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RESUMEN UNIDAD 1

SEMANA 1-Revisamos el silabo y la manera en la cual vamos a trabajar su estructura y los temas a tratar.

SEMANA 2-Revisamos la manera la forma de comunicación humana, en donde revisamos un documento para el aprendizaje existían temas en el mismo como la comunicación en abejas, primates etc., trabajamos en un trabajo para poder realizar una exposición.

SEMANA 3-En grupos diferentes expusimos los diferentes tipos de comunicación animal ayudados de diapositivas digitales, conocimos más sobre la comunicación reforzamos con actividades y videos material de cada grupo, en lo personal me toco la comunicación animal en primates me pareció muy interesante indagar más del tema y también apreciar la investigación de los demás grupos.

SEMANA 4-Pudimos observar un video sobre la crianza y el desarrollo de los bebes en distintas partes del mundo su entorno e interacción con los padres el cuidado dado y la manera de vivir su día a día.

SEMANA 5-Tratamos el tema de comunicación oral y escrita vimos los distintos elementos que lo estructuran como emisor, receptor y mensaje, realizamos actividades en grupos en donde cada uno hablo y comprendió de una mejor manera para explicar a otros miembros de distintos grupos.

SEMANA 6-La manera de actuar de los niños, tratamos los hitos que cada niño debía manejar de acuerdo a su edad en distintas etapas de 0 a 6 años.

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- Semana 1
Comenzamos revisando los sílabos de cada materia correspondiente, me pareció interesante, ya que pudimos observar que temas ibamos a tratar y poder tener más conocimientos de algunos temas.

- Semana 2
Me pareció interesante, ya que aprendimos puntos importantes y tuvimos una lectura de la comunicación entre animales y descubrimos que ellos pueden comunicarse mediante sonidos o movimientos.

- Semana 3
Hicimos una exposición basada en la comunicación persona- animal y animal - animal, la cual investigamos, leímos y descubrimos temas importantes, ya que ellos pueden expresar sus sentimientos mediante gestos, ruidos.

- Semana 4
Observamos la crianza de bebes que existen en varios países, clases sociales me pareció interesante dado que pudimos darnos cuenta que cada familia tiene una forma diferente de educar y cuidar a su bebe, y el mismo puede adaptarse tranquilamente a su entorno.

- Semana 5
Realizamos una lectura de la comunicación, en realidad me pareció curioso, debido a que existían tipos de ruido que desconocía como el ambiental, el fisiológico y muchos más que ya hicimos grupos y lo supimos explicar entre todos.

-Semana 6
Me pareció interesante, ya que mediante una actividad realizada nos pudimos dar cuenta que desde muy pequeños tenemos hitos, y que dependiendo de su edad lo van desarrollando.

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SEMANA 1
Revisamos las actividades que tenia el silabo, cada una estaba estructurada de como van a realizarse.
SEMANA 2
realizamos lectura del archivo sobre la comunicación animal, vimos las diferentes maneras que se podían comunicar cada uno de ellos y que todos tienen diferentes formas, por ejemplo las aves se comunican por los tonos de canto y las abejas a través de cada movimiento que realiza con la cola.
SEMANA 3
En grupos expusimos con diapositivas sobre la comunicación animal lo que pude ver allí es que todos tenemos diferentes formas de comunicarnos para realizar actividades.
SEMANA 4
Observamos un video donde se encontraban bebes con sus familias, pudimos ver como interactuaban con sus padres, como lo trataban, que expresaban y en el contexto que se encontraban cada uno de ellos.
SEMANA 5
Realizamos lectura sobre la comunicación oral y escrita después en grupos fuimos compartiendo ideas de los diferentes temas que leímos, también realizamos un trabajo.
SEMANA 6
Vimos sobre los hitos que tienen todos los niños que se realiza de acuerdo a su edad desde los 0 a 6 años , también es importante ver lo que cada niños puede desarrollar en sus diferentes etapas.

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Semana 1

Conocimos hacerca del silabo dónde se dió a conocer las actividades a realizarse durante este ciclo

Semana 2

La comunicación animal vimos hacerca de como es la comunicación de los animales tanto del ser humano

Semana 3

Se realizó exposiciones sobre la comunicación de diferentes animales de mi parte me toco sobre los animales marinos y muy interesante de como se comunicaban

Semana 4

Vimos un vídeo donde se realizaba la forma de crianza de los bebés en 4 partes del mundo  y la interacción que tiene con los padres y con los demás  que le rodea

Semana 5

Vimos sobre la comunicación oral y escrita dónde habla sobre las expresiones, lenguaje y la comunicación que realiza el ser humano
El proceso de la comunicación es la acción de intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir información por medio del mensaje, el emisor y receptor

Semana 6

Hito
El hito es dónde nos da a conocer las actividades que realiza un niño desde su temprana edad 0 asta los 6 años me aparecio muy importante de como va el niño desarollandose a sus diferentes edades

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Semana 1: El sílabo, en esta semana nos dieron a conocer el sílabo el cual me pareció muy interesante ya que es una herramienta muy útil para dar a conocer los temas que se verán durante todo el ciclo de una manera más práctica y de fácil entendimiento.
Semana 2: Comunicación animal, fue una semana muy interesante ya que conocimos que existe diversos tipos de comunicación como es la animal y está va a través de danzas, cantos, sonidos, gestos entre otros.
Semana 3: Exposiciones de la comunicación animal, se expuso los distintos tipos de comunicación en la cual a mí me tocó como es la comunicación en las abejas y me pareció muy interesante y entretenida ya que conocí algo nuevo que es que las abejas se comunican por medio de danzas.
Semana 4: Pudimos observar un vídeo el cual se trataba de la crianza de bebés en distintas partes del mundo y se pudo visualizar que no todos le dan el debido cuidado que un niño requiere ya que lo dejaba solo.
Semana 5: En esta semana vimos sobre la comunicación oral y escrita, esta es más compleja de lo que suponemos y los elementos que requiere, por ejemplo el emisor, el mensaje y el receptor.
Semana 6: En esta semana vimos sobre los "Hitos" que son las etapas más sobresalientes por las que pasa un niño por ejemplo su primera palabra.

