# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Zespół Ekonomiczno-Administracyjny Szkół w Gminie Mszana Dolna

# data[].attributes.attachment_link.title
Sztuczna inteligencja w edukacji - darmowa publikacja do pobrania - Zespół Ekonomiczno-Administracyjny Szkół w Gminie Mszana Dolna - Portal gov.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
“Sztuczna inteligencja w edukacji” to darmowy poradnik o wykorzystaniu AI w edukacji. Autor przedstawia 22 pomysły dotyczące planowania lekcji, pracy z tekstem oraz poszukiwania inspiracji.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sztuczna Inteligencja (AI) dla Edukacji | Piątki dla Nauczycieli

# data[].attributes.attachment_link.title
Edukacja 3D - Sztuczna inteligencja w szkole

# data[].attributes.attachment_link.description
Jak wykorzystać sztuczną inteligencję w szkole? Szkolenia, narzędzia i praktyczne zastosowania w szkole. Sprawdź naszą ofertę dla edukacji.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Making a birthday card with PicCollage means your memories with the special star of the day are front and center.

Create a memorable holiday card - even if you didn't get that perfect pro photo this year. We have great templates and magic features to dress up any photo to make it holiday-card special.

Share wrap-ups of big trips, monthly highlights, or your year-end-review with customizable layouts and templates that can support your whole camera roll!

We love a holiday! But we also believe every moment is worth romanticizing. Our templates & stickers are curated to inspire you to document the little things in life too.

# data[].attributes.attachment_link.title
PicCollage - Photo and Video Greetings App

# data[].attributes.attachment_link.description
Create and Celebrate. The easiest way to send photo and video greetings to friends and family. Download PicCollage for free now!

# data[].attributes.body
Narzędzia i platformy wykorzystywane podczas webinarium: https://www.autodraw.com/ https://artsandculture.google.com/exp... ​ https://artsandculture.google.com/exp... https://cyfrowydialog.pl/materialy/ ​ https://play.google.com/store/apps/de... ​ https://code.org/pl/students ​ http://nauczyciele.makewonder.pl/ ​ ​ https://akademia.uczymydzieciprogramo... ​ https://pl.akinator.com/ https://artsandculture.google.com/exp... ​ https://quickdraw.withgoogle.com/ https://artsandculture.google.com/exp... ​ https://app.heygen.com/​ https://notebooklm.google/ https://djmomorytest.my.canva.site/se...

# data[].attributes.attachment_link.description
Welcome back to Instagram. Sign in to check out what your friends, family & interests have been capturing & sharing around the world.

# data[].attributes.attachment_link.title
Obraz to jeden prompt | blog.superlekcja.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Generowanie obrazów z AI - zastosowania w edukacji.

# data[].attributes.attachment_link.title
ScioBot - aplikace pro vytváření příprav na hodinu

# data[].attributes.attachment_link.description
Aplikace ScioBot během chvíle vytvoří přípravu na jakoukoliv hodinu. Stačí zadat téma a třídu. Aplikace navrhne cíle hodiny a vytvoří kompletní přípravu včetně aktivit pro žáky. Hotovou přípravu si můžete upravit podle svých potřeb, stáhnout a vytisknout.

# data[].attributes.attachment_link.title
Przewodnik po sztucznej inteligencji w edukacji

# data[].attributes.attachment_link.description
Ostatnie pół roku przyniosło rewolucję w rozwoju technologii AI – zarówno tych opartych na dużych modelach językowych (ang. Large Language Models – LLM), jak i graficznych. Oczywistym stało się, że wpłyną one na sposób, w jaki poszukujemy informacji, pracujemy i uczymy się.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nowa era w edukacji - sztuczna inteligencja

# data[].attributes.attachment_link.description
Nowa era w edukacji - sztuczna inteligencja Odkryj, jak sztuczna inteligencja rewolucjonizuje edukację. Poznaj personalizowane nauczanie, inteligentne systemy edukacyjne i przyszłość uczenia się z AI.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sztuczna inteligencja w edukacji – szanse i zagrożenia

# data[].attributes.attachment_link.description
Sztuczna inteligencja w edukacji zmienia sposób nauczania. Odkryj, jak AI może wspierać nauczycieli i uczniów oraz jakie niesie wyzwania.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sztuczna inteligencja w szkole – szansa czy zagrożenie?

# data[].attributes.attachment_link.description
Temat sztucznej inteligencji stał się globalny, a dziś dotyczy niemal każdego aspektu ludzkiego życia – również edukacji.

# data[].attributes.attachment_link.title
Szkolenia nt. AI - Portal sztucznej inteligencji - Portal Gov.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Szkolenia z zakresu sztucznej inteligencji prowadzone są przez wiele podmiotów narodowych, jak i zagranicznych. Warto na bieżąco śledzić strony rządowe, to właśnie na nich pojawiają się informacje o wydarzeniach. Udział w webinariach prezentowanych na stronie jest nieodpłatny. Zachęcamy do śledzenia…

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Musimy pamiętać, że współczesne technologie, w tym sztuczna inteligencja (AI), zyskują na znaczeniu w edukacji, oferując nowe możliwości personalizacji nauki oraz oceny i wsparcia uczniów, jednak zastosowanie AI w szkole wiąże się także z pewnymi niebezpieczeństwami. Poniżej przedstawiamy główne zagrożenia, które powinny być brane pod uwagę przy wdrażaniu takich rozwiązań w środowisku edukacyjnym.

Zagrożenia zostały podzielone na następujące kategorie: ochrona danych, uczeń a AI, zdrowie fizyczne i psychiczne, nauczyciel a AI, etyka i transparentność w korzystaniu z AI, dostępność technologii.

W szkołach przechowywane są różnorodne dane, które obowiązek ochrony wynika z przepisów prawa lub standardów etycznych. Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego czy protokoły rad pedagogicznych zawierają informacje, które mogą wpłynąć na życie uczniów i ich rodzin, jeśli zostaną ujawnione. Jeżeli systemy oparte na AI nie są odpowiednio zabezpieczone, mogą stanowić łakomy kąsek dla cyberprzestępców. Nawet jeśli nie dojdzie do włamania, samo ryzyko ujawnienia takich informacji może powodować obawy rodziców i nauczycieli, dlatego w przypadku korzystania z ogólnodostępnych rozwiązań, takich jak ChatGPT czy Bard, nie powinno się w rozmowie z AI przekazywać żadnych danych osobowych ani danych objętych tajemnicą rady pedagogicznej.

W celu przetwarzania takich danych szkoła powinna zadbać o zamknięte i w pełni przez siebie kontrolowane środowisko dla danego modelu językowego (np. wstępnie wytrenowany model na lokalnym serwerze, „karmiony" danymi z zamkniętego środowiska edukacyjnego, dostępny tylko dla osób uprawnionych). Jednak nawet wtedy istnieje ryzyko wycieku danych, dlatego należy właściwie zabezpieczyć system przed dostępem osób nieupoważnionych.

W dobie rewolucji związanej z upowszechnieniem narzędzi sztucznej inteligencji coraz częściej rodzi się obawa, że uczniowie mogą być zbyt zależni od technologii, przez co stracą zdolność do samodzielnego myślenia i rozwiązywania problemów. W związku z tym celem instytucji publicznych, w tym szkół i nauczycieli, jest zapewnienie takiego zrozumienia materii w środowisku szkolnym, aby sztuczna inteligencja była traktowana jako narzędzie wspierające, a nie zastępujące tradycyjne metody nauczania.

Dla przykładu uczniowie mogą:

● polegać na narzędziach do tłumaczenia zamiast uczyć się nowych języków;

● korzystać z narzędzi AI, które umożliwiają rozwiązywanie skomplikowanych równań i zadań otwartych, zamiast rozwijać własne umiejętności matematyczne;

● poprosić AI o wygenerowanie wypracowania na danych temat, a nawet „nauczyć się" stylu pisania bota, by jeszcze bardziej uśpić czujność nauczyciela - to powoduje, że uczniowie tracą możliwość zdobycia umiejętności sprawnego pisania, argumentowania, jasnego wyrażania myśli.

Należy pamiętać, że nadmierne poleganie na technologii może hamować rozwój krytycznego myślenia i innych kluczowych umiejętności. Poza tym uczniowie mogą stać się zbyt zależni od narzędzi AI i stracić zdolność do wykonywania zadań bez wsparcia technologicznego. Współczesny system edukacji powinien przygotowywać uczniów do funkcjonowania w świecie, w którym technologia jest wszechobecna, ale też uczyć ich samodzielności i umiejętności radzenia sobie bez niej.

Trzeba mieć również na uwadze, że bezkrytyczne i niekontrolowane korzystanie przez uczniów z narzędzi AI może prowadzić do ograniczenia ich kreatywności. Systemy oparte na AI, które generują wyczerpujące odpowiedzi, mogą nie zachęcać uczniów do wykraczania poza schematy myślowe czy do testowania różnych rozwiązań. Nadużywanie takich narzędzi minimalizuje więc przestrzeń eksploracji uczniów. W ten sposób zmarginalizowane zostaje również twórcze myślenie i podejmowanie ryzyka w procesie nauczania. Jeśli zaś AI zbytnio upraszcza rozwiązywanie problemów lub podaje gotowe odpowiedzi, uczniowie mogą stracić szansę rozwijania kreatywności i analitycznego myślenia, a te dwie kompetencje są w dzisiejszym świecie bardzo istotne.

Toczy się obecnie wiele dyskusji na temat błędu w procesie edukacyjnym i doniosłości praktycznej, która temu towarzyszy. Musimy zatem pamiętać, że jeżeli narzędzia AI natychmiast korygują błędy uczniów, ci mogą nie poznać wartości popełniania błędów jako części procesu nauki. Błędy są naturalną częścią tego procesu i pomagają uczniom zrozumieć, co robią źle. Jeżeli AI interweniuje zbyt szybko, uczniowie mogą nie mieć okazji do refleksji nad własnymi błędami.

W obecnych czasach, w epoce postępu sztucznej inteligencji, szczególne znaczenie przypisuje się umiejętności krytycznego myślenia. Pozwala ona na odróżnienie informacji rzetelnych od iluzji generowanych przez sztuczną inteligencję, a także - w sytuacjach bardziej niebezpiecznych - od informacji fałszywych, zmanipulowanych.

Korzystanie z narzędzi umożliwiających tworzenie treści powinno być połączone z odpowiedzialnością wynikającą z ich używania.

Powszechny dostęp do rozwiązań opartych na sztucznej inteligencji może prowadzić do zaniku krytycznego myślenia i samodzielnego wnioskowania wśród uczniów, którzy za bardzo polegają na tych technologiach. Wspieranie się technologią w procesie nauczania jest istotne, jednakże uczniowie powinni być świadomi konieczności rozwijania umiejętności samodzielnej oceny otaczającej ich rzeczywistości, zwłaszcza że nie wszystkie treści generowane przez AI odzwierciedlają stan faktyczny, przez co zarówno uczniowie, jak i nauczyciele są narażeni na dezinformację, która może wpłynąć na ich poglądy czy decyzje.

Innym istotnym zagrożeniem, które niesie za sobą sztuczna inteligencja, jest rezygnacja z relacji międzyludzkich. Uczeń, który korzysta z osobistego asystenta AI w czasie nauki, może przestać rozwijać umiejętność komunikacji interpersonalnej, koncentrując się wyłącznie na interakcji z maszyną. Sztuczna inteligencja może być wartościowym narzędziem wsparcia, ale nie zastąpi autentycznych relacji międzyludzkich, które są kluczowe dla emocjonalnego i społecznego rozwoju człowieka. Nadmierne wykorzystanie technologii może izolować uczniów ani utrudniać nabywania przez nich istotnych umiejętności społecznych.

