# data[].attributes.attachment_caption
Παίζουμε μαζί με τους φίλους μας από τα άλλα νηπιαγωγεία. Εμείς παίζουμε το περνά - περνά η μέλισσα μπροστά από τις 2 καμάρες. 

# data[].attributes.headline
Γιορτή λήξης με θέμα

# data[].attributes.body
Γιορτή λήξης με θέμα: "Τα παραδοσιακά παιχνίδια".

# data[].attributes.headline
Δημιουργία βιβλίου με όλες τις δραστηριότητες που κάναμε στο E twinning έργο 

# data[].attributes.subject
Δημιουργία βιβλίου με όλες τις δραστηριότητες που κάναμε στο E twinning έργο 

# data[].attributes.attachment_link.title
Βιβλίο με εργασίες 

# data[].attributes.headline
Μικροεφαρμογή στην ιστοσελίδα με θέμα το E- twinning project 

# data[].attributes.subject
Μικροεφαρμογή στην ιστοσελίδα με θέμα το E- twinning project 

# data[].attributes.headline
Puzzle of all kindergartens about traditional games

# data[].attributes.subject
Puzzle of all kindergartens about traditional games

# data[].attributes.headline
The aim of the project /Σκοπός του έργου

# data[].attributes.subject
The aim of the project /Σκοπός του έργου

# data[].attributes.body
Στόχος του έργου είναι να μάθουν τα παιδιά μαθηματικές έννοιες μέσα από τα παραδοσιακά παιχνίδια που έπαιζαν οι μεγάλοι στις αυλές, στις γειτονιές ή στην αυλή του σχολείου. Γνωρίσαμε 18 παραδοσιακά ελληνικά παιχνίδια, 1 Αγγλικό,  η Πορτογαλία μας παρουσίσε τα δικά της παιχνίδια και η Τουρκία ένα παιχνίδι επίσης.
Η μικρή Ελένη μας επισκεπτόταν κάθε βδομάδα μέσω του Υπολογιστή και μας συστηνε ένα νέο νηπιαγωγείο. Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας μάθαιναν ένα παραδοσιακό παιχνίδι και ταυτόχρονα μας πρότειναν πολλές δραστηιρότητες μαθηματικών και προγραμματισμού.
Μάθαμε μαθηματικά με ευχάριστο και διασκεδαστικό τρόπο.  Οι μαθηματικές έννοιες που ασκηθήκαμε ήταν : προσανατολισμός στο χώρο: Μπορστά -πίσω, μέσα- έξω, πάνω σε - κάτω από, δεξιά - αριστερά, φορά ανάγνωσης και γραφής από αριστερά προς δεξιά, αλλά και αναγνώριση ποσοτήτων, απαρίθμηση, αντιστοίχιση ποσότητας με αριθμό ( σύμβολο), πρόσθεση μέχερι το 10.
Επίσης μυούμαστε σε
δραστηριότητες προγραμματισμού, με βοηθό το ρομποτάκι Beebot, αλλά και κωδικοποίησης με νούμερα 0,1 , ζωγραφική σύμωνα με αριθμούς, δημιουργία διαδρομής με βελάκια.
Το έργο είναι μέρος της δράσης ΣΤΕΜ3

# data[].attributes.headline
Οι ουρές : οι δραστηριότητές μας

# data[].attributes.subject
Οι ουρές : οι δραστηριότητές μας

# data[].attributes.attachment_link.description
game: the tails 24th kidergarten of stavroupoli, thessaloniki, greece little helen plays with us and learns how is the game played? this game is playe

# data[].attributes.headline
Περνά περνά η μέλισσα

# data[].attributes.subject
Περνά περνά η μέλισσα

# data[].attributes.headline
Οι δραστηριότητές μας

# data[].attributes.subject
Οι δραστηριότητές μας

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Photo Collage designed by Αθανασία Παλαιολόγου.