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Semana 1: Sílabo
Empezamos desarrollando y conociendo los temas que ibamos a tratar durante la primera unidad ya que esto nos ayudaria para tener más conocimiento en el ámbito acádemico.
Semana 2: Comunicación Animal
Empezamos aprender puntos sobre la comunicacion animal esto enseño a como llegarnos expresar  con los animales y también a comunicarnos de manera tranquila y entendible.
Semana 3 : Exposición Animal
Aquí dimos a conocer y explicaron a como se llegan a expresar los animales con los seres humanos también de como son las habilidades de las mascotas al momento de comunicarse con un ser humano.
Semana 4: Bebés
Se empezo conociendo la formación del lenguaje incluso también se dio a conocer la comunicación de los niños en su desarrollo fisiológico y socioemocional.
Semana 5: Modelo Comunicativo
En esta semana vimos lo que es la complejidad de la comunicación humana luego en grupos realizamos un trabajo y compartimos nuestras ideas segun lo que se entendio de la lectura y del tema tratado.
Semana 6: Hitos
En este llegamos aprender sobre los hitos,también de que edad comienzan a tener conocimiento los niños y bebés de igual forma en la que se expresan dependiendo su edad .

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SEMANA 1: SILABO
Socialización con el silabo donde se conoció los temas que se van a tratar en cada unidad y de que se trata la asignatura.
SEMANA 2: LENGUAJE ANIMAL
Definición del lenguaje también se vio las diferentes formas de comunicación entre algunos animales como las abejas, las aves, los primates y como es el lenguaje humano y su comunicación.
SEMANA 3: EXPOSICION EN GRUPOS
Cada grupo expuso sobre diferentes  temas que se trataban de explicar como era la comunicación de los animales con su su misma especie y como se comunicaban con los seres humanos, se conoció que existían diferentes formas de comunicarse entre las personas.
SEMANA 4: DOCUMENTAL BEBES
Observamos un vídeo en donde se pudo observar desde el nacimiento de los bebes  sus papas los cuidaban, les enseñaban como eran sus formas de vivir, como iban adquiriendo el lenguaje, se realizo un cuadro de doble entrada para explicar un contexto, interacción con los hermanos, vínculos afectivos, interacción con los papas sobre las diferentes familias que eran de Namibia, Mongolia, Tokio y San Francisco EE.UU.
SEMANA 5: MODELO COMUNICATIVO
Lectura donde se conoció sobre sobre el emisor que es la persona que envía el mensaje, receptor la persona que recibe el mensaje y mensaje lo que se quiere comunicar conforme paso el tiempo otros estudios lo fueron asiendo mas complejo en donde le añadieron canal, ruido y retroalimentación.
SEMANA 6: HITOS DE LOS MIÑOS
Revisión sobre que actividades puede realizar un niño desde los 0 a 6 años como a que edad habla, cuando reconoce los objetos, y mas cosas en donde se realizo un actividad en clases que el profesor nos decía un hito y teníamos que ir colocando en la edad que correspondía.

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Semana 1: Se reviso la estructura
del silabo y como se van a llevar las clases en todo el ciclo.
Semana 2: Lectura sobre la comunicación
hasta llegar al ser humano y la importancia del mismo.
Semana 3: Exposiciones en grupo según el
tema de comunicación que nos toco en mi caso puedo hablar sobre la comunicación entre cánidos enfocándonos en los perros.
Semana 4:Tratamos sobre la adquisición
del lenguaje humano enfocándonos en los
primeros años, como el niño desde el vientre materno puede sentir todo.
Semana 5: Grupos para dar nuestros puntos de vista según las lecturas realizadas en clase repartidas por paginas, los tipos de comunicación y sus elementos como emisor, receptor y mensaje.
Semana 6: Hitos sobre los infantes donde es la parte que marca el aprendizaje de comunicación  del infante desde los 0 a 6 años, ademas de una dinámica en la pizarra colocando diferentes acciones que realizan dependiendo de la edad del mismo.

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Semana 1.- En esta semana revisamos y leímos el sílabo, luego de aver leido pude comprender de una mejor manera y más detallado como y que temas se van a ver durante todo el ciclo. Me pareció interesante todos los procesos de aprendizaje plasmados en el silabo.
Semana 2.- En esta semana revisamos sobre el lenguaje y comunicación animal, dónde leímos un documento y luego realizamos un resumen de cada uno de los párrafos. Lo que más me gustó de esta clase fue como las abejas se pueden comunicar entre ellas, informa de una manera detallada sobre sobre alimento y otras cosas a su comunidad de abejas.
Semana 3.- En esta semana se expusieron exposiciones sobre la comunicacion animal, dónde cado uno de los grupos pudo explicar muy bien y de una manera muy divertida además de que se pudo ver la creatividad de cada uno de nosotros. Me gustó mucho sobre la comunicacion de los perritos aprendí muchas cosas sobre ellos que no sabía, también estuvo interesante y divertido sobre la comunicacion entre chimpancés.
Semana 4.- En esta semana revisamos sobre el proceso lingüístico del niño, dónde pude aprender que el niño adquiere su lenguaje desde que se encuentra en el útero de la madre y continua en la infancia y la adolescencia, también hablamos sobre el lenguaje prenatal dónde algunas cosas básicas que los niños necesitan para su lenguaje son: el desarrollo cognitivo, la maduración del sistema nervioso y el desarrollo socio-emocional. Luego observamos un vídeo donde tuvimos que observar a las distintas familias y ver algunos detalles como: cómo se comunica el niño, sus expresiones, cómo interactúa con sus padres, etc.
Semana 5.- En esta semana aprendimos sobre la comunicacion oral y escrita dónde leímos un documento en grupo donde se nos asignó unas páginas específicas a cada grupo, hicimos un resumen y compartimos todo lo que vimos y entendimos con los demás compañeros y para finalizar la clase el  profesor nos explico más detalladamente sobre el tema. Pude aprender un nuevo modelo de comunicación el cual se llama "modelo transaccional" el cual es más detallado ya que tiene un emisor, un contenido, un código, un receptor y también hay interferencia de ruido.
Semana 6.- En esta semana revisamos sobre los hitos de los infantes en el área del desarrollo del lenguaje. Dónde aprendí que un hito es algo que sobresale en nuestras vidas. Realizamos un ejercicio donde se nos decía un hito e íbamos colocando en la edad que creíamos que pertenecía y en la mayoría acertamos o teníamos conocimiento.

