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Facilitador, guía del aprendizaje.

Reflexión crítica, observador, involucrado, conocer a sus estudiantes.

Investigador y abierto al cambio.

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Facilitador, guía, conocedor de sus estudiantes

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Protagonista, totalmente

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Buen ambiente.

Estructura de la clase (momentos)

Actividades de indigación

Actividades motivantes

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Cuando el/la estudiante es capaz de enseñar a otro lo que aprendió.

Es capaz de responder infinitos "¿y por qué?

Tiene las ganas de seguir investigando y aprendiendo sobre el tema aprendido.

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Activo, consciente, crítico.

Protagonista y actor de su aprendizaje.

Liderazgo, autonomía.

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gestores y administrador de su propio aprendizaje, actor central.

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Cuando logro que los estudiantes me lo cuenten desde su experiencia, lo aplican a diferentes contextos, cuando se lo enseñan a otras y moviliza a otras situaciones de la vida.

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gamificación(ev. formativa), preguntas fuera de contexto clase, preguntas reflexivas.

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Lograr que los estudiantes aprendan.

Que exista motivación, participación e innovación.

Que atienda a la diversidad.

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-realizacion independiente

-capacidad de explicar con palabras simples/enseñar a otros

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Que tenga una estructura clara, apunte a la diferenciación y que sea centrada en el alumno

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Rol guía y apoyo, modela acciones y estrategias

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Rol activo

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-centrada en aprendizaje

-Mantener la variedad de estrategias/distintos momentos