# data[].attributes.headline
Video: importancia de las habilidades digitales 

# data[].attributes.subject
Video: importancia de las habilidades digitales 

# data[].attributes.attachment_link.title
Habilidades digitales para el mundo moderno | Líderes RCN

# data[].attributes.headline
Gif: habilidades digitales en los estudiantes 

# data[].attributes.subject
Gif: habilidades digitales en los estudiantes 

# data[].attributes.headline
Web: habilidades digitales en los estudiantes 

# data[].attributes.subject
Web: habilidades digitales en los estudiantes 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Las profesiones del futuro están ligadas a las habilidades digitales de los estudiantes y al uso de tecnología como la Inteligencia Artificial (IA) o la ciencia de datos. De hecho, las empresas demandan cada vez profesionales más cualificados y este tipo de competencias serán esenciales, no solo para trabajar en el sector tecnológico, sino en cualquier tipo de industria.

Nuevas habilidades

Según el Foro Económico Mundial, la automatización y la IA podrían propiciar la creación de 133 millones de empleos en nuevas categorías laborales. Del mismo modo, la IA facilitará grandes avances en áreas como la sanidad, la agricultura, la educación, el transporte o en la lucha contra el cambio climático para crear un mundo más sostenible y accesible. Pero la realidad es que es probable que no haya suficientes trabajadores con las habilidades necesarias para cubrir esas funciones.

Por ello, Microsoft pone a disposición de los estudiantes una completa oferta de herramientas tecnológicas que les capacitan con las habilidades necesarias para hacer frente a los requisitos del mercado laboral actual. De esta manera, ofreceacceso de forma gratuita a Office 365, una solución que ofrece un aprendizaje personalizado y a herramientas que les ayudan a formarse, obtener mejores resultados y a incrementar sus capacitaciones para que puedan dar el salto y crecer en un mercado laboral, donde las exigencias que se les imponen cambian rápidamente.

Esta iniciativa forma parte del programa 'Skilling for Impact' que desarrolla en España con el objetivo de reducir la brecha digital mediante el impulso de acciones de formación dirigidas a ciudadanos, estudiantes, profesionales técnicos, desarrolladores y decisores de negocio, y que también pone un foco especial en la capacitación de las personas en riesgo de exclusión y en aquellos colectivos poco representados en la industria tecnológica.

Soluciones tecnológicas más demandadas

Las habilidades digitales de los estudiantes más demandadas son sobre todo aquellas que permiten el trabajo colaborativo y fomentan el pensamiento crítico. Con programas como Microsoft Teams se fomenta la colaboración entre estudiantes y profesores de manera virtual, en cualquier lugar y de forma intuitiva y sencilla.

Además, gracias a él los alumnos y docentes pueden comunicarse al instante, el profesor puede hacer un seguimiento de las conversaciones, programar tareas y trabajos, corregirlos desde cualquier dispositivo, usar rúbricas de evaluación, realizar videoconferencias, compartir archivos o tomar notas. También está integrado con todas las aplicaciones de la suite de ofimática (como SharePoint, OneNote, Power BI y Planner), lo que hace posible trabajar con documentos desde la misma aplicación o buscar contactos, archivos y chats de forma inteligente.

Por otro lado, los estudiantes tienen acceso a Microsoft Learn, una plataforma de formación gratuita que cuenta ya con más de cien cursos disponibles en tecnologías como Inteligencia Artificial, Big Data, Analítica Avanzada, Machine Learning o Business Intelligence. Microsoft Learn permite el diseño de itinerarios formativos adaptados al perfil de cada estudiante y a su nivel específico de conocimiento sobre cada materia. La plataforma online e interactiva ofrece materiales de apoyo, guías paso a paso, simuladores online y cuenta con la posibilidad de preparar y obtener certificaciones de Microsoft, ampliamente reconocidas en todo el sector que ayudan a conseguir un puesto de trabajo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Herramientas para desarrollar las habilidades digitales de los estudiantes

# data[].attributes.attachment_link.description
Soluciones como Microsoft Teams, integrada en Office 365, ayudan a desarrollar habilidades digitales de los estudiantes para el mercado laboral.