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Resume Unidad 1

Semana 1
Observamos sobre los temas a tratar en el primer ciclo mediante el silabo, dónde encontré interesante los temas de las formas de comunicación  y como el lenguaje ha ido evolucionando hasta la actualidad.

Semana 2
En esa semana vimos un poco sobre la comunicación humana y que existen otros sistemas de comunicación incluso más complejos en los animales ya sea las abejas, aves, primates, etc.

Semana 3
Se trabajo en grupos con temas de algunos formas de comunicación animal, para luego investigar más y exponer en clases, lo que aprendí fue que la forma de comunicarse es compleja dependiendo de la especie de animal y es necesaria para sobrevivir.

Semana 4
Se trato sobre la adquisición del lenguaje en los niños que es todo un proceso largo y complejo donde intervienen varios factores. Lo que me llamo la atención fue la tarea de observar el comportamiento de distintos bebés  y analizar como van desarrollando su lenguaje dependiendo del entorno social, familiar, psicológico dónde crecen.

Semana 5
Se trato sobre la comunicación humana oral y escrita, conociendo varias definiciones de estás y la complejidad que existe para llegar a dar un mensaje, interviniendo muchos más factores de los que pensamos, no es un simple esquema que el que conocemos, sino esquemas con más elementos que influyen en el momento de la comunicación.

Semana 6
Se vio sobre los hitos de los infantes en el desarrollo del lenguaje, siendo pequeñas bases a seguir para saber el progreso del lenguaje en los niños observando si están avanzados a su edad o les falta. Pueden parecer cosas sencillas pero aportan de gran manera en el crecimiento y desenvolvimiento oral en el niño

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Semana: 1
En esta semana vimos el contenido del Sílabo, me sentí bien y me pareció importante porque nos enseña cómo sobrellevar la materia y los temas que veremos en ella.
Semana: 2
En la tarea de comunicación animal me sentí muy interesada por ver como es la comunicación en animales, y me gusto mucho leer sobre las abejas y los círculos que hacer para guiar a su colmena, las aves y el rumbo hacia el que se dirigen, cómo los primates hablan entre ellos mediante gestos  y el lenguaje humano.
Semana: 3
Expusimos las diapositivas que hicimos sobre la comunicación animal, nos tocó el tema de los primates, me agradó mucho hacer las diapositivas y en la exposición me sentí muy nerviosa ya que era la primera vez que exponíamos.
Semana: 4
Observamos un documental sobre el nacimiento y desarrollo de bebés de diferentes naciones, me llamo mucho la atención de cómo los bebés hacían ruidos y gestos para comunicarse, me gustó ver cómo aprendían nuevas cosas,  se desarrollaban y crecían hasta poder caminar.
Semana: 5
En esta semana me sentí bien porque hicimos el trabajo con diferentes grupos, todos colaboraron, cada quién fue leyendo la parte que nos tocó resumir y fuimos resolviendo las preguntas.
Semana: 6
Vimos los hitos que corresponde a cada edad en la niñez o primera infancia, me pareció interesante que en la clase el profe nos dijo palabras y nosotros colocamos en la edad que creíamos correcta.

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Semana 1: socializamos el sìlabo para conocer sobre que va a tratar la materia y que actividades vamos a ir realizando, me pareció interesante el contenido de la materia.
Semana 2: vimos el lenguaje y comunicación humana, teníamos una lectura en la cual me llamo la atencion los diferentes tipos de comunicación que cada animal puede tener para su interacción, de igual manera la comunicación humana es muy extensa ya que tiene diferentes tipos de comunicación.
Semana 3: realizamos las exposiciones en cada grupo respecto al tema que nos toco y profundizamos un poco mas sobre la manera en que se comunicaban los diferentes animales y humanos, me llamo la atención que algunas especies emplean conjuntos de señales.
Semana 4: evidenciamos el proceso lingüístico del niño, vimos que el niño desde el vientre de la madre tenia comunicación y esta se mantiene a través de la infancia, el niño desarrolla su lenguaje adaptándose a su entorno, observamos un documental sobre bebes en donde podíamos ver su contexto, su ubicación, el vinculo que tenían con la madre y la interacción que tenían entre pares, se podía ver como cada niño tenia un proceso de desarrollo diferente ya sea por diferentes contextos o tradiciones y como afectaba el entorno para el crecimiento del niño.
Semana 5: comunicación oral y escrita revisamos los elementos de la comunicación, el modelo tradicional

que es emisor: quien envía el mensaje

mensaje: contenido que lleva un código

receptor: quien recibe el mensaje

también existe el ruido que es el medio o canal.
Semana 6: vimos sobre los hitos que nos permite como tener una referencia para que el niño tenga un desarrollo adecuado en su crecimiento estos van de 0 a 6 años me parecio importante la actividad que se realizo al comienzo de la clase ya que vimos como las cosas que deberían hacer los niños en sus diferentes etapas.

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Semana 1 ( Sílabo):
 Nos mandaron a leer los temas del Sílabo , me pareció interesante  que íbamos aprender a ser críticos teniendo la capacidad de distinguir y evaluar la información respecto algún tema en específico como un ejemplo la comunicación en la colmena y como era el diálogo con otras especies.