# data[].attributes.headline
Η μικρή Ελένη κάθεται και κλαίει

# data[].attributes.subject
Η μικρή Ελένη κάθεται και κλαίει

# data[].attributes.headline
Οι δραστηριότητες μας 

# data[].attributes.subject
Οι δραστηριότητες μας 

# data[].attributes.attachment_link.title
Little Helen sits and cries  - activities_0

# data[].attributes.headline
Members that participate in the project/ Μέλη που συμμετείχαν στο πρόγραμμα

# data[].attributes.subject
Members that participate in the project/ Μέλη που συμμετείχαν στο πρόγραμμα

# data[].attributes.body
35 Μέλη συμμετέχουν στο έργο.

Ελλάδα, Greece(28),

Τουρκία, Turkey(4),

Πορτογαλία, Portugal(2),

Ρουμανία, Romania(1)

# data[].attributes.headline
Οδηγίες για το παιχνίδι

# data[].attributes.subject
Οδηγίες για το παιχνίδι

# data[].attributes.attachment_link.title
Game : Here comes the bee! | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Sign up for free to create engaging, inspiring, and converting videos with Powtoon. Make an Impact.

# data[].attributes.headline
Παιχνίδια στο διαδίκτυο

# data[].attributes.subject
Παιχνίδια στο διαδίκτυο

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Αθανασία Παλαιολόγου

# data[].attributes.attachment_link.description
Put the pictures in the correct order from few to many...

# data[].attributes.headline
Προγραμματίζουμε το Beebot

# data[].attributes.subject
Προγραμματίζουμε το Beebot

# data[].attributes.attachment_link.description
Animoto's video maker turns your photos and video clips into professional videos in minutes. Fast and shockingly simple - we make video creation easy.

# data[].attributes.headline
Παιχνίδι το κουτσό

# data[].attributes.subject
Παιχνίδι το κουτσό

# data[].attributes.body
Οι δραστηριότητές μας

# data[].attributes.headline
Οι δραστηριότητές μας 

# data[].attributes.subject
Οι δραστηριότητές μας 

# data[].attributes.headline
Σπασμένο τηλέφωνο οι δραστηριότητές μας

# data[].attributes.subject
Σπασμένο τηλέφωνο οι δραστηριότητές μας

# data[].attributes.attachment_link.description
Broken telephone is a very lovable game for all children.

# data[].attributes.headline
Οι δραστηριότητές μας στο παιχνίδι

# data[].attributes.subject
Οι δραστηριότητές μας στο παιχνίδι

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Αθανασία Παλαιολόγου

# data[].attributes.attachment_link.description
We played the game odd or even , we played it again with our fingers, we found numbers from 1-6 and put them in order, we matched cubes and fingers with numbers, we did all these activities in paper, we played odd or even on the computer. Finally we drew according to numbers

# data[].attributes.headline
ΟΙ δραστηριότητες μας

# data[].attributes.subject
ΟΙ δραστηριότητες μας

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Little Helen visited our Kindergarten one more time and asked us to learn another traditional game. It' s called: Duck, duck, goose!
We've learnt the numbers in English and then we played the game.

We played with the dice, jumping in the correct number.

We rolled the dice and jumped to the number shown.

# data[].attributes.attachment_link.description
Little Helen visited our Kindergarten one more time and asked us to learn another traditional game. It' s called: Duck, duck, goose!We've learnt the numbers in English and then we played the game. We played with the dice, jumping in the correct number. We rolled the dice and jumped to the number shown.