Istnieje ryzyko, że powszechny dostęp do technologii opartych na sztucznej inteligencji skutkować będzie zwiększonym czasem spędzonym przed ekranem komputera lub smartfona. Osobami szczególnie narażonymi na negatywne skutki tego zjawiska są dzieci. Aby przeciwdziałać jego konsekwencjom, szkoły powinny zadbać o balans między wykorzystaniem technologii a aktywnością fizyczną uczniów.

Warto pamiętać, że brak odpowiednich środków ostrożności w stosowaniu technologii w życiu uczniów może prowadzić do nasilenia uczucia izolacji, wystąpienia lęku czy depresji. W momencie, gdy szkoły zaczną powszechnie korzystać ze sztucznej inteligencji, zauważalny będzie wzrost tempa pracy i produktywności. Jednakże nie wszyscy dostosują się łatwo do tych zmian. Nauczyciele będą w stanie efektywniej śledzić postępy uczniów i monitorować ich pracę, co może wywierać nadmierną presję na uczniów, zobowiązując ich do ciągłego osiągania lepszych wyników.

Należy zawsze uwzględniać czynnik ludzki. Mimo że nauczyciele potrafią identyfikować emocjonalne potrzeby uczniów i dostosowywać się do nich, systemy sztucznej inteligencji mogą nie być w stanie rozpoznać czy zrozumieć ludzkich uczuć i zachowań. W przypadku wykrycia podejrzanych sygnałów w zachowaniu dzieci i młodzieży to nauczyciele powinni reagować. Tylko nauczyciel jest bowiem w stanie zauważyć różne subtelności i rozpoznać istotne zmiany w nastroju ucznia.

Nauczyciele zastanawiają się, czy używać sztucznej inteligencji, czy stanowi ona dla nich szansę, czy raczej zagrożenie dla ich pracy, a także czy AI może zwiększyć dystans między nimi a uczniami. Z jednej strony technologia sztucznej inteligencji może zrewolucjonizować i ulepszyć proces edukacyjny oraz stać się pożytecznym narzędziem pracy, z drugiej zaś jej nieumiejętne wykorzystanie może doprowadzić do sytuacji konfliktowych oraz etycznie wątpliwych. I to właśnie przed nauczycielami stoi trudne zadanie pokazania uczniom, jak korzystać ze sztucznej inteligencji w sposób odpowiedzialny i etyczny. Poniżej zostaną wymienione szczególne trudności, których doświadczają i mogą doświadczać nauczyciele.

Konieczne jest zajęcie się kwestiami etycznymi związanymi z wykorzystywaniem technologii sztucznej inteligencji. Choć algorytmy sztucznej inteligencji mają potencjał do bycia obiektywnymi i sprawiedliwymi, to istnieje ryzyko programowania ich w sposób, który skutkować będzie nieobiektywną oceną lub nawet dyskryminacją danego ucznia. To zjawisko mogłoby rodzić poważne dylematy moralne i etyczne. Należy pamiętać, że technologie sztucznej inteligencji uczą się na podstawie danych, na których są szkolone. Jeśli dane te zawierają uprzedzenia, także one mogą zostać przejęte i utrwalone przez system sztucznej inteligencji.

Co więcej, technologie sztucznej inteligencji nie posiadają zdolności rozumienia ludzkiego pojmowania rzeczywistości. Nie wiedzą, z czym wiążą się indywidualne trudności ucznia, w tym na przykład walka ze wstydem czy z lękiem przed porażką. Brak zrozumienia tych okoliczności może prowadzić do nieadekwatnej oceny sytuacji i braku odpowiedniego wsparcia w obszarach, które są kluczowe dla dalszego rozwoju ucznia.

Wprowadzenie sztucznej inteligencji do systemu edukacji niesie za sobą także ryzyko nadmiernej standaryzacji. Kiedy algorytmy decydują o tym, które treści są najbardziej odpowiednie dla uczniów, istnieje realne niebezpieczeństwo, że indywidualność w procesie uczenia zostanie zepchnięta na drugi plan. Z ostrożnością należy więc podchodzić do narzędzi, które umożliwiają automatyczną ocenę pracy uczniów. Ich bezrefleksyjne używanie skutkować może bowiem nadmiernym skupieniem uwagi na konkretnych wytycznych, kryteriach i nie uwzględniać głębszego, odmiennego rozumienia tematu przez ucznia. Automatyczne spojrzenie może oceniać jedynie powierzchowne aspekty pracy, nie zaś niuanse opracowania czy przejawy kreatywnego podejścia ucznia do zadania. Niepożądana byłaby sytuacja, w której uczniowie, zamiast w pełni zrozumieć i przyswoić materiał, zaczęliby dostosowywać się do algorytmu, żeby tylko osiągnąć jak najwyższy wynik.

Obawy o przyszłość edukacji budzi także ewentualna utrata autonomii decyzyjnej nauczycieli, która może wynikać z rosnącej roli narzędzi sztucznej inteligencji. Wspomaganie nauczania przez sztuczną inteligencję może powodować, że decyzje dotyczące oceny, personalizacji materiałów czy nawet planowania lekcji będą coraz bardziej narzucane przez algorytm. Tymczasem sztuczna inteligencja powinna przede wszystkim wspierać nauczycieli, umożliwiając im dostosowanie narzędzi do indywidualnych potrzeb uczniów, a nie pozbawiać ich możliwości podejmowania kluczowych decyzji pedagogicznych.

W kontekście sztucznej inteligencji pojawia się również pytanie o autorytet nauczyciela i możliwość jego zakwestionowania. Niewątpliwie istotne jest, aby w miarę wspomagania procesów edukacyjnych przez technologie AI podkreślać, że to nauczyciele posiadają unikalne umiejętności, które trudno jest zastąpić algorytmami. Ich zdolność do odkrywania potencjału ucznia, do inspirowania do nauki, dostosowywania się do indywidualnych potrzeb uczniów oraz kreatywnego i abstrakcyjnego myślenia jest niezastąpiona. Nie wolno zapominać także, że to z nauczycielem, a nie z narzędziem sztucznej inteligencji, uczeń może budować relację, która będzie wspomagała uczenie się. Zbyt częste wykorzystywanie technologii w edukacji może skutkować rozluźnieniem więzi społecznych i spadkiem interakcji uczniów zarówno z nauczycielami, jak i rówieśnikami. W rezultacie nieumiejętne i nadmierne korzystanie z technologii AI powoduje wzrost poczucia samotności uczniów, ich izolację czy właśnie pogorszenie się relacji międzyludzkich, które są filarem zdrowia psychicznego.

Ważnym aspektem jest także kwestia prywatności i ochrony danych osobowych. Gdy uczniowie lub nauczyciele korzystają z technologii AI, ich rozmowy i dane osobowe mogą być przechowywane i analizowane przez dostawcę narzędzia, co stanowi zagrożenie dla ich prywatności. W przypadku publicznych narzędzi sztucznej inteligencji to nauczyciele powinni zachować szczególną ostrożność i powstrzymać się od wprowadzania lub ujawniania poufnych informacji o sobie lub uczniach, w tym między innymi prywatnej korespondencji, danych osobowych, wyników w nauce, informacji finansowej czy też danych objętych tajemnicą medyczną.

Uwagę należy poświęcić także problemowi niedostatecznego przeszkolenia nauczycieli w zakresie efektywnej pracy z narzędziami sztucznej inteligencji. W kontekście dynamicznie zmieniającego się świata technologii istnieje pilna potrzeba zorganizowania szkoleń,w czasie których edukatorzy uzyskają nie tylko podstawową wiedzę na temat AI, ale i poznają praktyczne aspekty łączenia tych narzędzi z procesem nauczania. Jest to konieczne, aby nauczyciele mogli być przewodnikami dla uczniów, realnym wsparciem w scyfryzowanym świecie, w którym coraz większą rolę odgrywać będą technologie sztucznej inteligencji.

Wszechobecny dostęp do narzędzi sztucznej inteligencji może przyczynić się do nieograniczonego korzystania z ich możliwości, co oznacza zarówno szanse, jak i zagrożenia. Istnieje duże zagrożenie, że treści wygenerowane przez AI zostaną potraktowane jako w pełni wytworzone przez człowieka. Bardzo ważne jest więc, aby oznaczać fragmenty przygotowane przez sztuczną inteligencję oraz opisywać jej udział w tworzeniu materiałów autorskich.

W związku z powyższym każdy użytkownik narzędzi sztucznej inteligencji musi mieć świadomość konieczności przestrzegania standardów etycznych i wpajania ich dzieciom od najmłodszych lat. Pytanie jednak brzmi: czy taki proces jest w ogóle możliwy? Tak. I warto go rozpocząć od redefinicji prac domowych. Wraz z rozwojem narzędzi AI rośnie ryzyko, że uczeń obciążony zbyt dużą liczbą wypracowań oraz zadań matematycznych wykorzysta sztuczną inteligencję do wykonania pracy domowej. To zaś wymusi zmianę prowadzenia lekcji w szkołach, a z czasem również rewizję podstawy programowej. Nie da się bowiem w sposób efektywny i transparentny kontrolować potencjalnych nadużyć ani związanej z nimi pokusy. Praca domowa ulegnie radykalnej zmianie i będzie musiała mieć charakter bardziej praktyczny: skupiać się na realizacji projektów i interakcji z rówieśnikami.

Koszty i dostępność

Różnice w dostępie do odpłatnych technologii wykorzystujących AI mogą prowadzić do powstania nierówności edukacyjnych. Taka dysproporcja stwarza zagrożenie szczególnie dla uczniów mniej zamożnych, których nie stać na korzystanie z odpłatnej wersji AI, zawierającej najaktualniejsze dane. Może to skutkować zmniejszeniem szans mniej zamożnych uczniów na szybszy rozwój.

Zależność od dostawców technologii

Uzależnienie od jednego dostawcy AI może prowadzić do ujednolicenia wybranych technologii oraz ograniczonego wprowadzania innowacyjnych rozwiązań w przyszłości. Może też skutkować brakiem elastyczności w dostosowywaniu narzędzia do zmieniających się potrzeb edukacyjnych. W przypadku wystąpienia problemów technicznych lub nagłej zmiany warunków użytkowania szkoły mogą mieć trudności w utrzymaniu ciągłości nauczania. W obliczu dynamicznie rozwijającej się technologii kluczem do efektywnego wykorzystania sztucznej inteligencji w procesie edukacji jest zatem dywersyfikacja rozwiązań oraz wykorzystywanych technologii i sprzętu.

Należy także mieć świadomość, że technologia sama w sobie nie jest ani dobra, ani zła, jej wartość uzależniona jest bowiem od sposobu jej używania, dlatego istotne jest, aby proces wdrażania AI w środowisku edukacyjnym był przemyślany i poparty solidnymi badaniami, uwzględniającymi zarówno potencjalne korzyści, jak i zagrożenia wynikające z jej używania. Wymaga to jednak współpracy między Ministerstwem Edukacji i Nauki, firmami z branży EdTech, nauczycielami, rodzicami i uczniami. Musimy mieć bowiem pewność, że technologia służy prawdziwym potrzebom uczniów. Im bardziej świadomie będziemy kształtować polskie środowisko edukacyjne w erze cyfrowej, tym większą zyskamy pewność, że w przyszłości sztuczna inteligencja będzie pracować ramię w ramię z człowiekiem, a co za tym idzie - także wesprze i urozmaici proces nauczania.

Przygotowując podsumowanie, posłużyliśmy się modelem językowym ChatGPT‑4, aby pokazać praktyczne zastosowanie narzędzia. Sądzimy, że jest to ciekawe przedstawienie jednego z wielu sposobów wykorzystywania modeli językowych opisywanych w tej broszurze.