Semana 2 ( Lenguaje y comunicación humana ):
En esta semana hicimos un resumen de un archivo que hablaba de cómo era el diálogo entre especies como las abejas , los perros , gatos etc.  Me pareció interesante saber que cada especie está adaptada para comunicarse en su entorno.

Semana 3 ( Exposición sobre la comunicación animal):
Expusimos cada grupo por primera vez en mi opinión creo que está actividad  nos hizo salir de nuestra zona de confort ya que no todos tienen esa capacidad de exponer , Pero me llamo la atención los temas expuestos sobre todo los cánidos , El hecho de saber que ellos no pueden entender lo que hablamos solo lo interpretan nuestro timbre de voz , la mayoría de temas me enseñaron que todas las especies tienen su método para comunicarse.

Semana 4 ( Los bebés):
Aquí nos mandaron a ver un documental de cómo era el tipo de vida de cada bebé en contexto con su ubicación geografía , Sus costumbres y tradiciones, entendimos qué existen diversas formas de crianza enfocándonos en su comunicación observando cómo los infantes se desenvolvían según su entorno , me llamó la atención la parte donde muestra la tribu donde los pequeños estaban expuestos ala naturaleza y adquieren su idioma de forma visual.

Semana 5 (Comunicación Oral y Escrita):
Hicimos grupos para dialogar como era los tipos de comunicación y sus elementos por ejemplo el modelo que más se utilizado comúnmente está divido por:
* Emisor
* Mensaje
* Receptor

Semana 6 (Hitos):
Aprendimos de forma dinámica  el proceso que tienen los niños en su proceso de aprendizaje , Pasando ala pizarra para marcar en qué rango edad se encontraba lo que él docente nos explicaba, por ejemplo : Cuando el niño intenta hablar mediante sílabas , Las expresiones que hacía etc.

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Primera semana del Sílabo
Hablamos sobre lo positivo y el negativo del Sílabo
Y lo más interesante fue que licenciado acepto nuestros puntos negativos
Segunda semana comunicación animal
Hablamos sobre los tipos de comunicación
Y de tarea Nos mandó hacer un resumen de un documento
Lo que más me interesó en esta semana fue sobre la comunicación de las abejas porque existían muchos tipos de danzas
Tercera semana exposicione
La tercera semana me tocó el tema la comunicación humana me pareció muy interesante porque nos había Cuántos tipos de comunicación existían
Semana 4 bebés
Esta semana vimos un video sobre las bebés y vimos que hay diferentes tipos de culturas y también diferentes tipos de economías lo que más te interesa en esta semana fue la economía en algunos lugares
Semana 5 vimos sobre la comunicación los elementos y tipos de comunicación lo que más me llamó la atención fue Qué es no solo existe emisor y receptor sino también existe el mensaje y ruido
Semana 6 hitos esta semana vimos sobre los hitos Qué es los momentos más importantes de los niños Por ejemplo el primera palabra
Lo que más me llamó la atención fue que sabido ver Muchos momentos importantes en nuestra vida

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Unidad 1: Fundamentos teóricos del proceso de comunicación humana
SEMANA 1 - Socialización del sílabo en donde a través del pensamiento crítico se opinó que se tendría que mejorar, cambiar algo.
SEMANA 2- Lenguaje y comunicación animal, de manera individual se realizó un parafraseo en donde aprendí las diferentes maneras de comunicación al igual que validar la lengua de signos que posee el ser humano.
SEMANA 3 - Exposición de manera grupal la comunicación animal de aves, abejas, aves, ser humano, caninos y felinos que me llamó la atención  que las aves machos realizan.
SEMANA 4 -  se evidenció los procesos que suceden para que los infantes adquirieran el lenguaje desde el útero, infancia, adolescencia y la  evolución al rodearse con la sociedad. Además se visualizo el documental "bebés" pude notar la desigualdad económica, el contexto, forma la de crianza.
SEMANA 5- se dividió a los grupos el tema de la comunicación oral pudiendo así intercambiar información en el cual se pasa del modelo tradicional al transaccional en el que participan  más elementos.
SEMANA 6 – se aprendió que mediante Hitos se puede calcular el desarrollo apropiado del infante en las diferentes áreas, va desde los cero años hasta los 6 años el cual en los próximos ciclos se utilizará de manera frecuente en las prácticas y al ejercer la profesión.

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ᴅᴀʏᴀɴɴᴀ ꜱᴇʀʀᴀɴᴏ

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ᴅᴀʏᴀɴɴᴀ ꜱᴇʀʀᴀɴᴏ

(𝒮𝑒𝓂𝒶𝓃𝒶 𝟣)

𝒮í𝓁𝒶𝒷𝑜

ʟᴇᴄᴛᴜʀᴀ ᴘᴀʀᴀ ᴛᴇɴᴇʀ ᴜɴᴀ ɪᴅᴇᴀ ᴅᴇ Qᴜᴇ ɪʙᴀ ᴀ ᴛʀᴀᴛᴀʀ ʟᴀ ᴍᴀᴛᴇʀɪᴀ

(𝒮𝑒𝓂𝒶𝓃𝒶 𝟤)

𝒞𝑜𝓂𝓊𝓃𝒾𝒸𝒶𝒸𝒾ó𝓃 𝑒𝓃 𝓁𝑜𝓈 𝒶𝓃𝒾𝓂𝒶𝓁𝑒𝓈

ᴠɪᴍᴏꜱ QᴜÉ ʜᴀʏ ᴠᴀʀɪᴏꜱ ꜱᴇʀᴇꜱ ᴄᴀᴘᴀᴄᴇꜱ ᴅᴇ ᴄᴏᴍᴜɴɪᴄᴀʀꜱᴇ. ʜᴀʏ ᴇxɪꜱᴛᴇɴᴄɪᴀ ᴅᴇ ᴄᴏᴍᴜɴɪᴄᴀᴄɪÓɴ ᴇɴᴛʀᴇ ᴀɴɪᴍᴀʟᴇꜱ

