# data[].attributes.headline
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.subject
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.body
Ascoltare e guardare i ragazzi nel loro percorso ha contribuito quasi naturalmente a riscoprire la presenza di Dio nel mio. Come nel precedente P.C. la sua presenza è sempre stata forte anche se spesso stentavo a darle il suo nome. L’averla riscoperta, ritrovata e compresa adesso mi aiuta maggiormente a raccontarla ai ragazzi e credo di riuscirci con parole e gesti semplici che credo vengano colti e apprezzati.

Continuo ad avere problemi di emotività nell’esprimere ciò che sento e penso al riguardo per cui utilissimi saranno tutte quelle occasioni che mi permetteranno, come spettatore e come protagonista, di partecipare a momenti di catechesi così come trovo utile e stimolante, nonostante la sua giovane età, il confronto con il seminarista che segue la branca E/G. Una maggiore confidenza con Don Marco mi dona poi la consapevolezza del suo possibile aiuto e confronto. Se ci sarà possibilità, vista la mole di cose da organizzare e seguire, utile sarebbe la partecipazione attiva alla catechesi per il campo estivo ma nel caso ciò non fosse possibile mi pongo come obiettivo quella del futuro campo invernale sempre che sarò ancora in branca E/G. Attualmente sto lavorando sempre con il seminarista alla catechesi che intendiamo proporre ai ragazzi che mi sono stati affidati per l’impresa di zona.

# data[].attributes.body
lo scorso anno ho partecipato a molte occasioni di formazione RS che mi permettessero di conoscere meglio gli strumenti della branca e mi permettessero di essere più sicura nel mio servizio con i ragazzi. alcuni degli strumenti, ora mi sono più familiari e mi riferisco al punto della strada e servizio, ma ancora non mi sento sicura nell'accompagnare i ragazzi nel capitolo (che faremo quest'anno).

obiettivi: fare rete con le realtà del territorio, formazione specifica sullo strumento del capitolo

struementi: partecipazione al presidio, confronto con la zona tramite la partecipazione ad eventi e pattuglie, modulo sul capitolo

# data[].attributes.body
Gia dall'anno scorso ho provveduto ad accogliere tutte le formazioni per la branca RS offerte dalla zona. Ho approfondito sul regolamento gli strumenti ma rimane ancora difficile metterli in pratica. Quest'anno stiamo lavorando sul capitolo ma non avendo avuto esperienza passata a breve del "come fare" mi rimane difficile concretizzare e non far andare troppo per le lunghe i ragazzi/e. Ho cercato di comprendere i vari strumenti offerti dall'associazione (ROSS, EPPPI, ROUTE PARTENTI etc...)

Faccio fatica a far vivere le partenze come momento esclusivo e di valore quando ne facciamo molte in breve tempo.

Obiettivi - Formarmi sul come

Strumenti - Chiacchiere in staff e ex staff vedi silvia e matteo, formazione associativa.

# data[].attributes.body
Grazia alla formazione in Staff, CoCa e soprattutto al CFM fatto di recente ritengo di avere molto più chiare le competenze necessarie all’utilizzo degli strumenti della branca in cui presto servizio in relazione al PE e al PU in corso e sul metodo utilizzato, tuttavia mi accorgo che alcuni meccanismi non mi sono ancora immediati ma la consapevolezza di ciò mi consente di guadagnare tempo quando ciò si verifica e confrontarmi con Staff e Co.Ca., nonché i Capi Formatori con cui mantengo tutt’ora un rapporto attivo al fine di superare questi dubbi e/o incertezze. Come strumenti da utilizzare al riguardo intendo utilizzare confronto e formazione in Staff e in CoCa e moduli in Zona

Come per il precedente P.C. ritengo necessarie acquisire più conoscenze sulle altre due branche così da sapere meglio accogliere, capire e seguire i piedi teneri provenienti dal Branco e preparare al meglio i partenti per il Noviziato. A tal riguardo utilizzerò come strumenti la presenza dei miei figli al branco e il rapporto sia da Capo che da genitore con la relativa staff per carpire più informazioni possibili mentre per la Branca R/S, come per il precedente P.C., uno dei pochi punti non centrati, cercherò momenti di incontro con la relativa staff e, per quanto possibile e fattibile, partecipare a qualche evento specifico (partenze, punto della strada, ecc).

# data[].attributes.body
Rispetto al metodo e agli strumenti della branca L/C mi metterei nella fase della “scoperta”. Non è tutto completamente nuovo, ma logicamente non mi sento sicura né competente. Procederò facendo CFT e CFM. Penso che la cosa che mi crei più difficoltà sia fare pace con l’idea che si può sbagliare e che sicuramente sbaglierò.

# data[].attributes.body
Non mi sento adeguata né nella metodologia e né negli strumenti.

Esigenze educative di scoprire gli strumenti/metodo

Fare domande alla staff e chiedere feedback come posso migliorare.

