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El alumno buscara información que le ayude a tener más claro aquello que está aprendiendo que le dará una visión más amplia y desde otras perspectivas de la información, puede ser una lectura o texto, pueden ser videos, podcast, infografías o incluso películas que refuercen su tema.

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El alumno durante la lectura o búsqueda de información, toma nota sobre lo que llega a su mente y lo que considera importante al tema.

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El alumno debe contar con una agenda semanal que le permita organizar tus actividades personales y académicas que le ayuden a gestionar su tiempo de manera eficiente.

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Expresar con tus propias palabras lo estudiado

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Expresar con tus propias palabras lo estudiado

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El alumno memoriza y se apropia del conocimiento al platicar o expresar con sus propias palabras aquello que ha estudiado, puede ser con amigos, familia o incluso compañeros.

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El alumno tratar de verbalizar de forma activa todo el proceso de pensamiento que ocurre en su mente cuando está tratando de resolver una tarea concreta.

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El alumno puede él mismo elaborar una serie de cuestiones a resolver. El que logre responderlas correctamente implicará que se ha realizado una integración de los conocimientos.

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Selección de la información primaria y secundaria

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Selección de la información primaria y secundaria

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El alumno al estudiar debe identificar palabras clave, ideas primarias y secundarias de la información, lo cual lo ayudara a sintetizar y analizar ideas que facilitan la apropiación del conocimiento.

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El alumno hace ejercicios de comparación pre-post antes de pasar por el proceso lectivo y después. Así puede realizar una introspección acerca del propio aprendizaje y darse cuenta de los cambios que han sucedido en su interior y cuáles son los conocimientos que ha integrado o cuáles conviene que trate de fortalecer.

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El alumno puede acercarse a la tarea, darse cuenta de en qué punto está, cuáles son los recursos con los que cuenta y poder así trazar un plan que le lleve a lograr el aprendizaje.