Dostarczyliśmy botowi jako prompt broszurę w formacie .pdf i wydaliśmy mu polecenie:
„Napisz podsumowanie załączonej broszury edukacyjnej dla nauczycieli w Polsce, koncentrującej się na wykorzystaniu sztucznej inteligencji w edukacji. Tekst powinien mieć długość od pół do jednej strony A4 i stanowić ostatni podrozdział broszury, skutecznie podsumowując wszystkie zawarte w niej tematy. Należy uwzględnić krótką refleksję na temat poruszanych zagadnień. Tekst powinien być napisany po polsku, z zachowaniem właściwej struktury i stylu, odpowiedniego dla edukacyjnego materiału informacyjnego, mając na uwadze jego publikację na końcu broszury".
Oto tekst, który został wygenerowany przez LLM:
„Niniejsza broszura edukacyjna, zatytułowana Do czego AI nie służy, jest skierowana do nauczycieli i nauczycielek polskich szkół. Jest to kontynuacja publikacji Chat GPT w szkole. Szanse i zagrożenia i skupia się na kreatywności generatywnej sztucznej inteligencji (Gen AI), etyce i moralności w kontekście AI, wykorzystaniu modeli językowych, a także wskazuje sytuacje, w których korzystanie AI w szkole może być niepożądane.

Publikacja rozważa kreatywność modeli językowych, ich zdolności do generowania nowych treści i potencjalnych zastosowań w edukacji. Porusza również kwestię etyki i moralności w pracy z dużymi modelami językowymi, prezentując wskazówki i przestrogi dla nauczycieli. Wskazane są również przykłady działań niepożądanych w pracy z modelami językowymi w szkole.

Niektóre z zagadnień, które nie powinny być podejmowane z użyciem modeli językowych, to leczenie i diagnoza, naukowe lub akademickie badania, porady prawne, tłumaczenia wymagające dużej dokładności, przetwarzanie poufnych informacji, krytyczne decyzje życiowe, sytuacje wymagające zrozumienia emocji, kwestie etyczne i moralne, sytuacje awaryjne, oraz dane personalne.

Znaczenie AI w edukacji wzrasta, a nauczyciele muszą być przygotowani do korzystania z narzędzi AI w etyczny i odpowiedzialny sposób. Etyka odgrywa kluczową rolę w podejmowaniu decyzji moralnych i rozwijaniu zasad współżycia społecznego, co jest istotne przy projektowaniu i wykorzystywaniu technologii AI w edukacji.

Podsumowując, ta broszura to przewodnik dla nauczycieli, który pomaga zrozumieć, jak korzystać z AI w sposób odpowiedzialny i etyczny, zwracając uwagę na ograniczenia i potencjalne zagrożenia związane z jej wykorzystaniem w edukacji. Cel to wspieranie nauczycieli w przygotowaniu uczniów do życia w świecie, gdzie AI odgrywa coraz większą rolę, jednocześnie zachowując świadomość odpowiedzialności i etycznych aspektów korzystania z tych narzędzi".

Do kogo należy, będący odpowiedzią na prompt, powyższy fragment, który został wygenerowany przez model językowy? O tym już w następnej publikacji.

# data[].attributes.attachment_link.title
4.2. Zagrożenia przy wdrażaniu rozwiązań AI w edukacji

# data[].attributes.attachment_link.description
E‑podręczniki to bezpłatne i dostępne dla wszystkich materiały edukacyjne.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mentimeter - głosowanie, zbieranie opinii - Percepti Edukacja

# data[].attributes.attachment_link.description
Szybkie głosowanie? Zbieranie opinii? Wyniki w formie efektownej chmury słów lub animowanych wykresów? - Tak! - odpowiada Mentimeter

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
How does Photo AI's AI Photo Generator work?

Photo AI lets you upload selfies, create AI characters and then take AI photos with them. We teach the AI how you look and then it's able to generate photorealistic images of you. You can put yourself in different settings, with different outfits, doing different actions, with different expressions. And best of all, you can do all this from your laptop or phone without having to pay an expensive photographer $100s or $1000s.

After sign up you get access to Photo AI's studio which lets you use our photo shoot preset templates, write prompts or copycat photos of other people, to generate anything you can think of.

What AI model do you use?

Photo AI uses Photo Diffusion™: our proprietary AI model and pipeline which is trained for high photorealism. We keep working on improving it, with better photorealistic data sets, using reinforcement learning from human feedback (RLHF) by users like you which constantly improves our models. All of this to get you better more photorealistic images!

How much does Photo AI cost?

Right now the Pro plan costs $39/mo, the Premium plan $99/mo and the Business plan $299/mo. You get 2 months free if you subscribe annually. You can cancel at any time.

Do you have an affiliate program?

Yes we do! When you join Photo AI's affiliate program you receive a 20% commission on payments for all customers you refer!

My payment card is not accepted when signing up?

Due to lots of fraud attempts, we've had to increase our payment security. Firstly, disable your VPN or proxy server. Then make sure your name, CVC and postal code match the one on your payment card and of your bank account. Also your card country should be the same as your billing country. And finally make sure you enable 3D Secure or similar authentication on your card with your bank.

What type of photos should I upload for creating an AI character?

We recommend uploading photos with high variety, a mix of close-up selfies and full body shots in a variety of places, angles, clothes and expressions. Do not upload photos with low variety, group photos, other people, sunglasses, hats, photos where your face is cut off or not visible.

What file formats of photos do you accept for creating an AI character?

We accept JPG, PNG, WebP and AVIF files only. HEIC is not supported now, so you'll have to convert those to JPG first

How long will it take to create my AI character?

Based on the current processing times, it takes about 34 minutes to create an AI character.

How long will it take to take an AI photo?

Based on the current processing times, it takes about 43 seconds to take one photo. You can take up to 16 photos in parallel though!

What will you do with my AI character photos?

We only use your photos to create an AI character. Your data privacy and security are our top priorities.

Who built and is behind Photo AI?

This service was built by me, Pieter Levels (@levelsio), a Dutch indie entrepreneur known for other projects like Nomad List, Remote OK, and Interior AI.

Can I use Photo AI to try on clothes?

Yes! You can upload any clothes and the character will wear them for you. The character isn't great with prints yet, but we're working on making it perfect for that too very soon.

How much will the photos look like me?

The resemblance of the photos to you depends on the quality and variety of the photos you upload. The better and more varied your photos, the more accurately the AI can understand and represent your unique characteristics. We keep improving our models every day.

Will the photos have AI artefacts?

Sometimes yes. Depending on the quality of the uploaded photos, and the type of photos you take, you might see some AI artefacts. Any app that uses generative AI imaging will have artefacts. They can be illogical things like extra arms, deformed faces etc. From our experience, about 75% of photos you take will be good enough, and 10% will be exceptionally good. We're also building an editor so you can brush away artefacts yourself and regenerate those parts. We're improving Photo AI every day to reduce artefacts for example by auto-detecting them and then re-trying. But remember it's not perfect yet and we're not promising it!

Can I upload or generate photos of kids or minors?

No, it is strictly prohibited to upload or generate photos of kids or minors. Our service is designed for legal adults (18+) only. Additionally, AI results can be unpredictable with children, so it's best to refrain from doing so.

Is the payment service secure?

Yes, our payment service is secure. We use Stripe for financial processing, and we do not store any information about your card. Stripe ensures bank-level security standards.

What methods of payment do you accept?

We accept payments via credit or debit cards, including MasterCard, VISA, American Express, as well as iDeal, SOFORT, Bancontact, Przelewy24, Giropay, EPS, GrabPay, AliPay, and many more. However, we do not accept PayPal or cryptocurrency and are not planning to.

Can I get a refund?

Unfortunately, we cannot offer refunds as costs incurred for creating AI characters and generating AI photos are extremely high. In turn, our upstream providers do not let us ask for refunds for the GPU processing time used to create your AI characters and generate your AI photos. This would make it a loss making endeavor for us. During sign up you agree to withhold your right to refund for this reason.

How do I cancel my subscription?

You can cancel your subscription at any time. Go to the top of Photo AI when you are logged in and click Billing, you will be redirected to Stripe's billing portal where you can download invoices, switch plans and cancel your subscription.

If you are not logged in, first login: go to the top of Photo AI's frontpage and enter your email in the email box, click the button to continue. Follow the link in the email you got and click Billing in the top right of that page.

If you can not login, no worry: click Billing on the top of Photo AI's frontpage and enter the email you signed up with on Stripe's billing portal. Stripe will send you an email to login and then you can download invoices, switch plans and cancel your subscription there.

# data[].attributes.attachment_link.description
Generate photorealistic images of people with AI.

# data[].attributes.attachment_link.description
naśladowanie przez maszyny, zwłaszcza systemy komputerowe, procesów decydujących o inteligencji człowieka. Inaczej mówiąc, sztuczna inteligencja to nauka o tym, jak produkować maszyny wyposażone w niektóre cechy ludzkiego umysłu, takie jak umiejętność rozumienia języka, rozpoznawania obrazów, rozwiązywania problemów i uczenia się.Termin „sztuczna inteligencja” wymyślił John McCarthy, amerykański informatyk, w 1956 r. na konferencji naukowej w Dartmouth.…

# data[].attributes.attachment_link.description
Experience the immersive wonder of 3D Augmented Reality with engaging coloring experiences that let your creativity run wild.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To see the full schema and try examples yourself, check out our API documentation.

Our classifier returns a document-level score completely_generated_prob that specifies the probability the entire document was AI-generated. We would recommend using this score when deciding whether or not there is a significant use of AI in generating the text.n our validation dataset, here is how the results change when you set all documents with completely_generated_prob under the threshold as human, and above as AI:

At a threshold of 0.88, 85% of AI documents are classified as AI, and 99% of human documents are classified as human

At a threshold of 0.5, 96% of AI documents are classified as AI, and 96% of human documents are classified as human

We recommend using a threshold of 0.88 or higher to minimize the number of false positives, as we think it is currently more harmful to falsely detect human writing as AI than vice versa.

Additionally, we highlight sentences that been detected to be written by AI. API users can access this highlighting through the highlight_sentence_for_ai field. The sentence-level classification should not be soley used to indicate that an essay contains AI (such as ChatGPT plagiarism). Rather, when a document gets a MIXED or AI_ONLY classification, the highlighted sentence will indicate where in the document we believe this occurred.

# data[].attributes.attachment_link.title
GPTZero | The Trusted AI Detector for ChatGPT, GPT-4, & More

# data[].attributes.attachment_link.description
Covered by >100 media outlets, GPTZero is the most advanced AI detector for ChatGPT, GPT-4, Bard. Check up to 50000 characters for AI plagiarism in seconds.

# data[].attributes.attachment_link.description
Artsteps provides you with a platform to create, design & share your own VR exhibitions and stories

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak sztuczna inteligencja zmieni tradycyjną edukację? Na ten temat rozmawiamy z prof. AG, dr Joanną Strzelczyk-Łucką, prorektor ds. kształcenia w Akademii Górnośląskiej im. Wojciecha Korfantego w Katowicach.
Nowoczesne technologie już zaczęły zmieniać współczesny świat, gospodarkę, edukację. Czy to na razie ewolucja czy już rewolucja?
- Żyjemy w bardzo ciekawych czasach. W czasach, w których wszystkie obszary naszego życia ulegają szybkim przeobrażeniom, czego powodem jest w dużej mierze rozwój technologii. Przełom XX i XXI wieku przyniósł dynamiczne zmiany w większości obszarów funkcjonowania przedsiębiorstw, ale także człowieka jako jednostki. Trzeba odnotować przede wszystkim postęp w dziedzinie technologii cyfrowej, która coraz bardziej zdecydowanie wkracza w każdy aspekt życia ludzi, a co za tym idzie - również organizacji, biznesu i gospodarki. Terminem coraz częściej używanym - nie tylko w literaturze ekonomicznej - jest „społeczeństwo informacyjne", czyli społeczeństwo, w którym informacja jest intensywnie generowana i wykorzystywana w życiu ekonomicznym, społecznym, kulturalnym i politycznym. Współczesny świat posiada bogate środki komunikacji, pozyskiwania i przetwarzania informacji, będące podstawą tworzenia większości dochodu narodowego oraz zapewniające źródło utrzymania większości ludzi.
Rozwój technologii w mojej opinii przebiega w sposób bardzo dynamiczny, a wręcz - rewolucyjny. Na przykład rewolucja związana z rozwijaniem się sztucznej inteligencji w połączeniu z coraz większą mocą obliczeniową komputerów pozwala ludziom na niespotykaną dotąd skalę odbierać ogromne ilości danych w czasie rzeczywistym oraz przeanalizować je w ciągu mikrosekund, co daje nowe szanse doskonalenia wielu procesów.

