# data[].attributes.body
Students work in pairs to explore virtual tours of famous Eastern art museums (such as the National Palace Museum in Taipei or Tokyo National Museum). Each pair selects 3 artifacts from different periods to analyze and present their findings about artistic techniques, cultural context, and historical significance to the class.

# data[].attributes.body
In small groups, students create an interactive digital timeline highlighting major developments in Eastern art history. Each group focuses on a different region (China, Japan, Korea, etc.) and must include key artists, movements, and historical events that influenced the art. Groups then compare timelines to identify cross-cultural influences.

# data[].attributes.body
Students research traditional Eastern art techniques (like ink wash painting, calligraphy, or pottery) and create detailed presentations explaining the historical development, tools used, and significance of these techniques. Include video demonstrations and historical examples.

# data[].attributes.attachment_link.title
Simple circle ink wash - Traditional Chinese painting

# data[].attributes.body
Students identify and research recurring symbols in Eastern art (such as dragons, phoenixes, or specific flowers). They create forum posts explaining the symbol's meaning across different time periods and cultures, supporting their analysis with specific artwork examples.

# data[].attributes.body
Organize a structured debate about the influence of different Eastern art movements. Students are assigned specific periods or movements to defend, arguing for their historical importance and impact on subsequent artistic developments.

# data[].attributes.body
Students examine the relationship between religious beliefs (Buddhism, Taoism, etc.) and Eastern art. They create comparative analyses of how different faiths influenced artistic expression across regions and time periods.

# data[].attributes.body
Students select a historical Eastern artwork and create a presentation about how its themes or techniques could be interpreted in contemporary art. They must research both the historical context and modern applications of the artistic principles.

# data[].attributes.body
Groups investigate periods of significant artistic exchange between Eastern cultures or between East and West. They create presentations highlighting specific examples of artistic influence and cultural fusion.

# data[].attributes.body
Students research the materials and techniques used in different periods of Eastern art history. They create detailed reports about how available materials and technological developments influenced artistic expression.

# data[].attributes.body
Students examine how political power structures influenced Eastern art through history. They create case studies of specific dynasties or periods, analyzing how art was used to express and maintain political authority.

# data[].attributes.body
Birgitta Chrestella

# data[].attributes.body
Lukisan "Impian Sarang" karya Mulyo Gunarso asal Indonesia ini ingin menyuarakan kepedulian akan lingkungan (melestarikan alam dan lingkungan). Lukisan ini menggambarkan keadaan alam Indonesia yang rusak akibat pembakaran hutan serta polusi udara, dan juga impian akan kelestarian lingkungan. Pelukis ini berusaha menyadarkan masyarakat akan pentingnya melestarikan alam dan lingkungan untuk masa depan generasi bangsa.

# data[].attributes.body
Traditional forms of painting in Southeast Asia, such as Kamasan paintings from Bali or wayang (shadow puppet) paintings from Yogyakarta, are rich in cultural significance. These artworks often depict stories from mythology or folklore that carry moral lessons and reflect community values. For instance, Kamasan paintings are known for their intricate detail and vibrant colors, often illustrating scenes from the Ramayana or Mahabharata. These art forms not only serve decorative purposes but also play a crucial role in preserving cultural narratives and educating younger generations about their heritage.

# data[].attributes.body
screenshot - Faza Ardhiana

# data[].attributes.headline
Out of Control (Yudi Sulistyo, Indonesia) - Steven Jonathan Agustino 2802401820

# data[].attributes.subject
Out of Control (Yudi Sulistyo, Indonesia) - Steven Jonathan Agustino 2802401820

# data[].attributes.body
Karya yang dipersembahkan oleh Pearl Lam Galleries ini sejatinya ingin menceritakan soal latar belakang terjadinya peperangan secara umum.

Dari jarak yang tidak terlalu jauh, hasil kreasi Yudi ini tampak seperti puing pesawat tempur sungguhan. Selain bentuknya yang sangat mirip dengan pesawat tempur asli, ukuran 153 x 440 x 334 sentimeter tak jarang membuat pengunjung Art Stage bertanya, "Mengapa ada puing pesawat tempur di tengah gedung pameran ini?"