# data[].attributes.headline
imagen: habilidades digitales en los estudiantes

# data[].attributes.subject
imagen: habilidades digitales en los estudiantes

# data[].attributes.headline
video: habilidades digitales en los estudiantes

# data[].attributes.subject
video: habilidades digitales en los estudiantes

# data[].attributes.attachment_link.title
Las Habilidades Del Estudiante Digital del Siglo XXI

# data[].attributes.headline
Video: Habilidades digitales en los docentes

# data[].attributes.subject
Video: Habilidades digitales en los docentes

# data[].attributes.attachment_link.title
Habilidades digitales para docentes: área 1 Información y alfabetización digital

# data[].attributes.headline
Imagen: Habilidades digitales en los docentes

# data[].attributes.subject
Imagen: Habilidades digitales en los docentes

# data[].attributes.headline
Web: Habilidades digitales en los docentes

# data[].attributes.subject
Web: Habilidades digitales en los docentes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Las habilidades digitales son consideradas el recurso principal para optimizar la labor docente en los entornos de aprendizaje virtual. Hoy en día, las instituciones educativas tienen el gran reto de fomentar la capacitación de su cuerpo docente en este ámbito.

El impacto de la pandemia mundial provocó cambios drásticos en los modelos de aprendizaje. Las clases virtuales, que hasta hace unos años funcionaban como una alternativa innovadora, hoy en día son el principal recurso para que las escuelas puedan enfrentar los retos de esta nueva normalidad.

Te invitamos a conocer 5 habilidades digitales que no pueden faltar en la educación virtual, así como sus aspectos más relevantes.

¡Cuidado! Que la educación digital no te tome por sorpresa

La transición de la educación tradición al modelo digital está ocurriendo a un ritmo muy acelerado, tanto que en menos de dos años el modelo de educación a distancia creció más del 900% en todo el mundo, lo que nos puede dar una idea de la gran relevancia que tienen hoy en día adaptarnos a sus características y adquirir las habilidades digitales necesarias.

Toda oportunidad implica un riesgo y la educación digital no podía ser la excepción: a nivel mundial, los docentes tuvieron que "aprender en el camino" y las nuevas dinámicas de la educación virtual, adquiriendo los conocimientos básicos para no quedar rezagados, pero aún falta mucho por hacer en materia de habilidades digitales.

Esto lo reveló un estudio realizado por la consultora EY-Parthenon , quien señala que, en países como México, Perú y Colombia, el 70% de los alumnos considera que la mayoría de sus profesores no cuentan con las destrezas digitales para migrar los contenidos didácticos a las clases en línea.

En el caso de Colombia, "solo el 35% de los padres se siente satisfecho con la educación en línea", mientras que en México "el 54% de los encuestados "considera que la relación con los compañeros de clase ha empeorado".

Sin duda, estos datos nos sugieren tomar acciones inmediatas, medidas concretas y de alto impacto para desarrollar más y mejores habilidades enfocadas hacia la educación. Pero ¿qué entendemos por habilidades digitales?, ¿serán lo mismo que las competencias o capacidades virtuales? Veamos sus diferencias.

Habilidades, capacidades y competencias: ¿cuáles son sus diferencias?

Es muy importante definir con claridad qué es una habilidad y distinguirla de una capacidad o competencia, ya que sus características son muy parecidas y pueden confundir los objetivos de aprendizaje.

Habilidad: es la capacidad para desempeñar de manera correcta, con facilidad y destreza una actividad. Podemos decir que cuando hacemos algo de manera eficiente, con cierta técnica y sin mucho esfuerzo, estamos demostrando habilidad.

Capacidad: se refiere al potencial que tenemos para realizar algo. Decimos que una persona es capaz cuando muestra ciertas cualidades, aunque no se desempeñe con facilidad y destreza, es decir, con habilidad.

Competencia: hace referencia a los rasgos particulares que nos permiten desenvolvernos en una actividad específica; son características que nos definen como alguien ideal -competente- para una actividad. Una docente que es sociable, resiliente y empática con sus alumnos, está demostrando que es competente para impartir clases.

En este sentido, un docente puede tener capacidades para dar clase, pero no ser competente en materia pedagógica; del mismo modo, podría ser competente para diseñar actividades de aprendizaje virtual, pero carecer de las habilidades digitales para su ejecución.

¿Qué es una habilidad digital?