# data[].attributes.headline
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.subject
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.body
Mi è molto difficile sapere riportare ai ragazzi in maniera semplice la presenza di dio nella vita. Uno strumento che mi potrebbe aiutare è sapere cosa si parla la catechesi per poter parlarci sopra.

# data[].attributes.headline
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e in Staff

# data[].attributes.subject
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e in Staff

# data[].attributes.body
Ho chiaro il mio ruolo all'interno della staff?

Le caratteristiche di questo ruolo?

Mi sento adeguatamente pronto a ricoprirlo?

Cosa potrebbe aiutarmi a migliorare la relazione in staff?

# data[].attributes.headline
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.subject
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.body
Per quanto riguarda me stessa, mi sento piuttosto serena rispetto a questo ambito ma non so quanto e come questo traspaia. Penso sia l'ambito per cui mi riesce più difficile capire cosa sia "a misura di bambino" e cosa no, quindi non so bene come muovermi.

# data[].attributes.headline
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.subject
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.body
Già parte del P.C. dello scorso anno anche in questo stò cercando di curare le relazioni con le altre realtà che circondano il nostro gruppo che ritengo un ottima risorsa per il servizio che svolgiamo.

Attraverso le poche occasioni che ho saputo cogliere ho avuto il piacere di conoscere e relazionarmi con alcuni dei referenti di tali realtà ma mi rendo conto che siano ancora troppo marginali e che vanno assolutamente approfondite e ampliate. Come strumenti, seguendo il P.U. di quest’anno, proverò a incrementare tali relazioni attraverso l’organizzazione di attività. Come obiettivo minimo mi pongo di incrementare la conoscenza con la realtà di P.G.F., Arcacci e Madonna dei Lumi e di prendere contatti più stretti con la Congrega delle Figlie di Gesù

# data[].attributes.body
Mi sento abbastanza competente ed esperta relativamente gli strumenti del metodo LC, ma penso che mi faccia sempre comodo aggiornarmi e approfondire soprattutto modalità differenti di utilizzo degli strumenti.

E' mia intenzione partecipare ad eventuali moduli formativi o seminari regionali, incontri di zona e di coca sul metodo LC.

# data[].attributes.body
Uno scoglio grande da affrontare.

Entrare in relazione con il ragazzi me la cavo, sono le varie dinamiche che posso capitare che mi mandano in tilt( ovvero situazioni che non so come agire/comportarmi)

# data[].attributes.headline
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.subject
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.headline
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.subject
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.body
Ho scoperto una difficoltà che riconosco essere nuova nella relazione educativa co i ragazzi. Dopo l'anno di "pausa" dal servizio in branca mi sono approcciata al servizio con nuova consapevolezze su di me e sulla mi vita. la branca RS mette alla prova le mie rigidità, di cui avevo già discusso in passato nel vecchio progetto del capo, e mi fa scontrare l'incapacità di essere ferma e nelle decisioni. Questo mi impedisce di essere efficace nel grande gruppo, ma riscontro una maggiore serenità e capacità nella relazione con il singolo e nella gestione dei piccoli gruppi. penso che sia importante argomentare il motivo delle scelte che mi muovono con i ragazzi e di essere presente nella loro vita scout, riuscendo a partecipare con costanza e entusiasmo. Per quanto tutto questo, a volte, mi scoraggia e mi mette fortemente in discussione, sento una forte volontà di cambiare questa situazione di disagio e una voglia di mettermi fortemente in relazione con i ragazzi.

obiettivi: formazione sull'adolescenza, rasuperare il senso di inapropriatezza al ruola che mi spinge a non agire con fermezza

strumenti: condivisione e confronto con la staff e con la coca, partecipazione ai moduli di buona caccia, raccontarmi sinceramente ai ragazzi,

# data[].attributes.headline
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.subject
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.body
Nel territorio di Torre Angela mi sento di conoscere meno la relatà che vivo, ma mi sento fortemente più accolta. Vivo la parrocchia con estrema serenità.

obiettivi: integrarmi nella comunità parrochiale, conoscere il territorio, approfondire il legame con i referenti del servizio dove mandiamo i ragazzi

Strumenti: partecipazione alla catechesi parrocchiale, partecipazione al presidio di libera, legami con i giovani della parrocchia

# data[].attributes.body
L'associazione rappresenta per me un importante punto di riferimento e di formazione. Adoro partecipare alla zona e mi sento fortemente a mio agio. Dopo molti anni sento, soltanto ora, la necessità di vincere la timidezza nelle relazioni con gli altri capi della zona. Sto valutando la possibilità di ricoprire un ruolo in zona nel prossimo anno.

# data[].attributes.headline
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.subject
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.body
Riconosco la presenza di Dio nella mia vita e la racconto ai ragazzi nel dialogo personale in maniera esplicita e rilassata. Credo di avere bisogno di raggiungere un maggiore livello di confidenza con la parola utilizzando un linguaggio più idoneo. Voglio inserirmi nei gruppi di condivisione della catechesi con i ragazzi e sfruttare la strada come strumento di confronto su questo tema

# data[].attributes.headline
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.subject
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.headline
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.subject
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.headline
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.subject
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.headline
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.subject
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.body
Dopo il cfm che feci un anno fa, sono molto sicuro e abbastanza competente sugli strumenti educativi di branca in generale, tra cui anche quelli scelti nel P.E. . L'esperienza e la continuità della formazione saranno fondamentali per poter essere più competente. Obiettivi: ottenere ancora più esperienza con il metodo e farlo più mio.