W jaki sposób np. sztuczna inteligencja zmieni model edukacji w najbliższych latach i dekadach?
- Sztuczna inteligencja ma być jedną z najważniejszych technologii przyszłości, jak można przeczytać w opracowaniach Parlamentu Europejskiego. Dodatkowo Komitet Rady Ministrów ds. Cyfryzacji przyjął w 2020 roku „Politykę rozwoju sztucznej inteligencji w Polsce". Dokument wymienia główne obszary zainteresowań m.in. edukację. W opisie tego obszaru wymieniana jest przede wszystkim edukacja jako forma rozwoju kapitału ludzkiego na potrzeby gospodarki. To pokazuje, jakie wyzwania stoją przed AI. W ostatnich latach widzimy wiele spektakularnych rozwiązań pokazujący olbrzymi potencjał sztucznej inteligencji. Na przykład w 2016 roku firma Hanson Robotics opracowała pierwszego humanoidalnego robota o nazwie Sophia, który był zdolny do rozpoznawania twarzy, komunikacji werbalnej i ekspresji wyrazu twarzy, a w 2020 roku firma Baidu opracowała algorytm LinearFold AI (artificial intelligence) pomagający zespołom naukowców w pracach nad szczepionką przeciwko wirusowi SARS-CoV-2. Algorytm jest zdolny do przewidywania mutacji sekwencji wirusa RNA w czasie 27 sekund, to znaczy 120 razy szybciej niż dotychczas stosowane metody. Sukcesy i niewątpliwy postęp w rozwoju sztucznej inteligencji budzą optymizm i nadzieje związane z możliwościami jej wykorzystania w sektorze edukacji. Potencjalne spektrum zastosowań jest niezwykle szerokie. Dzisiejsza rewolucja sztucznej inteligencji daje nam szansę do tworzenia różnych środowisk uczenia się, które możemy dopasowywać do indywidualnych potrzeb uczniów czy studentów. Prawdziwą magią rzeczywistości rozszerzonej jest to, że będziemy mogli przenieść grupę słuchaczy w wybrany wycinek świata i historii. Dzięki połączeniu sztucznej inteligencji i rozszerzonej rzeczywistości można przeprowadzać bardzo ciekawe zajęcia m.in. z historii, biologii, geografii i z wielu innych dziedzin.

Czy sztuczna inteligencja zastąpi człowieka w roli nauczyciela?
- Pierwszym skojarzeniem, jakie nasuwa się przy rozważaniach na temat wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji, jest zastąpienie nauczyciela przez robota, który symuluje żywego człowieka w roli nauczyciela. Jest to prawdopodobnie zaawansowane stadium rozwoju sztucznej inteligencji, które zostanie osiągnięte na bardzo późnym, raczej odległym w czasie, etapie jej ewolucji, ponieważ robot w roli nauczyciela musi demonstrować niezwykle szerokie, w zasadzie kompletne spektrum zachowań żywego człowieka. W mojej opinii wykorzystanie nowoczesnych technologii będzie zmierzało raczej w kierunku wspierania pracy nauczycieli, a nie w kierunku ich zastąpienia. Na sztuczną inteligencję w edukacji należy zatem spojrzeć z pozycji „sztuczna inteligencja i człowiek", a nie „sztuczna inteligencja kontra człowiek", czyli zastanowić się, w jaki sposób człowiek może wykorzystać AI dla własnych celów: indywidualnie - w uczeniu się, jak również w edukacji - do organizacji procesu kształcenia.
W obecnych czasach mamy duży globalny problem związany z dostępnością, a przede wszystkim jakością kształcenia i tutaj musimy szukać wspomagania ze strony cyfryzacji. Możemy tu mówić m.in. o podniesieniu atrakcyjności zajęć, systemów oceniania czy też programów do samodzielnej nauki. Dla przykładu można przypomnieć o konkursie ogłoszonym w 2017 roku przez fundację XPRIZE, był to konkurs dotyczący stworzenia oprogramowania służącego edukacji, przeznaczonego dla 263 milionów dzieci na świecie, które nie mają dostępu do szkoły. Warto nadmienić, że nagrodę 15 milionów dolarów ufundował Elon Musk w partnerstwie z Google`em. Inicjatyw w obszarze wykorzystania AI w edukacji jest bardzo dużo i myślę, że jest to dobra droga do rozwiązywania wielu problemów współczesnego kształcenia.

Według szacunków World Economic Forum, 65 procent dzieci obecnie uczęszczających do szkół podstawowych będzie wykonywało zawody, które jeszcze nie istnieją, a które będą związane właśnie z nowymi technologiami, takimi jak robotyka, sztuczna inteligencja, rzeczywistość wirtualna. Jak się na to przygotować?
- Niedopasowanie kompetencji względem potrzeb rynku pracy, szacuje się, że dotyka 1,3 miliarda ludzi na całym świecie. Myślę, że problem jest bardzo złożony i sięga już pierwszych lat edukacji młodych ludzi. Współczesnemu systemowi edukacji bardzo daleko jest do jakości na miarę wyzwań ery cyfryzacji. Nasz model edukacji jest stworzony w innych czasach i na potrzeby innego świata. Charakter pracy się zmienia, a uczeni jesteśmy na wzorcach, które są niedopasowane do postępującej technologii i trendów społeczno-ekonomicznych. Rozpowszechniony jest zindustrializowany system oparty o standaryzację, z naciskiem na identyczne dla wszystkich schematy uczenia i testy, które stanowią jedyną kontrolę jakości kształcenia. Niestety, w procesie kształcenia testowany jest najczęściej bardzo wąski wycinek kompetencji, które nie zawsze mają wiele wspólnego z potrzebami i wyzwaniami współczesnego świata.
Tradycyjną rolą edukacji jest przygotowanie uczniów na przyszłość. Przyszłość zaś jawi się dziś jako nieustanne zmiany w środowiskach uczenia się i pracy, które są coraz bardziej wypełnione technologią zmierzającą do zastępowania rutynowych prac przez zautomatyzowane procedury i urządzenia. Pojawiają się nowe zawody korzystające w coraz większym stopniu z technologii, w tym z inteligentnych rozwiązań, jak roboty automatyzujące nie tylko rutynowe prace. Niezbędna więc będzie umiejętność współpracy z nimi. Podobnie jak to miało miejsce z każdą wcześniejszą technologią. Edukacja od najmłodszych lat powinna kształcić umiejętność rozumienia AI i komunikowania się z systemami wykorzystującymi metody/algorytmy AI. Właściwe odczytywanie oraz interpretacja efektów działania sztucznej inteligencji jest warunkiem odpowiedniego i bezpiecznego korzystania z jej rozwiązań.
W niedalekiej przyszłości dotychczasowa znajomość technologii i jej praktycznych aspektów będzie musiała zostać poszerzona o podstawową wiedzę na temat AI jednocześnie uczulając ludzi na aspekty etyczne i społeczne. AI ma możliwość zmiany form i organizacji nauczania. Na przykład w edukacji językowej zaczną być wykorzystywane aplikacje do rozpoznawania i przetwarzania języka naturalnego. Ta ekspansja sztucznej inteligencji wymaga uwzględnienia w podstawie programowej zapisów dotyczących AI. Ich realizacji powinno towarzyszyć pojawienie się w systemie edukacji odpowiednich urządzeń i oprogramowania, a przede wszystkim nacisk na przygotowanie i wsparcie nauczycieli.

Jakie kompetencje zatem należy rozwijać, by podołać wyzwaniom przyszłości? Jak Akademia Górnośląska odpowiada na te wyzwania?
- Rozwój społeczeństw informacyjnych i gospodarek opartych na wiedzy wymusza ciągłe doskonalenie i aktualizację kompetencji ludzi oraz podniesienie znaczenia koncepcji uczenia się przez całe życie. Współczesny rynek pracy zmienia się na tyle dynamicznie i szybko, że powoli zatracane są stare zawody, a w ich miejsce powstają nowe. Zmianie ulega otoczenie rynku pracy i przede wszystkim oczekiwania pracowników wobec osób zarządzających organizacją. Dla dzisiejszego pracownika bardzo ważny jest stały rozwój i podnoszenie własnych kompetencji. W obecnej dobie nacisk na kompetencje cyfrowe jest bardzo duży i każdy człowiek powinien mieć możliwość dokształcenia się w tym zakresie. Umiejętności cyfrowe obejmują zarówno kompetencje techniczne ale także poznawcze, emocjonalne i społeczne niezbędne do korzystania z nich. W ramach zdefiniowanych przez Komisję Europejską kompetencji kluczowych wskazano m.in. kompetencje cyfrowe, takie jak: umiejętność korzystania z informacji i danych, komunikowanie się i współpracę, umiejętność korzystania z mediów, tworzenie treści cyfrowych, w tym programowanie, oraz cyberbezpieczeństwo czy rozwiązywanie problemów i krytyczne myślenie.
Ostatnie dwa lata, w których organizacje i ludzie musiały nauczyć się funkcjonować w czasie pandemii COVID, przyniosły kolejną przesłankę konieczności powszechnego stosowania technologii cyfrowych. Czas ten unaocznił wszystkim, że bez wykorzystania m.in. nowoczesnych technik komunikacji cyfrowej nie byłoby możliwe realizowanie podstawowych zadań w przedsiębiorstwach, jak i całych gospodarkach. Sytuacja ta powoduje, że jeszcze mocniej uświadomiliśmy sobie konieczność współdziałania z nowoczesną technologią. Globalna łączność, inteligentne maszyny i nowe media to tylko niektóre z czynników zmiany sposobu myślenia o pracy, tego, co stanowi pracę oraz kompetencji, których będziemy potrzebować, by być efektywnymi pracownikami w przyszłości.
Nasza Akademia, będąc odpowiedzialną społecznie, śledzi trendy i dostosowuje ofertę kształcenia do potrzeb współczesnego świata. Mam tu na myśli zarówno kierunki studiów, techniki i narzędzia kształcenia, jak również systemy wspomagające samodzielne kształtowanie profilu kompetencyjnego naszych studentów i słuchaczy. Jeżeli mówimy o kierunkach studiów to przede wszystkim szeroki rozwój kierunku Informatyka z nowymi specjalnościami. Bardzo ważne jest także rozpowszechnianie przedmiotów do tej pory dedykowanych tylko Informatyce na inne kierunki kształcenia, jak np. wstęp do sztucznej inteligencji.
Jeżeli mówimy o technikach i narzędziach kształcenia to już od paru lat na naszej uczelni działa Monoprofilowe Centrum Symulacji Medycznej, w którym prowadzone są zajęcia na Wydziale Medycznym. Stopień realizmu symulacji jest bardzo różny, począwszy od studiów przypadku i gier edukacyjnych, poprzez komputerowe systemy wirtualnego pacjenta, manekiny i trenażery służące nauce umiejętności praktycznych, a skończywszy na zaawansowanych symulatorach pacjenta pozwalających na bardzo realistyczne odtworzenie scenariuszy klinicznych, czy wreszcie, wykorzystaniu standaryzowanych pacjentów. Elementy symulacji są wykorzystywane w nauczaniu na wszystkich etapach edukacji, od pierwszych lat studiów do specjalistycznego szkolenia podyplomowego. Zastosowanie tej metody nauczania pozwala na wprowadzenie nauki praktycznego zastosowania nabytej wiedzy teoretycznej.
W Akademii Górnośląskiej od roku akademickiego 2020/2021 realizujemy, wychodząc naprzeciw potrzebom studentów i wymaganiom rynku pracy, projekt Certyfikat Kompetencji. Jest to program dedykowany studentom, którzy lubią wykazywać inicjatywę i chcą rozwijać swoje talenty. Program jest przeznaczony dla studentów, którzy chcą wydobyć więcej z siebie i swojej edukacji akademickiej. Jest to program uzupełniający, który współistnieje obok podstawowego programu studiów licencjackich/magisterskich. Co warto podkreślić, student nie ponosi żadnych dodatkowych kosztów za przystąpienie i uczestnictwo w programie. W ramach tego projektu oferujemy pogłębienie standardowego programu studiów, poszerzenie wiedzy i umiejętności oraz zrozumienie w szerszym ujęciu uwarunkowań i różnych czynników otoczenia. Obok pogłębienia wiedzy na temat własnego programu studiów, bardzo ważne jest podejście interdyscyplinarne. Pracownicy AG jednak cały czas pracują nad nowymi inicjatywami, które będą wspierać naszych studentów i słuchaczy oraz doskonalić proces kształcenia niezbędnych dla nich kompetencji przyszłości.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sztuczna inteligencja w edukacji - rozmowa z profesor Joanną Strzelczyk-Łucką