En 2020, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) elaboró una Matriz de Habilidades Digitales que define como "el conjunto de saberes relacionados con el uso de herramientas de comunicación, acceso, procesamiento y producción de la información".

Las habilidades digitales para la docencia se miden a partir de la destreza con que los maestros dominan los contenidos, herramientas y recursos digitales enfocados a la educación.

Esto no quiere decir que un docente con amplio conocimiento en tecnología tenga aseguradas las habilidades en la docencia, ya que para eso necesitamos observar cómo emplea estos recursos en una dinámica de clase virtual.

Pensemos en alguien que le apasiona la tecnología, que sabe mucho sobre plataformas digitales, redes sociales, aplicaciones educativas, gamificación y edición de contenidos multimedia, pero al implementar estos conocimientos en un aula virtual, los resultados no son los esperados, ¿Por qué sucede esto?

En el ejemplo anterior, la persona puede ser una apasionada de la tecnología y saber mucho sobre el tema, podemos decir que es capaz y competente para impartir clases virtuales; sin embargo, carece de las habilidades digitales adecuadas.

La era digital nos está ofreciendo una grandiosa oportunidad para comenzar a familiarizarnos con lo más innovador en tecnología educativa. En esta acelerada revolución del aprendizaje, las habilidades digitales funcionarán como el puente que nos conecte con la educación del futuro.

A continuación, veremos las 5 habilidades más importantes que los docentes deben desarrollar.

5 habilidades digitales enfocadas en la educación

Los docentes perfectos no existen, aunque la mayoría sin duda tienen la vocación y el compromiso para mejorar y dar a sus alumnos lo mejor de su talento. Sin embargo, también es necesario dominar las herramientas y recursos que aseguren el máximo aprovechamiento académico, sobre todo en la nueva era de la educación virtual.

Bajo este contexto, existen 5 habilidades digitales, destrezas específicas que toda la comunidad académica (alumnos, docentes y personal de la institución educativa) deben dominar para afrontar el reto de la educación a distancia.

1. Intercomunicación digital

Más allá del uso de aplicaciones de mensajería, correos, foros y chat virtuales, esta habilidad se refiere a la capacidad de interactuar a distancia de manera efectiva, logrando una comunicación de calidad, que aporte no solo información o datos a nuestro interlocutor, sino además, que se motive a mantener el contacto.

Las plataformas virtuales cuentan con muchos recursos para satisfacer la comunicación y cada uno de ellos nos ofrece diversas formas de contacto:

Chats

Correo electrónico

Integración a redes sociales

Foros

Videoconferencias

Blogs

Saber utilizar estos recursos implica que podamos emplearlos con destreza en el entorno de aprendizaje, ofreciendo una experiencia de comunicación que invite a los alumnos no solo a comunicarse, sino también a desarrollar hábitos de retroalimentación que les ayude a establecer vínculos más fuertes con sus compañeros.

2. Procesamiento y acceso a la información

Hoy en día, todo tipo de información (datos, estadísticas, noticias, etc.) se encuentra al alcance de nuestra mano, lo que representa una gran ventaja para la educación virtual, aunque también hay situaciones de riesgo que debemos considerar.

El incremento exponencial de la información en Internet también ha provocado una crisis en la calidad de los contenidos, ya que resulta muy complicado distinguir entre los datos falsos o irrelevantes de aquellos que no lo son.

¿Cuál es la habilidad que debemos desarrollar en este caso? Se divide en varias capacidades:

La capacidad para filtrar la información de calidad y separarla de la información dañina e irrelevante.

Mejorar nuestros hábitos de búsqueda, utilizando los buscadores más adecuados al contexto educativo y aprendiendo a configurar nuestros dispositivos para optimizar los filtros y las preferencias.

Desarrollar una metodología de investigación en Internet para seleccionar solo los mejores sitios de acuerdo con el tema que buscamos.

El procesamiento de la información es la habilidad digital que nos ayudará además a prevenir la 'infoxicación', término usado para hablar de la intoxicación por exceso de información, provocada por una sobreexposición a los contenidos en Internet.

3. Seguridad informática

Sin importar qué dispositivo o sistema operativo estemos usando, al navegar por Internet siempre existirá un alto riesgo potencial relacionado con la seguridad de nuestros datos, nuestro equipo y nuestra identidad.

