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Outdoor/Halle/Foyer

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Theorie: Einführung «Innovieren» und «Umfeld pflegen» (30')

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Theorie: Einführung «Innovieren» und «Umfeld pflegen» (30')

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Theorieraum

Materialien:
- Kartenset (Überblick verschaffen)
- PPT
- Videoclip

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Kartenset "innovieren und Umfeld pflegen"

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Kartenset "innovieren und Umfeld pflegen"

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Lektion Ninja Andrea

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Praxis-Theorie: Manual Grundlagen  (Ninja) (90')

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Praxis-Theorie: Manual Grundlagen  (Ninja) (90')

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Ganze Klasse

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Variante B:
mit Video aus eigener Praxis
15' Instruktion
3x20' pro TN

Variante A:
Mit kleinen  Spielformen praktisch unterrichten lassen (ev. Vorbereitungsauftrag)
filmen und anschliessend reflektieren (ev. anhand Blatt oder QR Code Karte Seite 3)

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Einführung "Innovieren / Umfeld pflegen"

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Einführung "Innovieren / Umfeld pflegen"

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klassische PPT mit Einführungsvideo...

Kartenset je TN

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01 Kurseröffnung

Kartensets (Locher, Bändel)

Filzstifte

grosse Post it

02 Einführung Innovieren/Umfeld pflegen

(Beamer)

Internet-Zugang (viele :-))

Puzzle

Emotionskarten

09 Mapping Umfeld pflegen

Plipchart oder A4 Blätter

Filzstifte

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Kursprogramm erstellen

Lektionen überarbeiten

Padlet erstellen (Klon MFE)

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Halbklasse

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Halbklasse

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https://vimeo.com/690448036/82521d350b

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«Gute J+S-Aktivitäten – Innovieren und Umfeld pflegen»

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Lernbaustein (oder Teil davon): https://tool.jugendundsport.ch/modules/615ab5ec47a4b302264d9119?lang=de

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«Wandel», «Neugier», «Weiterbildung» sind Begriffe, die dir vielleicht in den Sinn kommen, wenn du als J+S-Leiter oder J+S-Leiterin Innovieren hörst. In diesem Handlungsbereich dreht sich alles um dich. Warum engagierst du dich für J+S? Welche Ziele hast du für deine J+S-Aktivität? Weisst du, was in deiner Sportart gerade abgeht? Dass das viel mit Selbstreflexion zu tun hat, wirst du gleich sehen.

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Lernbaustein: https://tool.jugendundsport.ch/modules/615ab5ec47a4b302264d9119?lang=de

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«Wandel», «Neugier», «Weiterbildung» sind Begriffe, die dir vielleicht in den Sinn kommen, wenn du als J+S-Leiter oder J+S-Leiterin Innovieren hörst. In diesem Handlungsbereich dreht sich alles um dich. Warum engagierst du dich für J+S? Welche Ziele hast du für deine J+S-Aktivität? Weisst du, was in deiner Sportart gerade abgeht? Dass das viel mit Selbstreflexion zu tun hat, wirst du gleich sehen.

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Unklar wie weiter ab 2025 > Minimalaufwand

Neue Prüfung! > Durchschauen und Antworten zu neuen Fragen im Kurs integrieren (ev. letzte Frage löschen oder umformulieren?)

Zur Zeit noch Theorien aus 2016... >  Lernbausteine sollten Theorien (LBS 1-3: Kinder verstehen, kindgerecht vermitteln, Kinder fördern) > Andenken wie umgehen mit Lenrbausteinen, sobald diese zugänglich sind

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Aktualisieren!

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Neues Kursleiterdossier, abgestimmt auf Manual Grundlagen

> Yael

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Yael erläutert Entstehung
Durcharbeiten eines Lernbausteins (Gruppe sicher und effizient führen)

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https://tool.jugendundsport.ch/?lang=de

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Verschieben in Theorieraum, Infos zum Ablauf etc...

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Druck: 1x pro Person + Reserve

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Lernbaustein: https://tool.jugendundsport.ch/modules/61c1d597155ab5024b49b5a3?lang=de

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Es passiert so schnell: nach einem Sprung misslingt die Landung und der Fuss verknackst, für die geplante Velotour ging der Helm zu Hause vergessen, zwei Kids geraten sich in die Haare...und jetzt?

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Outdoor oder Foyer (ca. 15 Min)

1 Aufstellen im Kreis

"Ziel: wir bilden einen Kreis, Hände gefasst, und sind nach ABC aufgestellt.
Achtung: Aufgäbe muss mit geschlossenen Augen gelöst werden "
> Mini-Vorstellungsrunde (Name, Kanton, Tätigkeit für J+S, ev. 1 weiterer Punkt)

ev. Ninja-Stirnbänder

2 Gemeinsamkeiten / Unterschiede
In 3er oder 4er-Gruppen
"Findet durch einen kurzen Austausch zwei Gemeinsamkeiten und einen Unterschied."
> Kurze Vorstellungsrunde der Gemeinsamkeiten/Unterschiede

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Selbststudium

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Professor Carol Dweck 'Teaching a growth mindset' at Young Minds 2013

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«Wandel», «Neugier», «Weiterbildung» sind Begriffe, die dir vielleicht in den Sinn kommen, wenn du als J+S-Leiter oder J+S-Leiterin Innovieren hörst. In diesem Handlungsbereich dreht sich alles um dich. Warum engagierst du dich für J+S? Welche Ziele hast du für deine J+S-Aktivität? Weisst du, was in deiner Sportart gerade abgeht? Dass das viel mit Selbstreflexion zu tun hat, wirst du gleich sehen.

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Befinden?

Bereits Ziele erreicht? (Post'it entfernen)

Transfer MFL > welche der erlebten Sequenzen würde ich übernehmen, welche eher nicht? (in Zweiergruppen)

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CUG allgemein / Kindersport Expert/in
Benutzername: js_cug_expert
Passwort: Expert_01

CUG Kindersport Leiter/in
kindersport
wGu8q

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Erscheinungsformen Parkour