# data[].attributes.headline
Αντιστοίχιση αριθμού με "ουρές"

# data[].attributes.subject
Αντιστοίχιση αριθμού με "ουρές"

# data[].attributes.headline
Μemory με αριθμούς

# data[].attributes.subject
Μemory με αριθμούς

# data[].attributes.headline
Παζλ με αριθμημένα εικονίδια

# data[].attributes.subject
Παζλ με αριθμημένα εικονίδια

# data[].attributes.headline
Παζλ με αριθμημένα εικονίδια

# data[].attributes.subject
Παζλ με αριθμημένα εικονίδια

# data[].attributes.headline
Παζλ με μήλα

# data[].attributes.subject
Παζλ με μήλα

# data[].attributes.headline
Παζλ με μήλα

# data[].attributes.subject
Παζλ με μήλα

# data[].attributes.headline
Παίζουμε φιδάκι με το beebot

# data[].attributes.subject
Παίζουμε φιδάκι με το beebot

# data[].attributes.headline
Το πείραμα το φιδάκι που γυρίζει

# data[].attributes.subject
Το πείραμα το φιδάκι που γυρίζει

# data[].attributes.headline
Οι δραστηριότητές μας για το φιδάκι

# data[].attributes.subject
Οι δραστηριότητές μας για το φιδάκι

# data[].attributes.headline
Οι δραστηριότητές μας

# data[].attributes.subject
Οι δραστηριότητές μας

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
24th Kindergarten of Stavroupoli, Thessaloniki, Greece

Little Helen plays with us and learns#STEM3

The hanDkerchief

This game is played by two teams with the same number of members . They stand one opposite the other. Each kid of both teams is " called" a number so the first kid of both teams is the number 1, the second is number 2 etc. At an equal distance between the 2 teams a kid or the treacher holds a handkerchief. That kid calls out a number nad the kids who have that number run and try to grab the hengerchief. Then he runs toward his team. At the same time the opponent runs behind him in order to catch him. If he mannages to reach his team without being caught, his team gains a point. But, if the opponent catches him the other team gains the point and does the trick.

Το παιχνίδι παίζεται με δύο ομάδες παιδιών. Κάθε ομάδα έχει τον ίδιο αριθμό παιχτών. Οι παίχτες μπαίνουν ο ένας δίπλα στον άλλο, ενώ οι ομάδες μεταξύ τους απέχουν περίπου 10 μέτρα και είναι η μία απέναντι στην άλλη. Οι παίκτες αριθμούνται κάθε ομάδα ξεχωριστά απο το 1 ,2,3 κτλ από τον πρώτο ως τον τελευταίο. Έτσι ο παίχτης με το νούμερο 1 της μιας ομάδας να στέκεται απέναντι απο τον παίχτη νουμερό 1 της άλλης ομάδας.Στη μέση του χώρου και ανάμεσα στις δύο ομάδες στέκεται ο αρχηγός του παιχνιδιού και κρατάει ένα μαντήλι στο χέρι του που είναι τεντωμένο. Αρχίζοντας το παιχνίδι, ο αρχηγός φωνάζει έναν αριθμό, κι αμέσως οι παίχτες και των δύο ομάδων που έχουν αυτό τον αριθμό, τρέχουν να πάρουν το μαντήλι. Καθένα απότα παιδιά σχεδιάζει πώς να πάρει το μαντήλι και να τρέξει να γυρίσει στην ομάδα του, χωρίς να το πιάσει ο αντίπαλός του. Ταυτόχρονα παρακολουθεί τον αντίπαλό του μήπως εκείνος πάρει το μαντήλι και φύγει. Όποιος το πάρει στο τέλος, τρέχει να φτάσει στην ομάδα του, ενώ ο αντίπαλος τον κυνηγάει να τον πιάσει. Αν καταφέρει να πάει το μαντήλι στην ομάδα του, τότε η ομάδα του κάνει μία "λούμπα" -κερδίζει δηλαδή έναν πόντο. Αν τον πιάσει ο αντίπαλος. τότε εκείνη η ομάδα κάνει τη"λούμπα".

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

Video of our game

Video of our game

Our Boarding game is about animals which are in danger We connected our boarding game with a project about animals being in danger. Kids have to roll the dice and aim to go to the forest or to the sea to save animals. They have to answer a few questions as : Tell us an animal that is in danger. The one that finishes first is the winner.

