º ao 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário.

De igual forma, o Jogo da Glória, inspirado na versão da Associação de Seguradores Holandesa e adaptado pela APS, e o recurso Cartas Seguras, visam ser ferramentas úteis e diferenciadoras na exploração dos conceitos de risco e de cobertura dos riscos em diferentes apólices de seguro, junto dos mais novos.

Parcerias:

A APS e o Plano Nacional de Leitura 2027 (PNL2027) estabeleceram um protocolo para a promoção de ações de literacia em contexto escolar, relativas à atividade seguradora. As ações são dirigidas ao ensino básico e secundário, da rede escolar pública e privada, tendo como material de referência os livros infantojuvenis da APS, disponíveis na Biblioteca de Livros Digitais do PNL 2027.

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A Associação Portuguesa de Seguradores é uma associação sem fins lucrativos, constituída nos termos da lei para defesa e promoção dos interesses das empresas de seguros e resseguros. O conjunto dos Associados da APS representa atualmente mais de 99% do mercado segurador, quer em volume de negócios,…

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No dia 10 de novembro, o Dr. Afonso Oliveira esteve no nosso Auditório para uma dinamizar uma sessão sobre "Literacia Financeira e Empreendedorismo", destinada aos alunos do 9.º ano.

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Encontro com a Sra. Deputada Andreia Neto - 19 de janeiro 2026

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Encontro com a Sra. Deputada Andreia Neto - 19 de janeiro 2026

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No dia 19 de janeiro, os alunos do 9.º ano participaram no Encontro com a Sra. Deputada, Andreia Neto, no Auditório da escola sede, no âmbito do Parlamento dos Jovens.

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Parlamento dos Jovens - Sessão Escolar - 21 de janeiro 2026

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Parlamento dos Jovens - Sessão Escolar - 21 de janeiro 2026

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No dia 21 de janeiro, decorreu, no auditório da escola sede, uma sessão escolar, no âmbito do Parlamento dos Jovens, que contou com a presença do Dr. Paulo Vasques, Vereador da Cultura da Câmara Municipal de Vila do Conde.

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TRILHOS NA NET - "HACKERS SOMOS NÓS - CRESCER NA REDE, COM IA"

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TRILHOS NA NET - "HACKERS SOMOS NÓS - CRESCER NA REDE, COM IA"

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TRILHOS NA NET é um projeto criado pela Biblioteca Municipal Rocha Peixoto (Póvoa de Varzim), em 2015, a propósito do Dia da Internet Segura, e consiste na dinamização de ações debate junto da comunidade escolar sobre segurança de informação em ambiente digital.

Nia 19 de fevereiro, os alunos do 6.º ano participaram numa sessão intitulada "HACKERS SOMOS NÓS - CRESCER NA REDE, COM IA", no auditório da escola sede.

A segurança da informação na Internet é cada vez mais fundamental, os perigos e os
cuidados na gestão da informação privada de cada indivíduo é cada vez mais desafiante, urgente e necessária.

A presente sessão "Hackers Somos Nós - Crescer na Rede, com IA", focou-se sobretudo na presença inevitável da IA – Inteligência Artificial – numa abordagem que procura relacionar a Informação Online com a IA, reflectir sobre a sua presença no quotidiano dos alunos … e, de todos nós!

Esta sessão foi organizada pela equipa de Cidadania e Desenvolvimento, em articulação com a Biblioteca Escolar, TIC/PADDE e a Biblioteca Municipal Rocha Peixoto, no âmbito do Mês Internacional da Segurança online.

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Palestra "Alimentação saudável" - 24/02/2026 

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Palestra "Alimentação saudável" - 24/02/2026 

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No dia 24/02/2026 das 9:20, os alunos da turma 9.º E assistiram à sessão de formação "Alimentação saudável", promovida pelas alunas de enfermagem Bárbara Sofia Loureiro Ferreira

e Inês Catarina Simões Sousa, sob a orientação das orientadoras de estágio

Enfª Susete Filipa Ferreira Silva Neiva e

Enfª Isabel Cidália Barbosa Aguiar.

A Enfª Elisabete Maria de Sousa Vieira, representante dos pais, foi o elemento de ligação desta atividade de sensibilização e alargamento de conhecimentos.