ʟᴀꜱ ᴀʙᴇᴊᴀꜱ - ʟᴏꜱ ᴘʀɪᴍᴀᴛᴇꜱ - ʟᴀꜱ ᴀᴠᴇꜱ - ʟᴏꜱ

ᴄᴀɴɪɴᴏꜱ

(𝒮𝑒𝓂𝒶𝓃𝒶 𝟥)

𝐸𝓍𝓅𝑜𝓈𝒾𝒸𝒾ó𝓃𝑒𝓈

ʀᴇᴀʟɪᴢᴀᴍᴏꜱ ᴇxᴘᴏꜱɪᴄɪᴏɴᴇꜱ ᴅᴇ ʟᴏꜱ ᴛᴇᴍᴀꜱ ᴛʀᴀᴛᴀᴅᴏꜱ ꜱᴏʙʀᴇ ʟᴀ ᴄᴏᴍᴜɴɪᴄᴀᴄɪÓɴ ᴅᴇ ʟᴏꜱ ᴀɴɪᴍᴀʟᴇꜱ ʏ ꜱᴇʀᴇꜱ ʜᴜᴍᴀɴᴏꜱ

(𝒮𝑒𝓂𝒶𝓃𝒶 𝟦)

𝒟𝑜𝒸𝓊𝓂𝑒𝓃𝓉𝒶𝓁 𝒹𝑒 𝓁𝑜𝓈 𝓃𝒾ñ𝑜𝓈

ɪᴍᴘᴏʀᴛᴀɴᴄɪᴀ ᴅᴇʟ ᴇɴᴛᴏʀɴᴏ ᴇɴ ᴇʟ Qᴜᴇ ᴠɪᴠᴇɴ ʟᴏꜱ ɴɪÑᴏꜱ, ʟᴀ ʀᴇʟᴀᴄɪÓɴ Qᴜᴇ ᴛɪᴇɴᴇɴ ᴄᴏɴ ꜱᴜꜱ ᴘᴀᴅʀᴇꜱ, ꜱᴜ ᴍᴀɴᴇʀᴀ ᴅᴇ ᴄᴏᴍᴜɴɪᴄᴀʀꜱᴇ ᴇᴛᴄ.

(𝒮𝑒𝓂𝒶𝓃𝒶 𝟧)

𝒞𝑜𝓂𝓊𝓃𝒾𝒸𝒶𝒸𝒾ó𝓃 𝑜𝓇𝒶𝓁 𝓎 𝑒𝓈𝒸𝓇𝒾𝓉𝒶

ᴠɪᴍᴏꜱ ʟᴏꜱ ᴛɪᴘᴏꜱ ᴅᴇ ᴄᴏᴍᴜɴɪᴄᴀᴄɪÓɴ, ᴇʟ ʟᴇɴɢᴜᴀᴊᴇ ʏ ꜱᴜꜱ ꜰᴜɴᴄɪᴏɴᴇꜱ ʟᴏꜱ ᴄᴏᴍᴘᴏɴᴇɴᴛᴇꜱ ʟᴀ ᴄᴏᴍᴜɴɪᴄᴀᴄɪÓɴ ᴏʀᴀʟ ʏ ᴇꜱᴄʀɪᴛᴀ, ᴇᴛᴄ.

¿ᴄÓᴍᴏ ᴀᴅQᴜɪᴇʀᴇ ᴇʟ ʟᴇɴɢᴜᴀᴊᴇ ᴇʟ ɴɪÑᴏ?

ᴄᴏᴍɪᴇɴᴢᴀ ᴇɴ ᴇʟ ᴍᴜɴᴅᴏ ᴅᴇʟ Úᴛᴇʀᴏ ʏ ᴄᴏɴᴛɪɴÚᴀ ᴄᴏɴ ʟᴀ ɪɴꜰᴀɴᴄɪᴀ, ᴇʟ ʟᴇɴɢᴜᴀᴊᴇ ꜱᴇ ᴠᴀ ᴅᴇꜱᴀʀʀᴏʟʟᴀɴᴅᴏ. ᴇxɪꜱᴛᴇɴ 3 ᴛɪᴘᴏꜱ ᴅᴇ ᴅᴇꜱᴀʀʀᴏʟʟᴏ

-ꜰᴏɴᴏʟÓɢɪᴄᴏ

-ɢʀᴀᴍᴀᴛɪᴄᴀʟ

-ꜱᴇᴍÁɴᴛɪᴄᴏ

ᴍᴏᴅᴇʟᴏꜱ ᴅᴇ ᴄᴏᴍᴜɴɪᴄᴀᴄɪÓɴ

-ᴇᴍɪꜱᴏʀ: ᴇʟ Qᴜᴇ ᴇɴᴠÍᴀ

-ʀᴇᴄᴇᴘᴛᴏʀ: ᴇʟ Qᴜᴇ ʀᴇᴄɪʙᴇ

-ᴍᴇɴꜱᴀᴊᴇ: ʟᴏ Qᴜᴇ ꜱᴇ ᴄᴏᴍᴜɴɪᴄᴀ

ᴄᴏᴍᴘᴏɴᴇɴᴛᴇꜱ ᴅᴇ ʟᴀ ᴄᴏᴍᴜɴɪᴄᴀᴄɪÓɴ

ᴇʟ ᴄᴏɴᴛᴇxᴛᴏ ᴘᴜᴇᴅᴇ ꜱᴇʀ ꜰᴏʀᴍᴀʟ ᴇ ɪɴꜰᴏʀᴍᴀʟ

(𝒮𝑒𝓂𝒶𝓃𝒶 𝟨)

ʏ ᴘᴏʀ Úʟᴛɪᴍᴏ ᴠɪᴍᴏꜱ ʟᴏꜱ ʜɪᴛᴏꜱ ᴅᴇ ʟᴏꜱ ɴɪÑᴏꜱ Qᴜᴇ ᴇʀᴀ ᴄʟᴀꜱɪꜰɪᴄᴀʀ ᴀ QᴜÉ ᴇᴅᴀᴅ ᴘᴇʀᴛᴇɴᴇᴄᴇ ᴄᴀᴅᴀ ᴍᴏᴍᴇɴᴛᴏ ᴅᴇʟ ᴀᴘʀᴇɴᴅɪᴢᴀᴊᴇ ᴅᴇ ʟᴏꜱ ɴɪÑᴏꜱ

