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Primera Escuela Normal de la Argentina.
El 13 de junio de 1870, Sarmiento firmó el decreto que establece la creación de la primera escuela de maestros Normales, ubicada en Paraná.

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Primer congreso pedagógico.

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Ley 1420, Educación común, Laica, gratuita y obligatoria.

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Ley avellaneda. Mayor autonomía en la universidad

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Ley Lainez- Ley 4878. Extender la educación a todo el territorio
nacional.

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Educación en tiempos de la colonia.

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se crean las escuela fabricas con el objetivo de promover “ el saber hacer”

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Peronismo genera mejores condiciones laborales Fomenta la industria Nacional.

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Durante el primer gobierno peronista, las relaciones del poder con la Iglesia católica mutan desde las buenas relaciones al distanciamiento. Sin embargo, durante los vínculos estrechos, la educación confesional comienza a tomar protagonismo con el fin de que el catolicismo pueda formar ciudadanos cristianos. En ese contexto, se sanciona un conjunto de normas que posibilitan la inclusión de la enseñanza religiosa en la educación pública. Sin embargo, la pugna continúa y, amparándose en la ley de educación común, la laicidad es recuperada por los establecimientos de formación públicos. todo esto a través de la ley Nº 12978 que termino siendo derogada por la ley Nº 14401.

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Se crea la universidad Obrera

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A causa de la Revolución Libertadora, el estado nacional cedió su lugar como agente educativo, el cual fue reemplazado por la educación privada y los estados provinciales.

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Se introduce el concepto Pedagógico “Desarrollismo” combinar teoría y práctica en las escuelas públicas.

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La universidad obrera cambia de nombre por UTN Aportando mano de obra calificada para el desarrollo de la industria semipesada.

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Se plantearon innovaciones pedagógicas que profundizarían la Escuela Nueva, incorporando nuevos conceptos como la pedagogía antiautoritaria, la piscogénesis, el psicoanálisis, la pedagogía institucional, la psicología social y la pedagogía de la liberación. El centro ya no sería el niño sino el niño en grupo y se incorporaría la pedagogía de la recreación, con una educación física centrada en la expresión

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La dictadura militar desguaza la educación en paralelo con la el ingreso de las políticas neoliberales a nuestro país.

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Menem permite la apertura de mercados internacionales. Destrucción de la industria nacional y la escuela técnica. Ley federal de educación y comienzo de EGB Y Polimodal.

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Se sancionó la Ley de Transferencia: autorizó al Estado nacional a transferir las instituciones de dependencia nacional hacia las provincias y la Ciudad de Buenos Aires.

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Se promulgó la ley federal de educación.

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Se sancionó la Ley Federal de Educación: regulaba el derecho de enseñar y aprender en todo el territorio nacional. Se extendió la obligatoriedad de la educación a diez años, se convierte obligatorio el Nivel inicial (sala de 5 años) y los 9 años de Educación General Básica (EGB). Se reorganizó la educación secundaria,​ de los cinco años que duraba anteriormente, los dos primeros fueron absorbidos por la Educación General Básica mientras que los últimos tres se convirtieron en el nivel medio. Se eliminaron las antiguas modalidades y orientaciones del nivel medio para organizarlo en un nuevo sistema denominado polimodal.

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Se sancionó la Ley Superior de Educación: se reciben en nivel superior, no existen más los maestros normales que se recibían en la escuela secundaria. Tiene por finalidad proporcionar formación científica, profesional, humanística y técnica en el más alto nivel.

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Se sancionó la Ley de 180 días de clases: antes eran 170 días y pasaron a ser 180 días. Y ese mismo año el núcleo de aprendizajes prioritarios (NAP): conjunto de saberes centrales, relevantes y significativos, que, incorporados como objetos de enseñanza, contribuyan a desarrollar, construir y ampliar las posibilidades cognitivas, expresivas y sociales que los estudiantes ponen en juego y recrean.

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Se sancionó la Ley de Financiamiento Educativo: aumento en el incremento de la inversión educativa. Y ese mismo año también la Ley de Educación Nacional: asegura una educación de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, con prioridad nacional, y se constituye en Política de Estado, regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado en la Constitución Nacional y los Tratados Internacionales. Y también la Ley de Educación Técnico Profesional (ETP): regula y ordena la enseñanza técnica de los niveles Secundario, Superior y Formación Profesional para capacitar a los estudiantes en competencias básicas para que se inserten en ámbitos económico-productivos o continúen.