Penso che durante la stagione di caccia dovrei focalizzare di più la progressione personale del fratellino/sorellina che ho davanti. Dunque il confronto con la staff per questo è fondamentale.

# data[].attributes.body
Con i fratellini ho un legame molto forte. Cerco di istaurare fin da subito con ognuno di loro un rapporto di fiducia, passando dall'essere un loro compagno di giochi a un punto di riferimento che li aiuta nelle difficoltà, che li ascolta e che interviene quando c'è da re-indirizzare. Per entrare in relazione con loro per me è dunque essenziale il gioco e il colloqui individuali.

Credo di essere autorevole quando serve e permissivo quanto basta. Sebbene è un qualcosa per il quale vorrei continuare a lavorarci per migliorare, cerco di ricordare e far valere il valore che si dà alle regole tramite l'ambientazione fantastica e tramite le varie simbologie e ritualità nel branco.

Ci sono degli aspetti, come il C.D.A. e il gioco delle prede, dove vorrei giocarmi con più competenza rispetto a ora, perchè so che potrei arrivare a buoni risultati.

# data[].attributes.body
Ritengo di avere buone competenze per entrare in relazione con i ragazzi, grazie all’esperienza vissuta nelle diverse attività fatte e alla formazione scout pregressa. Osservandomi però mi rendo conto che inizio ad essere un po' intimorito con la relazione verso la branca L/C nonostante là sia cresciuto come capo la prima volta. Anche osservare i ragazzi E/G mi fa vedere che vi è stata una grande mutazione anche relazionale capo/ragazzo e progressione personale che mi spaventa e attrae allo stesso tempo

# data[].attributes.headline
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.subject
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.body
Come detto la relazione educativa è un percorso in continua evoluzione che richiede ascolto, flessibilità e mettersi in gioco ma soprattutto il lavoro di squadra, l'attenzione al contributo attivo e alla coprogettazione.

La relazione all'interno della staff la trovo coinvolgente e ricca di spunti.

La relazione con la Co.Ca. non mi smetterò mai di ribadirlo è riassumibile in "accogliente" ho avuto l'occasione di vivere altre Co.Ca. eppure qui mi sento in un ambiente di fiducia e collaborazione, capace di ascoltare anche chi ha fatto capolino da poco tempo.

# data[].attributes.body
L'unico dubbio o perplessità che mi porto dietro dal mio pregresso è il rapporto con la zona, che non riesco ancora ad inquadrare.

qui ho ancora una forte difficoltà

# data[].attributes.body
Questo progetto del capo è fatto sulla base del nuovo "Profilo Funzionale del Capo" che potete ritrovare riassunto cliccando qui o approfondito nei documenti del consiglio generale qui.

Le varie Sezioni possono essere riempite sia "ribattendo a macchina" quello che abbiamo scritto la sera di CoCa in cui abbiamo fatto i giochini, sia postando una foto della paginetta di quella sera senza riscriverlo.

# data[].attributes.body
Faccio estrema fatica con le aspettative disilluse. Devo imparare ancora a scindere la proposta dalla risposta, spiego: Posso proporre ciò che credo abbia valore per i ragazzi e per me ma non devo aspettarmi la stessa reazione da parte dei ragazzi. Lo so, è solo faticoso accettarlo. ES. ascoltare dei testimoni, vivere delle esperienze con un certo stile, etc...

Cerco di utilizzare le parole di Don Bosco appese nella saletta del centro di ascolto di giardinetti:

Amate cio che amano i giovani affinchè essi amino ciò che amate voi.

Faccio fatica con alcuni ragazzi a mostrare quando non è limite ma quando è disattenzione (che diventa limitante). Es. ti iscriviamo ad un campetto (di cui ti dici entusiast*) ma ti fai scadere l'iscrizione per 2 volte.

Mi verrebbe da dire: dai, su, questa è solo disattenzione e disinteresse. Invece andrebbe indagato il motivo della disattenzione anche a cose che mi piacciono. Con alcuni è più facile

Allegerire il peso delle aspettative e delle relazioni

Strumenti - Dialogo con la staff e dialogo con i ragazzi. Mi rendo conto che quando delle cose vengono esplicitate e ne conosco il motivo (anche se non condiviso) mi allegerisce

# data[].attributes.headline
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.subject
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.body
Sono consapevole che il gruppo nella sua interezza ha necessità di instaurare una relazione di collaborazione e fiducia con le famiglie dei nostri associati, e che questo non è ancora un risultato raggiunto. Io cerco di interagire in modo trasparente e paritario, ma non sempre si rivela efficace, quindi sono ancora in cerca della modalità più utile.