Tak banyak yang tahu bahwa 'pesawat' yang dirancang Yudi tahun lalu ini terbuat dari perkakas yang bisa ditemui dengan mudah sehari-hari, yakni kardus, pipa plastik, kayu, baja, akrilik, dan cat biasa.

Out of Control dipajang di pojokan ruang utama Southeast Asia Forum Exhibition-Project Highlights. Karya yang dipersembahkan oleh Pearl Lam Galleries ini sejatinya ingin menceritakan soal latar belakang terjadinya peperangan secara umum.

Sang artis berpandangan bahwa banyak perang terjadi demi keuntungan, dibekingi oleh pihak-pihak yang mencari tambahan keuntungan dari konflik, atau untuk melindungi sumber daya geologis agar industri terus berjalan.

Yudi menganggap akumulasi militer sebagai elemen laten dari sistem kapitalis global masa kini di mana semakin banyak pihak yang berjuang untuk mendesak kekuatan transnasional dan kontrol atas sumber daya serta institusi global.

Pemakaian material daur ulang oleh Yudi untuk menciptakan mesin perang 'kertas macan' menyinggung kepada pemborosan sumber daya yang berlebihan dalam industri pembuatan senjata dan kesia-siaan besar dari adanya kemiliteran yang agresif.

Lulus dari Komunikasi Desain dan Visual Institut Seni Indonesia Yogyakarta pada 1994, Yudi tinggal dan bekerja di Kota Gudeg. Pahatan realistis peralatan militernya dibuat dari karton dengan detail-detail yang diciptakan penggunaan kembali barang biasa dan peralatan rumah tangga, seperti botol dan bungkus korek api.

Sejak kecil Yudi mulai tertarik menciptakan karya yang nyaris tidak dapat dibedakan dari fungsi asli barang bakunya itu. Ia mengaku sering menghabiskan waktu masa kecilnya dengan menonton film-film perang bersama ayahnya dan memperbaiki mainan yang rusak dengan kretif.

Copy Paste sumber cnn

https://www.cnnindonesia.com/hiburan/20170123155814-241-188316/semarak-seni-rupa-kontemporer-di-negeri-singa

# data[].attributes.headline
"Memorial for the Victims of the Khmer Rouge" (Kamboja)

# data[].attributes.subject
"Memorial for the Victims of the Khmer Rouge" (Kamboja)

# data[].attributes.body
Di Kamboja, seni sering digunakan untuk mengingat tragedi sejarah dan mengangkat suara korban dari rezim Khmer Merah yang menyebabkan pembantaian massal di negara tersebut pada tahun 1970-an. Sculpture Memorial for the Victims of the Khmer Rouge di Phnom Penh adalah contoh seni yang dibuat untuk mengingatkan generasi muda tentang tragedi tersebut dan pentingnya perdamaian. Banyak karya seni di Kamboja yang menyuarakan pemulihan dan rekonsiliasi setelah penderitaan besar.

# data[].attributes.attachment_caption
Vincentius Setyoaji Darmawan - 28022424585

# data[].attributes.headline
Lukisan Penangkapan Pangeran Diponegoro karya Raden Saleh

# data[].attributes.subject
Lukisan Penangkapan Pangeran Diponegoro karya Raden Saleh

# data[].attributes.body
Lukisan ini dibuat sebagai respons atas lukisan Nicolaas Pieneman yang menggambarkan penangkapan Pangeran Diponegoro oleh Belanda pada 1835 yang terkesan merendahkan derajat masyarakat jawa, khususnya kepada Pangeran Diponegoro saat itu.

Apa saja yang 'penentangan' yang ditemukan pada karya tsb?

Pangeran Diponegoro dalam lukisan Raden Saleh tampak marah dan menantang, sedangkan dalam lukisan Pieneman tampak terpukul dan tanpa emosi.

Raden Saleh menempatkan Pangeran Diponegoro dan De Kock pada ketinggian yang sama, sedangkan Pieneman menempatkan De Kock lebih tinggi.

Raden Saleh menggambarkan kepala para kolonel Belanda dengan terlalu besar, seolah-olah mengingatkan orang pada hantu-hantu jahat di Jawa.