Video of our Boarding game

It's a game where there are many cards with mathematical problems, pictures of items involving each problem, numbers and icons with + and =. The kids play in couples. One of them picks a card, the teacher reads the problem and they have to cooperate in order to pick the correct numer of item icons and make the addition. The have to find the sum too. If they do so, they win!
6 5
Activities #STEM3

Adding with Beebot's help

Activities #STEM3

Activities #STEM3

Thank you very much for watching our activities

24th Kindergarten of Stavroupoli Thessaloniki, Greece

# data[].attributes.attachment_link.title
Game The Hangerchief 24th Kindergarten of Stavroupoli Thessaloniki

# data[].attributes.attachment_link.description
24th Kindergarten of Stavroupoli, Thessaloniki, Greece Little Helen plays with us and learns#STEM3 The hanDkerchief This game is played by two teams with the same number of members . They stand one opposite the other. Each kid of both teams is " called" a number so the first kid of both teams is the number 1, the second is number 2 etc.

# data[].attributes.headline
Φτιάχνουμε τον κώδικα

# data[].attributes.subject
Φτιάχνουμε τον κώδικα

# data[].attributes.headline
Και το Beebot βάζει σε σειρά τους αριθμούς

# data[].attributes.subject
Και το Beebot βάζει σε σειρά τους αριθμούς

# data[].attributes.headline
Αριθμοί και ποσότητες στη σειρά

# data[].attributes.subject
Αριθμοί και ποσότητες στη σειρά

# data[].attributes.headline
Οι αριθμοί στη σειρά

# data[].attributes.subject
Οι αριθμοί στη σειρά

# data[].attributes.body
Παίζουμε σε ζευγάρια. Το κάθε παιδί προσπαθεί να βάλει στη σειρά τους αριθμούς 1-10 όσο πιο γρήγορα μπορεί. Αυτός που τελειώνει πρώτος νικάει.

# data[].attributes.headline
Οι αριθμοί στη σειρά

# data[].attributes.subject
Οι αριθμοί στη σειρά

# data[].attributes.headline
Παιχνίδι πρόσθεσης

# data[].attributes.subject
Παιχνίδι πρόσθεσης

# data[].attributes.headline
Φύλλα εργασίας πρόσθεση με ζώα της θάλασσας

# data[].attributes.subject
Φύλλα εργασίας πρόσθεση με ζώα της θάλασσας

# data[].attributes.headline
Φύλλα εργασίας πρόσθεσης

# data[].attributes.subject
Φύλλα εργασίας πρόσθεσης

# data[].attributes.headline
Παιχνίδι πρόσθεσης

# data[].attributes.subject
Παιχνίδι πρόσθεσης

# data[].attributes.headline
Λύκε, λύκε είσαι εδώ;

# data[].attributes.subject
Λύκε, λύκε είσαι εδώ;

# data[].attributes.headline
Κώδικας: πώς θα ντύσουμε το λύκο

# data[].attributes.subject
Κώδικας: πώς θα ντύσουμε το λύκο

# data[].attributes.headline
Παιχνίδια στον Υπολογιστή

# data[].attributes.subject
Παιχνίδια στον Υπολογιστή

# data[].attributes.headline
Φύλλα εργασίας

# data[].attributes.subject
Φύλλα εργασίας

# data[].attributes.headline
Σειραθέτηση εικόνων

# data[].attributes.subject
Σειραθέτηση εικόνων

# data[].attributes.headline
Ζωγραφική με νούμερα

# data[].attributes.subject
Ζωγραφική με νούμερα

# data[].attributes.headline
Το επιτραπέζιο παιχνίδι που φτιάξαμε

# data[].attributes.subject
Το επιτραπέζιο παιχνίδι που φτιάξαμε

# data[].attributes.headline
Ρολογά ρολογά το παιχνίδι και οι δραστηριότητές μας

# data[].attributes.subject
Ρολογά ρολογά το παιχνίδι και οι δραστηριότητές μας

# data[].attributes.attachment_link.title
The Clock 24th Kindergarten of Stavroupoli, Thessaloniki, Greece

# data[].attributes.attachment_link.description
We played the game " the Clock" using a ladder. One kid was the clock keeper and one other had to move in the ladder as many steps as the clock keeper said.