Non conosco i referenti delle realtà territoriali, fatta eccezione per alcune catechiste che fanno servizio nella nostra stessa chiesa.

Mi ripropongo di cercare di conoscere i referenti dei gruppi parrocchiali come il gruppo giovani, l'oratorio, i frati, le suore, operanti anche presso la chiesa dei Lumi e PGF. Lo strumento potrà essere la partecipazione ad eventi parrocchiali come la catechesi per il Giubileo, o il servizio che ci verrà chiesto sempre per il Giubileo.

# data[].attributes.headline
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.subject
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.body
Conosco e ho contatti frequenti con la maggior parte delle realtà territoriali e parrocchiali, soprattutto per esperienze personali pregresse. Come obiettivo costante c'è sempre quello di mantenere viva la relazione con queste persone mettendomi in gioco, seppur con una frequenza minore rispetto ad altri anni (per via di esigenze personali), con la partecipazione. Unica paura che ho è quella che la mia presenza nelle realtà possa passare come una cosa spot. Poiché ho molto a cuore alcune di queste realtà, devo trovare la giusta misura tra essere significativo quando ci sono e non appesantirmi troppo con le varie cose da fare

# data[].attributes.headline
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.subject
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.body
Come capo gruppo mi rendo conto che il mio rapporto con le famiglie è praticamente nullo. Non ho una strategia per farmi conoscere perchè come capo clan non si hanno contatti di alcun tipo.

Penso che potrebbe essere utile che almeno sappia chi sono i genitori di chi.

Obiettivo sapere chi è chi e chi può aiutarci e chi è da attenzionare.

Strumento - chiacchiere la domenica con le staff più frequenti.

In parrocchia conosco alcune persone (Coro, gruppo giovani) ma tante altre no.

Sta partendo una piccola comunità dei referenti dei gruppi giovanili della parrocchia e la sto seguendo. Partita da Romario del Coro.

Cerco di accogliere le proposte che vengono dalla parrocchia e che includono i nostri ragazzi.

Obiettivo - continuare e approfondire relazioni almeno con il gruppetto giovani.

Strumenti partecipare agli incontri

Con i gruppi di Tor Bella Monaca ho buoni rapporti, cerco di seguire il più possibile quello che viene proposto e di avere consapevoleza dei percorsi in atto.

# data[].attributes.headline
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.subject
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.headline
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.subject
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.headline
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.subject
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.body
Penso che l'associazione sia utile per rendere sempre più strutturato e intenzionale il mio servizio all'interno di essa. Ho una sufficiente conoscenza dei livelli associativi e delle loro funzioni. Inoltre mi piace partecipare e sentirmi parte di un movimento come il nostro. Cerco di cogliere occasioni di confronto e impegno in associazione, compatibilmente con la mia disponibilità di tempo.

Continuerò ad aggiornarmi partecipando a moduli formativi proposti dai vari livelli associativi.

# data[].attributes.headline
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.subject
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.body
So di essere un testimone della parola di Cristo, lo dimostro poiché ho sposato i valori scout e uno stile di vita cristiano . Credo che in branca l/c questo essere testimone sia per me più complicato e meno profondo di quanto vorrei. I lupetti vivono esperienze di attività di catechesi con un linguaggio adatto a loro. Mentre, per esempio, il concetto di servizio verso gli altri, nel quale sento che possa essere un lato dove riesco a dare tanta testimonianza della parola, è ancora, giustamente (per via dell' età) acerbo. Come potrei migliorare questo mio non sentirmi pienamente testimone tra i bambini? Non lo so, chiedo l' aiuto dalla Co.ca.

# data[].attributes.headline
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.subject
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.body
Ribadisco di nuovo il campetto fede fatto l'anno scorso. Mi ha trasmesso la cura con cui si può proporre la parola ai ragazzi.

Purtroppo non sono riuscito a dare molto da questo punto di vista ma sono contento di aver offerto nel dialogo personale alcuni spunti su Cristo risorto.

Voglio formarmi sulla parola

Campetto Download Moses o Upload Jesus.

Continuo il dialogo personale con Fra Marino dei frati di Torre Angela, mi ha proposto di partecipare alle messe serali da loro in cui si commenta insieme il vangelo. Faccio fatica in quell'orario ma vorrei iniziare a cogliere l'opportuinità.

# data[].attributes.headline
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.subject
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.body
Per quanto riguarda le relazioni tra il nostro gruppo e le altre realtà territoriali, devo ammettere che non ne ho una conoscenza approfondita. Non conosco bene i referenti degli altri gruppi né il tipo di legami che intercorrono tra di noi.

Non saprei nemmeno come poter entrare in contatto con queste realtà in modo più concreto, vista la mia difficoltà nel poter essere più attivo in parrocchia a causa degli impegni lavorativi e della distanza dalla sede.

