# data[].attributes.body
Reikalingos priemonės: atspausdinta nurodyta užduotis, klijai žirklės.

Užduotis: Iškirpti skaičiukus ir juos suklijuoti į laikroduką. Padedant laikrodžiais esančiais grupėje. Vėliau diskutuoja kokiu metu ką veikia.

Rezultatas – gebės žvelgdami į grupėje esantį laikrodį suklijuoti skaičiukus užduotyje taisyklingai bei papasakoti apie savo rutiną.
GEBĖJIMAI:

Aplinkos pažinimas (5 žingsnis). Atranda buities prietaisų, skaitmeninių technologijų panaudojimo galimybes, noriai mokosi jais naudotis

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Paros dalis sieja su savo gyvenimo ritmu.

# data[].attributes.body
Reikalingos priemonės: atspausdinta nurodyta užduotis, piešimo priemonė.

Užduotis: Padėti berniukui pareiti namo figūrėlių pagalba.

Rezultatas – gebės pasakyti paveikslėlyje esančius metų laiko požymius bei atsakyti koks tai metų laikas, įsitraukdamas į suaugusiojo pasiūlytą veiklą.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Žino metų laikus ir būdingus jiems požymius.

Iniciatyvumas ir atkaklumas (5 žingsnis). Lengviau pereina nuo paties pasirinktos prie suaugusiojo jam, vaikų grupelei ar visai vaikų grupei pasiūlytos veiklos.

# data[].attributes.body
Reikalingos priemonės: atspausdinta nurodyta užduotis, rašymo priemonė.

Užduotis: Surasti ir apibraukti tuos daiktus, kurie buvo naudojami seniau.

Rezultatas – gebės atskirti daiktus kurie buvo naudojami seniau, įsitraukdamas į suaugusiojo pasiūlytą veiklą.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (5 žingsnis). Pradeda suvokti praeitį, dabartį, ateitį.

Iniciatyvumas ir atkaklumas (5 žingsnis). Ilgesnį laiką pats bando įveikti kliūtis savo veikloje, nepavykus kreipiasi pagalbos į suaugusįjį.

# data[].attributes.body
Reikalingos priemonės: atspausdinta nurodyta užduotis, piešimo, kirpimo, klijavimo priemonės.

Užduotis: Iškirpti drugelio sparnus, juos priklijuoti prie drugelio. Paveikslėlį nuspalvnti.

Rezultatas – gebės savarankiškai atlikti užduoti išgaudamas šiek tiek atpažįstamus vaizdus, bei atskirti pagal požymius koks tai metų laikas.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Paros dalis sieja su savo gyvenimo ritmu. Žino metų laikus ir būdingus jiems požymius.

Meninė raiška (4 žingsnis). Patirtį išreiškia įvairiomis linijomis, jų deriniais, dėmėmis, geometrinėmis ir laisvomis formomis, spalvomis, išgaudamas šiek tiek atpažįstamus vaizdus, objektus, juos įvardija.

# data[].attributes.body
Reikalingos priemonės: atspausdinta nurodyta užduotis, piešimo, rašymo priemonės.

Užduotis: Surasti ir apibraukti tai, kas būdinga pavasariui užduoties lape bei pabaigti sujunkti taškus paveikslėlyje ir jį nuspalvinti.

Rezultatas – gebės pasakyti metų laikus, bei atskirti jiems būdingus požymius, lengvai įsitraukdamas į suaugusiojo pasiūlytą veiklą.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Žino metų laikus ir būdingus jiems požymius.

Iniciatyvumas ir atkaklumas (5 žingsnis). Lengviau pereina nuo paties pasirinktos prie suaugusiojo jam, vaikų grupelei ar visai vaikų grupei pasiūlytos veiklos. Suaugusiojo pasiūlytą veiklą atlieka susitelkęs, išradingai, savaip, savarankiškai.

# data[].attributes.body
Reikalingos priemonės: atspausdinta nurodyta užduotis, rašymo priemonės.

Užduotis: Surasti ir apibraukti tai, kas būdinga vasarai užduoties lape bei nuvesti drugelius prie jų šešėlių.

Rezultatas – gebės pasakyti metų laikus, bei atskirti jiems būdingus požymius, įsitraukdamas į suaugusiojo pasiūlytą veiklą.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Žino metų laikus ir būdingus jiems požymius.