# data[].attributes.attachment_link.description
Jak sztuczna inteligencja zmieni tradycyjną edukację? Na ten temat rozmawiamy z prof. AG, dr Joanną Strzelczyk-Łucką, prorektor ds. kształcenia w Akademii Górnośląskiej im. Wojciecha Korfantego w Katowicach.

# data[].attributes.attachment_link.title
ChatGPT po Polsku - Sztuczna Inteligencja od OpenAI - Poradnik o Chat GPT

# data[].attributes.attachment_link.description
Transform static sketches into fun animations.

# data[].attributes.attachment_link.description
Train a computer to recognize your own images, sounds, & poses. A fast, easy way to create machine learning models for your sites, apps, and more - no expertise or coding required.

# data[].attributes.attachment_link.description
Fast drawing for everyone. AutoDraw pairs machine learning with drawings from talented artists to help you draw stuff fast.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Colorize Photo | Try Free | Realistic Colors

document is not defined

      ReferenceError: document is not defined
    at makeDiv (functionsWorker-0.046234136494628375.js:20751:24)
    at initializeEnterprise (functionsWorker-0.046234136494628375.js:20728:17)
    at _ReCaptchaEnterpriseProvider.initialize (functionsWorker-0.046234136494628375.js:21143:9)
    at _activate (functionsWorker-0.046234136494628375.js:20868:18)
    at initializeAppCheck (functionsWorker-0.046234136494628375.js:20849:3)
    at getClientApp (functionsWorker-0.046234136494628375.js:23239:7)
    at functionsWorker-0.046234136494628375.js:23260:28
    at Object.subscribe2 [as subscribe] (functionsWorker-0.046234136494628375.js:228:14)
    at subscribe (functionsWorker-0.046234136494628375.js:55:23)
    at functionsWorker-0.046234136494628375.js:26611:28

- Kevin Kelly, Founding Editor, Wired
- PiXimperfect, Photoshop Expert, 4M Subscribers on YouTube - Bycloud, AI Expert, 112K Subscribers on YouTube

Light Flowers Interior History Clothes

Upload your photo

Click on "Upload image" button to upload your photo or drag and drop multiple images.

Pick a filter

You'll see various color filter options. Choose the one that you like to apply to your photo.

Download or Edit

Download the colorized photo or further customize the colors by adjusting the key words.

Explore 150+ Testimonials

Years of research led to Palette. Only available here and by our partners.

Our Colorization

Known Alternatives

1 PHOTO = 1 CREDIT

Each credit lets you colorize one photo, logo-free, in high resolution (up to 5000x5000 pixels).

$

72

/year

$0.15 per credit | $6/month = $72 year | Save $883

480 PHOTOS 2400 PHOTOS 6000 PHOTOS

Annual billing (Save 28%)

Pay once

$

49

$0.65 per credit | Save $100

75 PHOTOS

© 2024 Palette SAS. Address: 7 Rue Mariotte 75017 Paris, France. All rights reserved.

# data[].attributes.attachment_link.description
Colorize your black and white images within seconds. Try our online AI colorize tool for free, no sign-up needed.

# data[].attributes.body
Generatory obrazów AI

Dzięki AI możesz wygenerować własne fantazyjne cyfrowe obrazy, na których znajdzie się to, co chcesz. Wykorzystasz je nie tylko na języku obcym, ale również z powodzeniem w edukacji wczesnoszkolnej czy chociażby na zajęciach terapii.

Obecnie istnieje kilkanaście stron wykorzystujących AI do tworzenia obrazów, różnią się zarówno planami cenowymi, jak i sposobami tworzenia treści. W każdej z nich tworzysz obraz, podając słowa klucze w języku angielskim.

Przetestuj przynajmniej 2 z wymienionych poniżej stron:

https://dream.ai/

https://openai.com/product/dall-e-2

https://deepdreamgenerator.com/

https://creator.nightcafe.studio/my-creations

https://www.artbreeder.com/create/collage

https://starryai.com/

https://hotpot.ai/art-generator

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This experiment lets you take a picture of something to hear how to say it in a different language. It's just one example of what you can make using Google's machine learning API's, without needing to dive into the details of machine learning.

Built by Dan Motzenbecker with friends at Google Creative Lab, using Google's Cloud Vision API and Translate API.

# data[].attributes.attachment_link.title
Thing Translator by Dan Motzenbecker - Experiments with Google

# data[].attributes.attachment_link.description
Since 2009, coders have created thousands of amazing experiments using Chrome, Android, AI, WebVR, AR and more. We're showcasing projects here, along with helpful tools and resources, to inspire others to create new experiments.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bartosz Ciesielski

Pisanie tekstów przez sztuczną inteligencję jest możliwe m.in dzięki oprogramowaniu GTP wydanemu przez firmę OpenAI. Wszystkie narzędzia, które oferują AI copywriting, wykorzystują właśnie to rozwiązanie.

Oprogramowanie GTP to autoregresyjny model językowy oparty na głębokim uczeniu maszynowym, który tworzy teksty podobne do ludzkich. Obecnie najbardziej rozwinięty jest GTP4, ale już starsza wersja (GTP3) zawierała 175 miliardów sztucznych sieci neuronowych. Dla porównania, mózg człowieka może mieć nawet 100 bilionów połączeń neuronalnych.

Bazę treningową GTP stanowią zasoby Internetu - w przypadku GTP3 były to głównie archiwa Common Crawl i WebText2, ale na liście znalazła się również Wikipedia. Szacuje się, że w przypadku tej wersji koszt „nauki" pochłonął 10-20 milionów dolarów, a podczas tego okresu przeanalizowano 511 mld jednostek danych. W związku z satysfakcjonującymi rezultatami Microsoft zainwestował w OpenAI szaloną kwotę miliarda dolarów.

Dodajmy, że postęp nad sztuczną inteligencją przyspiesza w zawrotnym tempie. Przykładowo GTP-3, który zgodnie ze swoją nazwą był trzecią generacją oprogramowania, cechował się 100x większą pojemnością w stosunku do GTP-2.

Jakość tekstów pisanych przez AI

Na pierwszy rzut oka, teksty tworzone przez sztuczną inteligencję są w zasadzie nieodróżnialne od ludzkich. Przykład z oprogramowania GTP-3, czyli już stosunkowo starej wersji:

Wbrew pozorom, AI radzi sobie równie dobrze z zadaniami kreatywnymi.

Ponadto AI może tworzyć treści szybko i hurtowo. Wygenerowanie kilku podobnych opisów zajmie zaledwie kilka sekund.

Prawdziwym problemem jest natomiast inna kwestia. Otóż sztuczna inteligencja nie ma swojego zdania, dlatego nie stworzy tekstu, w którym uwzględni jakieś wskazówki, praktyczne porady, osobiste przekonania czy opinie. Bez tego ciężko mówić o przydatnej, angażującej treści.

Treść jest sucha i oparta wyłącznie na wsadzie merytorycznym, który samemu trzeba dostarczyć. Jako że AI nie ma doświadczenia życiowego i na chwilę obecną wydaje się to problemem nie do przeskoczenia, copywriterzy mogą odetchnąć - ich praca nie może zostać zastąpiona. Sztuczna inteligencja jest zepchnięta do tworzenia generycznych, a nie odkrywczych treści.

Cena pisania tekstów przez AI

Obecna wersja GTP 3,5 jest darmowa i dostępna dla każdego. Cennik OpenAI dotyczący deweloperów, którzy chcą stosować API, podaje rozliczenie za 1000 tokenów, czyli około 750 słów. Przykładowo model GTP4 (8K context) kosztuje obecnie 0,06$ za tysiąc tokenów. Zatem napisanie tekstu o długości artykułu blogowego wymagałoby budżetu w wysokości 0,1$.

Za 20 dolarów miesięcznie można również zasubskrybować chatGPT plus, który oferuje dostęp do GPT4 (ograniczony do 25 zapytań na każde 3 godziny).

Oczywiście trzeba liczyć się z tym, że nie każdy wygenerowany tekst jest udany, gdyż GTP tworzy lepsze i gorsze próbki. Czasem trzeba powtórzyć proces kilkukrotnie. Niemniej cena pisania tekstów przez AI jest bardzo niska.

Przeczytaj również

Pisanie tekstów przez AI - czy warto?

Tworzenie treści przez sztuczną inteligencję jest niewątpliwie ekscytującą możliwością, która budzi nadzieje błyskawicznego rozwoju contentu. Niestety, pomimo nadziei na ten moment trudno wskazać konkretne, komercyjne zastosowania tekstów pisanych przez AI.

Sztuczna inteligencja nie opracuje indywidualnej strategii dla Twojej firmy ani nie stworzy tekstu, w którym faktycznie przekona Twoich klientów do skorzystania z oferty. Choć w pewnych specyficznych sytuacjach może ułatwić produkcję treści, ciężko o tym mówić w kategoriach realnego wsparcia biznesowego.

Obszary zastosowania

Występują obszary content writingu, w których AI może się przydać. Jako przykład podaje się tworzenie meta-title i meta-description, czyli krótkich form treści. Gdy musisz je wypełnić na wielu podstronach, możesz skorzystać z pomocy sztucznej inteligencji, która hurtowo wyprodukuje kilkanaście różnych opisów. Dzięki temu oszczędzasz swój czas i energię.

Analogicznie, gdy potrzebujesz wielu identycznych treści, ale w różnych formach, AI może Cię wspomóc. Dlatego potencjalne zastosowanie obejmuje krótkie opisy produktów i kategorii, które są do siebie podobne (np. śruby o średnicy 3 mm, 4 mm, 5 mm itd...). Wykorzystując sztuczną inteligencję, w szybki sposób dodasz urozmaicone treści.

Obecne porażki

Niestety istnieje znacznie więcej obszarów, w których AI kompletnie sobie nie radzi. Na myśl od razu przychodzą dłuższe formy treści, które wymagają zajęcia określonego stanowiska, argumentowania i przytaczania danych. Stworzenie spójnego testu, który zawiera sensowne tezy od wstępu po zakończenie, wciąż pozostaje w sferze marzeń.