Este es un tema crítico dentro del entorno virtual, ya que, al estar expuestos constantemente al uso de Internet, los riesgos suelen ser más altos que en un entorno presencial.

La seguridad informática se concentra en 5 aspectos:

Virus y antivirus: se desde instalar la paquetería hasta configurar los niveles de seguridad que queremos implementar en nuestros dispositivos.

Usuarios y contraseñas: mantener las sesiones cerradas cuando no se utilizan, así como usar contraseñas alfanuméricas y mantenerlas en lugares seguros (incluso guardadas de forma física para evitar rastros en la red).

Navegación por Internet: saber detectar cualquier posible amenaza a nuestro equipo, datos o identidad, así como aprender a configurar un entorno virtual que nos mantenga los menos expuestos posibles a las amenazas.

Descargas seguras: identificar los sitios, plataformas, programas y aplicaciones de descarga o transferencia de archivos (P2P) que no pongan en riesgo nuestra seguridad. Esto implica saber comprimir y generar paquetes de información encriptados.

Correo electrónico y redes sociales: sobre todo en las redes sociales, por su naturaleza interactiva, debemos reforzar las habilidades de seguridad informática, ya que es muy frecuente que la gente comparta situaciones personales como nombres, fechas, direcciones y lugares de interés.

4. Manejo integral de contenido multimedia

Cuando hablamos de contenido "multimedia" nos referimos principalmente a tres tipos: audio, imagen y video.

Sería imposible imaginar un entorno de aprendizaje virtual sin utilizar contenidos multimedia, ya que no solo representan uno de los recursos más utilizados en el medio educativo, sino en todos los rincones de Internet.

Además, para las generaciones más jóvenes la "multimediación" no solo representa contenido visual o auditivo, sino una forma de lenguaje natural en su interacción cotidiana. Los audios de voz, memes, gifs, reels o Tik Toks son parte de un código de comunicación.

Esta habilidad digital se concentra en saber manipular cualquier contenido multimedia (audio, imagen y video) en 3 saberes:

Saber identificar los tipos de archivos, sus cualidades, ventajas y limitaciones: distinguir, por ejemplo, las diferencias entre un audio MP3 y M4A; un video en formato AVI o MKT, o una imagen PNG, JPG, o TIFF.

Saber manipular el contenido: reconocer qué dispositivos o aplicaciones son compatibles con el archivo multimedia, así como poder editarlo para un mejor uso en clase.

Saber manipular el contenido: es importante que tanto docentes como alumnos cuenten con habilidades para la edición y creación de contenido digital que les permita enriquecer las actividades y proyectos escolares.

5. Manejo de hardware y software

Nada es más frustrante que interrumpir una clase virtual a causa de alguna falla (física o virtual) y esperar a que el soporte técnico revise el problema. Y resulta más frustrante cuando el docente descubre que la falla era tan sencilla que cualquiera hubiera podido resolverla.

Esta habilidad digital no implica que debamos convertirnos en expertos en electrónica, desarrollo web o ingeniería en sistemas, pero sí en profesionales con un buen manejo de aspectos básicos en el área de hardware y software, principalmente en 3 áreas:

Periféricos: saber instalar y configurar dispositivos inalámbricos y alámbricos como multifuncionales, teclados, impresoras y cámaras web.

Dispositivos móviles: saber conectar a la red inalámbrica cualquier dispositivo móvil (smartphone, tableta y reproductores de audio y video)

Sistemas operativos: reconocer las diferencias entre sistemas (Windows, Mac, Linux) y poder configurar, actualizar y dar mantenimiento.

La transición a los nuevos modelos de aprendizaje requiere que nuestros docentes estén altamente capacitados en estas habilidades digitales, que gradualmente se han convertido en la base para diseñar clases virtuales con un alto nivel de aprovechamiento.

En Pearson sabemos que desarrollar las habilidades digitales con nuestro equipo docente no es una tarea sencilla; sin embargo, desde hace más de 50 años hemos trabajado e investigado para ofrecer lo más innovador en recursos y herramientas educativas que cubran las necesidades que demanda una institución de calidad.

Te invitamos a una plataforma 100% virtual en la que los alumnos, trabajando en conjunto con su profesor y el estudio independiente, podrán cursar materias de nivel secundaria y bachillerato a partir de contenidos totalmente alineados a sus planes de estudio.