Iniciatyvumas ir atkaklumas (5 žingsnis). Lengviau pereina nuo paties pasirinktos prie suaugusiojo jam, vaikų grupelei ar visai vaikų grupei pasiūlytos veiklos. Suaugusiojo pasiūlytą veiklą atlieka susitelkęs, išradingai, savaip, savarankiškai.

# data[].attributes.body
Reikalingos priemonės: atspausdinta nurodyta užduotis, rašymo, piešimo priemonės.

Užduotis: Surasti ir apibraukti tai, kas būdinga rudeniui užduoties lape bei nuspalvinti medžių lapus tam tikromis spalvomis.

Rezultatas – gebės pasakyti metų laikus, bei atskirti jiems būdingus požymius, įsitraukdamas į suaugusiojo pasiūlytą veiklą.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Žino metų laikus ir būdingus jiems požymius.

Iniciatyvumas ir atkaklumas (5 žingsnis). Lengviau pereina nuo paties pasirinktos prie suaugusiojo jam, vaikų grupelei ar visai vaikų grupei pasiūlytos veiklos. Suaugusiojo pasiūlytą veiklą atlieka susitelkęs, išradingai, savaip, savarankiškai.

# data[].attributes.body
Reikalingos priemonės: atspausdinta nurodyta užduotis, rašymo priemonės.

Užduotis: Surasti ir apibraukti tai, kas būdinga žiemai užduoties lape. Lavins ranką suvedžiodami paveikslėlius punktyrinių linijų pagalbą.

Rezultatas – gebės pasakyti metų laikus, bei atskirti jiems būdingus požymius, įsitraukdamas į suaugusiojo pasiūlytą veiklą.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Žino metų laikus ir būdingus jiems požymius.

Iniciatyvumas ir atkaklumas (5 žingsnis). Lengviau pereina nuo paties pasirinktos prie suaugusiojo jam, vaikų grupelei ar visai vaikų grupei pasiūlytos veiklos. Suaugusiojo pasiūlytą veiklą atlieka susitelkęs, išradingai, savaip, savarankiškai.

# data[].attributes.body
Reikalingos priemonės: atspausdinta nurodyta užduotis, spalvinimo priemonės.

Užduotis: Surasti ir nuspalvinti greta paveikslėlio esantį skrituliuką reikiama spalva.

Rezultatas – gebės atpažinti metų laikus, bei atskirti jiems būdingus požymius, įsitraukdamas į suaugusiojo pasiūlytą veiklą.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Žino metų laikus ir būdingus jiems požymius.

Iniciatyvumas ir atkaklumas (5 žingsnis). Lengviau pereina nuo paties pasirinktos prie suaugusiojo jam, vaikų grupelei ar visai vaikų grupei pasiūlytos veiklos. Suaugusiojo pasiūlytą veiklą atlieka susitelkęs, išradingai, savaip, savarankiškai.

# data[].attributes.body
Reikalingos priemonės: atspausdinta nurodyta užduotis, rašymo priemonė.

Užduotis: nupiešti tam tikrą simbolį, prie tam tikro metų laiko.

Rezultatas – gebės atpažinti metų laikus, bei atskirti jiems būdingus požymius, įsitraukdamas į suaugusiojo pasiūlytą veiklą.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Žino metų laikus ir būdingus jiems požymius.

Iniciatyvumas ir atkaklumas (5 žingsnis). Lengviau pereina nuo paties pasirinktos prie suaugusiojo jam, vaikų grupelei ar visai vaikų grupei pasiūlytos veiklos. Suaugusiojo pasiūlytą veiklą atlieka susitelkęs, išradingai, savaip, savarankiškai.

# data[].attributes.body
Užduotis. Ekrane esančias korteles su metų laikų požymiais, reikia sudėti prie tam tikro metų laiko.

Rezultatas – įtvirtins metų laikų pavadinimus bei jų požymius, skirs daugiau gamtos reiškinių.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Paros dalis sieja su savo gyvenimo ritmu. Žino metų laikus

ir būdingus jiems požymius.

Aplinkos pažinimas (4žingsnis). Pasako metų laikų pavadinimus ir būdingus jiems požymius, skiria

daugiau gamtos reiškinių (rūkas, pūga, šlapdriba).