Co więcej, nawet krótkie formy treści mogą być problematyczne. Sztuczna inteligencja wymyśli nazwę firmy, ale nie określi, czy domena .pl jest dostępna, albo czy dane słowo nie jest już zastrzeżone. Dlatego AI nie sprawdzi się w zadaniach wymagających kompleksowego spojrzenia. Jakiekolwiek ruchy biznesowe zdecydowanie lepiej jednak omówić z człowiekiem.

Podsumowanie

Pisanie tekstów przez AI działa dzięki specjalnemu oprogramowaniu, który wykorzystuje głębokie uczenie maszynowe. Na rynku najpopularniejszym rozwiązaniem jest obecnie chatGTP firmy OpenAI.

Sztuczna inteligencja tworzy treści podobne do ludzkich. Współcześnie dostęp do wersji GTP-3,5 jest darmowy.

Pomimo tych zalet AI wciąż ma ograniczony zakres zastosowania. Sprawdza się wyłącznie przy niewyspecjalizowanych rodzajach treści.

Oceń artykuł:

Bartosz Ciesielski
Doświadczony copywriter zgłębiający tajniki marketingu oraz pozycjonowania. W swoich artykułach nawiązuje do współczesnych osiągnięć psychologii oraz filozofii języka, tworząc przekrojowe treści. Jako członek zespołu Content Writer dba o rozwiązania technologiczne i organizacyjne, które zwiększają jakość wykonywanej pracy. Prywatnie czyta dużo książek, uczy się nowych języków oraz komponuje utwory na pianinie.

Praktyczny
kurs
copywritingu

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak działa pisanie tekstów przez AI? | Content Writer

# data[].attributes.attachment_link.description
Bartosz Ciesielski Pisanie tekstów przez sztuczną inteligencję jest możliwe m.in dzięki oprogramowaniu GTP wydanemu przez firmę OpenAI. Wszystkie narzędzia, które oferują AI copywriting, wykorzystują właśnie to rozwiązanie. Oprogramowanie GTP to autoregresyjny model językowy oparty na głębokim uczeniu maszynowym, który tworzy teksty podobne do ludzkich.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Take your Augmented reality camera and make AR magic. Place and preview augmented reality furniture, art or even robots and cars models in your home. Play with AR 3D wild animals like dinosaurs, sharks and dragons. Or keep a 3D dog and pet it.
Use your augmented reality camera to create your own virtual earth with a 3D sky, moon and other science models. Scale the 3D augmented reality models in your camera to make them lifesize.

Create a magicplan with hundreds of hyper realistic 3D AR models from the app models store and transform your home into a virtual-artstudio. Unify many augmented reality models in one scene in your camera view to create a concept digital world.
Use the app AR scanner to capture augmented reality markers and stream or reveal hidden reality. Bring artworks to life with amazing digital effects.
Get access to virtual content in your location. Use augmented reality portals to travel to metaverses and meet robots and digital humans. Capture your experiences and share with the world with photos and videos.
You can also view objects in Mixed Reality with Google Cardboard or Virtual Reality glasses.

DISCOVER THE MAGIC
Find hidden content by scanning markers and objects with the app using your phone camera.
You can also revive artworks, murals, catalogs and brochures.

CREATE 3D SCENES
Combine multiple 3D models in one augmented reality scene to make interactive digital experiences. For instance, create a virtual zoo with wildlife, using AR animals like tiger, lion and elephant.
Capture photos and videos of your experiences and share with friends on social media.

LOCATION-BASED AR
Add your content to a specific place in the real world or discover other people's hidden content in your location. You can add photos, videos, audio and 3D models.

AR PLATFORM FEATURES
AR scanner
3D models library
Location-based augmented reality AR
Mixed Reality
Social sharing - photo, video, GIF

# data[].attributes.attachment_link.title
ARLOOPA: Augmented Reality 3D AR Camera, Magic App - Aplikacje w Google Play

# data[].attributes.attachment_link.description
Take your Augmented reality camera and make AR magic. Place and preview augmented reality furniture, art or even robots and cars models in your home. Play with AR 3D wild animals like dinosaurs, sharks and dragons. Or keep a 3D dog and pet it.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
When OpenAI released its chatbot ChatGPT last year, proponents were quick to announce the death of various writing-related fields, such as screenwriting, computer programming, and music composition. One particular field stood out as a sector that would feel the power of ChatGPT almost immediately: education. With ChatGPT's technology, students can now easily cheat on papers and college admissions essays, while on the opposite end, teachers can outsource their curriculums to AI-and no one would be the wiser.

But ChatGPT is hardly the end of education. Just as quickly as students started passing off the chatbot's work as their own, new programs popped up to detect AI-written work, and teachers, looking to get ahead of their students, started integrating ChatGPT responses into their lesson planning.

Seeing as education is one of AI's first consumer use cases, and programs like ChatGPT are how millions of kids, teachers, and administrators will be introduced to AI, it is critical that we pay attention to the applications of AI and its implications for our lives. Below, we explore five predictions for AI and the future of learning, knowledge, and education.

1. The one-on-one model goes mainstream

Getting one-on-one support for services like tutoring, coaching, mentorship, and even therapy was once only available to the well-off. AI will help democratize these services for wider audiences. In fact, Bloom's 2 sigma problem -which found that students who received one-on-one teaching performed two standard deviations better than children in a traditional classroom-has a solution now. AI can potentially act as a live tutor for anyone, with humans supplementing the AI to provide in-depth knowledge and emotional and behavioral support. Academic tool Numerade, for example, recently released an AI tutor, Ace, that can generate personalized study plans, curating the right content depending on students' skill levels.

2. Individualized learning goes from dream to reality

With AI, it will become possible to personalize everything from learning modalities and needs (e.g., visual versus text versus audio) to content types (e.g., easily bring in a kid or adult's favorite character or favorite hobby / genre) to curriculum. It will also be possible to teach one's skill level and gaps more precisely: software can track your knowledge, test your progress, and repeat or reformat customized content for you based on your knowledge and gaps. This should lead to higher engagement. Cameo, for example, launched a kids product featuring Blippi, Spider-Man, and other top intellectual property. A mom even asked "Spider-Man" to encourage her kid's bathroom training , and it seems to have worked! AI will also better address different types of learners-from those who are more advanced, to kids that are falling behind on a specific concept or subject, to students who are shy about raising their hand in a classroom, to those with special learning needs.

3. A new generation of AI-first tools for both teachers and students will rise

Historically, students and educators are natural trendsetters when it comes to productivity software. In fact, students and teachers were among the first users of startups like Canva and Qualtrics (which was later acquired by SAP). In Canva's case, students at the University of Western Australia (where the founders attended college) picked up the design platform to produce their school yearbooks, while for Qualtrics, Northwestern marketing professor Angela Lee started using the service to easily collect data at scale for her MBA and doctoral students. Just as students and teachers took to early productivity tools, we can easily see them becoming part of a new generation of early adopters for software that takes advantage of chat-based conversational interfaces, as AI continues to become more "human-like" through improved intelligence.

Another reason we expect teachers to embrace next-gen AI tools is that they-especially those from public institutions-are overworked and underfunded, leaving them with less time to focus on where they'd prefer to focus their time: their students. Today, teachers spend a significant amount of time grading, creating lesson plans, and preparing for their classes. AI, having learned from millions of earlier educational materials, can reduce teachers' workloads by, among other things , creating drafts of their plans and syllabi. Then, all the teachers need to do is refine and tailor the output for their respective classrooms. By freeing up their time, teachers can now focus on previously "bonus" activities like giving individual students personalized attention.

As for students, they love finding creative ways to save time and gain advantages in their work. Chegg was the previous generation's darling. Now, new AI-driven resources, such as Photomath and Numerade, have popped up and are helping students solve and understand complex math and science problems. Colleges in particular are dense environments and a popular product can quickly gather word of mouth through student organizations, social clubs/events, or even professors that use them in classes with hundreds of students.

4. Assessments and credentialing will need to adapt and new assessment tools will be developed

Since the release of ChatGPT, public educators have begun debating how and whether they should "police" schoolwork, college admissions, and beyond for evidence of AI-assisted work. Schools around the world, including in , , and other large public school districts, have banned ChatGPT and other related AI-writing sites for now. Even the process of continuing to use college admissions essays has been called into question .

At the same time, many educators argue that ChatGPT is a technology that should be integrated with learning and teaching, and that leveraging AI will be a crucial career skill in the future. To realize this, we'll need to make a series of adjustments in the classroom and in how we assess classroom achievement-and make adjustments, just like we did when Wikipedia, calculators, the internet, personal laptops, and more came onto the scene and eventually became pivotal classroom technologies. We're excited to see the emergence of both next generation tools that can help schools better assess student learning outcomes and award credentials, and AI-leveraging tools that can make teachers and students' lives better and easier.

One complication that will need to be considered is how access to this technology could give certain students big advantages in learning and in output. For example, in schools that ban access to AI tools, students who lack internet access at home may not get any exposure to AI technology, while students with resources can learn about it and use it at home. This will also widen the gap between public and private school education, as it will be easier for private schools than public schools to adopt and incorporate new tech given their lower student-to-teacher ratios and higher budgets.

5. Fact-checking will become critical as the "truth" gets distorted

Another big area of concern is "truth" in the age of AI. Algorithms are trained on available data, but all this data is currently still subject to human judgment and human behaviors. This means that societal biases of all kinds-racial, gender-based, and more-get baked into the algorithms and these biases will continue to be amplified. For example, Gmail's sentence completion AI assumes an investor must be male . Google's Smart Compose team has made several attempts to correct the problem, but have thus far been unsuccessful.

How do we curate high-quality and factually accurate content in an era where there will be a firehose of it being created by anyone and everyone, and robots? Trust in user-generated content and other non-branded outlets will degrade. On the flip side, audiences may also have blind trust in personalities, brands, and "experts" they already follow and respect.

Lastly, we may create a generation of people who have competence without comprehension of underlying details. This could end up causing problems in edge cases and crises when detailed knowledge of underlying details become important. Take the abstraction of web development: we've gone further and further away from low-level hardware, infrastructure, and backend to a world with GitHub Copilot and one where frontend engineers barely need to touch databases or backends. There are even no-code solutions for non-technical users. This abstraction is great because it enables more creation and empowers users with fewer skills level users. But what happens when there's a critical bug in the backend and no one understands how to fix it?

We are excited about all the ways AI will change learning, knowledge, education, personal development, and self improvement. If you are building in these categories, reach out to me at !

# data[].attributes.attachment_link.title
Five Predictions for the Future of Learning in the Age of AI | Andreessen Horowitz

# data[].attributes.attachment_link.description
If leveraged well, AI has the potential to greatly enhance students' abilities to think critically and expand their soft skills.

# data[].attributes.attachment_link.title
Merge EDU – aplikacje na Androida w Google Play

# data[].attributes.attachment_link.title
3DBear: Engage in AR fun – Aplikacje w Google Play

# data[].attributes.attachment_link.description
Urzeczywistnij swoją wyobraźnię dzięki 3D i udostępniaj filmy AR znajomym.

# data[].attributes.attachment_link.title
QuiverVision Limited – aplikacje na Androida w Google Play

# data[].attributes.attachment_link.description
Quiver combines physical coloring from back in the day with augmented reality technology to bring you an extraordinarily magical experience.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mage | Free, Fast, Fun, Unlimited AI Apps

# data[].attributes.attachment_link.description
Mage | Free, Fast, Fun, Unlimited AI Apps!

# data[].attributes.attachment_link.description
Join 200,000+ creators of Quick QR Art's thriving community for early access to new features of our AI QR Code Art Generator.