# data[].attributes.body
Patung ini menggambarkan kekuatan dan prestasi leluhur, serta menyampaikan pandangan filosofis suku Asmat tentang alam lingkungan. Patung mbis sering digunakan dalam ritual khusus untuk menghormati roh leluhur. (Andhika Putra 2802390741)

# data[].attributes.body
Vietnamese lacquerware stands apart for its layered workmanship. A complex and intricate art form, it entails an extremely time consuming and labour-intensive process that can take around 100 days and 20 stages to complete. High-gloss lacquer (a resin of the lacquer tree) is usually applied to a wooden base with inlays such as mother-of-pearl, duck egg shells, gold or silver leaves.

# data[].attributes.headline
"Undas" : Philippine's Day of the Dead  

# data[].attributes.subject
"Undas" : Philippine's Day of the Dead  

# data[].attributes.body
Undas is a two-day Filipino celebration that honors the dead and reaffirms family and it's influenced by Catholic traditions, rather not from Spain but it's taken from Mexico. Whilst Mexico got their own celebration and Philippine's are rather alike, Philippine's got their own addition. And in their own pre-colonial times, this practice is called "pag-aatang".

# data[].attributes.body
1 kaki terangkat artinya orang tersebut terluka dalam perang, 2 kaki artinya orang tersebut meninggal dalam pertempuran

# data[].attributes.body
Fatimah al batul

# data[].attributes.body
Karya instalasi ini mengangkat tema ketegangan budaya dan warisan kolonial di Indonesia. Kostum kosong tanpa wajah menggambarkan bagaimana identitas nasional terus bertransformasi dan bertanya tentang tanggung jawab atas autoritarianisme.

# data[].attributes.body
Basoeki Abdullah merupakan pelukis terkenal dengan aliran realisme. Salah satunya lukisan yang spesial dari karya karyanya yaitu lukisan “Ibu dan Anak” di buat pada tahun 1992. Hal ini terjadi karena dalam lukisan Basoeki Abdullah tersebut menggambarkan seorang ibu yang sedang menggendong anaknya, dan menimbulkan emosi oleh para penikmatnya. Basoeki Abdullah menciptakan lukisan tersebut mempunyai beberapa unsur lain yang terdapat pada lukisan “ “Ibu dan Anak”” sehingga memiliki bentuk makna yang mengdeksprisikan perasaan, seperti unsur garis, tekstur, dan warna (Alfian Raffly Budiman - 2802489250)

# data[].attributes.headline
European Mask by Pacita abad  - yohanes olive

# data[].attributes.subject
European Mask by Pacita abad  - yohanes olive

# data[].attributes.body
"European Mask" by Pacita Abad is a mixed-media artwork that critiques Western dominance and explores the resilience of Filipino identity. The piece incorporates vibrant colors and textures, using her signature trapunto painting style. It reflects on the legacy of colonialism and the continuing influence of Western culture on Filipino traditions and society, making it a powerful commentary on post-colonial identity.

# data[].attributes.body
Menurut saya.pembelajaran yg efektif adalah pembelajaran yang membangun semangat anak didik berpartisipasi aktif dalan diskusi pada kelas.

# data[].attributes.body
saya mau coba salah satu boardgame yg pak erik buat pak, mungkin di pertemuan selanjutnya bisa di kenalkan

# data[].attributes.body
Menurut saya pembelajaran yang efektif adalah pembelajaran yang melibatkan siswa untuk turut berpartisipasi secara aktif pada diskusi dan pertanyaan-pertanyaan.

# data[].attributes.body
Patung kuda dengan satu kaki yang terangkat berarti pahlawan tersebut meninggal dunia akibat luka saat perang, tetapi tidak meninggal di medan perang.

Patung kuda dengan dua kaki yang terangkat berarti pahlawan tersebut meninggal dunia saat perang sedang berlangsung atau di medan perang.

# data[].attributes.body
Metode pembelajaran yang efektif bisa dilakukan dengan forum diskusi. Teknisnya bisa seperti: pengajar atau murid membuat soal permasalahan sesuai dengan materi, kemudian murid dibagi scr berkelompok dan membuat studi kasus atas masalah yang diberikan. Lebih baik lagi selain menghasilkan sebuah solusi, murid bisa mengaplikasikan. Tetapi implementasinya secara khusus dalam matkul ini belum terpikirkan bagi saya.