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Greitesniu būdu kurkite geresnes pamokas

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ATRINK PAVEIKSLĖLIUS PAGAL PAVASARIO POŽYMIUS: , , , , , , ATRINK PAVEIKSLĖLIUS PAGAL VASAROS POŽYMIUS: , , , , , , ATRINK PAVEIKSLĖLIUS PAGAL ŽIEMOS POŽYMIUS: , , , , , , ATRINK PAVEIKSLĖLIUS PAGAL RUDENS POŽYMIUS: , , , , , ,

# data[].attributes.attachment_link.description
ATRINK PAVEIKSLĖLIUS PAGAL PAVASARIO POŽYMIUS: , , , , , , ATRINK PAVEIKSLĖLIUS PAGAL VASAROS POŽYMIUS: , , , , , , ATRINK PAVEIKSLĖLIUS PAGAL ŽIEMOS POŽYMIUS: , , , , , , ATRINK PAVEIKSLĖLIUS PAGAL RUDENS POŽYMIUS: , , , , , ,

# data[].attributes.body
Užduotis. Liečiant ekraną nupiešti laikrodį, taip pat paspaudus ekraną ir iššokus tam tikram augalui, vaisiams, daržovėms, gyvūnus, šliužus,  diskutuoti kokiu metų laiku jie auga, žydi, dažniausiai pamatyti gali.

Rezultatas – įtvirtins metų laikų pavadinimus bei jų požymius. Gebės pasakyti ką matė, girdėjo, sužinojo, vartodamas elementarius terminus, girdėtus naujus žodžius.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Žino metų laikus ir būdingus jiems požymius.

Sakytinė kalba (4žingsnis). Kalba, pasakoja apie tai, ką mato ir matė, girdi ir girdėjo, ką sužinojo,

suprato, vartodamas elementarius terminus, girdėtus naujus žodžius.

# data[].attributes.attachment_link.description
🌱 A small project by Ben Moren: gardening, but with emojis and less time 🌿

# data[].attributes.body
Užduotis. Susipažinti su įvairiais laikrodžiais, minutėmis, valandomis. Diskutuoti apie rutina.

Rezultatas – gebės noriai naudotis laikrodžiu, susipažins su laiku, gebės papasakoti apie savo rutiną.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Paros dalis sieja su savo gyvenimo ritmu.

Aplinkos pažinimas (5 žingsnis). Atranda buities prietaisų, skaitmeninių technologijų panaudojimo

galimybes, noriai mokosi jais naudotis.

# data[].attributes.body
Užduotis. Suporuoti paveikslėlius, diskutuoti kas, ką veikia tokiu paros metu.

Rezultatas – gebės taisyklingai suporuoti paveikslėlius bei papasakoti kas, ką veikia naktį ir dieną.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Paros dalis sieja su savo gyvenimo ritmu.

Sakytinė kalba (5 žingsnis). Kalba, pasakoja apie tai, kas buvo nutikę, įvykę, tai siedamas su

žmonėmis, tautos gyvenimu, gamtos reiškiniais

# data[].attributes.attachment_link.description
Wairoa School - Learning from Home: 
Match these images of night and day. Discuss whether you think each image is night or day

# data[].attributes.body
Užduotis. Atrasti kokie daiktai netinka vasarai, surinkti dėlionę rudens tema ir pasakyti ką mato, aprengti berniuką žiemai.

Rezultatas – gebės pasakyti metų laikus, bei atskirti jiems būdingus požymius, įsitraukdamas į suaugusiojo pasiūlytą veiklą.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Žino metų laikus ir būdingus jiems požymius.

Iniciatyvumas ir atkaklumas (5 žingsnis). Lengviau pereina nuo paties pasirinktos prie

suaugusiojo jam, vaikų grupelei ar visai vaikų grupei pasiūlytos veiklos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Summer, Autumn, Winter and Spring | Seasons Malena Lopez | Learn English (ESL) - Non-native English speakers will learn through the use of English games and activities., Vocabulary - Learn age appropriate vocabulary., Weather - Learn about the different common types of weather.

# data[].attributes.body
Užduotis. Tam tikrus metų laikų požymius turi priskirti tam tikram metų laikui

Rezultatas – gebės pasakyti metų laikus, bei atskirti jiems būdingus požymius, nepavykus kreipiasi į suaugusįjį.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Paros dalis sieja su savo gyvenimo ritmu. Žino metų laikus

ir būdingus jiems požymius.