# data[].attributes.body
Io credo che per me la vita associativa sia importante soprattutto come crescita da capo. Quando avrò occasione o opportunità prenderò al balzo formazione/eventi. Consapevole della gerarchia ma poco informata

# data[].attributes.headline
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.subject
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.body
Penso sia chiaro il mio ruolo nello staff, sento che sta procedendo un lavoro di conoscenza che mi aiuta a sentirmi più a mio agio nel servizio, c’è ancora da migliorare ma mi sembra già molto meglio rispetto all’inizio.

Essendo tanti (capi+R/S+Vianney) a volte mi riesce difficile prendermi il mio spazio di fronte ai ragazzi, anche in questo caso mi rendo conto che c’è ancora da lavorare ma mi sembra che la cosa stia progressivamente migliorando.

# data[].attributes.body
Mi sento adeguatamente competente riguardo gli strumenti per entrare in relazione con i ragazzi della fascia d'età con i quali svolgo servizio?

# data[].attributes.headline
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.subject
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.body
Quest' anno credo che in staff sia andata abbastanza bene. All' inizio ci sono stati alcuni dissapori tra me e qualche altro membro dello staff per questioni che includevano il branco o genitori. In generale il clima è andato sempre a migliorare. Di base penso che io mi trovo bene a lavorare con tutti i membri della staff. Capita di discutere, avere due prospettive diverse su una questione, che non è secondo me simbolo di debolezza della staff ma anzi un' arricchimento dei pensieri. A volte non si arriva ad un'unica conclusione subito, altre volte qualcuno di noi fa un passo indietro rispetto all' idea dell' altro, altre volte si trova un' unica soluzione e il giusto compromesso. C'è molto ascolto, molta voglia di confrontarsi e si prova a fare correzione fraterna quando serve. Per migliorare c'è sempre margine, dunque l' obiettivo è proprio continuare a migliorare la correzione fraterna e la comunicazione, come stiamo già lavorando.

P.s.: non sapevo in quale dei vari ambiti mettere questa cosa che sto per dire, dunque la metterò in questa casella come una cosa che non c' entra niente: per l' anno prossimo, poiché ho verificato che per me il sabato è un giorno di cui ho bisogno al di fuori di questo contesto, non posso impegnarmi con l' attività scout di sabato( salvo particolari eccezioni, tipo fare la caccia di sabato invece che di domenica per quel mese). Se con la staff dell' anno prossimo si deciderà che il sabato si farà attività, molto probabilmente sarò presente esclusivamente la domenica.

# data[].attributes.headline
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.subject
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.body
Ho abbastanza chiaro il mio ruolo in CoCa e il mio ruolo in Staff attualmente.

Mi piacerebbe riuscire ad essere un miglior facilitatore delle discussioni ma spesso faccio fatica.

Nella staff rispetto all'inizio dell'anno va meglio, forse avevamo bisogno di chiarirci su alcune cose. Personalmente non mi prendo troppa cura della staff, cioè non faccio niente in più che possa permettere di creare uno spazio più accogliente.

Obiettivo - Pensare al più, al gesto di cura che possa accogliere meglio

Strumento - Mettere in atto il gesto di cura

# data[].attributes.headline
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.subject
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.body
La testimonianza personale credo sia uno strumento potente. La presenza di Dio nella mia vita è sempre forte anche nei momenti di forte dolore e raccontarlo ai ragazzi credo sia il modo per rendere il messaggio più reale.

Oltre alla testimonianza sono dell'idea che attività coinvolgenti, semplici siano il modo per arrivare diretti ai ragazzi e non solo. La fede non è un concetto teorico ma qualcosa che si deve vivere anche stimolando la riflessione di chi mi ascolta

# data[].attributes.headline
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.subject
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.body
Sono consapevole del territorio che mi circonda e delle varie realtà. Ma mi sento poco informata di quello che mi succede intorno.

# data[].attributes.headline
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.subject
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.body
Il contesto intorno al gruppo su cui mi sembra più “urgente” lavorare è quello delle famiglie, mi piacerebbe farmi conoscere (banalmente avvicinarmi e farmi vedere quando i ragazzi arrivano/vanno a casa) e poi cominciare a comunicare (magari, dove necessario, non esitare nel coinvolgerli in prede/specialità).

Non penso di conoscere bene tutte le realtà che ci sono nelle nostre parrocchie ma non saprei bene come muovermi in merito a questo.

Per me, poi, è molto importante Tor Bella Monaca e penso che il servizio lì sia parte fondamentale del mio concetto di scoutismo ed è una rete in cui mi sento inserita bene.

# data[].attributes.headline
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.subject
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.body
Mi sento adeguatamente competente in merito agli strumenti educativi della mia branca individuati per l'anno in corso del PE?

Mi sento adeguatamente aggiornato sul metodo della branca in cui faccio servizio?

Quali sono le mie esigenze educative

Cosa posso fare per formarmi/aggiornarmi?

# data[].attributes.body
Ritengo che il mondo della Branca E/G non mi abbia mai abbandonato in tutti questi lunghi anni e ciò mi avvicina ai ragazzi che seguo creando i giusti ponti di incontro per me fondamentali per creare relazioni solide e fruttuose da ambo le parti. Le esche educative che semino lungo il mio percorso si rilevano utilissime e, tramite la formazione e il gioco, mi permettono di avvicinarmi a loro e di conoscerli ogni giorno di più.