Referencias

Benussi, L. & Enea, M. (2020). Education Disrupted, Education Reimagined: Thoughts and Responses from Education's Frontline During the COVID-19 Pandemic and Beyond. Abril 27, 2022, de Wise Qatar Foundation Recuperado de https://www.wise-qatar.org/the-elephant-in-the-room/

Espinosa, H. R., Betancur, L. F. R., & Henao, G. G. (2017). Habilidades digitales y uso de teléfonos inteligentes (smartphones) en el aprendizaje en la educación superior. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (50), 126-142.

De la Fuente, M. F., Morales, L. D. G., & Montoya, M. S. R. (2018). M-Learning y desarrollo de habilidades digitales en educación superior a distancia. Revista Ensayos Pedagógicos, 13(2), 97-118.

Programa de Educación Digital UNAM, C. D. T. (2014). Matriz de habilidades digitales. México: Coordinación del Programa h@ bitat puma-DGTIC-UNAM. Recuperado el, 20.

# data[].attributes.attachment_link.title
5 habilidades digitales esenciales que los docentes deben dominar

# data[].attributes.attachment_link.description
¿Sabes cuáles son las habilidades digitales? Su dominio implica retos importantes para que los docentes se desarrollen en un entorno de educación virtual

# data[].attributes.headline
Gif: Habilidades digitales en los docentes

# data[].attributes.subject
Gif: Habilidades digitales en los docentes

# data[].attributes.headline
Audio: la importancia de las habilidades digitales 

# data[].attributes.subject
Audio: la importancia de las habilidades digitales 

# data[].attributes.attachment_link.title
La importancia de las competencias digitales by kary

# data[].attributes.headline
imagen: la importancia de las habilidades digitales 

# data[].attributes.subject
imagen: la importancia de las habilidades digitales 

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué son las Competencias Digitales y por qué son tan importantes? - Teclab Instituto Técnico Superior

# data[].attributes.attachment_link.description
Las competencias digitales son las habilidades que, según la Unión Europea, toda la ciudadanía debería tener. Son 21 competencias para un mundo innovador

# data[].attributes.attachment_link.title
Habilidades digitales para adaptarse al siglo XXI

# data[].attributes.attachment_link.title
HABILIDADES DIGITALES by Cristina Guerrero

# data[].attributes.attachment_link.description
Listen to HABILIDADES DIGITALES, a playlist curated by Cristina Guerrero on desktop and mobile.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Competencias digitales: ¿estamos preparados para la digitalización del empleo?

El mercado laboral demanda competencias digitales, esto es, trabajadores que dominen, además de otros idiomas o su especialidad académica, las herramientas esenciales para desenvolverse con fluidez en la era tecnológica. Hablamos de conocimientos sobre dispositivos electrónicos, redes, seguridad cibernética, sistemas de comunicación o análisis de datos, entre otros.

NUEVOS PROFESIONALES DIGITALES

La ofimática como extra imprescindible del currículum ya es historia. La revolución tecnológica está creando nuevas profesiones y los trabajadores necesitan competencias digitales para no quedarse atrás. El Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (Cedefop) estima que en un futuro cercano el 90% de las vacantes en Europa requerirá de algún tipo de conocimiento digital.

El último informe de la Comisión Europea, International Digital Economy and Society Index (I-DESI 2018), señala que el 80,5% de los australianos, el 80,2% de los islandeses y el 79,3% de los neozelandeses cuentan con competencias digitales. Esto los convierte en los tres países más desarrollados del mundo en este ámbito, seguidos de Corea del Sur con un 75,6%. A la cola se sitúan China, con un 40,5%, y Brasil, con un 39,2%. En este ranking, Estados Unidos alcanza el 56% y la Unión Europea el 58% de ciudadanos con competencias digitales.

Aunque la seguridad informática es un campo complejo deberíamos contar, al menos, con nociones básicas.

Las empresas valoran el dominio de herramientas de asistencia a terceros, como los CRM o las redes sociales.

Saber vender y gestionar los contenidos de un blog es otra de las competencias digitales más valoradas.

No basta con subir fotos y postear. Deberíamos aprender cómo se construye una estrategia en Twitter, Facebook, etc.

Edición digital
de imagen y vídeo

Editar y ofrecer contenido de valor a través de infografías o tutoriales siempre será muy valorado.