Iniciatyvumas ir atkaklumas (5 žingsnis). Ilgesnį laiką pats bando įveikti kliūtis savo veikloje,

nepavykus kreipiasi pagalbos į suaugusįjį.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pavasaris: tirpsta sniegas, Pražysta augalai, sugrįžta migruojantys paukščiai, sužaliuoja medžiai, Vasara: Dienos šiltos, pučia silpnas vėjas, Saulė kaitriai šviečia, Mažas debesuotumas, Ruduo: Krenta medžių lapai, Vėsios, apsiniaukusios, dažnai lietingos dienos., Migruojančiųjų paukščių išskridimas, Nuimamas derlius, Žiema: Sniegas, Dienos trukmė yra trumpesnė nei nakties, Žema oro temperatūra, Didelė oro drėgmė,

# data[].attributes.attachment_link.description
Pavasaris: tirpsta sniegas, Pražysta augalai, sugrįžta migruojantys paukščiai, sužaliuoja medžiai, Vasara: Dienos šiltos, pučia silpnas vėjas, Saulė kaitriai šviečia, Mažas debesuotumas, Ruduo: Krenta medžių lapai, Vėsios, apsiniaukusios, dažnai lietingos dienos., Migruojančiųjų paukščių išskridimas, Nuimamas derlius, Žiema: Sniegas, Dienos trukmė yra trumpesnė nei nakties, Žema oro temperatūra, Didelė oro drėgmė,

# data[].attributes.body
Užduotis. Perskaityti tekstus, aptarti kuom skiriasi metų laikai.

Rezultatas – gebės pasakyti metų laikus, bei atskirti jiems būdingus požymius. Keliais žodžiais ar sakiniais gebės pasakyti savo įspūdžius apie klausytą eilėraštį, pasakojimą.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Paros dalis sieja su savo gyvenimo ritmu. Žino metų laikus

ir būdingus jiems požymius.

Estetinis suvokimas (4 žingsnis). Keliais žodžiais ar sakiniais pasako savo įspūdžius apie klausytą muziką, dainelę, eilėraštį, pasaką, matytą šokį, vaidinimą, dailės kūrinį, knygelių iliustracijas,

gamtos ir aplinkos daiktus ir reiškinius, pastebi ir apibūdina kai kurias jų detales.

# data[].attributes.attachment_link.description
Add a description for this book... PAVASARIS (Kovas, Balandis, Gegužė) Tai metų laikas kuomet pradeda šilti oras, o iš dangaus lyjantis lietus pam...

# data[].attributes.body
Užduotis. Fotografuoti kokie yra metų laikų požymiai.

Rezultatas – gebės pasakyti metų laikus, bei atskirti jiems būdingus požymius, gebės kalbėti ir  paklausti tai ką matė, girdėjo.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Paros dalis sieja su savo gyvenimo ritmu. Žino metų laikus

ir būdingus jiems požymius.

Sakytinė kalba (3 žingsnis). Kalba ir klausinėja apie tai, ką matė ir girdėjo,

apie aplinkos objektus, jų savybes, įvykius, net jei jų dabar ir nemato. Vienu ar keliais

žodžiais atsako į elementarius klausimus.

# data[].attributes.attachment_link.title
Hero Elementary . Super Seasons Snapshots | PBS KIDS

# data[].attributes.attachment_link.description
Funding for Hero Elementary is provided by a Ready to Learn Grant from the U.S. Department of Education. The contents of this program were developed under a grant from the U.S. Department of Education. However, those contents do not necessarily represent the policy of the Department of Education, and you should not assume endorsement by the Federal Government.

# data[].attributes.body
Užduotis. Atsakyti į užduodamus klausimus pasirenkant atsakymą saulę- diena arba mėnulis-naktis.

Rezultatas – gebės teisingai pasirinkti atsakymą nuspręsdamas pats arba tariasi su kitais. Sužinos kas vyksta dieną, naktį.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Paros dalis sieja su savo gyvenimo ritmu. Žino metų laikus

ir būdingus jiems požymius.

Problemų sprendimas (5 žingsnis). Ieško tinkamų sprendimų, tariasi su kitais, mokosi iš nepavykusių veiksmų,

poelgių.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
Užduotis. Interaktyvaus paveikslėlio tyrinėjimas.

Rezultatas – gebės įsitraukti į suaugusiojo pasiūlytą nauja veiklą, pasakyti metų laikus, bei atskirti jiems būdingus požymius. Sužinos tam tikro metų laiko šventes bei pramogas.
GEBĖJIMAI:

Skaičiavimas ir matavimas (4 žingsnis). Paros dalis sieja su savo gyvenimo ritmu. Žino metų laikus

ir būdingus jiems požymius.