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LITERACIA FINANCEIRA E EMPREENDEDORISMO - 8.º B  (2025-2026)

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LITERACIA FINANCEIRA E EMPREENDEDORISMO - 8.º B  (2025-2026)

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No âmbito da dimensão Literacia Financeira e Empreendedorismo (CDES), os alunos do 8.º B foram desafiados a criar, individualmente, a sua própria empresa, partindo de uma ideia de negócio original. Cada aluno definiu a área de atividade, os clientes, os produtos ou serviços, os recursos necessários e uma estratégia simples de venda, aplicando de forma prática os conteúdos abordados em aula.

Os projetos apresentados revelaram criatividade, empenho e qualidade, com propostas muito diversificadas que abrangem áreas como o desporto, a beleza, a robótica, a medicina dentária, a sustentabilidade e a educação. Os logótipos criados, alguns bastante originais, reforçam a identidade de cada empresa (alguns exemplos na imagem). Temos possíveis futuros unicórnios nascidos em sala de aula!

Como complemento interdisciplinar, na aula de Espanhol, os alunos assistiram à curta-metragem Cuesta abajo (2013) (CuestaAbajo-cortometraje), que conta a história de Henry Forero, um menino colombiano de 12 anos, que enfrenta o seu destino e transforma as suas dificuldades em pontos de partida para realizar os seus sonhos, criando uma solução de transporte inovadora. Este exemplo inspirador contribuiu para aprofundar nos alunos a importância da iniciativa, da resiliência e da criatividade no empreendedorismo.

#CDES #literaciafinanceira #empreendedorismo #cuestaabajo

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No âmbito da disciplina de CDES, os alunos do 8.º B realizaram um trabalho de pesquisa e reflexão sobre os Direitos Humanos. Ao longo de várias aulas, analisaram casos históricos e atuais de violação dos Direitos Humanos, incluindo o tráfico de seres humanos, os abusos sexuais, a violência de género e a discriminação com base na orientação sexual e na identidade e expressão de género, refletindo também sobre situações de (des)igualdade de género na educação, no trabalho e na participação política.

O trabalho incluiu um debate orientado, no qual os alunos foram desafiados a fundamentar opiniões, analisar factos, biografias e dados e propor soluções para diferentes problemas. A visualização da curta-metragem espanhola Ciudadanos (Ciudadanos-cortometraje), na aula de Espanhol, permitiu enriquecer a reflexão sobre justiça social, dignidade, memória histórica e cidadania. Como culminar do projeto, cada aluno escolheu o direito humano que mais o marcou e uma frase ilustrativa e a turma elaborou um pequeno vídeo, dando voz ao seu compromisso com a promoção e defesa dos Direitos Humanos.

#CDES #direitoshumanos #ciudadanos

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Cartazes "Eco-código"

elaborados pelos alunos do 8.º A.

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Cartazes Eco-Código - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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A Circular Associação Cultural deu continuidade ao projeto "Extramuros", com base no protocolo existente com a Frei João, há cerca de 3 anos. Consistiu, em síntese, numa abordagem de alguns temas da atualidade que foram articulados com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento Interculturalidade, sustentabilidade, participação democrática, entre outros. As sessões foram realizadas no 1.º período (26 de outubro), pelas irmãs e artistas e irmãs Rebecca e Yasmine Moradalizadeh e no 3.º período (6, 7 e 9 de maio), pela coreografa, bailarina e professora, Beatriz Valentim e pela artista Inês Barbosa. Turmas envolvidas:

Irmãs Rebecca e Yasmine Moradalizadeh

5.ºC; 7.ºC e 8.ºC

Beatriz Valentim (6 e 7 de maio)

8ºE; 6ºI; 5ºF e 6ºG]

Inês Barbosa (9 de maio)

9ºA; 9.ºI; 6.ºC; 6.ºD e 9.ºC.

Um obrigada a todos os alunos e docentes que possibilitaram a concretização deste projeto.