# data[].attributes.headline
Σεκτιρμέ το παιχνίδι και οι δραστηριότητές μας

# data[].attributes.subject
Σεκτιρμέ το παιχνίδι και οι δραστηριότητές μας

# data[].attributes.attachment_link.description
The game Sektirme is a game with origins from Thrace, Northern Greece. It is played with two or three kids. It is a rather old game. Our grandparents use to play the game throwing a wooden rod in the

# data[].attributes.headline
To τζαμί το παιχνίδι και οι δραστηριότητές μας

# data[].attributes.subject
To τζαμί το παιχνίδι και οι δραστηριότητές μας

# data[].attributes.attachment_link.title
24th Kindergarten of Stavroupoli, Thessaloniki, Greece

# data[].attributes.attachment_link.description
The Mosque is a game played by many kids (more than 4) divided in two teams. They collect roof tiles - at least 6 and they need a ball. One player makes a "tower" of them putting the one above the ot

# data[].attributes.headline
Σπάμε τον κώδικα και βρίσκουμε το δαχτυλίδι

# data[].attributes.subject
Σπάμε τον κώδικα και βρίσκουμε το δαχτυλίδι

# data[].attributes.headline
Σπάμε τον κώδικα και βρίσκουμε το δαχτυλίδι

# data[].attributes.subject
Σπάμε τον κώδικα και βρίσκουμε το δαχτυλίδι

# data[].attributes.headline
Οδηγούμε το Beebot στο δαχτυλίδι

# data[].attributes.subject
Οδηγούμε το Beebot στο δαχτυλίδι

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητες με το beebot

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητες με το beebot

# data[].attributes.headline
Παίζουμε το παιχνίδι: Πού ν' το πού ν' το, το δαχτυλίδι

# data[].attributes.subject
Παίζουμε το παιχνίδι: Πού ν' το πού ν' το, το δαχτυλίδι

# data[].attributes.headline
Μαθαίνουμε το παιχνίδι : Το δαχτυλίδι

# data[].attributes.subject
Μαθαίνουμε το παιχνίδι : Το δαχτυλίδι

# data[].attributes.headline
Ρολογά ρολογά τι ώρα είναι;

# data[].attributes.subject
Ρολογά ρολογά τι ώρα είναι;

# data[].attributes.headline
Online παιχνίδια

# data[].attributes.subject
Online παιχνίδια

# data[].attributes.headline
Το πιόνι πηγαίνει μπροστά ή πίσω σύμφωνα με τις οδηγίες

# data[].attributes.subject
Το πιόνι πηγαίνει μπροστά ή πίσω σύμφωνα με τις οδηγίες

# data[].attributes.headline
Φτιάχνουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι 

# data[].attributes.subject
Φτιάχνουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι 

# data[].attributes.body
Το πιόνι πηγαίνει μπροστά ή πίσω σύμφωνα με τις οδηγίες

# data[].attributes.headline
Παίζουμε online παιχνίδια για τις έννοιες Δεξιά κι αριστερά

# data[].attributes.subject
Παίζουμε online παιχνίδια για τις έννοιες Δεξιά κι αριστερά

# data[].attributes.headline
Μαθαίνουμε τη φορά Απο Αριστερά προς δεξιά

# data[].attributes.subject
Μαθαίνουμε τη φορά Απο Αριστερά προς δεξιά

# data[].attributes.headline
Δεξιά κι Αριστερά

# data[].attributes.subject
Δεξιά κι Αριστερά

# data[].attributes.headline
Δεξιά κι Αριστερά

# data[].attributes.subject
Δεξιά κι Αριστερά

# data[].attributes.headline
Μαθαίνουμε τη φορά απο Αριστερά προς δεξιά 

# data[].attributes.subject
Μαθαίνουμε τη φορά απο Αριστερά προς δεξιά 

# data[].attributes.body
Για να μάθουμε τη φορά της γραφής και της ανάνγωσης

# data[].attributes.headline
Μαθηματική έννοια : Δεξιά κι Αριστερά

# data[].attributes.subject
Μαθηματική έννοια : Δεξιά κι Αριστερά