Tecnología 'cloud'
y comercio electrónico

Desenvolvernos con herramientas en la nube o saber algo de e-commerce es ya imprescindible en muchas empresas.

Controlar programas de análisis de datos o gestión empresarial nos dará muchos puntos para encontrar trabajo.

Entender cómo funciona un buscador para que nuestros contenidos se cuelen entre los primeros resultados.

COMPETENCIAS DIGITALES
MÁS DEMANDADAS

VER INFOGRAFÍA: Competencias digitales más demandadas [PDF]
QUÉ SON Y PARA QUÉ SIRVEN LAS COMPETENCIAS DIGITALES

Las competencias digitales no consisten solo en aprender y desarrollar habilidades tecnológicas. Implican también la adquisición de conocimiento, valores, actitudes, normativa y ética sobre las TIC para sacarles el máximo partido. Además, contemplan la reflexión y el uso responsable de los datos obtenidos mediante su uso.

En el ámbito laboral existe una estrecha relación entre la carencia de competencias digitales y la dificultad para encontrar trabajo: la digitalización potencia nuestras capacidades personales y profesionales, y eso nos da más opciones de obtener un empleo.

Las competencias digitales nos permiten:

Optimizar los tiempos y los costes. Esto nos supondría la entrega de proyectos dentro de los plazos y parámetros de calidad establecidos de antemano, respetando además el presupuesto y los requerimientos originales.

Entender el potencial interactivo de dispositivos electrónicos como móviles inteligentes, tablets o portátiles, incorporando las nuevas rutinas digitales a nuestra labor profesional.

Imprimir velocidad a la reflexión, la creatividad y la innovación. Las competencias digitales utilizan herramientas tecnológicas que aceleran la innovación y nos hacen más productivos, más flexibles y más capaces para reaccionar y anticiparnos a los imprevistos.

Administrar la identidad digital corporativa con sentido. La digitalización nos dota de conocimientos, inteligencia de negocio y análisis de la competencia, dándonos criterio para mover la información y ayudar al posicionamiento de la marca.

Mejorar la eficacia y eficiencia laboral. Las competencias digitales nos ayudan a trabajar en equipo sin depender de un espacio físico. Los dispositivos y medios electrónicos fomentan la coordinación y los entornos colaborativos.

LA DIGITALIZACIÓN, UN NUEVO IMPULSO PARA LA IGUALDAD

La Unesco centró su Semana de aprendizaje móvil de 2018 en París en la importancia de las competencias digitales como conductoras de la inclusión social. Las desigualdades en esta materia son evidentes para este organismo internacional, que denuncia discriminación de acceso al conocimiento tecnológico en el mundo por razones socioeconómicas, raciales, educativas y de género.

Algunas ONG como Plan International, que velan por los derechos de la infancia y la igualdad de sexos, aseguraban en 2017 que las niñas tenían cinco veces menos probabilidades que los niños de estudiar una carrera tecnológica. Según esta organización, África era entonces el continente más desigual del mundo en cuestiones digitales de género, con una brecha del 23% frente al 2% de América.

En el caso de Europa, la agencia Eurostat publicó datos de 2017 donde también se aprecia la brecha digital por sexos. Mientras el 60% de los europeos de entre 16 y 74 años dominaban competencias digitales básicas, las europeas de la misma edad se quedaban en el 55%.

economía más competitiva. La tecnología no debe ser motivo de exclusión, sino una herramienta para empoderarnos, ayudándonos a superar adversidades y descubrir nuevas oportunidades. La educación en competencias digitales es, sin duda, la mejor forma para vencer este desafío. La digitalización no está reñida con los avances sociales y económicos. Al contrario, debe traernos prosperidad, igualdad social y, en definitiva, una

Transformación digital e innovación Canal de Empleo Iberdrola

# data[].attributes.attachment_link.title
Competencias digitales: ¿estamos preparados para la digitalización del empleo?

# data[].attributes.attachment_link.description
El mercado laboral demanda competencias digitales, esto es, trabajadores que dominen, además de otros idiomas o su especialidad académica, las herramientas esenciales para desenvolverse con fluidez en la era tecnológica. Hablamos de conocimientos sobre dispositivos electrónicos, redes, seguridad cibernética, sistemas de comunicación o análisis de datos, entre otros.