# data[].attributes.attachment_link.description
ChatGPT is your AI chatbot for everyday use. Chat with the most advanced AI to explore ideas, solve problems, and learn faster.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Czwarty odcinek cyklu audycji dla nauczycieli przygotowujących do wykorzystywania możliwości VR podczas lekcji historii - nadany 22 maja o godzinie 17:35 w Radiu Gdańsk i na naszym koncie Spotify „Najnowsza historia, najnowsze technologie" - zawiera skondensowany pakiet pożytecznych rad i informacji.

Prowadzący Andrzej Horoch odpowiadał na pytanie: jak należy zorganizować immersyjną lekcję historii? Dla wygody słuchających, narrator swoją wypowiedź zaprezentował w dziesięciu punktach. Obok rad praktycznych, takich jak np. zapewnienie przestrzeni dla użytkowników gogli czy połączenie okularów do wirtualnej rzeczywistości z komputerem lub rzutnikiem, poruszył również kwestię wartości edukacyjnych. Na przykładzie „Gry Szyfrów" Andrzej Horoch podkreślił, że udział uczniów w rozgrywce ma na celu zachęcenie ich do poszerzania wiedzy o wydarzeniach przeszłości, natomiast nauczyciel w trakcie wykonywania kolejnych misji w grze, może dodatkowo przedstawiać kontekst historyczny i zapoznawać uczniów z wybranymi faktami, których znajomość przyczyni się do lepszego zrozumienia wydarzeń historycznych.

Biuro Nowych Technologii IPN wspiera nauczycieli, którzy chcieliby wykorzystać możliwości jakie dają okulary do wirtualnej rzeczywistości i zorganizować lekcję, w trakcie której elementy zabawy przeplatałyby się ze świetną dawką historycznych informacji. Zapraszamy do zapoznania się z zakładką poświęconą immersyjnym lekcjom historii na stronie Biura Nowych Technologii IPN i do wysłuchania cyklu.

Emisje kolejnych odcinków zaplanowane są na 24 i 26 maja 2023 r. na antenie Radia Gdańsk o godzinie 17:35 oraz kanale Spotify „ Najnowsza historia, najnowsze technologie ".

Cykl podcastów objęty został patronatem honorowym Ministra Edukacji i Nauki oraz patronatem GovTech i MeinTech.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
biuro udostępniana i archiwizacji dokumentów

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
główna komisja badania zbrodni hitlerowskich

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
główna komisja badania zbrodni niemieckich

# data[].attributes.attachment_link.title
Wykorzystanie nowych technologii podczas lekcji historii: krok po kroku - 4 odcinek podcastu „Najnowsza historia, najnowsze technologie"

# data[].attributes.attachment_link.description
Wykorzystanie nowych technologii podczas lekcji historii: krok po kroku - 4 odcinek podcastu „Najnowsza historia, najnowsze technologie" - Aktualności - Zapraszamy do wysłuchania kolejnego podcastu dla nauczycieli 22 maja 2023 r. o godz. 17:35 na antenie Radia Gdańsk i na Spotify Instytutu Pamięci Narodowej w cyklu „Najnowsza historia, najnowsze technologie".

# data[].attributes.attachment_link.title
Tome | Polished & Professional AI Presentations

# data[].attributes.attachment_link.description
Tome is more engaging than a slide deck, and easier to build than a webpage. Use AI to quickly create multimedia presentations, microsites, and more.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Plagiarism Checker - 100% Free Plagiarism Detector Online

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To use this plagiarism checker, please copy and paste your text in the box below, then click on the big blue button that says "Check Plagiarism" then sit back and watch as your article is scanned for duplicate content.

Go Pro

Benefits of SmallSEOTools' Plagiarism Detector

The plagiarism checker free utility offered on SmallSEOTools' is second to none due to the advantages it provides to its users. From students to teachers, researchers, writers, publishers, and bloggers, everyone can gain the top benefits of SmallSEOTools' plagiarism detector, which include the following:

Quick and Hassle-Free

The plagiarism checker online tool available on this platform is a super-fast utility that generates results within a matter of seconds. For using this plagiarism detector, the users won't have to follow any convoluted procedure. The user-friendly interface of this facility makes the process to check plagiarism free from all kinds of intricacies.

Multi-Platform Supportive

Our plagiarism detector is a web-based tool that can be accessed through any kind of device. You won't have to install a plugin or software for checking duplication with this plagiarism checker online utility. Whether you have an Android, iOS, Windows, Linux, or Mac device, you can easily access our online plagiarism remover and figure out the instances of plagiarism in a couple of clicks. All you need to check plagiarism online on SmallSEOTools is to connect your device with a stable internet connection.

Free Plagiarism Checker

There are no costs involved with the usage of SmallSEOTools' plagiarism checker. The users aren't asked to pay a single penny for the consumption of this online duplicate check service. No matter how many pieces of text you need to check for plagiarism, you can use this plagiarism detector as many times as you desire without facing any restriction or paying any charges.

Find Matching Sources

When it comes to detecting plagiarism, everybody desires to know about the links from where their text matches. The best free plagiarism checker by SmallSEOTools not only detects the plagiarized portions of your text but also provides you with a list of sources from where your entered text is matching. If you want to keep the list of matching sources as evidence, you can download the plagiarism scan report for free with a single click.

FEATURES OF OUR PLAGIARISM CHECKER

A list of key features:

1. Billions of web pages

This tool has the ability to check plagiarism by matching your content against billions of webpages on the Internet. Once you upload your content, it will automatically run it against every existing content on the web within seconds, making it the most sophisticated yet fastest plagiarism scanner you'll ever come across in your lifetime.

2. Automatic rewriting feature

It has an option for automatically rewriting the content you run on it in just one click. If your content contains plagiarized work, all you have to do is click on the rewrite option and you'll be taken to our auto- paraphrasing tool, where your content will be updated immediately. This is a built-in feature available right inside the tool for absolutely free.

3. Multiple document formats

Our similarity checker allows you to upload different formats of documents including .doc, .docx, .txt, .tex, .rtf, .odt, and .pdf. This means it does not matter what format your content takes, as long as it is digital, our tool will do the rest of the work.

4. URL integration

With this free online plagiarism test tool, not only are you able to upload different formats of documents, you can also check plagiarism via a website URL. Simply enter the webpage URL and click the " Check Plagiarism" button and you're good to go.

5. Reporting option

Our anti-plagiarism engine comes with a reporting option which allows you to download a report of the plagiarism search you run. This means you now have some sort of evidence to send across to the relevant parties and a record to keep. Awesome!

6. Sharing option

How about an option for sharing the plagiarism report generated? Would you like that right INSIDE the tool, too? Well, we got you covered!

7. Multiple languages

This feature allows you to check plagiarism on documents in other languages other than English. So whether your content is written in русский, 日本語, italiano, français, Português, Español, Deutsche, 中文, our tool can speak your language.

8. Cloud compatibility

Live in the cloud? Our originality checker is able to check content from the cloud, including Google Drive and Dropbox. Simply choose where your content lives in the cloud and pick the particular piece of document you want to run, and our copyright checker will do the rest.

9. Local storage

If your content is rather local, living in a file within your computer, then you can upload it directly from the local storage.

10. Percentage gauges

Once you've uploaded your content and clicked to check for plagiarism, our duplication checker will show you, in percentages, the levels of both plagiarized and unique content in the document. For example, it'll let you know that 82% of the content is unique while 18% is plagiarized.

11. A list-based, sentence-wise result

The tool does not stop at showing you the percentage levels of plagiarized and unique content. It also shows you, in a list format for easy detection, both plagiarized (if any) and unique areas of the content piece, sentence-by-sentence. Plagiarized sentences are shown in red while the unique ones are shown in green for your convenience.

12. Highlighted document view

With just one click, you can also see the result in a document view, where the whole content is displayed in one document and the plagiarized materials are highlighted in red.

13. Ability to view matched results

Right within the tool, you can view the external content that matches the red sentences in your document. Plus, the URL of the external webpage is added for a quick and easy examination of the content.

14. One-click comparison feature

After the results are in, you can click on the "Compare" button on any red (plagiarized) line to go to Google and compare that particular content with similar ones already published on the web. Great for finding where the plagiarized content is coming from.

15. Exclude Specific URL

If you don't want to detect plagiarism for a specific URL? Simply Insert that URL in the Exclude URL box and that'll be done for you automatically, Copied (plagiarized) content from that URL won't be countered as plagiarism.

16. Plagiarism Checker API

If you want to develop a real-time multitasking plagiarism detection system, incorporated into your website, then we have your back. The Plagiarism Checker API offers you a great API integration solution. This completely eliminates the need to check each and every article for every student individually and saves you hours upon hours of work and headache. You can check plagiarism for multiple essays, thesis or assignments of your students in just one click. This also works great for big websites who accept dozens of articles from contributors frequently.

17. Plagiarism Checker WordPress Plugin

The Small SEO Tools Plagiarism Checker also has its version of WordPress plugin for checking plagiarism. With it, you don't need to waste precious time copying and pasting the whole content of your post. Simply install the plugin, and whenever you are working on a new post or page content, click on the "Check Plagiarism" button and the plugin will automatically start checking the full content, sentence-by-sentence. You can also compare plagiarized content within the plugin by clicking on sentences. With this plugin, you don't have to worry about your content being stolen or the search engines penalizing your site for content duplication.

Importance of Plagiarism detection

Whether you know it or not, plagiarism does affect you in some way. It doesn't matter whether you're the content creator or the one who consumes the content, plagiarism affects us all.

As a content creator (writer, author, researcher, student, freelancer, blogger, social media manager, etc. It's no news that you should be regularly checking to be sure that nobody is copying your content without your permission or giving you credit.

But much more than that, you also have to always run your content on a plagiarism detection tool before publishing or submitting it to be sure that your work does not contain plagiarism.

Why? Because plagiarism is an act of academic dishonesty, a breach of journalistic ethics, and above all, a publishing crime.

As such, you don't want to fall victim. If your work contains plagiarized content, whether intentionally or by ignorance, you stand to face serious penalties including:

Legal actions

Monetary restitution and fines

Damaged reputation

This is not to mention other consequences like SEO content duplication penalties and lowered rankings, lost trust, possible academic sanctions, and more.

Now, on the other end of the spectrum, as a content consumer or user (reader, professor or teacher who vets students' work, client of freelance writers, etc.), it is equally important to check for plagiarism before accepting or taking action on any content you come across or submitted to you.

And that is why we created the Plagiarism Checker by Small SEO Tools.

This tool is carefully designed to help you easily and quickly detect plagiarism in any digital text-based content.

It is used and trusted by millions of people all around the world and can easily boast of being the single most sophisticated, feature-rich, user-friendly content checker online.

Yet, we decided to make it 100% free.

YOUR TURN!

Would you like to see all these features for yourself? Start using the tool right now. It is 100% FREE.

This premium-level online tool is extremely easy to use, reliable and provides amazingly accurate results. It is useful for checking plagiarism irrespective of whether your content is an academic work, blog post, ebook, news article, term paper, landing page content, website page content, social media content, email newsletter, and so on.

Built by our dedicated in-house team of highly talented developers, the Plagiarism Checker delivers results super fast. In fact, you can expect results in as little as 0.83 second for 1,000 words per search.

We respect user privacy, and hence do not save your content in our system. Once the tool is done running the plagiarism check on your content, it automatically deletes it from our system immediately.

Go to the Plagiarism Checker page to learn more about the tool and also learn how to use it.

Frequently Asked Questions (FAQs)

What is the word limit to check plagiarism?

Who Uses SmallSEOTools' Plagiarism Checker?

How Can I Get a Premium Subscription of this Plagiarism Checker Online?

Does My Content Remain Secure on SmallSEOTools?

What Languages Are Supported by this Plagiarism Detector?

Why Should I Use a Plagiarism Checker Free?