Iniciatyvumas ir atkaklumas (3 žingsnis). Mėgsta išbandyti suaugusiojo pasiūlytus naujus žaislus,

žaidimus, neįprastą veiklą.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kokie yra žiemos mėnesiai?
Šventės
Lietuvos Valstybės atkūrimo diena

Koks oras būdingas žiemai?
Žiemos pramogos
Snaigės susiformuoja skirtingomis sąlygomis, todėl jos skiriasi viena nuo kitos. Kaip nėra dviejų visiškai vienodų žmonių, taip nėra ir dviejų vienodų snaigių.

Kas yra sniegas ir kaip jis susidaro

Moksliškai kalbant, sniegas yra kritulių rūšis. Tai reiškia, kad sniegas iš dangaus iškrinta kaip sustingęs lietus. Sniegas yra šaltas, baltas ir purus. Jis susideda iš atskirų snaigių, panašių į šešiakampes žvaigždes.

Pirmoji sniego atsiradimo sąlyga yra šaltas oras. Šiuo metu danguje užšąla lietaus debesys. Juose esantys lietaus lašai virsta sniegu.

Koks oras būdingas pavasariui?

Kokie yra pavasario mėnesiai?
Tai įdomu!
Debesys nėra besvoriai. Kamuoliniai debesys dažnai sveria daugiau nei 500 tonų.

Vaivorykštė atsiranda lyjant lietui ir tuo pačiu metu šviečiant saulei. Lūždami lietaus lašeliuose raudoni, žali ir kitokie saulės spinduliai išsiskiria: raudonieji eina viena kryptimi, žalieji kiek kitokia. Tad saulės apšviesti lietaus lašeliai virsta vaivorykšte. Septynios vaivorykštės spalvos: raudona, oranžinė, geltona, žalia, žydra, mėlyna, violetinė.
Pavasario pramogos 1. Pasivažinėti su dviračiu ar paspirtuku. 2. Atėjus Velykoms puoškite margučius. 3. Pasisodinkite daržovių ir laukite daigelių. Tai įdomu!

Norint išmokti vaivorykštes spalvas, tereikia prisiminti šiuos trumpus eilėraštukus

Raudonai, o gal žaliai žydi marių vandenai.
Šventės
Rado Onutė girioj žiburėlį, žiūri - mažas vabalėlis.

Kokie yra vasaros mėnesiai?
Tai įdomu!
Koks oras būdingas vasarai?
Saulė Saulė - artimiausia Žemei žvaigždė . Tai vienintelė žvaigždė, kurią mes galime matyti iš arti. Saulės centre temperatūra siekia apie 15 mln. °C. Saulė nevienodai apšviečia įvairias Žemės dalis: vienoje Žemės orbitos dalyje labiau apšviečia Pietų pusrutulį - čia būna vasara, o Šiaurės pusrutulyje - žiema.
Yra ne tik geltono, bet ir juodo smėlio. Plaja Jardinas - vienas iš gražiausių Tenerifėje esančių juodojo smėlio paplūdimių.

Kokie yra rudens mėnesiai?
Šventės Visų šventųjų diena Helovinas

Lapai metami rudenį, kai jie nebegali gaminti maisto, nes per maža saulės ir šilumos. O ir sušalęs vanduo žiemą negalės patekti po medžio šaknimis ir jo nepagirdys.

Rudens pramogos
Koks oras būdingas rudeniui?
Tai įdomu! Visame pasaulyje šviečiančių grybų yra septyniasdešimt penkios rūšys, o Lietuvoje tik septynios, kaip, pavyzdžiui, kelmutis, žagarūnas, kazlėkas.
1. Vaikščiokite parkuose ir miškeliuose, miškuose.

# data[].attributes.attachment_link.description
Kokie yra žiemos mėnesiai? Šventės Lietuvos Valstybės atkūrimo diena Koks oras būdingas žiemai? Žiemos pramogos Snaigės susiformuoja skirtingomis sąlygomis, todėl jos skiriasi viena nuo kitos. Kaip nėra dviejų visiškai vienodų žmonių, taip nėra ir dviejų vienodų snaigių. Moksliškai kalbant, sniegas yra kritulių rūšis. Tai reiškia, kad sniegas iš dangaus iškrinta kaip sustingęs lietus.