Il ritorno che ho da parte loro, i ragazzi, mi da sempre più conferma del rapporto di fiducia, stima e affetto che ci lega per me ottimo metro di paragone sul servizio svolto.

Tuttavia, come strumenti, approfitto e approfitterò sempre di ogni possibile occasione per conoscerli meglio anche, se occorre, attraverso gli occhi dei loro genitori con cui sto tentando di coltivare un rapporto costante mentre ogni possibile occasione di formazione di competenza sarà da me sfruttata come nuova linfa da immettere nel mio servizio.

# data[].attributes.headline
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.subject
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.body
La relazione con la staff è ottima, mi affido a loro visto che non ho esperienza come capo ma cerco di fare del mio meglio in quanto aiuto capo. Mi sento un pò inadeguata perchè non so come muovermi al meglio.

# data[].attributes.headline
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.subject
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.body
Penso di saper riconoscere Dio nei miei incontri, e di volerli raccontare ai fratellini e alle sorelline, ma non sempre riesco a trovare una modalità alternativa al racconto e al dialogo.

Mi ripropongo di cogliere occasioni di confronto e di ascolto, nonché di strumenti mutuati da esperienze associative, come la drammatizzazione liturgica scoperta in zona.

# data[].attributes.body
Obiettivi per l' anno prossimo: fare il CFA. Quest' anno in zona, partecipando attivamente alle p.i. e poi alle g.i. (non stando in nessuna pattuglia) sono riuscito a legare con alcuni capi della zona e mi sono sentito competente anche per gli eventi dei lupetti. Obiettivo: ho paura della pattuglia in zona, per via dell' impegno che potrebbe richiedere, ma potrebbe essere che l' anno prossimo in una pattuglia dovrò partecipare. Il fine peró non sarà quello di farmi conoscere nella zona, ma aumentare le mie competenze anche durante l' organizzazione di questi eventi.

# data[].attributes.body
Onestamente vivo le proposte esterne al nostro gruppo come qualcosa a cui non mi pesa eccessivamente prendere parte ma che se non ci fossero non mi sembrerebbe una grande perdita. Mi è pesato molto rinunciare al CFT perchè poteva essere un’occasione di apertura alla zona (so che ci saranno altre occasioni ma l’idea di prendere parte a una pattuglia in questo momento è una cosa che non mi entusiasma particolarmente, vorrei sentirmi un po’ più sicura prima di uscire dalla nostra CoCa).

# data[].attributes.body
Facendo doppio clic sul "post" cioè la casella di testo con il titolo della "sezione" del Progetto educativo, si aprirà la finestra in cui si può scrivere. Finito di scrivere in alto a destra cliccare su "Pubblica".

Cliccando su Aggiungi Commento ai piedi del post si possono appunto aggiungere commenti ai post scritti da altri, quindi se ci vogliamo appuntare domande da porre su quello specifico pezzetto del PdC si può fare così

# data[].attributes.body
Ho iniziato l'anno con qualche timore, legato soprattutto al nuovo ruolo di capo unità, mi sembrava che mi mancasse qualche nozione basilare... invece rileggendo metodo e manuale di branca mano mano che che proponevo qualcosa ai ragazzi, ho capito che era solo una mia sensazione, forse legata al voler "essere un buon capo".

Adesso ci sto dentro al 100%, e ho anche abbastanza chiaro ogni motivo dietro alle cose, perché tutto quello che pensiamo in staff nasce dal PE e dai suoi obiettivi, e viene poi verificato su questo e sulla risposta dei ragazzi alla proposta.

Trovo che i momenti di metodo/formazione in CoCa mi siano utili come approfondimenti di tematiche che altrimenti avrei dovuto cercarmi da sola, invece sono contenta di condividerle con la CoCa.

Obiettivi: continuare la formazione

Strumenti: CFA (probabilmente ad agosto), cogliere i momenti di formazione in branca e in CoCa

# data[].attributes.body
Quest'anno sento proprio di essere nel mio posto, voglio essere un buon esempio per i ragazzi, riesco ad entrare in relazione con loro, soprattutto con i più grandi, ma piano piano anche i piedi teneri si avvicinano (che in qualche modo siano intimoriti?).

Ha funzionato lo strumento di trovare, in verifica, un qualcosa di positivo da dire loro, invece di stare sempre a puntualizzare le cose che non andavano. Riesco ad esprimermi senza avere il timore di farlo, e cerco sempre di far capire loro perché gli sto dicendo determinate cose.

Obiettivi: ricavarmi del tempo per due chiacchiere con tutti quelli che ho in PP

Strumenti: cercarli e fare attività insieme

# data[].attributes.headline
Relazioni coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.subject
Relazioni coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.body
Famiglie

A volte ho l'impressione che non mi "vedano" e vadano dritti da Paco e Luigi.

