# data[].attributes.headline
Las expresiones  plásticas  un recurso didáctico que permite la posibilidad de crear, apreciar y expresar contenidos desde un planteamiento lúdico con el propósito que los estudiantes sean capaces de concretar conocimientos y aprendizajes mediante el lenguaje plástico. 

# data[].attributes.subject
Las expresiones  plásticas  un recurso didáctico que permite la posibilidad de crear, apreciar y expresar contenidos desde un planteamiento lúdico con el propósito que los estudiantes sean capaces de concretar conocimientos y aprendizajes mediante el lenguaje plástico. 

# data[].attributes.body
EXPRESIONES PLASTICAS EN ESTUDIANTES INCLUSIVOS

¡Hola a todos! Soy Carmen Yépez, docente en formación, y creo firmemente en el poder del arte para fomentar la inclusión. A continuación, comparto algunas actividades que desarrollaría para involucrar a todos los estudiantes:

1. Mural colaborativo: Invitar a la clase a pintar o dibujar en una gran superficie, donde cada uno contribuya con su estilo y, al final, se fusione todo en una sola obra.

2. Collage de emociones: Reunir recortes de revistas, texturas y colores que los estudiantes asocien con sus sentimientos, y componer piezas únicas que luego se puedan exhibir.

3. Pintura con texturas: Emplear diferentes materiales (arena, semillas, papel arrugado) para crear relieves y contrastes que permitan a todos, incluidas personas con discapacidad visual, sentir y disfrutar el resultado.

4. Modelado en arcilla o plastilina: Explorar formas y volúmenes, donde cada alumno dé rienda suelta a su imaginación y comparta sus creaciones con el grupo.

5. Creación de máscaras inclusivas: Con papeles, cartulinas y otros elementos, los alumnos pueden diseñar máscaras que representen características o emociones, promoviendo la diversidad y la empatía.

Con estas propuestas, busco que cada estudiante se sienta valorado y pueda expresar libremente su creatividad. ¡El arte es, sin duda, el lenguaje más inclusivo y la forma más bella de educar mente y corazón!

# data[].attributes.attachment_link.title
DALL·E 2025-01-04 23.01.53 - Una escena artística y educativa que refleje inclusión en un salón de clases. Un grupo diverso de estudiantes (de diferentes edades, géneros, habilida

# data[].attributes.headline
EXPRESIONES PLÁSTICAS EN ESTUDIANTES INCLUSIVOS 

# data[].attributes.subject
EXPRESIONES PLÁSTICAS EN ESTUDIANTES INCLUSIVOS 

# data[].attributes.body
Las expresiones plásticas en estudiantes inclusivos son una herramienta poderosa para fomentar la creatividad, la autoexpresión y el desarrollo emocional. En el contexto de la educación inclusiva, estas actividades permiten que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades o discapacidades, participen y se beneficien del proceso educativo. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un enfoque pedagógico que busca crear entornos de aprendizaje accesibles y equitativos para todos los estudiantes. Ofrecer diversas formas de presentar la información para que todos los estudiantes puedan acceder a ella.Y Permitir que los estudiantes demuestren lo que saben de diferentes maneras, para motivar y mantener el interés de los estudiantes a través de diferentes métodos. El Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR) es una herramienta que se utiliza para adaptar el entorno educativo a las necesidades específicas de cada estudiante. Este plan incluye ajustes en la metodología, los recursos y el entorno físico para garantizar que todos los estudiantes puedan participar plenamente en el proceso educativo. En el ámbito de las expresiones plásticas, el DUA y el PIAR, la adaptación de materiales para utilizar que sean accesibles para todos los estudiantes, como pinceles adaptados, arcilla suave o papel texturizado u ofrecer diferentes técnicas y medios artísticos para que los estudiantes puedan elegir la que mejor se adapte a sus habilidades y preferencias creando un entorno de trabajo que sea accesible y cómodo para todos, incluyendo mesas ajustables y áreas de trabajo amplias que permitan a los estudiantes demostrar su aprendizaje a través de diferentes formas de expresión artística, en lugar de evaluaciones estandarizadas.

# data[].attributes.headline
EXPRESIONES PLASTICAS EN ESTUDIANTES INCLUSIVOS 

# data[].attributes.subject
EXPRESIONES PLASTICAS EN ESTUDIANTES INCLUSIVOS 

# data[].attributes.body
A traves de las expresiones plásticas podemos promover la inclusión en el aula, para así poder ayudar a desarrollar, habilidades, creatividad, autoestima y confianza en niños con discapacidad, ya que a traves de la experimentación estos estudiantes logran descubrir nuevas ideas, beneficiando su proceso creativo.