# data[].attributes.attachment_link.title
Plagiarism Checker - 100% Free Plagiarism Detector Online

# data[].attributes.attachment_link.description
Plagiarism checker by SmallSeoTools, 100% free tool to check plagiarism with quick and accurate results. Best online plagiarism detector for you.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Transform photos into AI video presenters at scale. Produce AI-powered, cost-effective videos for training materials, internal communications, marketing and more, at the touch of a button.

videos created since 2021

Experience AI video creation on the go with D-ID's Creative Reality™ Studio Mobile App. Animate faces and create digital people right from your phone, and take your content to the next level. Available now on the App Store and Google Play.

Generate photorealistic AI videos by combining premium presenters or
images and text at the click of a button.

Use the latest generative AI tools to create talking avatars at a click of a button using the Creative Reality™ Studio.

Supercharged with Stable Diffusion and GPT-3, the self-service studio lets you turn your ideas into stunning videos that are personalized, cost-effective and engaging.

Reduce the cost and hassle of video production, at scale, in over 100 languages, with zero technical knowledge.

chat.D-ID is a web app that uses real-time face animation and advanced text-to-speech to create an immersive and human-like conversational AI experience. The free app lets you speak face-to-face with ChatGPT.

D-ID's API is robust, massively scalable and super simple to use - integrate it in just four lines of code. It now also supports streaming generation of talking head AI videos from an image and audio file. Build a whole ecosystem around our platform. The possibilities are endless.

Share your own AI video creations with other community members, ask questions and give feedback, and be the first to know about product updates.

Press Release: D-ID Named A CES Innovation Awards Honoree

Learn more

Press Release: D-ID and Multiverse Partners Join Forces to Bring AI Avatars to Life Globally

Learn more

Press Release: D-ID Launches Creative RealityTM Studio Mobile App Enabling AI Video Generation On the Go

Learn more

TechCrunch: D-ID's new mobile app uses AI to make videos from photographs

Learn more

AdChat DFW: Vantage Innovation Lab Revolutionizes Marketing with Historic AI Voice Activation

Learn more

# data[].attributes.attachment_link.description
D-ID, the leading AI Video Creation Platform, helps you make photorealistic videos using generative AI via D-ID's API or Creative Reality™ studio.

# data[].attributes.attachment_link.description
Kolekcja zawiera rozwiązania wykorzystujące sztuczną inteligencję w edukacji. Znajdziesz tu narzędzia wspierające tworzenie treści, generowanie multimediów (w formie obrazów, prezentacji lub mówiących awatarów) oraz takie, które pozwalają na wykrycie czy tekst został napisany przez człowieka, czy też wygenerowany za pomocą sztucznej inteligencji.

# data[].attributes.attachment_link.title
Convert your boring QR codes to beautiful works of art

# data[].attributes.attachment_link.title
Speechify: Free Text to Speech & Voice Typing AI Assistant | 55M+ Users

# data[].attributes.attachment_link.description
Speechify reads anything aloud to you. Listen to books, PDFs, or web pages anytime with natural voices. Try Speechify free.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Plagiarism Checker - 100% Free Plagiarism Detector Online

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To use this plagiarism checker, please copy and paste your text in the box below, then click on the big blue button that says "Check Plagiarism" then sit back and watch as your article is scanned for duplicate content.

Go Pro

Benefits of SmallSEOTools' Plagiarism Detector

The plagiarism checker free utility offered on SmallSEOTools' is second to none due to the advantages it provides to its users. From students to teachers, researchers, writers, publishers, and bloggers, everyone can gain the top benefits of SmallSEOTools' plagiarism detector, which include the following:

Quick and Hassle-Free

The plagiarism checker online tool available on this platform is a super-fast utility that generates results within a matter of seconds. For using this plagiarism detector, the users won't have to follow any convoluted procedure. The user-friendly interface of this facility makes the process to check plagiarism free from all kinds of intricacies.

Multi-Platform Supportive

Our plagiarism detector is a web-based tool that can be accessed through any kind of device. You won't have to install a plugin or software for checking duplication with this plagiarism checker online utility. Whether you have an Android, iOS, Windows, Linux, or Mac device, you can easily access our online plagiarism remover and figure out the instances of plagiarism in a couple of clicks. All you need to check plagiarism online on SmallSEOTools is to connect your device with a stable internet connection.

Free Plagiarism Checker

There are no costs involved with the usage of SmallSEOTools' plagiarism checker. The users aren't asked to pay a single penny for the consumption of this online duplicate check service. No matter how many pieces of text you need to check for plagiarism, you can use this plagiarism detector as many times as you desire without facing any restriction or paying any charges.

Find Matching Sources

When it comes to detecting plagiarism, everybody desires to know about the links from where their text matches. The best free plagiarism checker by SmallSEOTools not only detects the plagiarized portions of your text but also provides you with a list of sources from where your entered text is matching. If you want to keep the list of matching sources as evidence, you can download the plagiarism scan report for free with a single click.

FEATURES OF OUR PLAGIARISM CHECKER

A list of key features:

1. Billions of web pages

This tool has the ability to check plagiarism by matching your content against billions of webpages on the Internet. Once you upload your content, it will automatically run it against every existing content on the web within seconds, making it the most sophisticated yet fastest plagiarism scanner you'll ever come across in your lifetime.

2. Automatic rewriting feature

It has an option for automatically rewriting the content you run on it in just one click. If your content contains plagiarized work, all you have to do is click on the rewrite option and you'll be taken to our auto- paraphrasing tool, where your content will be updated immediately. This is a built-in feature available right inside the tool for absolutely free.

3. Multiple document formats

Our similarity checker allows you to upload different formats of documents including .doc, .docx, .txt, .tex, .rtf, .odt, and .pdf. This means it does not matter what format your content takes, as long as it is digital, our tool will do the rest of the work.

4. URL integration

With this free online plagiarism test tool, not only are you able to upload different formats of documents, you can also check plagiarism via a website URL. Simply enter the webpage URL and click the " Check Plagiarism" button and you're good to go.

5. Reporting option

Our anti-plagiarism engine comes with a reporting option which allows you to download a report of the plagiarism search you run. This means you now have some sort of evidence to send across to the relevant parties and a record to keep. Awesome!

6. Sharing option

How about an option for sharing the plagiarism report generated? Would you like that right INSIDE the tool, too? Well, we got you covered!

7. Multiple languages

This feature allows you to check plagiarism on documents in other languages other than English. So whether your content is written in русский, 日本語, italiano, français, Português, Español, Deutsche, 中文, our tool can speak your language.

8. Cloud compatibility

Live in the cloud? Our originality checker is able to check content from the cloud, including Google Drive and Dropbox. Simply choose where your content lives in the cloud and pick the particular piece of document you want to run, and our copyright checker will do the rest.

9. Local storage

If your content is rather local, living in a file within your computer, then you can upload it directly from the local storage.

10. Percentage gauges

Once you've uploaded your content and clicked to check for plagiarism, our duplication checker will show you, in percentages, the levels of both plagiarized and unique content in the document. For example, it'll let you know that 82% of the content is unique while 18% is plagiarized.

11. A list-based, sentence-wise result

The tool does not stop at showing you the percentage levels of plagiarized and unique content. It also shows you, in a list format for easy detection, both plagiarized (if any) and unique areas of the content piece, sentence-by-sentence. Plagiarized sentences are shown in red while the unique ones are shown in green for your convenience.

12. Highlighted document view

With just one click, you can also see the result in a document view, where the whole content is displayed in one document and the plagiarized materials are highlighted in red.

13. Ability to view matched results

Right within the tool, you can view the external content that matches the red sentences in your document. Plus, the URL of the external webpage is added for a quick and easy examination of the content.

14. One-click comparison feature

After the results are in, you can click on the "Compare" button on any red (plagiarized) line to go to Google and compare that particular content with similar ones already published on the web. Great for finding where the plagiarized content is coming from.

15. Exclude Specific URL

If you don't want to detect plagiarism for a specific URL? Simply Insert that URL in the Exclude URL box and that'll be done for you automatically, Copied (plagiarized) content from that URL won't be countered as plagiarism.

16. Plagiarism Checker API

If you want to develop a real-time multitasking plagiarism detection system, incorporated into your website, then we have your back. The Plagiarism Checker API offers you a great API integration solution. This completely eliminates the need to check each and every article for every student individually and saves you hours upon hours of work and headache. You can check plagiarism for multiple essays, thesis or assignments of your students in just one click. This also works great for big websites who accept dozens of articles from contributors frequently.

17. Plagiarism Checker WordPress Plugin

The Small SEO Tools Plagiarism Checker also has its version of WordPress plugin for checking plagiarism. With it, you don't need to waste precious time copying and pasting the whole content of your post. Simply install the plugin, and whenever you are working on a new post or page content, click on the "Check Plagiarism" button and the plugin will automatically start checking the full content, sentence-by-sentence. You can also compare plagiarized content within the plugin by clicking on sentences. With this plugin, you don't have to worry about your content being stolen or the search engines penalizing your site for content duplication.

Importance of Plagiarism detection

Whether you know it or not, plagiarism does affect you in some way. It doesn't matter whether you're the content creator or the one who consumes the content, plagiarism affects us all.

As a content creator (writer, author, researcher, student, freelancer, blogger, social media manager, etc. It's no news that you should be regularly checking to be sure that nobody is copying your content without your permission or giving you credit.

But much more than that, you also have to always run your content on a plagiarism detection tool before publishing or submitting it to be sure that your work does not contain plagiarism.

Why? Because plagiarism is an act of academic dishonesty, a breach of journalistic ethics, and above all, a publishing crime.

As such, you don't want to fall victim. If your work contains plagiarized content, whether intentionally or by ignorance, you stand to face serious penalties including:

Legal actions

Monetary restitution and fines

Damaged reputation

This is not to mention other consequences like SEO content duplication penalties and lowered rankings, lost trust, possible academic sanctions, and more.

Now, on the other end of the spectrum, as a content consumer or user (reader, professor or teacher who vets students' work, client of freelance writers, etc.), it is equally important to check for plagiarism before accepting or taking action on any content you come across or submitted to you.

And that is why we created the Plagiarism Checker by Small SEO Tools.

This tool is carefully designed to help you easily and quickly detect plagiarism in any digital text-based content.

It is used and trusted by millions of people all around the world and can easily boast of being the single most sophisticated, feature-rich, user-friendly content checker online.

Yet, we decided to make it 100% free.

YOUR TURN!

Would you like to see all these features for yourself? Start using the tool right now. It is 100% FREE.

This premium-level online tool is extremely easy to use, reliable and provides amazingly accurate results. It is useful for checking plagiarism irrespective of whether your content is an academic work, blog post, ebook, news article, term paper, landing page content, website page content, social media content, email newsletter, and so on.

Built by our dedicated in-house team of highly talented developers, the Plagiarism Checker delivers results super fast. In fact, you can expect results in as little as 0.83 second for 1,000 words per search.

We respect user privacy, and hence do not save your content in our system. Once the tool is done running the plagiarism check on your content, it automatically deletes it from our system immediately.

Go to the Plagiarism Checker page to learn more about the tool and also learn how to use it.

Frequently Asked Questions (FAQs)

What is the word limit to check plagiarism?

Who Uses SmallSEOTools' Plagiarism Checker?

How Can I Get a Premium Subscription of this Plagiarism Checker Online?

Does My Content Remain Secure on SmallSEOTools?

What Languages Are Supported by this Plagiarism Detector?

Why Should I Use a Plagiarism Checker Free?

# data[].attributes.attachment_link.title
Plagiarism Checker - 100% Free Plagiarism Detector Online

# data[].attributes.attachment_link.description
Plagiarism checker by SmallSeoTools, 100% free tool to check plagiarism with quick and accurate results. Best online plagiarism detector for you.