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Trabalho realizado no âmbito do Dia Mundial da Voz - 8.º A

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PRESSE_8A_Músicas sobre Imagem Corporal e Autoestima - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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Domínio "Educação Ambiental"  - 2.º ciclo

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Domínio "Educação Ambiental"  - 2.º ciclo

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Peças únicas criadas a partir de materiais reciclados, transformando o que seria descartado em novas formas de expressão e criatividade. Uma homenagem à sustentabilidade e ao poder de reimaginar o futuro através da arte." Parabéns aos alunos dos Professores:

Carlos Ribeiro (5.ºI e 6.ºI) e da Prof.ª Patrícia Oliveira (8.ºH)

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O bullying é um comportamento agressivo e repetido, que pode causar sofrimento físico e emocional a quem é vítima. Este tipo de violência pode ocorrer em vários contextos, como na escola, no local de trabalho ou até nas redes sociais. Envolve geralmente insultos, ameaças, exclusão social ou agressões físicas.

É importante estarmos atentos aos sinais de que alguém possa estar a ser vítima de bullying e nunca ignorar a situação. O respeito, a empatia e a comunicação são essenciais para prevenir e combater este problema. Todos temos o dever de promover um ambiente seguro e saudável, onde ninguém se sinta inferiorizado ou ameaçado.

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"História de uma flor" -25 de abril - 1.º ciclo

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"História de uma flor" -25 de abril - 1.º ciclo

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"História de uma Flor" - 25 de abril  - 1.º ciclo

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"História de uma Flor" - 25 de abril  - 1.º ciclo

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Trabalho realizado no âmbito da disciplina de Cidadania.

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8.ºD

Afonso, Beatriz, Josué, Otávio e Mara

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Trabalhos elaborados pelos alunos do 8.ºH, na disciplina de Cidadania

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Os alunos do 8.ºH, na disciplina de Cidadania elaboraram e criaram objetos com material reciclável. Parabéns

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Prof.ª Patrícia Oliveira

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Literacia financeira_ Orçamento para uma semana

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Trabalhos

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7º A - participação na Exposição 500 anos Camões

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7º A - participação na Exposição 500 anos Camões

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7º A - Marcadores de livros - 500 anos Camões

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7º A - Marcadores de livros - 500 anos Camões

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"Navegas com Segurança na Internet? Descobre com este Quiz" - 8.º A

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"Navegas com Segurança na Internet? Descobre com este Quiz" - 8.º A

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Escape Room "Segurança na Internet" - 8.º A

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Escape Room "Segurança na Internet" - 8.º A

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Calcula a tua Pegada Ecológica e conhece algumas recomendações sobre como reduzi-la.

Calculadora da Pegada Ecológica:

https://www.footprintcalculator.org/home/pt

- Quantos planetas seriam precisos se todos vivessem como tu?

- Qual é o teu Dia da Sobrecarga da Terra?

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Ainda no âmbito do projeto UBUNTU, algumas turmas de 5º e 9º ano elaboraram postais de Natal para os seus afilhados/padrinhos com mensagens alusivas à quadra em questão.

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Os alunos de 9º ano fizeram a atividade "Apadrinhamento" aos alunos de 5º ano, como forma de os receber no Agrupamento e de os ajudar na integração e apoio ao longo do ano letivo.  Esta atividade realizou-se em CDES em articulação com o projeto UBUNTU.

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Observatório da Indisciplina e a PSP - Escola Segura.

As turmas do 9.º ano em CDES participaram atividade.

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Educação para os Direitos Humanos

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Criação de imagens (com IA) representativas dos valores europeus: Dignidade humana, Liberdade, Democracia, Igualdade, Estado de direito e Direitos humanos.

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"Qual é a importância da caminhada e do exercício físico? - 8.º A

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"Qual é a importância da caminhada e do exercício físico? - 8.º A

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Poemas "Declaração dos Direitos Humanos" - 8.º B

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Poemas "Declaração dos Direitos Humanos" - 8.º B

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Bem-estar Colaborar para transformar

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Integradas no currículo de Cidadania e Desenvolvimento (7.ºC, 7.ºD) e 7.ºB (Ciências Naturais)

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As 3 árvores construídas em madeira foram enfeitadas com autocolantes e embrulhos coloridos e finalizadas com palavras/expressões

"Ser Cidadão..."

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Depois de enfeitadas com luz (de Natal), com autocolantes e com embrulhos coloridos, serão finalizadas com palavras/expressões de "Ser Cidadão..."

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Semana da Cidadania: Política, Identidade de Género e Cidadania (CMVC)

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Semana da Cidadania: Política, Identidade de Género e Cidadania (CMVC)

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Turmas do 9.ºAno

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Auditório da Escola Frei João - 5.ºC, 7.ºC e 8.ºC