In generale non la percepisco come una situazione problematica. Si affidano abbastanza, ma dobbiamo stare più attenti alle comunicazioni.

Obiettivi: migliorare le comunicazioni

Strumenti: essere più puntuali, non dare per scontato che quello che diciamo al ConCa arrivi a tutti

Parrocchia

Praticamente nel coro al 100%.

Volevo affacciarmi in parrocchia e sono stata tirata dentro al progetto giovani che sta partendo. Cercavo qualcosa in cui essere attiva in parrocchia e l'ho visto come un segno, quindi proverò questa cosa (anche se per altre attività scout non ho partecipato ai due incontri).

In staff ci stiamo impegnando a far conoscere il territorio ai ragazzi, cogliendo l'occasione per farci conoscere dalle altre realtà parrocchiali.

Obiettivi: attivarmi in parrocchia

Strumenti: partecipare al Core Team

# data[].attributes.headline
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.subject
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.body
Ho chiaro abbastanza il mio ruolo, riesco a prendermi il mio spazio in staff e ora anche un po' di più in CoCa, dove comunque va tutto bene.

Non so se sono adeguatamente pronta, ma penso di star facendo del mio meglio, comunque in staff mi sento sostenuta e trovo sempre un confronto e un aiuto laddove ho dei dubbi.

In staff va alla grande, l'unica cosa è che vorrei trovare un momento di formazione per Mahima più incentrato su metodo e strumenti.

Obiettivi: offrire formazione

Strumenti: prepararla

# data[].attributes.body
In questo anno ho colto ogni occasione di partecipare a eventi e riunioni, mettendomi in gioco in contesti e situazioni che non erano proprio una mia confort zone.

Sento che è uno degli ambiti che devo continuare a scoprire ma in cui vorrei poi sperimentarmi.

Per ora in zona sto partecipando all'impresa di Pioniere, mi sto trovando bene e ci sto mettendo del mio, prendendo a cuore i ragazzi che mi sono stati affidati come fossero del mio reparto.

Obiettivi: conoscere di più l'associazione

Strumenti: CFA

# data[].attributes.headline
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.subject
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.body
Non è cambiato molto dall'anno scorso. Ho colto molte delle occasioni in cui era possibile parlare della presenza di Dio nel mio quotidiano e in quello dei ragazzi, come campo estivo, servizio preghiera, sentiero e PP.

Obiettivi: migliorare il dialogo

Strumenti: Occuparmi della catechesi per le imprese di zona, per attività del reparto e preparare catechesi con Paco per il ConCa. Partecipare a cantieri/campi bibbia (più in là)

# data[].attributes.body
Più attività svolgo più mi rendo conto “dell’utilità” che fornisce la vita associativa soprattutto in relazione a rete, punti di vista ed esperienza formativa per cui è assolutamente assodato che la mia formazione passi attraverso di essa. Mio malgrado non trovo ancora sufficiente spazio per cogliere le ampie occasioni che essa fornisce preferendo per adesso scegliere il lavoro per e con i ragazzi in assenza di un tempo sufficiente da potergli dedicare tuttavia ho scelto di accettare il ruolo di addetto alla protezione civile per il mio gruppo anche per iniziare concretamente a farne parte e ad esplorarne i vari livelli.

Come obiettivo mi pongo quello di partecipare a una pattuglia mentre per il prossimo anno mi piacerebbe partecipare come staff a un corso di formazione CFT o CFM, ancora lontana invece è l’idea del CFA.

Per quanto riguarda la vita democratica dell’associazione ammetto che l’aspetto non mi stimoli e forse questo alimenta la mia pigrizia che ostacola anche la voglia di informazione al riguardo. Tuttavia intuisco la necessità di capirne i funzionamenti e di partecipare ad essa per cui cercherò almeno per quest’anno ad iniziare una formazione base che mi porti a conoscerne almeno l’ossatura.

# data[].attributes.body
Penso di conoscere i bambini della fascia di età del branco, e le fasi dello sviluppo della loro crescita. Considero comunque sempre importante aggiornarmi e scoprire nuove scuole di pensiero e/o prospettive pedagogiche.

Per crescere e migliorare come capo mi riprometto di giocare di più con i lupetti, di ascoltarli con pazienza e di accoglierli in ogni modo possibile.

# data[].attributes.headline
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.subject
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.headline
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.subject
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.body
credo che il mio ruolo da capo unità richieda competenza e capacità di guidare, ma anche conoscenza del metodo. é importante un collegamento con le realtà del territorio e la capacità di coordinazione con le altre associazioni. Trovo ancora una volta la soluzione nella formazione costante e nel dialogo profondo con la staff. Vivo serenamente la mia presenza in staff e in coca e mi sento accolta e compresa. Ho la necessità di rafforzare i legami con i nuovi membri giovani della coca.

strumenti: inserirmi nelle pattuglie di lavoro con persone con la quale non ho mai lavorato, coltivare la relazione personale con ciascuno

# data[].attributes.body
sento di conoscerli ma sono sempre dell'idea che niente si conosce del tutto ed è sempre necessario approfondirli per rispondere meglio ai ragazzi

Per il metodo della branca, beh, mi sento un pochino arrugginito, ma l’esperienza sul campo e il confronto con altri capi sono convinto che mi aiutano a crescere continuamente.