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📍Semana 1:
Realizamos una lectura del sílabo, esto nos ayudó a familiarizarnos con los temas que hemos visto, lo cual fue de gran ayuda, porque nos ha guiado durante toda la unidad con los temas que vimos. Lo interesante fue que el profesor trato de incluir las ideas y opiniones de todo el curso, con el objetivo mejorar al sílabo.
📍Semana 2:
Socializamos sobre la comunicación animal, está fue relacionada las formas de comunicación que tienen distintas métodos de comunicarse entre ellos y fue interesante porque nos ayuda a comprender que no solo los humanos tenemos un medio de comunicación, si no también los animales pueden llegar a comunicarse con su manada, ya sea mediante gestos, sonidos, movimientos, expresiones faciales, señas, etc.
📍Semana 3:
En dicha semana realizamos exposiciones para una mejor retroalimentación de la comunicación animal. El cuál los grupos fueron formados mediante una dinámica muy interesante, y formamos los respectivos grupos de exposición.
En lo personal, siento yo que me fue bien, ya que, fue un tema legible. Me pareció necesaria la exposición, ya que, nos ayuda a aclarar algunas dudas o algún detalle que no teníamos conocimiento y estás fueron aclaradas por medio de las investigaciones que hicimos en cada grupo.
📍Semana 4:
En esta semana vimos un vídeo relacionado con la comunicación de los bebés, el entorno, sus expresiones, formas de comunicarse a cierta edad, los afectos que tiene las madres hacia sus bebés, todos estos factores en diferentes países.
Lo que más me llamo la atención fue en África, de acuerdo con el vídeo pude observar que es un país con escasos recursos dónde a los pequeños no les tiene en un lugar adecuado, el cual este puede evitar contraer enfermedades o infecciones, sin embargo, se observa que ellos están acostumbrados a ese entorno en cuál crecen.
📍Semana 5:
El tema de esta semana fue comunicación oral y escrita, el cuál este fue empezado por una dinámica y en lo personal está dinámica crea una aula más activa, el tema fue muy interesante, ya que, mediante grupos pudimos realizar una lectura del documento que fue otorgado por el profesor, leímos y realizamos un mini resumen de lo más indispensable, formamos otros grupos donde pudimos socializar sobre los temas que cada integrante fue experto, nos compartió sus conocimientos en cuanto a su tema y lo importante es que tenemos varios elementos de comunicación: empezando por el emisor, mensaje y receptor.
📍Semana 6:
En esta última semana  vimos lo hitos en los niños de 0 a 6 años, donde se trató de demostrar que dependiendo de la edad del niño reconoce ciertas destrezas, factores, el reconocimiento de su familia y fue muy interesante, ya que, en algunas ocasiones no tenemos el conocimiento de que edad aproximadamente se desarrolla estás destrezas en el niño, y sobre todo que esto se desarrolla en el entorno en el cuál está siendo criando el pequeño.

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YUMEL ONOFRE
🔹Primera semana_ Silabo
Se realizó una lectura para saber y entender sobre que se va a tratar la asignatura.

🔹Segunda semana_ Comunicación animal
Fue una semana interesante e informativa ya que aprendimos temas como la comunicación que se realiza en algunos animales y también sobre nuestra propia comunicación.

🔹Tercera semana_ Exposición de la comunicación animal
En esta semana nos dividimos en diferentes grupos para repartirnos distintos temas y así exponer sobre la comunicación animal y humana frente a nuestros compañeros.

🔹Cuarta semana_ Bebés
En esta semana observamos un vídeo muy interesante sobre algunas madres de distintos lugares, cómo llevaban su embarazo y después de tener al bebé, y cada una tenía métodos distintos de crianza y cuidados.

🔹Quinta semana_ Comunicación oral y escrita
Vimos sobre los elementos de la comunicación la cuál tiene distintos modelos para comunicarse pero el más común es -emisor, mensaje, receptor-.

🔹Sexta semana_ Hito
A través de una actividad con todo el curso aprendimos que el hito en los niños es sobre él desarrollo que cada niño debe tener durante los 0 a 6 años.

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1 semana
Silabo: Realizamos una lectura y análisis    en donde vimos que es una herramienta muy importante que permite al profesor y estudiante guiarse, en donde encontramos los temas, los objetivos, que vamos a lograr, las actividades etc.

2 Semana
Comunicación animal: vimos como los animales se comunican ya sea por movimientos, gestos, expresiones, bailes etc.  Vimos la comunicación humana, en donde fueron temas muy importantes, que en mi opinión, yo desconocía algunos puntos.

3 Semana Exposiciones
Realizamos un exposición  en grupo sobre la comunicación en animales y humanos en donde de cada explosión nos quedo una idea y nos pudo aclara algunos puntos qu  no conocíamos.

4 Semana
Proceso lingüístico del niño: El bebé desde el útero tiene un comunicación madre he hijo  ya sea por caricias o le dice algunas palabras y continúa a través de la infancia, la adolescencia, en donde el bebé desde el primer día de nacido produce sonidos con su garganta, hasta el punto de llegar a realizar sonidos similares a la vocales diciendo sus primeras palabras.
El niño  se va adaptando al idioma de su entorno.

Observamos un video que nos llevaba a 4 países diferentes en donde conocimos  su proceso de crianza, como  va desarrollando, y realizamos un cuadro comparativo en donde me di cuenta que cada madre tiene su forma de crianza ya se por su cultura.

5 Semana
Comunicación Oral y escrita
Vimos que la comunicación pasó de tener  emisor-mensaje-receptor a tener otros elementos volviéndose  la comunicación más compleja en donde un elemento como el ruido ambiental o fisiológico puede dificultar la conversación llevándonos  a tener una mala comprensión.