# data[].attributes.headline
Φύλλο εργασιας για πολλά - λίγα

# data[].attributes.subject
Φύλλο εργασιας για πολλά - λίγα

# data[].attributes.headline
Βρίσκουμε τους ζυγούς αριθμούς

# data[].attributes.subject
Βρίσκουμε τους ζυγούς αριθμούς

# data[].attributes.headline
Βρισκουμε τους μονούς αριθμούς

# data[].attributes.subject
Βρισκουμε τους μονούς αριθμούς

# data[].attributes.headline
Ζωγραφίζουμε όσα λέει ο αριθμός

# data[].attributes.subject
Ζωγραφίζουμε όσα λέει ο αριθμός

# data[].attributes.headline
Αντιστοίχιση ποσοτήτων 

# data[].attributes.subject
Αντιστοίχιση ποσοτήτων 

# data[].attributes.headline
To παιχνίδι μας και όλες οι δραστηριότητες

# data[].attributes.subject
To παιχνίδι μας και όλες οι δραστηριότητες

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
24th Kindergarten of Stavroupoli,

The snail is atraditional game game played with many variations. Kids exercise into balance and jumping. We draw on the floor a spiral line as big as possible. Every child playing, has to go from the begging of the spiral to the centre of it by hopping in one foot. When he gets there , he stands on two feet, to rest for a while and then he changes foot and starts again hopping to the beggining of the spiral. The one who stands in the middle of the route on two feet, looses the game. For younger children they can jump in two feet for the whole route and back again.

According to anothervariation, the kid has to push a small stone with a pole from the beggining of the spiral to its centre and back again.

Ο σαλίγκαρος είναι ένα παραδοσιακό παιχνίδι που παίζεται με πολλές παραλλαγές. Τα παιδιά εξασκούνται στην ισορροπία και στις αναπηδήσεις. Ζωγραφίζουμε στο πάτωμα μία σπείρα σα σαλιγκάρι. Το κάθε παιδί πρέπει να κάνει κουτσό σε όλη τη σπείρα μέχρι να φτάσει στο κέντρο.

Εκεί μπορεί να σταθεί να ξεκουραστεί για λίγο και να ξεκινήσει προς την έξοδο της σπείρας πάλι με κουτσό με το αντίθετο πόδι αυτή τη φορά. Χάνει όποιος πατήσει με τα δύο πόδια.Τα μικρότερα παιδιά δυσκολεύονται να κάνουν τη διαδρομή όλη με κουτσό γι' αυτό μπορούν να την κάνουν με αναπηδήσεις και στα δύο πόδια.

Μία άλλη παραλλαγή είναι να σπρώχνουν με ένα ξύλο μια πέτρα από το άνοιγμα της σπείρας προς το κέντρο της και το αντίστροφο.

Add subtitle

Tracing the path of the snail with cords

We learn and play the game

Tracing the path with cords

Trying to drive a block to the center of the path

Making a spiral following the pattern with lacing beads

The snail with

Following a pattern with "flower bristle blocks"

Painting the snail with fingerpaint

Following a pattern

Painting the snail with fingerpaint

Our worksheets:

Drawing snails and spirals

A snail with clay

Drawing with spiral lines

Pixel art Stem

24th Kindergarten of Stavroupoli Thessaloniki Greece

Thank you for watching our activities!

# data[].attributes.attachment_link.title
The snail 24th Kindergarten Stavtoupoli Thessaloniki

# data[].attributes.attachment_link.description
24th Kindergarten of Stavroupoli, The snail is atraditional game game played with many variations. Kids exercise into balance and jumping. We draw on the floor a spiral line as big as possible. Every child playing, has to go from the begging of the spiral to the centre of it by hopping in one foot.