Esigenze e cosa posso fare: vorrei approfondire il metodo della mia branca per applicarlo con maggiore consapevolezza e coerenza. E per farlo vorrei cercare di partecipare ai corsi che ho visto online anche relativi alla Branca R/S. Non nascondo che se possibile seguirei anche quelli di altre branche

# data[].attributes.body
Sebbene non abbia mai fatto nulla di paragonabile al branco, non è la prima volta che mi trovo ad entrare in relazione con bambini nell’età del branco. In generale entrare in relazione (parlare, chiedere, raccontare di me e farmi raccontare) mi riesce abbastanza facile e mi sento predisposta per questa fascia d’età. Mi piacerebbe con il tempo acquisire delle basi effettive riguardo l’educazione, ma penso che per ora i prossimi passi siano comunque CFT e CFM più eventuali moduli a riguardo.

# data[].attributes.headline
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.subject
Corresponsabilità e cura delle relazioni in CoCa e Staff

# data[].attributes.body
La staff in cui presto servizio, al pari di quella dello scorso anno, si dimostra dinamica e in sintonia. La consapevolezza e conoscenza dei nostri punti di forza e debolezze e il profondo rispetto e legame che ci unisce portano in automatico ogni suo membro a impegnarsi in un ambito specifico e di supportare l’altro in caso di necessità.

Queste dinamiche, non progettate ma sorte spontaneamente nel corso del servizio, hanno delineato un importante consapevolezza del mio ruolo in staff e di quello che posso e devo dare non limitandomi al mero ruolo di aiuto ma affrontando al pari di essi responsabilità e gestione dell’unità risultando in ogni occasione un sostituto naturale ad eccezione della pura forma che comunque punto sempre a delineare con i ragazzi. Il percorso che sto facendo e che continuo a fare ricercando eventuali tavoli di confronto e perenne formazione mi hanno portato ad essere pronto per il ruolo di capo unità sia che ciò serva nella mera forma che nella necessità.

In Co.Ca., dopo un primo periodo di osservazione, sento di poter dare finalmente un valido contributo e cercherò di sfruttare ogni possibile coinvolgimento nelle pattuglie e nelle attività da svolgere utilizzando al meglio tutta la formazione fatta fino ad adesso. Ritengo inoltre che il mio essere a metà strada tra un associativo e un extra associativo possa essere una risorsa potendo dare una visuale aggiuntiva che alla Co.Ca. mancava soprattutto con la relazione con i genitori.

# data[].attributes.headline
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.subject
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.body
Sono un capo "esperto" (stagionato!!) nella mia branca, quindi sento la responsabilità di essere esempio e testimone per la capo tirocinante che abbiamo in staff. Sono consapevole che le mie relazioni con i membri dello staff dovrebbero migliorare, ma per il momento non so come fare. Immagino che la ricerca e la preghiera dovranno essere una mia priorità, così da fare di me un educatore migliore. Intanto penso che una maggiore conoscenza tra noi e una maggiore confidenza potranno aiutare le relazioni e il lavoro di squadra.

# data[].attributes.body
Sento che l'associazione è importante per la mia crescita come capo?

Colgo opportunità di formazione offerte dall'associazione?

Partecipo alla vita democratica e penso di essere adeguatamente informato sul suo funzionamento?

Conosco i relativi livelli?

# data[].attributes.headline
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.subject
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.headline
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.subject
Educare alla fede da capo catechista e testimone

# data[].attributes.body
Riconosco la presenza di Dio nella mia vita e so raccontarla ai ragazzi?

Che strumenti mi servono per rendere più efficace questo racconto?

# data[].attributes.headline
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.subject
Relazione coi contesti di contorno al gruppo

# data[].attributes.body
Mi sento consapevole delle relazioni che intercorrono tra il nostro gruppo e le altre realtà territoriali?

Conosco i referenti delle altre realtà territoriali?

# data[].attributes.body
Già dall'anno scorso avevo deciso, spinto anche dall'esperienza del CFA, di vivere di più l'associazione. Di aggiiugnere il mio pezzettino per costruirla come la sogno.

La partecipazione alla pattuglia comunicazione mi ha aiutato a tessere quelle relazioni che mi permettono di sentirmi partecipe, con altri fratelli, a qualcosa di molto più grande di me. La zona mi piace e riesce a darmi molto e sono convinto che qualcosa posso restituirla anche io.

La partecipazione al CFA, al Campetto Fede e alla Route Nazionale mi hanno fatto capire che l'associazione può offrire splendide proposte.

Obiettivo - continuare ad approfondire e partecipare

Strumento ritagliarmi tempo per una campetto lungo anche quest'anno. Ne avevo individuato uno a Dicembre ma si inseriva in mezzo ad altre cose.