6 Semana
Hito
Mediante una actividad en clase conocimos que actividades debe realizar el niño dependiendo a su rango de edad que al profesor  le ayudará a tener un control de desarrollo del niño y le podra ayudar.
Mediante una actividad de observación vamos a profundizar el tema.

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Semana 1
Se habló de lo que es el silabo y de los temas que vamos haber todo el ciclo , dimos nuestro punto de vista tanto  en lo que podemos dejar  o cambiar , para mi fue muy interesante el silabo ya que aprendí de que se trata y que era el silabo .
Semana 2
Aprendimos sobre la forma en que cada animal se comunicaba y se entendian entre si, el tema que vimos  fue muy interesante y divertido ya que dábamos nuestro opinión y al vez creatividad para poder exponer.
Semana 3
Tuvimos exposición de cada grupo y del tema que tocaba a cada uno de mi parte a mi grupo nos toco exponer como se comunicaban y que significaba sus cantos y llamadas en las aves dando a conocer también datos curiosos y a su vez mostramos un video para que sea más entendible
Semana 4
Se vio un video que trataba sobre los bebes en diferentes países como eran educados y a su vez la higiene que tenían con los niños dimos nuestro opinión en parejas sobre el contexto y la comunicación que tenían entre los adultos,niños,etc y también como algunos si tenían los recursos necesarios para los bebes.
Semana 5
Se vio la comunicación oral y escrita en que vimos las funciones en la comunicación después leímos he hicimos una resumen y después nos dieron unos colores y tuvimos que unir de los mismo colores y dimos cada uno el tema que nos toco leer y hicimos un trabajo .
Semana 6
Vimos el significado de los hitos y a la edad  los niños deben saber hacer y decir las cosas , tuvimos que pasar a la pizarra y lo que nos decían poner en la edad que pensábamos correcto fue muy dinámica la clase y muy interesante.

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1. Silabo: Conocimos los temas que se va a ver en la materia que trataba sobre el desarrollo y aprendizaje de la comunicación de los niños

2. Comunicación animal: Realizamos una lectura de la comunicación de los animales y se vio que estos se comunican entre ellos a través de sus comportamiento y con esta realizamos un resumen de 5 palabras.

3. Con los teman vistos anteriormente se realizaron exposiciones en grupos y se vio de las aves, primates, abejas, etc.

4. El proceso lingüístico de los niños: Vimos como era la comunicación de los niños en diferentes entornos ya sea con sus padres o entre ellos mismos. Estos se comunicaban de diversas maneras como los canales de comunicación que eran los gestos, movimientos y que estos aprendían de los adultos para perfeccionarlo.

5: Vimos el proceso de la comunicación oral y verbal.
-Emisor: Es quien codifica y trasmite el mensaje mediante hondas (aire).
-Mensaje: se transmite el contexto con un código (idioma) y se da con tratamiento-estilo.
-Receptor: Es quien recibe el mensaje, lo decodifica e interpreta.
Este proceso se vio que puede llegar a ser complicado de llevar a cabo ya que existen varios tipos de interrupción como lo es el ruido.

6. Los hitos: Se vio que los hitos eran los momentos que marcaban el aprendizaje de comunicación en los niños de 0 a 6 años.
Vimos situaciones que los niños deberían realizar y la clasificamos según en la edad en las que se deberían ejecutar.

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Semana 1
En esta semana vimos lo relacionado al sílabo lo cual fue algo interesante ya que de esta manera pudimos tener el conocimiento sobre lo que íbamos a ver más adelante y como este iba a ser estructurado durante cada unidad.
Semana 2
En si esta semana vimos lo relacionado ya a la materia, esto hablaba sobre
la comunicación animal, en la cual aprendimos el como llegan a comunicarse los distintos seres vivos, es decir su lenguaje, lo que les distingue a cada uno y cómo están estructurados.
Semana 3
En esta semana se realizó exposiciones las cuales estaban basadas en el contenido del libro que habíamos leído la semana anterior cada grupo tenía un tema asignado el cual debía profundizar y tener un video demostrativo. Nos sirvió mucho ya que mediante las exposiciones adquirimos un mayor conocimiento de cada ser vivo.
Semana 4
En parejas vimos el documental llamado "bebés" el cual nos daba a conocer las distintas maneras los entornos en los que nacían, el como eran alimentados  su crianza y también el como le inculcaba sus costumbres, el otro tema que vimos en esta semana fue sobre "Proceso lingüístico" el cual nos brinda la información del como el niño adquiere el lenguaje las cuatro áreas para su estimulación y los organos fonadores que intervienen.
Semana 5
En esta semana vimos el tema de "La comunicación oral" el cual nos indicaba sobre el modelo transaccional es decir cómo estaba constituido y también conocimos más a fondo sobre la comunicación, la expresión y el lenguaje.
Semana 6
Vimos el tema de los "Hitos en los niños" en dónde se explica sobre lo que cada niño va desarrollando dependiendo su edad, es decir sus destrezas sus capacidades y habilidades.

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Semana 1._ revisamos sobre los silabos de que iba a tratar la materia y me parecio interesante debido a que vamos aprender varias cosas y la importancia de la educación de un niño :)
Semana 2._ vimos como es la comunicación tanto animal como del ser humano y su importancia en cada uno.
Semana 3._  realizamos exposición sobre el tema que nos toco a cada grupo, de mi parte me toco sobre los animales mamíferos y fue interesante saber como ellos se comunicaban.
Semana 4._  vimos sobre la crianza de los bebés en diferentes partes del mundo y fue interesante saber como los bebé se desenvuelve a su manera y la importancia que se debe te tener ya sea en sus cuidados de alimentación, educación, etc.
Semana 5._ vimos sobre la comunicación oral y escrita donde vimos el lenguaje con cada una de sus funciones, los modelos de la comunicación en donde contenía el emisor, el mensaje, el receptor y la importancia de cada uno y respecto sobre la comunicación escrita trataba las maneras correctas de la escritura y esto ayudaba para tener un buen lenguaje como una buena escritura y me parece muy bien saber esto ya que habían cosas que no sabía o lo importante que es.
Semana 6._ tratamos de los hitos y me parece interesante al saber a qué edad un niño puede realizar cosas y también me parece interesante la tarea en la cual tenemos que ver como un niño responde a varias cosas de su edad y ver si es capaz de hacerlo por si solo.