# data[].attributes.headline
Ζωγραφίζουμε ανάλογα με τον αριθμο

# data[].attributes.subject
Ζωγραφίζουμε ανάλογα με τον αριθμο

# data[].attributes.headline
Σαλιγκάρι με δαχτυλομπογιές

# data[].attributes.subject
Σαλιγκάρι με δαχτυλομπογιές

# data[].attributes.body
Ακολουθούμε μοτίβο

# data[].attributes.headline
Ζωγραφική σε σπέιρα

# data[].attributes.subject
Ζωγραφική σε σπέιρα

# data[].attributes.headline
Σαλιγκάρι με σφινοτουβλάκια 

# data[].attributes.subject
Σαλιγκάρι με σφινοτουβλάκια 

# data[].attributes.body
Ακολουθούμε μοτίβο χρωμάτων

# data[].attributes.headline
Με πλαστελίνη 

# data[].attributes.subject
Με πλαστελίνη 

# data[].attributes.body
Φτιάχνουμε σπείρες

# data[].attributes.headline
Μαθαίνουμε τη σπείρα

# data[].attributes.subject
Μαθαίνουμε τη σπείρα

# data[].attributes.body
Φτιάχνουμε σπείρα με κορδόνια

# data[].attributes.headline
Ζωγραφιές στον Υπολογιστη 

# data[].attributes.subject
Ζωγραφιές στον Υπολογιστη 

# data[].attributes.body
Σαλιγκάρι στο Tuxpaint

# data[].attributes.headline
Λογότυπο έργου "Η μικρή Ελένη παίζει μαζί μας και μαθαίνει"

# data[].attributes.subject
Λογότυπο έργου "Η μικρή Ελένη παίζει μαζί μας και μαθαίνει"

# data[].attributes.body
Κάθε έργο E-twinning έχει κι ένα λογότυπο. Κάθε νηπιαγωγείο που συμμετέχει προτείνει το δικό του λογότυπο και στο τέλος όλοι ψηφιζουν. το λογότυπο με τις περισσότερες ψήφους γίνεται και το λογότυπο του έργου.

# data[].attributes.headline
Το λογότυπο που φτιάξαμε εμείς 

# data[].attributes.subject
Το λογότυπο που φτιάξαμε εμείς 

# data[].attributes.headline
Το λογότυπο του έργου μας 

# data[].attributes.subject
Το λογότυπο του έργου μας 

# data[].attributes.body
Τελικά το λογότυπο που επικράτησε ήταν αυτό.

# data[].attributes.headline
Τι ξέρουν τα παιδιά για παραδοσιακά παιχνίδια;

# data[].attributes.subject
Τι ξέρουν τα παιδιά για παραδοσιακά παιχνίδια;

# data[].attributes.headline
Εννοιολογικός χάρτης

# data[].attributes.subject
Εννοιολογικός χάρτης

# data[].attributes.headline
Εννοιολογικός χάρτης με το εργαλείο coggle

# data[].attributes.subject
Εννοιολογικός χάρτης με το εργαλείο coggle

# data[].attributes.headline
Το παιχνίδι μας

# data[].attributes.subject
Το παιχνίδι μας

# data[].attributes.headline
Παίζουμε το παιχνίδι

# data[].attributes.subject
Παίζουμε το παιχνίδι

# data[].attributes.headline
Ζωγραφιά παιδιού

# data[].attributes.subject
Ζωγραφιά παιδιού

# data[].attributes.headline
Οι ζωγραφιές των παιδιών για τα παραδοσιακά παιχνίδια

# data[].attributes.subject
Οι ζωγραφιές των παιδιών για τα παραδοσιακά παιχνίδια

# data[].attributes.headline
Οι ζωγραφιές των παιδιών για τα παραδοσιακά παιχνίδια

# data[].attributes.subject
Οι ζωγραφιές των παιδιών για τα παραδοσιακά παιχνίδια

# data[].attributes.headline
Οι ζωγραφιές των παιδιών για τα παραδοσιακά παιχνίδια

# data[].attributes.subject
Οι ζωγραφιές των παιδιών για τα παραδοσιακά παιχνίδια

# data[].attributes.headline
Εθνική ετικέτα ποιότητας

# data[].attributes.subject
Εθνική ετικέτα ποιότητας

# data[].attributes.body
Είμαστε πολύ περήφανοι για τα παιδιά και το Νηπιαγωγείο μας που το έργο που υλοποιήσαμε το έτος 2022-2023 "Little Helen plays with us and learns" κέρδισε την εθνική ετικέτα ποιότητας. Μπράβο σε όλα τα παιδιά!!!