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1semana
Silabo
Realizamos su lectura para entender de qué trata la asignatura.
2 semana
La Comicacion animal
Vimos y  realizamos una lectura sobre la diversidad de maneras en la que se comunican todo tipo de animal incluido el ser humano.
3 senama
Expososiones
Expusimos sobre la comunicación de ciertos animales y humanos.
4 semana
Bebes
Vimos un video donde aprendimos  sobre las diferentes maneras de crianza de un bebé en diferentes paises y en especial la de Japón porque criaban al niño mediante sus creencias hacia sus dioses.
5 semana
Cominicacion Oral y Escrita
Es donde vimos los elementos y modelos de la comunicación entre otras cosas y como comunicarse en los diferente entornos sociales.
6 semana
Hitos
Realizamos una conversatorio entre todos acerca de lo que puede o no hacer un niño de 0 a 6 años,después el licenciado paso a hablarnos sobre los hitos lonque me parecio interesante y también me gustó saber lo que un niño puede hacer  en la diferente edades hasta cumplir los 6 anos.

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1️⃣ SÍLABO: tratamos sobre los conocimientos que vamos adquirir durante este ciclo.📑📖
2️⃣ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ANIMAL: descubrimos la comunicación entre animales sus comportamientos, gestos, sonidos,posturas etc.🐝🐦🦍🚶‍♂️
3️⃣ EXPOSICIÓN 1: Comunicación de las Abejas🐝🍯 danzas que realizan para comunicar a otras abejas sobre el peligro, distancia de alimentos ubicación, entre otros;Comunicación en la Aves 🐦 utilizaban los cantos para apareamiento, ubicación, detención de peligro, entre otros y eran producidos por la siringe; Comunicación en Canidos🐕utilizan todo su cuerpo para comunicarse🐶🐾; Comunicación en Primates🦍🐒 se comunican ante algún peligro, realizan expresiones con su rostro, tienen memoria a cuarto plazo🙈🐵.
4️⃣ EXPOSICIÓN 2: Comunicación en Felinos🐈😾se comunican a través de maullidos y ronroneo, Comunicación en Mamíferos Marinos🐬🐳 tienen una comunicación limitada con el humano, Comunicación Humana👫los elementos de la comunicación son el emisor, receptor, código, mensaje, canal, ruido y retroalimentación. PROCESO LINGÜÍSTICO DEL NIÑO:la adquisición del lenguaje empieza desde el útero continua atravesó de la infancia, adolescencia e incluso después🤰👩‍🍼👨‍👩‍👦🚶🏼. Comparación De Los Bebés dependiendo las familias el contexto, interacción entre pares relación adulto niño, expreciones y vínculos afectivos.👣
5️⃣ COMUNICACIÓN EXPRESIÓN Y LENGUAJE:  los propósitos generales de la comunicación es informar👩‍🏫, entretener🤡  persuadir 🗣️
6️⃣Hitos: momentos marcados en el proceso de aprendizaje del niño 👶clasificar las acciones que realizan los niños dependiendo las edades de los mismos👣

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En la primera semana de clases hablamos sobre el silabo donde nos detallaba cada una de las unidades que veremos en este ciclo para asi tener idea de lo que se ira realizando cada semana.
Ya en la segunda semana se empezo hablar sobre los temas de la materia que consistia en la Comunicacion animal donde leimos y conversamos de como los animales se podian comunicar de distintas formas para luego exponer en la tercera semana sobre los temas dados por el docente del cual teniamos que realizar un video demostrativo de como es la comunicacion entre animales.
Lo que realizamos en la cuarta semana fue la observacion del documental "BEBES" donde cada familia tenia sus diferentes formas de educar y criar, aparte de eso vimos de como el niño adquiere el lenguaje y como va avanzando mediante su crecimiento.
En la 5ta semana se hablo de la comunicacion oral del cual no siempre va ser lo mismo y va a tener diferentes modelos uno de ellos es el modelo transaccional es una forma compleja de como se da la  comunicacion.
En la semana 6 se hablo sobre los hitos en los niños que consiste en un desarrollo de acuerdo a sus edades para asi ver si el niño esta en un buen nivel.

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Semana 1 _ Sílabo
Hicimos una lectura sobre el sílabo el cuál es una guía que contiene los temas a tratar durante el ciclo me pareció muy importante ya que este nos aporta información sobre cada tema a tratar.
Semana 2 _ Comunicación Animal
Aprendimos que no solo existía comunicación humana sino también hay comunicación entre los animales ya sea por medio de sonidos,danzas, cantos, posturas, gestos.
Semana 3 _ Exposición
Realice una exposición grupal sobre la comunicación entre los gatos y los seres humanos en la cual investigue las diferentes formas que hay para comunicarnos con nuestro gatos y saber cómo se comunican entre ellos(Ronroneos,Gatos sumiso,comunicación no verbal, etc.).
Semana 4 _ Observación de un vídeo
Observamos sobre un vídeo que trataba de la crianza de los niño/as en distintas partes del mundo en la cual había madres cuidadosas y descuidadas y era diferentes la forma de criarse y esto depende de su entorno.
Semana 5 _ Comunicación Oral y escrita
Vimos los elementos de la comunicación
Emisor - Mensaje - Receptor
Semana 6 _ Hito
El hito son las etapas sobresalientes de los niños en la primera infancia(Vamos a realizar una tarea en parejas en la cual vamos a observar a un niños y ver sus hitos).